打字練習指法的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

打字練習指法的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦一線文化寫的 中老年人學會電腦操作(入門篇) 可以從中找到所需的評價。

另外網站指法練習小遊戲 - 中文百科知識也說明:指法練習 小遊戲是一款遊戲,遊戲中,對那些已經是打字老手的朋友,當然也可以來挑戰下自己的打字速度哈,這個可沒有什麼壞處,你將在最後看到自己的訓練成果喔!

臺北市立教育大學 資訊科學系碩士班 賴阿福所指導 林慶哲的 多人線上遊戲式打字練習與競賽系統之發展-以國小學生為對象 (2012),提出打字練習指法關鍵因素是什麼,來自於線上遊戲、英文打字、遊戲式學習、自我效能。

最後網站電腦新手如何練習打字?練習指法的8款軟體介紹 - 人人焦點則補充:當然,有些朋友覺得自己打字速度不快,想要提高自己的打字速度,就在問網上:練習打字的軟體哪個好?哪一款軟體可以練習打字呢?

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了打字練習指法,大家也想知道這些:

中老年人學會電腦操作(入門篇)

為了解決打字練習指法的問題,作者一線文化 這樣論述:

這是一本專門針對中老年人初學電腦操作而精心編寫的圖書。全書以「人物故事對話」的方式為寫作線索,並通過「步驟講解+ 圖片注釋」方式來展現內容,詳細並全面地為中老年人介紹了電腦入門的相關技能知識。全書共有12 章,內容包括:中老年人學電腦的入門知識、鼠標與鍵盤的正確操作、Windows 7 系統的入門操作、電腦打字中拼音與五筆輸入法的使用、電腦中文件的管理方法、Windows 7 系統中實用工具的使用、數碼照片的管理與后期處理、用Word 編寫與編排文檔資料、電腦網絡的連接與上網操作、網上QQ聊天與收發電子郵件、網上聽音樂、看電影與玩游戲,以及電腦的日常維護與安全防范等相關的內容。本書具有「字大圖

大、版式精美、講解清晰、閱讀輕松」的特點。在內容寫作上沒有晦澀難懂的專業語言和概念,知識講解平鋪直敘、淺顯易懂;在內容安排上不求面面俱到,只求實用、常用。力求讓廣大中老年人達到「一看就懂,一學就會;老有所學,老有所樂」的目的。本書特別適合中老年人自學使用,也可作為老年大學培訓班的教材,子女可選擇本書作為禮物送給父母學習使用。 第1章 跟上時代步伐,從零開始學電腦 1.1 一探電腦的究竟——了解電腦的基本知識 1.1.1 什麼是電腦 1.1.2 中老年人用電腦能做些什麼 1.1.3 中老年人如何健康地使用電腦 1.2 電腦就是一個家用電器——認識電腦的「五

臟六腑」 1.2.1 電腦主機 1.2.2 電腦的外部設備 1.3 電腦的靈魂所在——深度認識電腦軟件 1.3.1 系統軟件 1.3.2 應用軟件 1.4 使用電腦先開機——正確開啟電腦 1.4.1 了解開機順序 1.4.2 開機過程 1.5 使用完畢要關機——正確關閉電腦 1.5.1 關閉應用程序及操作系統 1.5.2 關閉顯示器電源 多學一點——實用的小技巧第2章 與電腦對話,學會鼠標與鍵盤的使用 2.1 電腦的「遙控板」——鼠標 2.1.1 認識鼠標按鍵的組成 2.1.2 手握鼠標的正確方法 2.1.3 什麼是鼠

標指針 2.1.4 鼠標的 6種基本操作 2.1.5 使用鼠標的注意事項 2.2 重要的輸入工具——鍵盤 2.2.1 熟悉鍵盤的組成 2.2.2 使用鍵盤應采用正確的指法 2.2.3 敲鍵的要領 2.2.4 通過金山打字練習指法 多學一點——實用的小技巧 技巧 01:左撇子也能使用鼠標 技巧 02:設置鼠標的響應速度 技巧 03:解決鍵盤因進水而無法正常使用的情況第3章 與Windows 7的**次親密接觸,認識操作系統 3.1 我的桌面我做主——管理 Windows 7系統桌面 3.1.1 認識桌面的組成部分 3.1.2 桌面圖標的

添加與排列 3.1.3 任務欄的使用與設置 3.2 人機對話的重要方式——操作 Windows 窗口 3.2.1 認識全新的 Windows 7窗口 3.2.2 調整窗口的大小和位置 3.2.3 查看窗口中沒有顯示出來的內容 3.2.4 在多個窗口之間切換 3.2.5 排列顯示的多個窗口 3.2.6 「搖一搖」輕松管理桌面窗口 3.2.7 給您介紹一種特殊的窗口——對話框 3.3 下達執行操作的命令——使用菜單命令 3.3.1 認識菜單命令 3.3.2 使用菜單為用戶「導航」 3.3.3 使用快捷菜單 多學一點——實用的小

技巧 技巧 01:自定義桌面背景 技巧 02:刪除桌面圖標 技巧 03:將時鍾工具添加到桌面上顯示第4章 電腦打字並不難,學會拼音、五筆、手寫輸入漢字第5章 文件管理很重要,學會管理電腦中的文件資源第6章 小工具大作用,學習使用Windows 7的實用小工具第7章 家庭數碼新生活,照片管理與后期處理第8章 學習文字處理應用,用Word記錄生活、編寫文章第9章 做個網絡潮人,步入互聯網世界第10章 既方便又免費的溝通方式,電子郵件與QQ聊天的使用第11章 豐富多彩的網上生活,在網上聽音樂,看電影,玩游戲第12章 電腦安全不可少,做好電腦的安全保障與日常維護

多人線上遊戲式打字練習與競賽系統之發展-以國小學生為對象

為了解決打字練習指法的問題,作者林慶哲 這樣論述:

本研究主要目的在於發展一套多人線上遊戲,來輔助國小學生學習英文打字技能。本系統除了有一般單人版(Single user)的打字系統之外,另外還有線上版(Online)多人連線的打字遊戲系統。在學後回饋方面,系統能分析學習者打字速度、正確率、每日練習時間、各手指的速度、最慢鍵、最速鍵、最正確鍵及最易錯鍵等學習成效,教師也能用此套系統來統計學生學習歷程與學習結果,藉此分析學生在打字時遇到的問題。在本系統的特色方面,在單人打字功能中加入各關卡的競賽排名,使用學生能與同儕的打字技能做比較;在線上打字功能方面加入格鬥對戰遊戲,並且具有等級、積分、虛擬角色、遊戲關卡及勳章收集等遊戲特徵,讓打字更具遊戲趣

味性。為瞭解此系統是否能提升打字學習成效,本研究以新北市某國小五年級學生為教學對象,以英文常用字母為打字學習範圍,將學生分成「單人競賽學習組」(n=78)、「線上遊戲學習組」(n=84)與「一般對照組」(n=81)。「單人競賽學習組」接受研究者開發系統之「單人版競賽打字課程」進行實驗;「線上遊戲學習組」則接受「線上版多人遊戲打字課程」進行實驗。教學實驗為期六週,實驗前後實施打字測驗以驗證學習成效。實驗結果顯示,使用本系統進行英文打字學習後,「單人競賽學習組」與「線上遊戲學習組」打字速度均有顯著進步,且「單人競賽學習組」進步程度優於「線上遊戲學習組」,但打字正確率各組別比較均未達顯著,因此本系統

並未能提升打字正確率。經系統評估問卷調查後,教師及資訊專家對本系統給予高度肯定,而且學生也很喜歡用此系統來學習英文打字。在打字學習自我效能方面,三組皆未達顯著差異,其中「設立目標與計畫執行」向度最高分,表示學生能利用本系統學習英文打字並設定學習目標,一步一步提升打字技能;在「自我評價」向度最低分,表示學生對自己的英文打字成績及打字指法是較沒有自信的。