隨機號碼的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

食品感官品評：理論與實務(第三版)

為了解決隨機號碼的問題，作者劉伯康,莊朝琪 這樣論述：

　　食品感官品評對於食品產業的產品開發、產品行銷及品管檢測提供了一個實用、重要且不可取代的評估工具與技術，應用於飲食口味文化、消費者對於食品的選擇與購買行為等問題的探討，都很有助益，實為食品餐飲相關領域的學習者必須學習之重點科目與技能之一。 　　兩位作者以多年擔任此一課程的教學心得與豐富的實務經驗，編撰本書，提供華文的讀者系統及深入學習科學化的食品感官品評技術，建立有正確、先進與全面的認識並能有效的應用。 　　本書對於感官品評的理論哲學基礎與實務應用，用深入淺出、循序漸進的方式進行闡述，除了大量使用最新研究及報導、國際標準等重要核心內容以外，並配合豐富的圖表、例題及練習

題，讓學習者能利用不同的方式，根據正確的學習順序，一步步的堆疊與累積，對食品感官品評進行全面性的了解與學習。 本書特色 　　1. 單元設計： 　　感官科技新知、感官趣聞及品評講座等單元，結合最新發展與實務，幫助不同需求的學習者有效學習。 　　2. 習題： 　　作者整理及自創各式考題，協助讀者釐清重點及驗收學習狀況。 　　3. 理論與實務兼融： 　　實用專業、完整全面，理論與實務相互結合，讓讀者除了正確灌輸感官品評的知識外，讀者還會正確操作品評技術，解讀與應用品評結果。 　　4. 東西文化結合： 　　加入東方文化特色的觀點結合西方科學與邏輯，闡述感官品評技術的哲學思想與發展；從業界實務

的角度來說明感官品評技術的核心與操作。 　　5. 圖表豐富，整理精要： 　　以不同表頭欄位區分重點，表頭欄位灰底者為基礎概念，初學者必須掌握（適合餐飲科系學生學習）；表頭欄位白底者為進階概念，食品科技學生及產業應用者適合研讀。 　　食品感官品評這門課程，一直缺乏本土教材，許多授課教師不是選用外國原文教材或翻譯書，就是自己搜集資料給學生上課，苦於沒有一本適合本地學生研讀的教科書。本書第一版於2014年10月出版後即廣受歡迎，許多老師採用為教材。 　　第三版對全書進行完整的資料整合，並新增現今流行的品評技術，包括：(1)介紹差異分析法訊號偵測理論的統計方式：賽斯通模式(Thurstonian

model)，此為現今感官科學越來越流行且重要的學派；(2) 介紹感官特性動態描述方法，包括以消費者為主要對象，對於時序選擇適合項目法(temporal check-all-that-apply; TCATA)及時序感覺支配法(temporal dominance of sensation; TDS)；(3)介紹快速描述分析技術－選擇適合項目法(Check-all-that-apply; CATA)，可以取代傳統定量描述分析技術的部分需求，值得推廣導入以中小企業為主的臺灣食品產業。以上新增內容，提供讀者掌握最新的趨勢動向，對現今快速變化之感官科學有一個全面完整的認識，並進一步深入學習與應用。

　　本書對於初學者或進階學習者都適合，可做為大專餐飲、食品科技等科系「感官品評」課程的教科書，對於業界人士也是極具價值的自學教材及參考工具。各章習題解答收於書末附錄，方便讀者自行檢核學習成果。  

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拒絕嚼檳榔自我效能量表發展

為了解決隨機號碼的問題，作者林依樺 這樣論述：

中文摘要 本研究目的主要是發展一份本土化及兼具信、效度之「拒絕嚼檳榔自我效能」量表。量表形成過程，首先由7位多年嚼檳榔經驗的民眾所組成之焦點團體，藉由成員所提供的意見，分析歸納後形成量表的主要內容。之後委請9位專家，對量表進行內容效度的審查，所得之內容效度指數（CVI）平均值為0.93，顯示此量表具有良好的內容效度。以此份問卷對31位民眾進行預測，結果其Cronbach's α為0.97，顯示量表內在一致性信度良好。正式研究時，抽樣方式，採分層抽樣及等比率隨機抽樣抽出各區所需之人數，首先抽出鄰別，再以隨機號碼牌所落之「家戶」為起始點，按門牌號碼往後連

續訪視十個家戶，每戶限收一人，各區所需人數山區48人、市區95人及鄉村77人，共抽出220人。 量表之建構效度，經由因素分析後萃取出一個因素，可解釋83.43﹪之總變異量，題項之因素負荷量介於0.74至0.94之間，故保留原有之所有題項26題，且因素命名為拒絕嚼檳榔自我效能。原量表所有題項，項目分析結果，各題項與總量表間的相關係數介於0.74至0.94，此份量表具有良好的建構效度。 以對照族群分析法，對本量表再次進行建構效度檢定。首先將研究對象區分為天天嚼、曾經嚼及從未嚼過檳榔者三個族群，選用無母數統計中之克、瓦二氏單因子等級變異數分析，及曼惠特尼進行事

後檢定，結果發現，天天嚼檳榔者之拒絕嚼檳榔自我效能顯著低於曾經嚼和從未嚼檳榔者，且曾經嚼之自我效能顯著低於從未嚼檳榔者。故經上述研究結果證實，本量表具有良好的建構效度。於量表信度方面，結果顯示此量表具有良好的內在一致性（α= 0.97）及再測信度（r = 0.91）。 總之，「拒絕嚼檳榔自我效能」量表，具有良好的信度與效度。然本量表測試對象僅限於梅山鄉成人，社區護理人員可利用此量表來評估居民嚼食檳榔的自我效能，而針對低效能者，提供增強拒絕自我效能的方法或技巧，而高效能者，則繼續給於強化。未來若要將此量表用於其他不同族群及縣市，則需對其信、效度再進行評估。

統計第一門課：觀念與應用

為了解決隨機號碼的問題，作者鄭惟厚 這樣論述：

　　本書主要著眼點在於「易讀」和「實用」，對於讓不少人覺得困難的符號和公式，能免則免。它適合當作通識課的教科書。而因為強調概念，讀完之後會相當清楚統計的基本功能，所以也很適合當作統計學的第一本 (2學分) 教科書。比起還沒弄清楚統計在做什麼之前就要面對許多抽象的符號和公式，先知道統計的實用層面之後、才接觸較複雜的公式，學習效果肯定要好很多，很適合當作自修統計常識的入門書。 本書特色 　　‧本書的內容取捨，採取的是「應用導向」原則。只要內容合適，一章的開頭會從一般日常生活可能面臨的問題出發，先提出問題，接著討論並漸進式地提供相關觀念及答案。實用性較低、或偏複雜的內容，則可

能排除在外。 　　‧充分利用隨機號碼表的功能，用「實作」來幫助讀者了解一些比較困難的統計概念。 　 　　要說明樣本比例和母體比例之間的關係，一般統計課本就會提出理論和相關公式，有些同學會覺得這些比較抽象、難理解．如果利用隨機數字表讓同學動手「實做」、模擬抽樣，從模擬結果體會樣本比例和真正比例之間的關係，感覺則會比較踏實。 　　‧仿照高中課本，用「隨堂練習」幫助學習效果。