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這兩本書分別來自雙葉書廊 和商周出版所出版 。

大葉大學 環境工程學系碩士在職專班 林康捷所指導 林雅卿的 彰化縣濱海及非濱海地區國中學生參與海洋活動及海洋環境素養之比較分析 (2017),提出線西國中關鍵因素是什麼,來自於濱海、非濱海、海洋活動、海洋環境素養、彰化縣。

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除了線西國中,大家也想知道這些:

心理與教育統計學:學理與應用的賦格曲

為了解決線西國中的問題,作者黃財尉 這樣論述:

  本書介紹心理與教育場域適用的統計學內容,與一般統計書籍編排稍有差異,全書從統計學的歷史思潮、敘述性統計、推論統計,最後導引至研究報告中所重視的效果值與考驗統計力論述,其中特別強調統計學學理與應用之間的融合。適用課程包括心理與教育統計、社會科學統計、基礎統計學,以及高等統計學等。   趣味典故:章前的趣味典故連結該章內容,以引導讀者進入學習主題。   邏輯導證:以脈絡解釋公式推演與導證歷程,並統整歸納其關聯性。   實務學習:輔以軟體EXCEL與SPSS的操作,強化學理與軟體報表的應用。   圖解概念:透過統計圖表的製作與理解,強化資料手感與統計概念的掌握。  

線西國中進入發燒排行的影片

演講日期:107年10月25日
演講學校:彰化縣線西國中

FB粉專 / https://goo.gl/dRfJuQ
IG / https://goo.gl/1UtZSy
Line@ / @yoyoyang
教學 / https://hahow.in/cr/yoyoyang
演講 / https://goo.gl/forms/EQPUHUmUUpNx5zIE3

彰化縣濱海及非濱海地區國中學生參與海洋活動及海洋環境素養之比較分析

為了解決線西國中的問題,作者林雅卿 這樣論述:

近十幾年來,臺灣因應國際間積極經營海洋的潮流開始推動海洋教育,2011年更將海洋教育正式納入國民教育體系的範疇。因此本研究以彰化縣的國中為對象,比較濱海及非濱海兩處地區之國中學生在接受過6年之融入式海洋教育後,其生活背景、海洋環境知識素養,以及表現在態度與行為上之關聯與差異性。 本研究採用問卷調查法,選擇濱海且為彰化縣海洋教育資源中心學校的線西國中,以及非濱海的埔鹽國中學生為對象進行施測。問卷回收後,先篩選出有效問卷,再進行統計分析。 調查結果發現濱海地區學生在參觀海洋相關場館經驗、淨灘經驗及親海頻率上,均高於非濱海地區學生,但兩者到海洋或海邊主要從事的活動均相似,多為看海

賞景及堆沙、戲水。另外結果也顯示濱海地區學生的海洋環境知識與行為積極度顯著高於非濱海地區學生,但在海洋環境態度之表現上則無顯著差異。 本研究結果顯示彰化縣濱海地區學生參與海洋活動程度及海洋環境素養均高於非濱海地區學生。因此,建議非濱海國中與具有海洋特色的國中結盟以擷取其優點,作為本身發展相關課程與活動之參考,以期提升全縣學生的海洋環境素養。關鍵字:濱海、非濱海、海洋活動、海洋環境素養、彰化縣

一本速學!秒懂考試最常用錯的英文字:301個易混淆的大考核心單字一網打盡

為了解決線西國中的問題,作者許皓Wesley,林哲宇 這樣論述:

單字背再多,用錯情境還是沒分數! 本書幫你抓出考試最常搞混的英文字, 全民英檢、多益、高中升學考皆適用, 搭配近600則擬真/考古試題,搶高分必備本書! 你是否知道── Probably、Perhaps、Possibly,同樣是「可能」,分別代表的發生機率是多少? Beam、Grin、Chuckle,同樣用來形容「發笑」,各自是怎麼樣的笑法? Alley、Avenue、Trail,同樣指「道路」,又分別是哪種道路? 就算努力背了大量單字,但許多英文字有著類似的中文翻譯, 如果只以字面上的解釋去答題、寫作文,不懂正確的使用情境, 很容易表錯情、會錯意,害你鬧笑話、選錯答案! 本書由「創

譯兄弟」多益學習專案講師許皓Wesley老師、大考單字達人林哲宇老師精選, 收錄100組易混淆共301個字詞,搭配豐富例句觀摩各字詞的使用情境, 並從英檢、多益、高中升學考等重要測試的考古題與模擬題庫中精選試題, 徹底弄清楚相似字詞的異同之處,熟悉正確使用方法、情境與時機, 讓你精準用字不出錯,抓出得分關鍵、寫出有深度文章! ★本書特色 ◎分辨最精準:不只有例句,還有精選測驗題,從豐富的實戰句型徹底了解相似字的用法與差異! ◎學習最有效:精挑大考高頻出現的100組易混淆共301個字詞,背多不如背精! ◎追分最實用:書中測驗皆取材大考考古題與模擬題庫,抓出得分關鍵! ◎用字最正確:從例句精通字

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