教育不平等案例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦洪春瑜,薛梅城寫的 不心累的故事教育法:改變說教的口吻,將童話重新詮釋,透過小故事引導孩子改變自我 和PierreBourdieu的 馬內的象徵革命:藝術場域的誕生都 可以從中找到所需的評價。
另外網站與台科大整併復活有望華夏科大預計8月起以「新架構」運作也說明:... 在平等互惠原則下,將進行整併,計畫書會在4月底或5月中送教育部, ... 台科大為華夏科大最適當合作或合併對象,在建議比照以往案例保障學生受教 ...
這兩本書分別來自崧燁文化 和群學所出版 。
國立臺南大學 教育學系教育經營與管理碩博士班 呂明蓁所指導 廖凰吟的 國民小學融合教育班級導師的日常 (2021),提出教育不平等案例關鍵因素是什麼,來自於融合教育、多元文化教育、特殊教育、建制民族誌。
而第二篇論文輔仁大學 兒童與家庭學系碩士在職專班 利翠珊所指導 陳淑雅的 中年再婚女性婚姻關係中的自主與親密 (2021),提出因為有 中年再婚女性、繼親家庭、自主、親密、正向思考的重點而找出了 教育不平等案例的解答。
最後網站性別平等從你我做起-「校園性別平等事件解析與防治」講座則補充:這些離譜案例正是性別平等教育未落實產生的問題,學長姐沒有建立正確的性別尊重觀念,也不瞭解自己眼中的「梗」已構成性霸凌,不但嚴重影響校譽,甚至還被 ...
不心累的故事教育法:改變說教的口吻,將童話重新詮釋,透過小故事引導孩子改變自我
為了解決教育不平等案例 的問題,作者洪春瑜,薛梅城 這樣論述:
孩子愛搗蛋,身為父母應該怎麼辦? 義正詞嚴地說「你不可以×××」,只被頑皮鬼當作耳邊風? 想要闡述一些人生大道理,孩子卻面露不耐呵欠連連? 其實,只要站在兒童的角度思考,一切就能迎刃而解! 小朋友最愛什麼?聽故事! 說教何必板起臉孔?將道理融入一篇篇活潑逗趣的小故事中, 便能在潛移默化中達到教育的目的,並增加家庭的和諧氣氛! 聽故事是孩子們充滿童趣的嚮往,故事所闡述的也不只有劇情與人物, 在字裡行間,常常隱喻著人生的哲理與啟發孩子的浩瀚知識, 而身為父母,教育子女成為一個知書達禮的人,更是當仁不讓的職責。 若你正苦惱該如何培養孩子待人處事的禮儀,以及讓他們
遵守規矩, 不妨就將這些思想融合進故事裡,發揮想像力的同時深耕教育的核心! 【成為王子公主的第一步,從有禮貌開始】——教導孩子敦厚待人 童話裡帥氣的小王子和美麗的小公主,通常都是彬彬有禮的, 迎接外來訪客的第一步,一定是以一句親切的問候來當作話題的開頭。 在為孩子編織七彩斑斕的皇家夢時,不妨也透露一些「討人喜愛的祕密」, 若是孩子能擁有同等的和善與禮儀,相信在現實中也是人見人愛的寶貝! 【龜兔賽跑的另一層涵義】——包容每個人的不同 不管是大人或是小孩,一定都聽過龜兔賽跑這個故事吧? 一般人知道的寓意是不要傲視他人、做事要持之以恆, 但從另一個角度來看
,兔子和烏龜本就各有不同,無法比較。 藉由剖析故事中的各個面向,去解釋兩位主角之間的相異, 告訴孩子:不管今天是誰和自己站在一起,都不可以排斥對方, 除了要秉持尊重、平等、友善的心態,包容與體貼更是必備的人格特質。 【將心比心】——讓孩子對故事的主角感同身受 年紀幼小的孩子,還不懂得什麼是「替他人著想」, 但如若錯過了教育的時機,孩子的人格便會悄悄定型, 日後要想改進,難度可謂是大大增加! 既然如此,該如何趁早教會他們這樣的道理呢? 很簡單!只要利用故事主角的處境,讓孩子學會換位思考, 在讀故事的過程中,孩子也能悄悄成為一個貼心溫暖的人! 【故事
落幕後的掌聲】——鼓勵孩子寫下自己的創意,並給予鼓勵 別小看孩子的想像力!有時他們腦內的創意可謂湧泉一般不斷迸發, 此時若鼓勵孩子寫下腦中的奇思異想,有助於孩子保持自信光彩的表現。 而當孩子說完自己寫下的故事後,父母不妨給予鼓勵或是友善的建議, 這樣除了能鞏固孩子的信心以外,也能讓他們將來在面對挫折時, 學會記取教訓並積極改進,不讓失敗的陰影從此蒙在自己的人生上。 本書特色 本書收錄多篇以教育為目的的小故事,鼓勵孩子閱讀的同時也啟發孩子,突顯親子之間的教育關係。內文流暢,主題鮮明,同時帶入歷史上知名人物的故事,來佐證親子教育的重要性。除此之外,編者也採用條列式的方法
,來闡述親子教育的相關步驟,重點清晰,方法分明,是一本值得父母們參閱的教育書籍。
教育不平等案例進入發燒排行的影片
5月29號是本屆立法院第一會期的最後一天,一早我排了第一號,對續任的蘇貞昌院長針對施政方針質詢,心情就像是參加立法院一年級第一學期的期末考。
這個會期,我的成績單可以用四個字概括,就是「 護台防中 」。
我質詢了醫護問題、各類國防外交議題、護照正名等提案,當然身為台中區域立委,我更關心台中,也持續推動國會山莊,以實現對選民的承諾為目標。
今天,我想特別針對幾個面向來討論。
首先,我想趁今天跟大家分享一個小故事。各位認為「個人」或「團體」到銀行開戶這件事情,大概要花多久的時間?可能有人的答案是半小時,有人答案是兩小時,我和我的團隊,這幾個月想協助一群人開戶,卻碰到諸多困難。
我們發現,雖然目前《國家語言發展法》已通過,但如果想要用母語,例如台文開戶,仍非常窒礙難行。
護台與我們的文字和語言
這段期間,我們與各部會經過多次的討論,仍還沒有完成目標。過去在推動使用母語上,曾有一些成功案例,例如林昶佐委員推動護照可使用母語 - 護照條例施行細則修正,或是高潞·以用委員提案 - 因應原住民族姓名放寬銀行開戶字數限制。這些案例都證明,我們期望完成的這件事,並非毫無可能。然而成功的案例往往會遭到許多技術性的問題阻礙,甚至遇到「跨部會」的情形,就會變得更加困難,我們目前推動的台文開戶議題,陸續已和七個相關部會溝通,包括銀管會、交通部、農委會、國發會、文化部、經濟部、教育部,表示台文與電腦系統等的相關困難,所以無法開戶。
《國家語言發展法》的精神,就是台灣這塊土地上多元語言的並存與使用,然而要達到多元語言平等使用,讓大家有尊嚴地使用母語,就需要跨部會來促成。我期望我們能不以「技術問題來推翻原則問題」,讓國民可以如院長施政方針所言,可以「營造多元語言友善環境,保障國民平等使用母語權利」。我和我的團隊也會繼續努力,希望能協助民眾,早日完成以台文開戶的想望。
既然提到語言議題,我觀察到我選區當中,光以霧峰、烏日為例,地名標示就有「漢語拼音」和「通用拼音」混用的問題,你可能這個路口和下個路口,看到的就是不同的拼音,對外國人辨識路名也造成不小的障礙與困擾。會有這樣的狀況,是因為過去不同時期的拼音政策未統一所致。
前陣子的院會質詢中,院長曾允諾:
a. 台灣民眾怎麼發音就翻做什麼;
b. 會交待主責單位來統一處理;
c. 以全國一致為修正為原則。
我期望行政單位能繼續積極正視這個問題。就我的看法,我較支持統一為通用拼音,畢竟漢語拼音由過去的蘇聯研發,發音習慣與英語系國家不同,採用通用拼音較能符合英語系國家發音習慣,與世界接軌,也符合國民的拼音習慣。
中華民國體制已經有太多混淆不清的事情,就連拼音系統都是。逐步建立正常化國家的過程,這些都是需要我們一一去釐清和解決的,也希望院長新的任期能持續推動。
以上是有關「護、台」的部分,接續我們要來談「防、中」。
健全台灣體質以防中
有關「防」的部份,主要是有關國防自主的部分,包括:我國研發產製的新式高教機、大型軍艦等,以及國防與民間廠商合作的部分,我也向院長特別表達關心,希望可以持續努力。
最後呢,則是談到「中」,曾經有政治人物說出「台獨就是病毒」這樣的謬論。這讓我想到去年我們與幾個委員一直呼籲要立法,年底也通過了反滲透法,雖有他的嚇止的作用,目前可能有再進行調查,但也尚未有實際被法辦的案例,這是需要持續留意的。
接續,近日香港國安法通過後,可知一國兩制走向破滅,未來一國一制下的香港,不僅言論、自由、生活各方面都會受到衝擊,金融體系更勢必發生變化,也牽動全球經貿局勢。而台灣其實從90年代開始,國民黨說過亞太營運中心、雙航圈、雙營運中心,民進黨執政黨也提出綠色矽谷及亞洲矽谷的計畫,趁這次我也詢問院長,是不是有可能趁這波持續性地推行相關計畫以及因應的措施,因為外國的媒體、社團、企業、資金人才等,其中當然也包括台商,都有可能從香港撤出,我希望院長和相關單位可以做好準備。
中國的意識形態就像病毒般,在全世界到處流竄,而對抗中國因素就如同防疫,我們應該建立避免感染制度,如我一開始的比喻,如果對抗中國是一場防疫作戰,我們應該積極加速台商回台,可參考美日等國的做法。而在疫情開始前,讓想回來的台商國人安全撤退,針對香港局勢,並且研擬接續外資、港媒、港資、港人社團等可能來台的應對方案,並要研擬辨識這些進來的人、商、資本是否受到「感染」的機制,建立防疫般嚴格防護、檢疫等方案,避免發生「社區感染」。
本會期的最後一次對院長的質詢,接續的幾個會期,我會持續盯緊相關議題,讓我們一同「護台‧防中」!最重要的是,我也會繼續推動國會山莊、地方議題的發聲,不只護台防中,更要顧台中。
#3Q陳柏惟 #中二立委 #台灣基進
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國民小學融合教育班級導師的日常
為了解決教育不平等案例 的問題,作者廖凰吟 這樣論述:
本研究採建制民族誌,旨在瞭解帶領融合教育班級導師的日常,尋找融合教育班級導師在建制中的社會關係,並找出文本建構中介的支配關係,藉此了解融合教育班級導師他們因特殊生入班所需的協調與看不見的工作、導師對特殊生入班因應之道。除此之外,導師應對特殊生是否符合《身心障礙者權利公約》所提及的「可接受性」以及「可調適性」這兩個重點。 透過半結構式訪談,錄音以及筆記,將這8位國小教師的日常紀錄下來,再經過與文本對話,建構出以下發現:1. 融合教育班級導師經由「課表」這個文本進行每日的教學操演,例如批閱聯絡簿、批改作業、照表操課等。然而融合教育班級導師帶班背後還有四項看不見的工作:「清潔」、「輔導學生
」、「學校交付工作」以及「與他人的協調」。2. 融合教育班級導師能帶好融合班級所需的三個協調關鍵對象: 家長、一般生以及特殊生。後兩者是最重要的,尤其是特殊生,「特殊生類型」成了融合班裡的文本,支配著特殊生與導師的互動關係。特殊生不再是不被注意的影子,而是擁有鮮明個性的主體。3. 帶好融合教育班級的知識技巧有以下幾點:(1)多汲取特殊教育的知識以及多看書 (2)增加溝通技巧與輔導技巧(3)調整心態、帶人要帶心4. 融合教育班級導師在《身心障礙者權利公約》中所提及的「可接受性」以及「可調適性」這兩項重點皆有做到尊重差異、合理調整,這也相當符合多元文化教育的精神。關鍵字: 融合教育、多元文化
教育、特殊教育、建制民族誌
馬內的象徵革命:藝術場域的誕生
為了解決教育不平等案例 的問題,作者PierreBourdieu 這樣論述:
社會理論大師布迪厄 繼《區分》、《藝術的法則》之後 最重要的「文化社會學」、「作品研究」經典 ★書中附有42張馬內及同時期重要畫家的畫作彩圖,使讀者在鑑賞布迪厄的作品分析時,能夠圖文對照 「藝術是沒有理論的純粹實作。」──涂爾幹 十九世紀下半葉,法國藝術圈正湧現一場寧靜革命。官方支持的學院派繪畫遭受各路新興派別挑戰,包括最具代表性的印象派在內。其中,馬內(Édouard Manet)在「落選者沙龍」展出〈草地上的午餐〉,更為這場藝術運動吹響了號角。自此,人們不再期望藝術要承載宗教或歷史等宏大敘事,而是能更追求技巧與形式。自此,世人對於「何謂繪畫」的觀念起了徹底的轉變
。本書作者、知名社會學家布迪厄,將這種認知及實作上的變革,稱為「象徵革命」。 然而,象徵革命並非一蹴可幾,而是需要眾多條件才能達成。本書首先從「場域」的概念切入,探究革命發生的條件。當時,教育擴張導致學位過剩,連帶改變了創作者的人口結構,讓馬內為首的「異端」能吸納更多支持者。於是,原先被官方壟斷的審美標準,開始弱化並鬆動。另一方面,馬內出身上流社會所養成的「慣習」,以及他日後在沙龍、咖啡廳、畫室累積的社會「資本」,也都是他得以擔綱革命先知的條件。而這恰恰展現出象徵革命的弔詭:革命者往往是擁有優勢的人。 以此,透過分析畫作風格、評論家的論述、行動者的階級屬性,布迪厄從法國繪畫的案例,
見證現代藝術如何誕生。 本書由未完成手稿與課程講稿集結而成,課堂上不時穿插對聽眾來函的回應。因此,即便看似是一部未竟之作,本書反倒更能讓我們窺見這名思想家鍛造概念的過程。 佳句摘錄 ▊論象徵革命 .象徵革命[是]可在其秩序上類比於偉大的宗教革命〔…〕;在這世界觀的革命中而來的是我們各自認知和欣賞的範疇。──克里斯多福.夏勒 .這場著名的「象徵革命」,在大約1870年成功地以自由藝術推翻學院藝術。……在這就是象徵革命者:他完全承繼了一個體系,卻以其所擁有的,操縱其為體系所賦予的而回頭來對抗體系。……在自主領域的先進狀態中,也就是場域中,這是革命唯一的形式。──芭絲卡
.卡薩諾娃 .所謂象徵秩序,建立在社會結構與認知結構的符應上,當象徵秩序斷裂,也就意味著人們關於世界的經驗基礎,以及人們認為理所當然的正統之再現跟著斷裂,〈草地上的午餐〉這幅醜聞之作,乃被視為無意識的分析器:這幅畫迫使隱晦與被抑制的事物表現出來(尤其是透過評論「失望」的反應,這和有教養的公眾對於世界與性事的如何再現的看法有關,涉及他們的感知基模與深層的信仰。) ▊論連續性vs.斷裂 .馬內是在連續性中的斷裂,這是極為重要的:宗教上的斷裂和科學上的重大斷裂,其實都是整合性的斷裂,在斷裂的同時又把斷裂掉的整合進來。 .例如:人們在晚近時期的法國哲學注意到,雖然1950年代是
存在主義極盛的時代,但所有在這之後才逐漸明朗的思潮,也就是1970年代出現的,在1950年代早已存在了,只是還在萌芽或遭壓抑的狀態……單純地區分出連續或不連續,是錯誤的提問。 ▊論(藝術)場域 .這就是場域;其中的行動者擁有差異的、不平等的文學資本的形式,資本的分配結構是不平等的,在場域中有一系列的位置,在不同的位置上,有各自對於文學領域或藝術領域的立場。 .藝術世界如同所有「場域」形式的世界,根植於一個基本信仰,就是幻想(illusio),這樣的信仰主要是必須確定哪些發生在場域中的事是重要的。 .場域從來不是徹底自主的。因為藝術場域持續地依賴著國家、資助……等等。其保
有一種自主性,就是相對於從外部來的事物有一定程度的獨立性……自主的場域有能力折射來自外部的事件,依照其自身的法則對其加以改寫。 .基於場域之間的同源性(homologie)(例如藝術場域和權力場域之間),在一個場域內出現的革命,即使極為特定且受限在該場域,依照著雙效(coup double)的邏輯及場域的同源性,該革命也會從發生革命的場域牽連到其他場域,特別是政治場域。 .對於建立在某種限制額的學院秩序而言,數量的效果是最大的挑戰。超額的生產者以其行動支持革命發動者,尤其是透過異端展覽的組織,瓦解了原本維持學院壟斷的相互強化之信任網絡。這危機正是信任的危機。於是,場域就圍繞著學院端
……以及由畫家學徒與準備成為作家的波希米亞所構成的另一端,在這兩個對立端間漸漸生成。……當藝術家領域不再作為被一個團體控制的階序裝置來運作,投入壟斷藝術正當性這場競爭的場域,就漸漸自我形成。 ▊論馬內的慣習/資本 .馬內表現出來的屬性是同於古猶太教先知一樣的:雖出身於學者階級,他卻有揭發且偏離學院的能耐,使評審團陷入麻煩,不知該把他歸於無能與笨拙,或視他心存惡意想搞顛覆,然而他們看到的卻是欠缺學院的正統性。馬內是法官之子,庫屈賀的學生,怎麼看都是既聰明又有名的,至少在他的同儕中是如此……整個似乎顯示出他維持在布爾喬亞和學院秩序的矛盾性之間。 本書特色 ◆布迪厄為提出文化資本
與場域等聞名概念的學者,其代表作《區分》被國際社會學協會票選為20世紀前六大社會學重要著作。布迪厄發展的概念體系流傳甚廣,在社會學界、人類學界、哲學界、傳播學界、視覺文化研究等領域,都具有高度影響力。 ◆此書堪稱藝術史的翻案之作,不再將馬內歸類於印象派,而是從馬內的出身、人際網絡、畫作風格、與過往時期各畫家的關係等,將馬內定位成自成一格的象徵革命者。 ◆有別於既有的「作品研究」觀點,布迪厄並非單純從外部(如階級位置)定位馬內,也不只從內部(畫作內容)分析,而是融合兩種視角,轉而以場域的概念,主張藝術具有相對自主性,同時剖析馬內離經叛道的慣習,又是如何促成這個新興的場域站穩腳跟。
◆對藝術場域的研究可作為對其他場域的研究之示範,因而有助於讀者瞭解在分化複雜的社會之下,各種專業領域如何運作。 各界迴響 「他的作法不是像紀念碑或不可觸及的傑作般地留存。因他的緣故,我們得以穿透到社會學家工作室的深處,在其中,作者站在讀者的一方,並經常在課堂聽寫之前,割開防護的盔甲。」──克里斯多福.夏勒(巴黎第一大學當代史名譽教授) 「有鑑於這課程在作者生命裡的位置,這大綱就成了反身性思考的高潮、革命性沉思的頂峰,整個是為理解一名革命性的藝術家而建置起來,而發明的一種形式,即如在他描述馬內畫作的那種動亂之同時,布迪厄也加入了自己的畫像。」──芭絲卡.卡薩諾娃(文學批評家)
「雖然布迪厄常被詮釋成社會再生產的理論家,《馬內》卻提出了對於文化變遷的動態解釋,相較於他先前探討文化生產的著作,本書可說是更加成熟。 《馬內》讓我們看見的是成形中的思想家,而不是一名先知。在兩年的課程中,布迪厄坦白承認對於開啟這麼大的研究計畫,他充滿了焦慮即懷疑。對於課堂上他沒時間或不知該如何回答的問題,他也總是念茲在茲。 本書提供的不只是理論的陳述,而是讓我們感知他的人格,以及他的知識實作。」──Ben Merriman(堪薩斯大學公行系助理教授) 「作為歷史研究,《馬內》栩栩如生地展示了關於該年代作者群的大量知識。關於馬內如何在沙龍獲取並鞏固社會資本,此書的描述亦相當
豐富,深入許多細節。 我認為此書的主題應能引起廣大、跨學科的讀者感到興趣。」──Christopher Thorpe(艾希特大學社會學教授)
中年再婚女性婚姻關係中的自主與親密
為了解決教育不平等案例 的問題,作者陳淑雅 這樣論述:
本研究旨在了解中年再婚女性在婚姻關係中,如何展現自主並保有緊密的親密關係,邀請三位中年再婚女性參與研究,並以深度訪談法進行資料蒐集,根據研究結果提供家庭輔導工作者、再婚女性及其伴侶以及未來相關研究者參考。研究結果發現中年再婚女性對再次的婚姻生活,期待能得到另一半的支持與配合,並認為在婚姻關係中劃出清楚界線,並非拒絕溝通,而是讓對方知道如何對待自己,此舉對婚姻有正面的幫助。面對繼親教養的歧異上,表示需藉由不斷的相互對話,了解彼此的想法有助夫妻間的情感增溫。中年再婚女性若能同理或接住另一半的感受,且接納對方和自己的不同,將降低婚姻衝突的頻率,當中年再婚女性能向內覺察自己,也能向外觀照另一半時,夫
妻間的親密關係就能輕鬆自在的發展,也是夫妻關係更親密且自主的關鍵。
教育不平等案例的網路口碑排行榜
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#1.民事法案例研究: 實體法與程序法之交錯運用
提起確認權利存在或不存在之民事訴訟,其訴訟標的須為私法上之法律關係, ... 性別平等教育委員會調查完成後,應將調查報告及處理建議,以書面向其所屬學校或主管機關提出 ... 於 books.google.com.tw -
#2.【有機教育】沒有汙染只有歧視| 李淑菁 - 獨立評論- 天下雜誌
「我沒有歧視同志!」,但同志結婚依然天地不容? 遭受不平等的對待就是歧視. 偏見、刻板印象與歧視是三種相關連,但概念不同的詞彙。社會學對 ... 於 opinion.cw.com.tw -
#3.與台科大整併復活有望華夏科大預計8月起以「新架構」運作
... 在平等互惠原則下,將進行整併,計畫書會在4月底或5月中送教育部, ... 台科大為華夏科大最適當合作或合併對象,在建議比照以往案例保障學生受教 ... 於 www.ctwant.com -
#4.性別平等從你我做起-「校園性別平等事件解析與防治」講座
這些離譜案例正是性別平等教育未落實產生的問題,學長姐沒有建立正確的性別尊重觀念,也不瞭解自己眼中的「梗」已構成性霸凌,不但嚴重影響校譽,甚至還被 ... 於 acadsys.ntunhs.edu.tw -
#5.陰柔男孩被霸凌、校園狼師時有偶聞,更不用說性騷擾⋯他精闢 ...
不只是性別歧視,性騷擾乃至性侵害等不當性行為也都會造成性別的不友善,尤其是在不時有狼師醜聞充斥的校園與補習班,更是會對學生安全產生威脅,此時性平教育就扮演 ... 於 www.storm.mg -
#6.Human Development Report 2019 (Chinese language): Beyond ...
虽然社会和情感技能薄弱可能是不平等的一个新来源,但它们可能也是一个后果,因为根源可能在于父母的教育的不平等,而这种不平等可能会遗传给下一代。 於 books.google.com.tw -
#7.性別平等教育-教學資源手冊 - 心理出版社
本手冊的主題包括:生理性別、性別認同、性別刻板印象、性傾向(性取向),以及性別平等╱歧視等。各章內容包括三大部分:第一部分主要是釐清概念定義,簡介目前的理論與 ... 於 www.psy.com.tw -
#8.性別平等教育改革-法國案例 - 綠橘大冒險- 痞客邦
性別不平等是從幾歲開始生根的?位於巴黎郊區Saint Ouen 的Bourdarias 托兒所認為是從嬰兒床時就開始的,從2009 年開始,他們成為法國頭一家有策略地對抗 ... 於 luchiahung.pixnet.net -
#9.學務處- 性別平等教育委員會 - Google Sites
為促進性別地位之實質平等,消除性別歧視,維護人格尊嚴,厚植並建立性別平等之 ... 性別平等教育法於民國93年6月23日經總統公佈實施,為我國性別平等教育奠定法律的 ... 於 sites.google.com -
#10.新北市政府教育局
2023-03-13【優質教育】教育部綠色學校風雲寫手新北勇奪四冠王獲獎數全國第一 · 2023-03-13【優質教育】南山高中榮獲111學年度HBL高中籃球甲級聯賽男子組亞軍 ... 於 www.ntpc.edu.tw -
#11.教育環境:性別與校園空間 - 政治大學
有些案例,蘊富其義――空間對人通常有不同的影響,係依他們的男 ... 月由立法院三讀通過的「性別平等教育法」(教育部,2004),雖進一步希望透過師資培育、. 於 www3.nccu.edu.tw -
#12.台灣教育不只有城鄉差距!從資料分析看見班級內的社會議題
學習社會學有何用?中研院歐美所黃敏雄研究員在每日的資料耙梳裡,試圖找出回應現實世界的方法。在冷冰冰的數字裡,他關注「教育」議題,探尋「社會不平等」的根源。 於 pansci.asia -
#13.性別平等教材
第二種方案是形式平等,期望女性追求教育,卻不改變她們的處. 境。形式平等假設不同性別間都㇐樣,若以不同方式對待即謂不平等,. 因此必須㇐視同仁,而無視 ... 於 www.iachu.nat.gov.tw -
#14.教育、文化與媒體篇——
爾後經過多年的努力,2004年頒布的《性別平等教育法》,開宗明義揭櫫「性別教育乃指以教育方式促進性別地位之實質平等,消除性別歧視,維護人格尊嚴,厚植 ... 於 www.guanxi.gov.tw -
#15.輔導室| 性別平等教育參考教材案例 - 國立草屯高級商工職業學校
壹、參考文章及書籍 ◎(一)如何避免性騷擾◎(二)如何防止性侵害◎(三)性侵害防治宣導教師手冊◎(四)家庭暴力防治教師手冊◎(五)性別平等教育叢書 貳、性別平等案例教材 ... 於 www.ttvs.ntct.edu.tw -
#16.社会不平等 - 维基百科
Thomas M. Shapiro在他的著作《作為非洲裔美國人的隱藏成本》提出一個假設例子,嘗試展示出不平等在「黑人和白人的競賽場」上达到甚麼程度。他所舉的其中一個例子是黑人 ... 於 zh.wikipedia.org -
#17.勞動部職業安全衛生署
112-03-13勞動部許銘春部長為新進勞動檢查員加油打氣,期許成為「勞工朋友最堅強的靠山」 ... 勞工體格及健檢認可醫療機構查詢系統 · 勞動法令查詢系統 · 職災案例下載. 於 www.osha.gov.tw -
#18.消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)業務應用及案例研討
其他更精采的內容,歡迎繼續觀看! 講座資訊. 國立高雄師範大學性別教育研究所游美惠教授. 課程適用對象. 於 elearn.hrd.gov.tw -
#19.置頂《總整理》全部的解答通通在這裡! - 永無止盡的學習路
有鑑於搜尋引擎經常出問題,時常出現明明有題庫但是搜尋不到的情形,於是將本站所有題庫資料彙整如下。 ... 性別平等教育《解答》 ... 黑客松學習案例《解答》 於 roddayeye.pixnet.net -
#20.學校教育歧視是一種不公平現象,究其原因在老師,偏見有哪些?
教育 歧視是發生在教育領域的一種不公平現象,包括學校歧視、教師歧視、同學歧視等多種情況。本文在大量查閱已有文獻的基礎上,通過觀察法、訪談法對幾 ... 於 kknews.cc -
#21.性別化學校的形塑過程:一個案例研究 - nhuir
性別教育這幾年來在台灣普遍受到重視,包括檢視教科書、老師. 性別意識等研究逐漸指出教育上可能 ... 更深入從學校文化本質的部份重新拆解,才能更清楚呈現它不平等或. 於 nhuir.nhu.edu.tw -
#22.教育部告訴您【性別平等教育教什麼】 - YouTube
教育部 期望透過性別 平等教育 相關的課程與教學機會,教導學生瞭解並尊重不同的性別 ... 能力及與他人之互動關係,期能營造無偏見歧視之性別友善 教育 環境。 於 www.youtube.com -
#23.落實性別平等從教育扎根--教育部「性別平等教育專刊」
為了落實性別平等教育,教育部學生事務及特殊教育司將於7月起,與國語日報聯合製作, ... 將以淺顯易懂的文字,來陳述時事案例、人物故事、性別平等理念與性別平等教育 ... 於 depart.moe.edu.tw -
#24.性別平等/ 歧視(含教學原則與真實案例)
專業知識丁雪茵、蔡志東、包康寧、陳靜妃、王千倖(民108)。性別平等/歧視。載於丁雪茵(主編),性別平等教育. 於 goodlife-edu.com -
#25.讓移工走進台北故宮民團推動平權 - PChome Online 新聞
而台灣移工作為語言、經濟地位的弱勢,不僅受到不平等的勞資對待,也受到相當程度的社會歧視。因此,致力於移工教育的非營利組織One-Forty與國. 於 news.pchome.com.tw -
#26.美國教育修正案第9 條與性別平等保障
負責執行《第9 條》的單位是教育部的民權辦公室. (Office for Civil Rights, Department of Education)。若有任何教育機構在其課程或活. 動中涉及性別歧視,民權辦公室可 ... 於 epaper.naer.edu.tw -
#27.[解答]消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)業務應用及案例研討
下列何者不屬於CEDAW核心概念? a.不歧視 b.機會教育 c.實質平等 d.國家義務. 6. CEDAW第35號一般性建議:關於基於性別的暴力侵害婦女行為, 其中特別 ... 於 a540ul4rm6.pixnet.net -
#28.教育不平等相關文章 - 親子天下
親子天下搜尋教育不平等有18個相關結果。提供學校和家庭,專業可信賴的教育教養趨勢、解決方案. 於 www.parenting.com.tw -
#29.中國日漸擴大的教育不平等
在北京這樣的大都市裡,一些新政似乎更加劇了這些歧視。很多務工者別無選擇,只能將孩子送回農村老家。 中國要求絕大多數的學生在家鄉參加高考, ... 於 cn.nytimes.com -
#30.國家發展委員會
本會動態 · 新聞稿 · 最新消息 · 熱門瀏覽 · 重大政策 · 重要指標 · 景氣指標 · 製造業採購經理人指數 ... 於 www.ndc.gov.tw -
#31.三八婦女節前夕婦女新知提十大性別政見、籲政黨應支持更多 ...
作為長期倡議女性權益與性別平等的婦女新知基金會,藉由三八婦女節前夕,以 ... 強化0-2 歲公共托育服務,教育部統一主管,安心托育不中斷新政府應依 ... 於 www.pourquoi.tw -
#32.勞動部全球資訊網中文網
使用足墊支撐,降低肌肉骨骼不適 2023-03-14; 勞動部許銘春部長為新進勞動檢查員加油 ... 脈動,勞動部自即日起受理工會申請「辦理因應人工智慧科技發展趨勢教育訓練」 ... 於 www.mol.gov.tw -
#33.性別工作平等法 - 全國法規資料庫
為保障性別工作權之平等,貫徹憲法消除性別歧視、促進性別地位實質平等之精神,爰制定本法。 第2 條. 雇主與受僱者之約定優於本法者,從其約定。 本法於公務人員、教育 ... 於 law.moj.gov.tw -
#34.內政部役政署
內政部役政署成立於民國91年3月,掌理有關兵役及替代役行政業務,連絡電話:0800-491022. 於 www.nca.gov.tw -
#35.聯合國呼吁各國關注教育失衡問題
聯合國和世界銀行等國際機構近日發布多個報告,關注貧困國家和地區兒童尤其是女童的教育不平等現象,呼吁各國採取有效措施,更加注重教育資源公平分配 ... 於 ln.people.com.cn -
#36.SDG 10 減少不平等/從4 大議題,看推動社會改變的關鍵少數
歧視存在於人與人之間,造成弱勢者的經濟與社會上的機會不平等。 ... 10.3 強化性別平等及消除就業歧相關法令與宣導教育、建構完善性別暴力防治及兒少保護體系,提升 ... 於 www.seinsights.asia -
#37.校園性別平等教育實施成效之研究
2.性侵害及性騷擾防治. (1)高中職以下的學校以導師主動發現個案為主要管道,而大專院校其管. 道則較多元。 (2)根據訪談,目前高中職以下性侵害及性騷擾防治事件並不多 ... 於 ncuecounseling.ncue.edu.tw -
#38.適合學校和學生的免費Microsoft Office 365 | 微軟教育
免費取得適合學校和學生的Office 365 教育版。 取得強大的工具,開啟21 世紀的 ... 您的學生應享有平等的學習機會. 提供能加速學習並協助每位學生 ... 閱讀教學案例 ... 於 www.microsoft.com -
#39.國立南科國際實驗高級中學104學年度「性別平等教育」實施計 ...
(一)培養學生、教師及家長具備正確的性別觀念與知識,建立無性別歧視的教育環境。 (二)培養學生具備性別交往的正確態度與禮儀。 (三)增進全校師生對 ... 於 hs.nnkieh.tn.edu.tw -
#40.努力從不平等中創造平等,度過黑夜,天總會亮的 - 女人迷
《性別平等教育法》自2004 年6 月25 日施行,目標在於「落實實質平等」和「消除歧視」,讓人人都能受到平等的對待,希望社會上不再有下一個葉永鋕與 ... 於 womany.net -
#41.臺北市立內湖高級中學: 首頁
2023-01-03, 本校榮獲臺北市111學年度教育盃中等學校羽球錦標賽高中女乙組團體賽亞軍, 競賽資訊、 ... 本校教師參加教育部111年數位學習推動優良教學案例徵選榮獲佳績 ... 於 www.nhsh.tp.edu.tw -
#42.教育財政制度與改革 - 第 60 頁 - Google 圖書結果
教育 財政訴訟攻防焦點轉移自從 Brown 訴訟案例判決確定,各種基於教育機會均等理念 ... 亦即學區間的經濟不平等再製了學校的教育不平等,使得貧窮學區的教育品質遠遠落後 ... 於 books.google.com.tw -
#43.台灣「教育不平等」的根源是什麼?他靠教育長期追蹤資料庫找 ...
理想上,學校教育應該是一個平等化的過程,但實際上並不是這樣. 於 storystudio.tw -
#44.8月1日教育部發放多元生理用品預估9.5萬名學生受惠 - NOW健康
在台北市率先針對女學生,推出在超商領用生理用品之後,教育部宣布從8月1 ... 對所有學生之人權、性別平等、月經、生理用品正確使用等教育措施,實施 ... 於 healthmedia.com.tw -
#45.嘉南藥理大學| CNU
嘉南藥理大學(Chia Nan University of Pharmacy & Science),簡稱嘉藥,於民國53年由創辦人結合醫藥界與教育界所籌創。嘉藥的校訓為「真實」二字,為培育從事醫藥、 ... 於 www.cnu.edu.tw -
#46.SDGs 專欄/臺灣,性別平等了嗎?從重視兩性受害者開始
早在1979 年,聯合國大會通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》,保障婦女在政治、法律、工作、教育、醫療服務、商業活動和家庭關係等各方面的權利。而去年通過的「聯合國 ... 於 npost.tw -
#47.教育偏見:一種細微而不易察覺的歧視- BBC 英伦网
由於出身不好而教育水平較低的人群會面臨著一種細微不易察覺卻又無處不在的偏見。《實驗社會心理學學刊》(Journal of Experimental Social Psychology) ... 於 www.bbc.com -
#48.偏鄉教育不平等的推薦與評價,FACEBOOK - 疑難雜症萬事通
偏鄉教育不平等的推薦與評價,在FACEBOOK、YOUTUBE和中央社新聞粉絲團這樣回答,找偏鄉教育不平等在在FACEBOOK、YOUTUBE就來最新趨勢觀測站,有中央社新聞粉絲團網紅們 ... 於 news.mediatagtw.com -
#49.曾世杰/解決教育機會不均等的契機,並不在高等教育階段
還好作者在文末提出一個建議:「學生們在越早的階段,就能夠享有在機會上越平等的環境⋯⋯要解決高等教育資源分配問題,我們真正需要的,也許不是在 ... 於 www.twreporter.org -
#50.不平等的教育:批判教育社會學的九堂課 - 博客來
書名:不平等的教育:批判教育社會學的九堂課,語言:繁體中文,ISBN:9789869470865,頁數:320,出版社:群學,作者:黃庭康,出版日期:2018/09/07,類別:人文社 ... 於 www.books.com.tw -
#51.打破性別歧視從教育做起—談性別平等教育法 - 人權教育
然而該條文的宣示,也正表明了在人類發展的歷史中,人們常會因為性別、宗教、種族、階級、黨派的不同而受到歧視或不公平的對待,因此憲法才要特別列出這樣 ... 於 hre.pro.edu.tw -
#52.縮小城鄉教育差距之建議與成功案例
縮小城鄉教育差距之建議與成功案例. 邱嘉品. 臺南市立大灣高中輔導主任 ... 在這方面教育部將. 城市與鄉村中的國中小劃份 ... 讓孩子們站在平等的立足點出發。希. 於 www.ater.org.tw -
#53.教育不平等影響有多大?從現在開始翻轉台灣教育不平等!
目前台灣的教育不平等情形仍然嚴重,不少家庭由於經濟困難無法讓子女上優質教育機構就讀。另外,由於教育資源分配不均,許多學校的教學質量也不盡人意 ... 於 news.taiwannet.com.tw -
#54.新生醫護管理專科學校性別平等教育融入教學活動設計
而為消除性別歧視及促進兩性. 地位實質平等,且為創造友善的工作環境和托育福利、協助人民安心生養下. Page 2. 2. 一代,以提升台灣的競爭力之因素,在性別工作平等法中亦 ... 於 c027.web.hsc.edu.tw -
#55.取締教育歧視公約 - 中華人權協會
認識到聯合國教育、科學及文化組織因此在尊重各國的不同教育制度的同時,不但有義務禁止任何形式的教育歧視,而且有義務促進人人在教育上的機會平等和待遇 ... 於 www.cahr.org.tw -
#56.女人與女孩的原罪:粗話、野心及欲望,是女性可以擁有的嗎?
之後,她「在社群積極參與打擊教育不平等的活動」,目標是為加州教育局工作。3 父權主義、種族主義 ... 事實上,老師在學校外懷有的偏見與歧視並不會在他進入班級後消失。 於 books.google.com.tw -
#57.跟著均一消弭教育不平等,讓優質學習機會成為日常|社會創新
跟著均一消弭教育不平等,讓優質學習機會成為日常 ... 發光》:此書作者為國際知名創新教育大師Ken Robinson,透過描寫世界各國的成功案例,帶領大眾 ... 於 visionproject.org.tw -
#58.提升政風人員專業能力訓練強化性別平等與性騷擾防治意識
政風處長郭建毅強調,政風人員應強化性別平等觀念,注意言行舉止,謹慎處理日常生活中與職場上和他人的互動界線,尊重彼此,共同消弭性別歧視,創造良好 ... 於 times.hinet.net -
#59.认识并克服教育不公平问题| 联合国 - the United Nations
大流行病扩大了这些差异,主要原因在于远程教育技术存在另一层面的不平等。 教育不公平的方方面面. 全球有2.58亿人失学,占全球儿童、青少年和青年的17%。 於 www.un.org -
#60.新冠疫情讓全球教育不平等狀況惡化 - RFI
聯合國教科文組織周二公布最新報告指出新冠疫情加劇全球教育不平等現象, ... 南亞、中亞以及非洲南部地區,貧窮和歧視是造成教育不平等的主要原因。 於 www.rfi.fr -
#61.國民中小學九年一貫課程綱要重大議題(性別平等教育) 修訂Q&A ...
其目的依性別平等教育法第一條所述:「為. 促進性別地位之實質平等,消除性別歧視,維護人格尊嚴,厚植並建. 立性別平等之教育資源與環境。」 性別平等教育的推動,即希望 ... 於 www.k12ea.gov.tw -
#62.【學者觀點11】游美惠談SDG5性別平等:性別意識必須是公民
教育部 從1997年成立兩性平等委員會,開始推動兩性平等教育,2004年正式 ... 游美惠透過實際案例和我們說明性別主流化:許多縣市都有做路平專案,通常 ... 於 esg.businesstoday.com.tw -
#63.衛生福利部
... 112-03-14流感等呼吸道病毒持續於社區活動,且上週新增3例流感重症案例,提醒民眾勿輕忽流感威脅,如有呼吸道症狀,應戴口罩儘速就醫,以掌握治療契機. 於 www.mohw.gov.tw -
#64.性別教育戳戳不樂!? 性別平等教育法五週年總體檢
我們檢視教科書與傳統文化中的性別歧視與刻板印象、推動性別平等教育法立法與落實、挑戰傳統文化對女性的限制與迷思,從基礎教育落實性別平等概念與實踐、 ... 於 www.awakening.org.tw -
#65.關於教育不平等 - TFT 為台灣而教
... 年TIMSS 測驗提到,台灣鄉村地區學習落後的人數比例是都市地區的2 倍以上,因此若要縮短孩子的學習落差,回應教育不平等,就需要優先關注偏遠的高學習需求地區。 於 www.teach4taiwan.org -
#66.期許未來有更多政黨成立性平部| 讀者投書| Newtalk新聞
事實上,回顧性別平權運動的發展史,過往也是從提升女權到促進所有性別的平等之進程,台灣的性平教育本身就是一個很好的案例,其過往也被稱作「兩性 ... 於 newtalk.tw -
#67.關於女童和婦女受教育權 - CEDAW 資訊網
21. 《公約》第1條把歧視界定為基於性別而作的任何區別、排斥或限制,其影響或其目的均足以妨礙或否認婦女不論已婚或未婚在男女平等的基礎上認識、享有或行使在政治、經濟 ... 於 www.cedaw.org.tw -
#68.教育不平等是什麼? - Medium
偏鄉環境與教育資源投入的惡性循環使教學成效與都市落差很大的現象. “教育不平等是什麼?” is published by 高華成. 於 medium.com -
#69.英语培训班案例分享心得
作为一线英语教师,透过这次培训感到肩上的担子更重了,十分感谢教育局 ... 而又多层,教师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永久都是平等的。 於 m--vvkw--com.proxy.szu.edu.cn -
#70.在忽視中得以留存的權力體系——校園中從未消逝的性別不平等
根據性別平等教育法所有立案學校均應設有性別平等教育委員會及相關審理流程。 採訪過程中,許多學生提出自己對於該類歧視性玩笑的看法。除了感到不適的人 ... 於 vocus.cc -
#71.德國教育系統中階級不平等現象之研究
育舉們的安排、教育改革的推行,或其他社會變遷的結果,而有可能在時代運行. 'I'劑轉其間貌。在P1SA 公布結果之後,這個不平等的圖像JJIJ被「來門閃過社區. 的土耳其工人 ... 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#72.科技是性别平等的关键驱动力|联合国 - 新浪财经
但是数字世界仍然延续了现有的性别不平等模式,需要开展大量工作来消除现有障碍,包括歧视、与获得资金和教育有关的障碍。 於 finance.sina.com.cn -
#73.水利署中文版全球資訊網
環境教育場所專區 · 環教活動 · 設施場所 · 環教學堂 · 相關連結 · 聯絡我們 ... 性別平等專區 · 本署性別平等工作小組 · 性騷擾防治 ... 經濟部水利署防災資訊網. 於 www.wra.gov.tw -
#74.行政院性別平等會-性別影響評估案例資料庫
法案名稱, 家庭教育法部分條文修正草案. 主管機關, 教育部. 主辦機關, 教育部. 提報年度, 107. 【貳、性別影響評估檢視表】. 【第一部分】:本部分由機關人員填寫. 於 www.gender.ey.gov.tw -
#75.性別平等政策綱領~教育、文化與媒體篇 - 網氏/罔市女性電子報
摘要:長久以來,因傳統性別角色以及其對應的權力關係、文化規範和社會制度,產生許多既有的不平等現象和性別歧視。 · (一) 積極落實性別平等教育法與 ... 於 bongchhi.frontier.org.tw -
#76.聯合國17項永續發展目標(SDGs) - 綠色國際大學
確保包容和公平的優質教育,讓全民終身享有學習機會。 目標5. Gender Equality. 實現性別平等,增強所有婦女和女童的權能。 ... 減少國家內部和國家之間的不平等。 於 green.nttu.edu.tw -
#77.別讓悲劇再上演:從兩則案例,看見大學性平教育的陽奉陰違
綜合上述,法院認為台大機械系推甄入學的考題違反行為時《性別平等教育法》還有相關公約的精神,因此教育部對台大和命題教師的裁處合法。 跨性別者住女舍就是潛在性侵犯嗎 ... 於 plainlaw.me -
#78.我們需要什麼樣的性別平等教育?
教育部 每年投入不少教育資源來促成性平教育,學校每學期耗費不少經費來進行 ... 之實質平等,消除性別歧視,維護人格尊嚴,厚植並建立性別平等之教育 ... 於 twstreetcorner.org -
#79.《社論》疫情下偏鄉教育不平等恐加劇 - Yahoo奇摩新聞
儘管教育部在停課後協請各大電信業者提供四G行動網卡,甚至讓經濟弱勢的 ... 也將延續非常多年,並不會在疫情結束後就能追回,從全球案例來說,小至 ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#80.人才困境也是關鍵永續風險!永續顧問怎麼看2023 的ESG 實踐?
Carol 也向我們提出了實際的商業ESG 案例: ... 此些風險包含經濟不平等、勞動條件惡化、居住正義、少子化等社會議題(詳細內容可以參考報告書內容) ... 於 www.yourator.co -
#81.意大利最大的工會呼籲大學部長與非本國教師達成和解
隨著委員會執行歐盟法院歧視判例法的最後期限臨近,意大利最大的工會呼籲. 於 www.europeantimes.news -
#82.消除教育歧视:保障受教育权的关键 - Unesco.org
教科文组织《取缔教育歧视公约》是一项重要的全球性法律文书,旨在不分种族、性别或经济、社会差异,保护受教育权并提供平等的学习机会。 奥德蕾·阿祖莱( ... 於 www.unesco.org -
#83.性別平等教育相關資訊 - 國家運輸安全調查委員會
兩性不平等的狀況很多,例如在職場上,女性工作能力及表現常被歧視、薪資較低,也較易受到性騷擾。又如在政治上,男性佔大多數,女性問政能力常遭男性質疑與挑戰。因此, ... 於 www.ttsb.gov.tw -
#84.深度调查全球3000教育创新案例:如何跨越不平等 - 搜狐
这么多的教育创新案例有什么共性?反映了什么样的全球趋势? 布鲁金斯学会6月即将出版的报告《跳跃不平等:为孩子成才重塑教育》(Leapfrogging ... 於 www.sohu.com -
#85.比種族歧視更不平等的事-大師開講|商周
事實上在美國和印度這兩個世界最大的民主國家內,反不平等、反精英貪婪的群眾運動 ... 但這個說法存在著兩個問題:首先,教育和技能不是先天就有的。 於 www.businessweekly.com.tw -
#86.教育部國民及學前教育署高級中等學校性別平等教育資源中心 ...
教育 部國民及學前教育署 ... 性J10 探究社會中資源運用與分配的性別不平等,並提出解決策略。 ... 案例(一):未婚男性無減稅待遇,因為認為女性才是照顧者. 於 gender.nhes.edu.tw -
#87.學生不能選擇不上學-校園需要性別平等教育的100個理由
為什麼不認識同志的小學生,會說出歧視的語言?為什麼青少年同志會敏覺到環境的不友善?這些狀況是學校視而不見就會自動消失的嗎? 因為對同志陌生, ... 於 tgeea.org.tw -
#88.“社会排斥”视野下的教育不平等问题The Problem ... - 汉斯出版社
关键词:社会排斥,教育不平等,重点学校,高考制度,阶层流动 ... 也容易产生各种教育不合理现象。例如,在历年高考中,各种利用少数民族身份政策加分的案例屡见不鲜。 於 image.hanspub.org -
#89.男學生女性化被歧視!性別平等意識是腦內革命
日前,台灣校園發生職員以言詞嘲諷打扮較女性化的男學生事件,引發網路熱議。對此,第一線性別平等教育推廣教師認為,性別平等意識有如一場「腦內 ... 於 www.rti.org.tw -
#90.社会问题案例分析(Case Analysis of Social Issues) - Google 圖書結果
尽管政府官员和教育工作者均有良好的动机,但是国家的公立学校并未能提供平等的教育机会。 ... 这样一来,居住格局常常造成学校生源结构中民族和社会阶层的不平等问题。 於 books.google.com.tw -
#91.性別平等教育白皮書2.0
根據《性平法》第2 條第1 款,性別平等教育係指「以教育方式教導尊重. 多元性別差異,消除性別歧視,促進性別地位之實質平等」,本白皮書目標即為. 達成永 ... 於 www.psc.ntu.edu.tw -
#92.環境教育─理論;實務與案例 - Google 圖書結果
有鑒於當今社會消費主義,環境、社會、經濟三方面都產生了不平等的現象。我們從教育系統內,強化創意共享,以共享社會想像力(shared social imagination)。 於 books.google.com.tw -
#93.視力保健 - 衛生福利部國民健康署
... 出生通報統計年報 · 健康促進統計年報 · 癌症登記報告 · 人工生殖施行結果報告 · 臺灣健康不平等報告 · 國民健康署年報. 回上層健康監測 ... 衛生福利部國民健康署. 於 www.hpa.gov.tw -
#94.台灣鄉村地區面臨「教育不平等」,地方創生是解方嗎?
是什麼造就了教育不平等? ... 資源往多數集中是普遍認知的道理,套用到青壯年人口為了謀生而離鄉背井去到大城市成家、立業,或是政府因應學校規模、校內 ... 於 www.thenewslens.com -
#95.性別與教育--校園中兩性不平等的現象 - 大安國小的部落格
學校輔導工作在教育輔導、生活輔導及生涯輔導方面,對於男女學生均等的就學機會、避免複製性別歧視及刻板印象、發展健全的兩性關係、營造性別均衡與公平 ... 於 daes502.pixnet.net -
#96.教育、文化與媒體(草案)100.6.7 更新 - 婦女聯合網站
長久以來,由於傳統的性別角色以及其對應的權力關係、文化規範、社會制度不斷的彼此增強並合理化本身的存在,使得社會對許多既有的不平等現象、甚至對性別歧視習以為常。 於 www.iwomenweb.org.tw -
#97.日本,認可教育機會不平等的國家 - nippon.com
比如,能夠接受多高程度的教育,在企業的錄用和晉升過程中是否會遭遇歧視——以這些機會為關注點去思考「格差」問題也是一個重要的角度。本文將嘗試探討教育 ... 於 www.nippon.com -
#98.臺中市政府教育局-首頁
公告本市112年度健康小學堂益智搶答競賽(海區)場次競賽結果,請查照。 體育保健科洪嘉瑛 · 2023-03-14. 轉知經濟部能源局委託 ... 於 www.tc.edu.tw