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國立中央大學 中國文學研究所 康來新所指導 余能城的 跨界書寫的愛情故事:論三毛及其作品 (2011),提出線西國中相簿關鍵因素是什麼,來自於文化中國、類旅行書寫羅曼史、愛情書寫、跨界、三毛。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了線西國中相簿,大家也想知道這些:

跨界書寫的愛情故事:論三毛及其作品

為了解決線西國中相簿的問題,作者余能城 這樣論述:

  本論文是以三毛為核心的研究,將「跨界」與「愛情」兩大主題結合展開探討,並參用林芳玫在《解讀瓊瑤愛情王國》中所架構的文學社會學流程為研究方法,酌採場域理論、人類表演學、服裝社會心理學……等,作出一連繫文本外部與文本內部的全面性思考與論述,試圖描述三毛現象,並為三毛文本在橫向的文學場域及縱向的臺灣文學史中,給予再次定位。  第一章,就本論文的動機與目的、目前三毛研究概況、研究方法,以及論文架構做出說明。  第二章到第四章,分別以「陳平時期」(1962-1975)、「三毛時期」(1974-1979)、「Echo時期」(1980-1991)為文學生涯橫跨六○年代、七○年代、八○年代三個世代的三毛

作出分期:首先,在各章前言中,劃出各時期明確的時間界定與討論文本範圍;其二,在第一節中,說明不同時期的社會狀況與文壇發展,作為討論背景;其三,在第二節中,則指出三毛在各階段的地理移動,發現三毛「跨界」的背後都有一段無論結果如何的愛情故事,所以當「三毛時期」三毛與荷西的愛情穩定時,她的「跨界」較另外兩個時期明顯單純許多。除此之外,也探討她在讀者心中旅人卅靈媒卅作家卅文化明星等形象的形成;其四,在第三節中,討論各時期不同的文本風格與主體──「陳平時期」雖具有濃厚的現代主義風格,但已是往後作品的雛形,尤其在一九七四年到一九七五年這段與「三毛時期」重疊的部分,更能說是從陳平轉變為三毛的過渡階段。而「三

毛時期」的沙漠書寫,雖以異鄉為主題,但所具有的「中華文化意識」將「異鄉」作為「故鄉」,是早於「張愛玲熱」在八○年代面向女作家們的「文化鄉愁」,「三毛熱」則是在七○年代直接面對大眾的「文化鄉愁」,為當時懸而未決的身分焦慮解套。在「Echo時期」則將「擬傳記」書寫發揮極致,將「三毛熱」推上巔峰,同時Echo主體的出現為三毛創作內容加廣加深;最後,結論中將各節內容做出整體評述。  第五章,總結,則首先簡要整理各章脈絡內容;其次就文學現象與文學定位的研究展開描述與討論──文學現象方面,就「中額美學品味促成的閱讀三毛熱」、「將熱潮延續的『文本身體』」、「象徵性權力運作:由作家到文化明星的多重身分」三點做

出描述;在文學定位方面,則分別就「從瓊瑤到閨秀女作家的橋樑」、「非典型的文化中國」、「類旅行書寫羅曼史」討論,跳脫一直以來嚴重傾斜用旅行文學的框架看待三毛的不足,而認為三毛的愛情書寫不只成為瓊瑤到閨秀女作家群的連結,也為臺灣的羅曼史文類開拓出不同的面貌,由此賦予三毛結合「跨界」與「愛情」的「類旅行書寫羅曼史」的美學位置。