教育不平等台灣的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦LiliaMoritzSchwarcz寫的 巴西:被殖民掠奪的熱帶天堂,以狂歡掩飾創傷的森巴王國 和MartinBaltscheit的 馬克‧布塔方3書:不會寫字的獅子+我選我自己+不會游泳的獅子都 可以從中找到所需的評價。
另外網站台灣鄉村地區面臨「教育不平等」,地方創生是解方嗎?也說明:在「教育不平等」這個命題之下,可以將其拆解成「教育」、「不平等」兩個面向,簡單來說,就是每位孩子即使在台灣施行十二年國民義務教育政策的保障 ...
這兩本書分別來自聯經出版公司 和米奇巴克所出版 。
國立臺北大學 社會學系 郭文般所指導 張素莉的 族群意識與族群關係的網絡分析:以臺北縣市都市原住民為例 (2006),提出教育不平等台灣關鍵因素是什麼,來自於都市原住民、居住型態、族群意識、族群關係、社會網絡。
最後網站為台灣而教Teach For Taiwan - TFT - 【TFT邀請您一同關注 ...則補充:教育不平等 的最大原因就是貧富差距大,政府無力解決貧富差距,弱勢、偏鄉只能依靠類似為台灣而教的有心團體補救。 7 年 举报. Katie Lin, profile picture.
巴西:被殖民掠奪的熱帶天堂,以狂歡掩飾創傷的森巴王國
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為了解決教育不平等台灣 的問題,作者LiliaMoritzSchwarcz 這樣論述:
巴西國內暢銷話題鉅作 《泰晤士報》、《金融時報》年度好書 透過認識拉丁美洲,改變觀看世界的視角! 巴西,世界第五大國、拉美最大經濟體, 以足球、咖啡、嘉年華聞名於世, 它是熱情舞動著森巴的南美巨人, 卻也是飽受殖民暴力創傷的混血兒。 奴隸制帶來的遺毒滲透其文化基因,成為民主發展的絆腳石, 使它成為一位步履維艱的巨人…… 一個守望著奇蹟和救世主的國家, 從16世紀到現代,南美巨人500年傳記 巴西名列金磚五國之一,物產豐沛,經濟成長備受矚目,然而,它也是一個充滿矛盾的國家:龐大的天然資源與積重難返的腐敗;非比尋常的財富與赤貧;美麗的沙灘與暴力蹂躪的貧民窟。巴西展現無
與倫比的壯麗和雄偉,也目擊最可怕的殘暴統治。對白種殖民者而言,巴西的機會似乎永無止境;對移入的黑奴而言,巴西是人間煉獄。在外人的想像中,巴西是耀眼、富有魅力的地方,然而大部分面向仍然不為人知。 本書是不同凡響的嘗試,由兩位首屈一指的巴西女性學者執筆,是結合歷史、人類學、政治學和經濟學,具原創性的學術研究,描繪巴西豐富、混雜而戲劇性的歷史,重新建構這個國族史詩般的故事,呈現這個幅員遼闊的國家,自歐洲人於16世紀抵達並展開殖民,至21世紀為民主而奮戰,所面臨各種勢不可擋的多元化與艱鉅任務。而巴西迄今尚未完成這些任務,仍處於嚴酷的試煉中。 獲獎紀錄 《泰晤士報》2018年度好書
《金融時報》2018年度好書 國內專家推薦 陳韻如(國立臺北大學社會學系副教授) 湯熙勇(中央研究院人文社會科學研究中心兼任研究員) 鍾秀梅(國立成功大學台灣文學系教授) (依姓氏筆劃排序) 在外人看來巴西這國家是如此複雜、矛盾:擁有豐富的天然資源,卻也有聞名世界的貧民窟;伴隨著熱情的嘉年華會是冷酷的犯罪暴力;有最先進的憲法和完善的選舉制度,但政治卻無法穩定。今日的巴西仍舊是個充滿魅力的謎題。 本書作者,兩位知名的歷史學家強調歷史並非線性式發展,巴西歷史更不可能如此。她們描繪的巴西經歷過殖民時期的經濟開發,獨立後的君王體制,然後度過了獨裁政權,在進入民
主化和經濟發展之後,卻又陷入政府貪汙,民眾抗議的亂象。 有別於過往的書寫方式,本書透過多元的人物和聲音敘述巴西人的集體故事,更指出影響這個國家的重大決策、各項計畫之間的矛盾,以及所帶來的歷史轉折。這是一本史料豐富,而且相當有趣的讀本,讓遠在臺灣的讀者更了解巴西,也拉近了臺灣與拉美的距離。——陳韻如(國立臺北大學社會學系兼任副教授) 巴西的種族混合形象塑造過程中,不能不提華人的角色,雖然人數不多,卻是具有某種意義的族群。十九世紀初期,華人攜帶了茶葉栽種的技術,首次受邀進入位於南美洲的巴西,可惜因土壤及氣候不適,未能順利開展。一九六○年代,為開發巴西廣大的土地,巴西政府向包括臺灣在內的
東亞國家公開招聘移民,掀起臺灣民眾移民巴西的熱潮。在不同種族參與巴西多元性的農業發展及經貿活動中,臺灣移民的貢獻是相當具體的,包括菇類的生產等。臺灣移民已經成為今日巴西多族群中的一分子。——湯熙勇(中央研究院人文社會科學研究中心兼任研究員) 這是一部巴西人的史記;追溯了五個世紀香料、糖業和金屬稀有物奴隸殖民制的悲慘歷史。如此的歷史物質主義,不僅形塑了巴西種族主義的建構,也確定了命定的階級社會關係。儘管巴西人民經歷過眾多「熱帶起義」式的反體制運動,然而,「包法利主義」的民族執念,一而再地讓世襲主義、政治庇護和任人唯親統治集團繼續侵蝕人民民主。不禁要問,這部巴西歷史,不也是眾多第三世界的歷
史嗎?——鍾秀梅(國立成功大學臺灣文學系教授) 媒體讚譽 令人回味無窮……蘇瓦茲與史塔寧採用她們所謂的傳記手法,試圖說出巴西人世世代代的集體故事……她們敏銳的洞察力,對殖民地時期與帝國時期的巴西,勾起無限回憶……豐富且趣味盎然。 ──派翠克.威爾肯(Patrick Wilcken),《泰晤士報文學增刊》 本書是不經官方授權的傳記,關於一個名叫巴西的複雜角色。作者將這個角色各種不同的面貌很巧妙地結合在一起,這個角色的形成和轉變已超過五百年,而且顯然仍然在發展中。──鮑里斯.福斯托(Boris Fausto),《巴西簡史》作者 深思熟慮且深刻的旅程,探究巴西的靈魂……
的確,從本書浮現的巴西,是一種新奇有趣、錯綜複雜、五彩繽紛、自相矛盾且充滿挑戰的有機體;與其說它是政治、文化、與地理的實體,不如說它比較像是活靈活現的人物。──勞倫蒂諾.戈梅斯(Laurentino Gomes),《聖保羅頁報》 有一段時日,我們一直很需要一部詳盡的巴西史,細緻入微、扎根於嚴謹的研究;這部作品不僅確認過去五百年的進步,而且在建構完整的社會公民權、政治權與族群公民身分時,坦率處理許多固有的障礙。因此,這兩位最傑出的巴西歷史學家非凡的精心傑作,實際上是很中肯的作品。──肯尼斯.麥克斯韋(Kenneth Maxwell),哈佛大學「大衛洛克菲勒拉丁美洲研究中心」巴西研究計畫創
始人 不拘泥於死板的詮釋法、擺脫文牘主義,不在乎讚美或譴責。這是新穎的詮釋敍述體,具有挑戰性,語言直白,沒有一般的學術術語。讀者會認可這個國家,連同它的光明和黑暗,而且受到鼓舞並參與這個國家的建構冒險。──何塞.穆里洛.德卡瓦略(José Murilo de Carvalho),《靈魂的形成:巴西的共和國意象》作者 扣人心弦且見解獨到……蘇瓦茲與史塔寧的一大優點乃剖析變遷中的種族認同。──傑夫.戴爾(Geoff Dyer),《金融時報》 詳盡且深入的推理……有啟發性、引人入勝,以及首尾一貫的縝密思維。──拉里.羅特(Larry Rohter),《紐約書評》
教育不平等台灣進入發燒排行的影片
「我要訪談護家盟」,
這是我與團隊從一開始策劃「娘娘研究室」便提出的受訪者名單。
在台灣時常被問及,
有沒有因為自己的性別氣質而遭到不友善的對待,
雖然我周邊的環境幾乎沒有接觸到不同的聲音,
可奇怪的是,持有不同立場的護家盟卻切確的存在。
這讓我意識到,原來同溫層竟如此堅固與雄厚,
待在同溫層確實很安逸,但也令人憂心,
因為安於現狀一詞,雖然不是絕對性,
但在某種層度上,似乎是退步的同義詞。
非常感謝 護家盟秘書長張守一,
願意接受訪談,提供不同面向的觀點,
給予機會傾聽同溫層之外的聲音,更清楚不同立場的論述。
拍「娘娘研究室」的宗旨是聆聽,而不是辯論。
我給自己的設定是聆聽者,而不是法官。
「娘娘研究室」是一個提供給每一位受訪者,
可以自由自在的發表自己的想法和態度的空間,
與此同時也給我自己進行聆聽的實踐。
訂閱娘娘 https://ppt.cc/fbDIqx
族群意識與族群關係的網絡分析:以臺北縣市都市原住民為例
為了解決教育不平等台灣 的問題,作者張素莉 這樣論述:
原住民到都市就業引發相當多的議題,但隨著移居人口與族群意識的增加,可能造成都市原住民與主流團體成員間的認同壓力。然而國內甚少關於原漢關係與群意識的相關研究,並且,國內文獻僅關注都市原住民聚居社區的探討。因此,本研究以都市原住民在居住型態的三種分布現象:聚居、叢居、散居,作為探討原漢關係與族群意識的切入點,並以社會網絡分析作為主要的研究取向。 本研究主要以「同化論vs.多元論」與「族群封閉論vs.族群競爭論」探討族群意識。依據上述基礎,本研究探討的問題為:一、了解不同居住型態之都市原住民的背景變項、居住型態及原漢關係的現況為何?二、探討不同居住型態之都市原住民的背景變項、居住型態在原漢關
係與族群意識的差異情形為何?三、探討居住型態、原漢關係與族群意識之間的關係為何?又前兩者對族群意識的影響為何? 本研究結果發現:一、聚居都市原住民的族群認同較高,但原漢差異認知較低,散居都市原住民的族群認同較低,但原漢差異認知較高。二、教育展現在都市原住民的族群認同上是一種同化作用。三、原住民認同的主要影響因素為「社會網絡」,而原漢差異認知的主要影響因素則是「都市原住民的個人變項」。四、族群認同與原漢差異可能是兩種不同概念的族群意識,兩者同時且相互影響族群意識。
馬克‧布塔方3書:不會寫字的獅子+我選我自己+不會游泳的獅子
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為了解決教育不平等台灣 的問題,作者MartinBaltscheit 這樣論述:
1. 不會寫字的獅子 ★台北市幼教百本好書 ★文化部中小學優良課外讀物 ★教育部小一新生閱讀計畫選書 ★教育部「Bookstart閱讀起步走」 這隻獅子不會寫字。不過他一點也不在乎,因為,他知道如何露出尖尖的牙齒大聲咆哮。對一隻獅子來說,這樣就足夠了。直到有一天,他遇見了一隻美麗的母獅子,坐在樹上看書… 獅子想寫一封情書來表達他的愛意,不過,獅子沒有開始學寫字,反而用命令其他動物幫他寫信。於是猴子、河馬、糞金龜、長頸鹿、鱷魚和禿鷹,大家輪流拿起筆,絞盡腦汁要寫一封最完美的情書。不過大家寫的信,獅子一點也不滿意,他該怎麼辦呢? 趣味的故事加上可愛的
圖畫,讓小朋友了解到除了說話,閱讀和書寫也是重要的溝通方式,不僅能讓我們更了解彼此,還可以用來談情說愛! 2. 我選我自己 ★台北市深耕閱讀選書 ★文化部中小學優良課外讀物 ★教育部小一新生閱讀計畫選書 不會寫字的獅子又來了!這次動物們不幫獅子寫情書,還要和他競選總統… 每隔五年,森林裡會舉辦一場總統大選。獅子最愛選舉了,因為每一次都是他當選,為了感謝選民的支持,獅子會請大家盡情享用香甜的小點心和草莓奶昔。 可是這一次,小灰鼠卻有不同的想法,他說:「如果一場選舉只有一個候選人,那有什麼意義呢?既然要選舉,就一定要有競爭對手!」獅子接受了挑戰,結果卻出乎意料
… 這本充滿幽默智慧的圖畫書,很適合帶領孩子認識公民社會的第一步。故事結局值得思考,推選自己或許沒有錯,但在此之前,更應該思考自己是否有能力擔此重責大任,是否真心為大家著想,還是只想擁有權力…畢竟團體生活要順利推展,除了領導者更需要其他人。 3. 不會游泳的獅子 獅子不會游泳,不過他一點也不在乎。偶爾去河裡踩踩水,洗洗脖子和鬃毛,那還可以,但是要獅子去游泳,絕對不可能!直到有一天,母獅子坐在山丘上看書,沒想到河水越漲越高、越漲越高,原來是山上的雪融化了,讓小河變成大河、山丘變成小島,不一會兒,母獅子就被困在河流中央。 「救命!獅子,快來救我!我快要淹死了!」獅子很著急,
可是他不會游泳⋯動物都來教他,青蛙說,只要潛入水裡就會游泳啦;鴨子說要把頭高,屁股翹起來;紅鶴說如果不會游泳,就要學會怎麼飛…蟋蟀說,其實你最需要的是勇氣!獅子能不能學會游泳呢? *適讀年齡:3-6歲親子共讀,7歲以上獨立閱讀 讀者回響 ★我家小孩非常喜歡《不會寫字的獅子》書中這隻「御飯糰獅子」,尤其是他氣到爆炸的髮型更是可愛又讓人同情!故事很有趣,從動物幫獅子寫的情書,還可以認識動物的生態習性,譬如猴子喜歡爬樹吃香蕉,河馬喜歡在池塘裡泡澡吃水草,糞金龜是夜行性昆蟲會推糞球⋯小孩還說獅子是森林之王,如果不認識字會被笑耶,哈,說的也是。 《不會寫字的獅子》透過動物寫的情書,讓
小孩不僅聽到有趣的故事,也能認識動物的生態習性。我和小孩好喜歡馬克‧布塔方的圖畫,從色彩和獅子的表情,連不識字的小孩也能感受到獅子的情緒。譬如:粉紅色代表獅子戀愛了、糞金龜在夜晚出現,所以圖畫裡面有黃色的燈光、黑色代表獅子的絕望心情⋯這是一本適合親子共讀,非常爆笑的可愛繪本。 ★《我選我自己》很適合拿來和小孩聊公民社會議題-「選舉」。故事中從小灰鼠貼了競選海報開始,小老鼠說:「和我共創微笑人生」,其他動物看了也想選總統,紛紛站出來發表政見。大家都想當總統,究竟誰會當選呢?是勇敢站出來爭取公民權利的小灰鼠;或是主張法律與秩序至上的德國狼犬;還是選擇提倡萬物平等的牛羚?每種動物都代表了不同的
人格特質,以及每個人對於美好生活的想像…這是個有趣又有思考性的故事。 ★我很喜歡《不會游泳的獅子》,看完故事讓我想到―「沒有人能在岸上學會游泳。」這句話。這一回,御飯糰獅子又面臨新課題,為了拯救心愛的母獅子,他必須學會游泳。 森林裡的動物全都來幫忙,大家七嘴八舌,每個人的說法和做法都不同,到底誰才是對的呢?對青蛙、鱷魚和鴨子來說,游泳真的很簡單,就像呼吸一樣自然。但對怕水的獅子,最大的問題其實不是要如何學會游泳,而是要克服內心的恐懼…就像這隻獅子,學會游泳的第一步就是要跳進水裡!一直待在岸上是不可能學會的喔。
教育不平等台灣的網路口碑排行榜
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#1.為台灣而教教育基金會(Teach For Taiwan) - 傳善獎
Teach For Taiwan 為台灣而教(簡稱TFT)是一個人才發展基地,致力於解決台灣的教育不平等問題。TFT 培育多元人才的領導力,並且串連由人才所組成的影響力網絡,共同為 ... 於 www.auroratrust.org.tw -
#2.關於教育不平等| TFT 為台灣而教
... 年TIMSS 測驗提到,台灣鄉村地區學習落後的人數比例是都市地區的2 倍以上,因此若要縮短孩子的學習落差,回應教育不平等,就需要優先關注偏遠的高學習需求地區。 於 www.teach4taiwan.org -
#3.台灣鄉村地區面臨「教育不平等」,地方創生是解方嗎?
在「教育不平等」這個命題之下,可以將其拆解成「教育」、「不平等」兩個面向,簡單來說,就是每位孩子即使在台灣施行十二年國民義務教育政策的保障 ... 於 www.thenewslens.com -
#4.為台灣而教Teach For Taiwan - TFT - 【TFT邀請您一同關注 ...
教育不平等 的最大原因就是貧富差距大,政府無力解決貧富差距,弱勢、偏鄉只能依靠類似為台灣而教的有心團體補救。 7 年 举报. Katie Lin, profile picture. 於 www.facebook.com -
#5.為台灣而教!青年參與及翻轉教育不平等
儘管國民教育普及,孩子所能接受的教育品質仍與其成長背景和環境息息相關,也影響他未來的人生選擇。這是TFT 看見的教育不平等。 而不平等的背後, ... 於 channelplus.ner.gov.tw -
#6.推動兩性平等教育與性別平等教育法 - 臺灣女人
推動兩性平等教育,最早起於1988年,婦女新知舉辦「全國民間教育會議」時,針對 ... 緊接著1997年3月,教育部成立「兩性平等教育委員會」,督促各大學及縣市教育局推動 ... 於 women.nmth.gov.tw -
#7.陳儀|不小盟理事長
因為重視性別平等,身體力行投入性平教育推廣與生產改革的倡議,希望台灣兒童可以從出生就獲得友善對待。因為每天有非常多的孩子在這個世界誕生,但不是每一個孩子都能快樂 ... 於 www.notsotiny.org -
#8.【投書】108課綱不只是讓教育不平等浮出水面,更凸顯了貧富 ...
108課綱凸顯教育不平等與貧富差距的問題。許多藍領階級的孩子,在成長過程裡,沒有得到好的支持系統,而108課綱要求的學習歷程或「核心素養」題, ... 於 opinion.cw.com.tw -
#9.校園不平等 - 大安國小的部落格
資料來源; http://blog.xuite.net/kc6191/study/15730007 、前言民國93年6月,性別平等教育法正式公布,性別平等一詞正式取代了原有的兩性平等。台灣 ... 於 daes502.pixnet.net -
#10.數位落差,不只是硬體落差 看見疫情下的教育不平等 - 報導者
5月19日,台灣教育史上罕見地全面停課,COVID-19疫情在社區爆發得又快又急,全台學生改採線上學習。突如其來的「停課不停學」,讓老師的教學進度被打 ... 於 www.twreporter.org -
#11.剖析臺灣的數位不平等 - 台灣網路講堂
這是否代表臺灣網路使用人口沒有城鄉差距,或沒有所謂的數位不平等問題? ... 周宇修會長(台灣人權促進會); 須文蔚主任(教育部邁向數位平權推動計 ... 於 www.twsig.tw -
#12.性別平等教育法- 維基百科
台灣 同志諮詢熱線協會自2000年開始不定期舉辦「認識同志教師研習營」進行同志教育。決定性別平等教育課程內容的具體「能力指標」直到2006年3月仍在研擬中。 各級學校也陸續 ... 於 zh.wikipedia.org -
#13.受教不平等隱含各種結構性限制 - 人間福報
台灣 大學校方公布了去年大一新生高中畢業學校的排行榜,整體來看, ... 化的高等教育升學型態,「台大大一新生」的突兀與弔詭,無疑的也正是包括家庭不平等以及社會不 ... 於 www.merit-times.com -
#14.誰說人人讀大學社會就平等| 民意論壇| 評論| 聯合新聞網
解釋此現象的理論,首推以色列教育學者於一九九三年針對愛爾蘭做的相關研究,該研究提出「最大化維持不平等理論」,認為隨著高等教育規模的變化及教育 ... 於 udn.com -
#15.落實兩性平等教育
解嚴之後的台灣,改革呼聲四起,其中,對教育改革的期盼尤其殷切。 ... 教育中性別不平等的問題相當嚴重,不斷爆發的性騷擾事件只不過是冰山一角。 於 lib.khgs.tn.edu.tw -
#16.教育到不了的遠方| 台灣偏鄉教育困境 - Wix.com
在臺灣,七成縣市均設有偏鄉學校,儘管國民教育普及、政府也設法將資源投入,仍有多數處於偏鄉的孩童,面臨「沒有老師」、「師資不穩」的困境,在不平等的受教機會中, ... 於 owsla5520.wixsite.com -
#17.校園性別平等教育實施成效之研究
量化部份,以集體問卷施測的方式進行,係針對台灣地區小學至大專院校四. 級學校的學生進行施測,小學完成1,287 份成功樣本,國中為1,460 份,高中職為. 1,283 份,大專院校 ... 於 ncuecounseling.ncue.edu.tw -
#18.支持TFT 計畫,攜手「為台灣而教」改變教育不平等
支持TFT 計畫,攜手「為台灣而教」改變教育不平等! 在台灣,儘管國民教育普及,孩子所能接受的教育品質仍與其成長背景和環境息息相關,也影響他未來的人生選擇,當 ... 於 www.yunwu.org.tw -
#19.【新創遊戲】我們與教育的距離|Accupass 活動通
「Teach For Taiwan為台灣而教」(TFT)招募並甄選來自不同領域、具備使命感的人才 ... 本課程從NGO教育新創組織的角度,帶著與會者一同了解台灣教育不平等的現況, ... 於 www.accupass.com -
#20.響應性別平等教育日元年多元化性平議題饗宴成大登場 - 成功大學
2023 年為教育部訂定每年4 月20 日為「性別平等教育日」的第一年, ... 預計透過4 場性別議題工作坊、7 場台南粉紅點系列專題演講、台灣-英國多元性別 ... 於 web.ncku.edu.tw -
#21.以女性主義交織理論淺析我國高教不平等現況
除了性別的影響外,族群間的資源與文化差異,也是塑造高等教育場域中機會不平等. 的因素之一。在台灣原住民族群在經濟資本、文化資本上時常處於弱勢地位,這是否影. 響到 ... 於 pride.stpi.narl.org.tw -
#22.何處有塵埃?~學校教育不公平之探究
國立台灣師範大學教育研究所博士論文。 胡夢鯨(1994)。臺灣地區城鄉國民小學教育資源分配之比較。國立中正大學學報,5(1),89-116 ... 於 journal.naer.edu.tw -
#23.台灣婦女的處境:婦女與教育 - 蕃薯藤
學生習於男性校長發號司令、女性教職員遵從配合的景象,很容易把社會間男女地位的不平等視為理所當然。 小結. 在由男性主導,以國家發展與經濟成長為目標的教育變遷之下, ... 於 taiwan.yam.org.tw -
#24.台灣婦女教育之探討- —就兩性平權的觀點而言(1949~2005)
內容等方面,系統性、制度性地強化兩性角色的刻板印象,以及兩性不平等的權. 力關係,教材與教科書常強調,威權父系社會中的性別意識型態,諸如:男性. 8. 5 教育部統計處編 ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#25.永遠的教育使命他們為台灣而教 - 惜食行善網
記者顏明儀、徐薰懋/臺北市報導】 「TFT(Teach ForTaiwan)為台灣而教」 ... 在漂亮的學科能力排名之下,其實國內還存在著許多教育不平等問題,教育 ... 於 www.cherishnlove.com -
#26.接力改變教育不平等的現狀—為台灣而教教育基金會(Teach For ...
Teach For Taiwan為台灣而教(簡稱TFT)是一個人才發展基地,致力於解決台灣的教育不平等問題。TFT培育多元人才的領導力,並且串連由人才所組成的影響力 ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#27.臺灣的高等教育擴張與階級複製:混合效應維續的不平等
效應維續的不平等. 張宜君、林宗弘. 摘要. 臺灣高等教育擴張究竟促進了階級流動,還是造成階級複製的惡化,或. 者改變了階級複製的機制?本研究運用臺灣社會變遷基本 ... 於 www.edubook.com.tw -
#28.勿忘葉永鋕事件! 台灣性別平等社會來自實踐性平教育| 讀者投書
2004年台灣政府已公布《性別平等教育法》,立法的目的在法律總則中已清楚 ... 一度還被免職處分,打行政訴訟也判敗訴的性別不平等的社會現象, ... 於 newtalk.tw -
#29.教育部修正「教育部性別平等教育人才資料庫審核及維護要點」
(一)經性平教育人才本人提出不續任。 (二)經確認涉及性侵害、性騷擾、性霸凌、家庭暴力等行為,或違反性別平等教育法 ... 於 www.lawtw.com -
#30.社團法人台灣性別平等教育協會提供教師多元議題與情感表達課程
捐款將100%支持「社團法人台灣性別平等教育協會」推動探討多元議題與教育,讓孩子不再因為性別暴力而受傷!由本協會吸收所有募款手續費。 已募得NT$3,600. 每 ... 於 510.org.tw -
#31.打造幸福心力量專訪「為台灣而教」創辦人劉安婷 - 欣臨
「為台灣而教」(Teach For Taiwan,簡稱TFT)教育基金會創辦人劉安婷,以改變「教育不平等」為使命,投入台灣偏鄉師資人才培育,為孩子帶來優質教育機會。 於 www.thl.com.tw -
#32.教育不平等相關文章 - 親子天下
當愛旅行的靈魂,進入爸爸的身分─背包客作家藍白拖想用旅行的故事,告訴孩子勇氣這回事。期望透過《最勇敢的人》一書與系列活動,激起台灣大眾不論是國家、社會、家庭 ... 於 www.parenting.com.tw -
#33.教育與勞力市場的連結:以台灣的教育分流為例
但是,當台灣社會經濟結構. 趨於穩定時,教育的層級與品質— 教育階層化— 逐漸成為社. 會流動與社會不平等的決定性因素(Tsay, 1997;蔡瑞明,. 1999a,1999b)。 於 www.fgu.edu.tw -
#34.台灣偏鄉學童的教育問題
一、親職資源的匱乏:偏鄉學童生活在親職功能相對不穩定的家庭之中,其中包含13.3%偏鄉孩子家中無穩定收入(都市孩子的1.5倍);17.1%偏鄉孩子是爸爸或媽媽 ... 於 icef.org.tw -
#35.台灣教育不只有城鄉差距!從資料分析看見班級內的社會議題
我是學社會學的,其中一個領域是「社會階層」,也就是研究社會不平等。我們從文獻裡知道,影響一個人的職業地位,最重要就是「教育程度」。而影響教育程度最大的就是個人在 ... 於 pansci.asia -
#36.發揮影響力,Teach for Taiwan! - 職涯中心電子報
台灣 的教育不平等,已經不是短期的問題,「台大生雙北占半,大安區居冠」這類的現象,已是長期以來文化資本的懸殊差距所造成的結果。而學生所獲得的資源的不平均,教師 ... 於 goodjobnews.careercenter.ncu.edu.tw -
#37.性別主流化專區 - 臺北市信義區戶政事務所
性別平等是一種價值,而不是特定人口的福利;性別平等不等於婦女福利。性別主流化要求政府全盤地檢討目前勞動、福利、教育、環保、警政、醫療等政策裡,隱藏著的性別不 ... 於 xyhr.gov.taipei -
#38.林凱衡:稀釋的人力資本與臺灣的高等教育困境 - 思想坦克
大家都知道,台灣的高等教育人口比例相當高,在全球排名相當前面。 ... 了高等教育資源並不公允,實際上高教擴張再製了高等教育資源的不平等分配。 於 voicettank.org -
#39.從教育看性別平等 - 中華民國統計資訊網
的性別落差更是近年來各國落實性別平等政策最. 顯著的成果。 ... 男性往往獲得較多的教育機會,今(2010)年台灣 ... 依教育部統計,我國2009 學年由小學. 於 www.stat.gov.tw -
#40.一次帶你了解#教育不平等議題還有… - Instagram
1067 likes, 1 comments - 為台灣而教Teach For Taiwan, TFT (@teachfortaiwan) on Instagram: ". 一次帶你了解#教育不平等議題還有#TFT計畫教育不平等就像社會問題 . 於 www.instagram.com -
#41.[新聞分享] 疫情衝擊「女性新挑戰」楊黃美幸:後疫情重建應 ...
楊黃美幸指出,疫情之下凸顯了性別不平等的狀況更為嚴重,從公領域到私 ... 座談會的第一個場次以「性別平等教育如何向下扎根」為主軸,由亞太自由 ... 於 www.taiwanwomencenter.org.tw -
#42.台灣性別平等教育協會Taiwan Gender Equity Education ...
TGEEA 台灣性別平等教育協會我們持續辦理種子講師培訓、各級教師研習;努力開發教材教法、編寫書籍教案;積極推動性別平等教育的立法、協助落實,並監督成效; ... 於 tgeea.org.tw -
#43.為台灣而教教育基金會(Teach For Taiwan) 解決台灣教育不 ...
TFT是一個人才發展基地,致力於解決台灣的教育不平等問題。領導力培育計畫,送老師到偏鄉,從教育現場開始,栽培青年解決問題,長遠而言, ... 於 www.chinatimes.com -
#44.識眾寡之用》原住民族內部不平等比全國嚴重 - 自由評論網
原住民族內部不平等比全國嚴重,當一般民眾因為不平等出現剝奪感時,原住民族內部的剝奪感也同樣存在。因此政府設計有經濟與教育優惠政策來扶助原住民 ... 於 talk.ltn.com.tw -
#45.為台灣而教改變偏鄉教育的力量- Taiwan Panorama
TFT號召有志青年,一起改變教育不平等。 教育,是一世代的使命. 上述情境,是非營利組織「為台灣而教教育基金會Teach For Taiwan」(以下簡稱TFT),每年在校園舉辦徵 ... 於 www.taiwanpanorama.com.tw -
#46.台灣社會的「健康不平等」,教會可以做什麼努力? - 周恬弘
台灣 基督長老教會158年來,在無數宣教師的熱心事奉及本地傳道人與信徒的積極參與下,長老教會通過醫療、傳道、教育、社會服務等方式,在全台灣各地立下教會的根基, ... 於 www.pct.org.tw -
#47.性別平等教育日》玫瑰遍地開花台灣學生性平支持度全球第二
教育部 今年在玫瑰少年逝世的這天,訂為往後每年的性別平等教育日。希望可以讓學校更... 於 www.cmmedia.com.tw -
#48.教育部性別平等全球資訊網
提供性別平等宣導影線上觀看,依影片性質分類為校園、媒體識讀、教育部宣導短片及家庭暴力防治等類別。 調查專業人才庫. 校園性侵害或性騷擾事件調查專業素養人才庫, ... 於 www.gender.edu.tw -
#49.「永鋕不忘」性別平等教育日元年打造尊重多元學習環境 - 中央社
葉永鋕的意外離世,帶給這個社會尤其是親人無比的傷痛,此案也催生台灣兩性平等教育,帶來更進步的力量,知名歌手蔡依林也寫下「玫瑰少年」這首歌,帶 ... 於 www.cna.com.tw -
#50.台灣族群不平等的再探討:解釋本省/外省族群差異的縮減
有些學者提出政治排外的論述來解釋族群不平等, 另有學者從家庭背景(如父母社經地位與父母教育程度、語言文化等)來討論影響不平等再製的因素。本文首先運用「台灣 ... 於 www.tjs.org.tw -
#51.跟著均一消弭教育不平等,讓優質學習機會成為日常|社會創新
由願景工程基金會與社企流主辦、星展銀行(台灣)共同策動的「永續行動嘉年華」將於10 月15 、16 日在華山文創園區舉辦,以輕鬆、有趣方式,為公民 ... 於 visionproject.org.tw -
#52.台灣教育政策中性別論述之形構
此外,教育部亦於一九九九年著手研擬兩性平等教育法. 草案。 值此之際,當關照女性權益與權力的論述逐漸進入國家政策文本,展開具有. 政治性力量的競 ... 於 mail.tku.edu.tw -
#53.《社論》疫情下偏鄉教育不平等恐加劇 - Yahoo奇摩新聞
儘管教育部在停課後協請各大電信業者提供四G行動網卡,甚至讓經濟弱勢的 ... 家暴、性侵比例在停課停學期間也有大幅度提升,儘管台灣才停學一個月多 ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#54.性別平等教育法 - 全國法規資料庫
三、性侵害:指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 四、性騷擾:指符合下列情形之一,且未達性侵害之程度者:. (一)以明示或暗示之方式,從事不受歡迎且具有性意味 ... 於 law.moj.gov.tw -
#55.一起推動性別教育讓愛更美麗 - 勵馨基金會
勵馨基金會彰化分事務多年服務中發現,許多服務對象都是因處在關係的不平等和性別暴力當中,而忍受了長期的痛苦,甚至延伸至下一代,因此勵馨彰化分所 ... 於 www.goh.org.tw -
#56.【 IOH 現場講座】從美國名校回首台灣偏鄉教育,劉安婷的 ...
... 名校回首台灣偏鄉教育,劉安婷的普林斯頓求學經驗分享美國三大頂尖學校- 普林斯頓大學的求學經驗與收穫打破台灣教育的不平等- Teach For Taiw... 於 ioh.tw -
#57.點教育》建構高教願景,當從解決高教不平等做起 - 風傳媒
台灣 雖然無法參加這種由聯合國機構主辦的國際高教會議,但當可從這次為全球未來高教建構願景和行動方案的國際會議得到啟示。 我國高等教育政策發展,多係 ... 於 www.storm.mg -
#58.:我在TFT 的日子|Good Questions|方格子vocus
過去八個月來(2022/02~2022/09)我在一間回應台灣教育不平等的非營利組織為台灣而教教育基金會(Teach For Taiwan, TFT)服務,分別擔任學期志工( ... 於 vocus.cc -
#59.為什麼要關懷弱勢學生的教育機會?
... 不平等的。 台灣高等教育有均等的問題嗎? • 請問名校中有多少比率的學生來自農村?偏遠地區?年收入在貧窮線下的家庭?少數族裔的住區?母親教育程度較低的家庭? 於 www.mce.ndhu.edu.tw -
#60.奇蹟的背後:台灣的 類發展與不平等(1960-2012年) 指導教授
這些選擇權中最為緊要的是:活出長而健康的人生、接受教育、. 以及能夠取用所需資源以享有像樣的生活水準。)參見Human Development Report 1990,1頁。 關於HDI對所得的 ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#61.財團法人為台灣而教教育基金會- KKTIX
為台灣而教(Teach for Taiwan,簡稱TFT)是致力於解決「教育不平等」的非營利組織,期望透過招募富潛力、具有教育使命的跨領域人才加入「TFT教師計畫」, ... 於 teach4taiwan.kktix.cc -
#62.一同改變台灣教育不平等買茶助偏鄉教育資源| 生活
「TFT為台灣而教」教育基金會指出,為了不讓台灣成為出身決定未來的不公平島嶼,它們透過招募青年的人才,並提供專業培訓與支持系統,讓參與TFT 計畫的 ... 於 www.nownews.com -
#63.台灣「教育不平等」的根源是什麼?他靠教育長期追蹤資料庫找 ...
理想上,學校教育應該是一個平等化的過程,但實際上並不是這樣. 於 storystudio.tw -
#64.Airiti Library華藝線上圖書館_性別平等教育季刊
出版單位. 教育部. 台灣. 『 教育部出版』. 100期. 共3頁. 上一頁 123 · 下一頁 ... 性別平等教育大事紀:111年4-6月 ... 新二代眼中的跨國婚姻及性別平等. 於 www.airitilibrary.com -
#65.剖析臺灣的數位不平等 - TWNIC Blog
這是否代表臺灣網路使用人口沒有城鄉差距,或沒有所謂的數位不平等問題? ... 周宇修會長(台灣人權促進會); 須文蔚主任(教育部邁向數位平權推動計畫推動辦公室). 於 blog.twnic.tw -
#66.為台灣而教Teach For Taiwan—最新職缺徵才中 - CakeResume
擇善— 在TFT 我們期許團隊能帶動一場改善教育不平等的社會運動。我們相信,越困難的問題,越需要勇於選擇開創新局的人才,堅定信念並投身解決。 Good 職— 我們致力 ... 於 www.cakeresume.com -
#67.教育不平等影響有多大?從現在開始翻轉台灣教育不平等!
目前台灣的教育不平等情形仍然嚴重,不少家庭由於經濟困難無法讓子女上優質教育機構就讀。另外,由於教育資源分配不均,許多學校的教學質量也不盡 ... 於 news.taiwannet.com.tw -
#68.因為台灣兒童健康不平等 - 醫起育兒網
教育 與健康臺灣社經地位和影響兒童發展因素之間的關聯。各種交互作用的因子影響教育成果: 社會人口學背景特徵:收入、父母教育程度近因:父母支持與親子關係學校同儕 ... 於 www.twror.org -
#69.SDG 10 減少不平等 - 新北市政府
SDG 10 減少不平等 ... 【SDG 10】「疫」起遠離暴力家暴防治服務不中斷 ... 為讓偏鄉學生也能獲得充足的學習資源,教育局在2021年4月與線上教育平台「Snapask時課問」 ... 於 sdgs.ntpc.gov.tw -
#70.台灣偏鄉教育之路大學生不缺席 - 世新大學新聞系
台灣 少子化問題,使得教師成為僧多粥少的職業,甚至有許多老師淪為流浪教師 ... 近年來,愈來愈多的大專院校注意到教師資源不平等的問題,並投入偏鄉 ... 於 shunews.shu.edu.tw -
#71.教育部全球資訊網
112年閩南語語言能力認證考試 重大活動因應防疫調整列表 教育部性別平等專區 防制校園霸凌,勇敢說出來! . . . . 112 ... 於 www.edu.tw -
#72.第四章資訊科技再製教育不平等的批判
分別從資訊社會中的數位落差現象、數位落差深化教育不平等來進行分析與批 ... (2004)在台灣青少年使用網際網路資源的數位落差研究中也發現都市化程度很. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#73.不平等的教育: 批判教育社會學的九堂課| 誠品線上
2008年出版該書中譯本《比較霸權:戰後新加坡及香港的華文學校政治》(群學)。二十多年來一直以歷史比較社會學方法探討香港、台灣、新加坡等華人社會教育發展,研究成果 ... 於 www.eslite.com -
#74.教育不平等泰國公立學校教師的困境 - 台灣永續能源研究基金會
在 2019 年由 Education First 組織的EF英語水平測試(EF English Proficiency test)中,泰國在 100 個國家中排名第 74 位,同時也展示該國的英語水平在 ... 於 taise.org.tw -
#75.2021-04-09 反思性平教育不讓先天差異成為藉口
在父權至上的傳統社會中,流傳著男尊女卑、男強女弱的性別不平等觀念, ... 越重視性別平等。4月9日中山大學行銷傳播管理研究所邀請台灣性別平等教育 ... 於 imc.nsysu.edu.tw -
#76.從「教育機會均等」觀點檢視偏鄉教育發展現況
境和文化所存在的差異性和不平等,筆者認為,除提供偏鄉學生相等不受限制的. 入學機會或提供相同資源的投入(水平公平,horizontal equity),更應考量在教. 於 www.ater.org.tw -
#77.TFT 教師招募網站| TFT看見的問題
台灣 面臨嚴重教育不平等的問題,孩子的教育成就與社經環境高度相關。社經條件較弱勢的孩子,相較同齡環境較優勢的孩子,學習表現甚至落後六到七年之多。而孩子教育成就 ... 於 teachfortaiwan.github.io -
#78.新右派影響下的台灣教育改革之
教育 的功能一部份在於讓有能力且肯努力的人透過教. 育來超越背景的障礙。另外就是促進平等與社會流動,但是現在推動教改者卻也. 是主要享用教改果實者,結果教改的結果是 ... 於 educator.thu.edu.tw -
#79.新冠疫情讓全球教育不平等狀況惡化 - RFI
聯合國教科文組織周二公布最新報告指出新冠疫情加劇全球教育不平等現象,在貧窮社區的兒童,特別是女孩、殘障、移民和少數民族,處於嚴重的教育弱勢 ... 於 www.rfi.fr -
#80.教育到不了的遠方台灣偏鄉學校分布與孩童教學困境遊譜YOUPUT
當出生成了決定孩子學習表現與未來成就的關鍵時,我們必定需要去檢視社會整體結構與制度是否無法達到教育平等,並從中提出改善管道,使教育不再因地域 ... 於 www.youput.org -
#81.性別平等教育資源中心
【教材資源】2023性別平等教育日-多元尊重精彩綻放. 2023四月12. 【4月20日性別平等教育日】性平教育二十載_平等之路咱們在. 2023三月08. 教育部國民及學前教育署辦理 ... 於 gender.nhes.edu.tw -
#82.財團法人為台灣而教教育基金會|公司簡介 - 104人力銀行
【公司簡介】員工數:50人。福利:結婚禮金、員工進修補助、員工教育獎助學金、年終獎金。Teach For Taiwan,簡稱TFT,是關注「教育不平等」議題的非營利組織。在台灣 ... 於 www.104.com.tw -
#83.不平等的教育:批判教育社會學的九堂課 - 博客來
2008年出版該書中譯本《比較霸權:戰後新加坡及香港的華文學校政治》(群學)。二十多年來一直以歷史比較社會學方法探討香港、台灣、新加坡等華人社會教育發展,研究成果 ... 於 www.books.com.tw -
#84.從教育機會均等觀點談台灣偏遠地區教育問題
憲法第159條明示:「國民受教育機會一率平等」。 ... 種族、身心特質、宗教等等因素而存在的不平等,希望使學生皆擁有接受教育的同等權利,以達到「有教無類」的理想。 於 www.nhu.edu.tw -
#85.〈研之有物〉從資料分析看見「社會不平等」的根源 - 鉅亨
育有二子的黃敏雄研究員,對台灣的教育有深刻的想望。他蹙眉,看著問題所述思考「是否仍有其他欲提出的觀察以及可能性」,彷彿開啟了研究者樂於發問、 ... 於 news.cnyes.com -
#86.為什麼要有性別平等教育?
性別平等教育法包括了:. 要讓每個孩子的受教權不會因為性別的不同,而有不同的對待。 學習環境 ... 於 ws.moe.edu.tw -
#87.不平等的教育:批判教育社會學的九堂課 - 讀冊
對於歷經教改運動及課綱爭議事件的台灣,本書則可提供一幅明晰的輪廓,讓讀者批判思考教育與社會的關係,並將思辨轉化為教育現場的實踐與行動,一起催生出 ... 於 www.taaze.tw -
#88.前進偏鄉創造孩子更好的教育未來! - LINE台灣官方BLOG
一起來看看LINE公益夥伴「TFT為台灣而教」為何展開偏鄉老師招募計畫。 ... 先讓我們用千千的故事,看見教育不平等背後,孩子那些未曾說出口的難言之隱 ... 於 official-blog-tw.line.me -
#89.停課不停學下的教育不平等 - 記疫
這一點特別在目前台灣關於停課不停學的討論中缺席。 準此,學校除了為無法請防疫假或居家上班的家庭提供托育服務,以及確保弱勢孩子遠距上課的軟 ... 於 covid19.nctu.edu.tw -
#90.[講座] 你拿幸運做什麼?— 當回應偏鄉教育作為一種社會運動
為台灣而教(Teach For Taiwan)介紹什麼是教育不平等,跟偏鄉教育又有什麼關係。在這場回應教育不平等的社會運動,可以怎麼找到自己的施力點。 於 cla.ntust.edu.tw -
#91.活動花絮-為台灣而教-教育x行動x影響力N=改變的力量偏鄉教育
透過培訓課程和支持架構的「為台灣而教」(Teach for Taiwan, TFT)招募多元領域和具教師 ... 致力於帶動周遭共同協力終結台灣教育不平等的問題,達到教室內的改變, ... 於 cmu-eca.cmu.edu.tw -
#92.Teach For Taiwan 為台灣而教 - LinkedIn
TFT 期望有一天,孩子的出身不再限制他的未來。 為台灣而教(Teach For Taiwan,簡稱TFT)的使命是培育能持續驅動改變教育不平等的領導人才,與高需求 ... 於 tw.linkedin.com -
#93.台灣健康不平等問題根源的分析 - 花蓮縣政府
標準化多餘死亡指數(%):健康不平等惡化中 ... 東台灣. 南台灣. 資料來源:衛生署統計室死因資料檔. 7. 教育程度(相較大學以上). 多餘不健康指數. 於 ws.hl.gov.tw -
#94.教育偏見:一種細微而不易察覺的歧視- BBC 英伦网
"這會促進社會階層和性別之間更加平等,並有助於建設一種團結協作的社會文化。" 一些非體制內的學校比較不看重考試,例如蒙特梭利(Montessori,)、斯坦納 ... 於 www.bbc.com -
#95.跟著均一消弭教育不平等,讓優質學習機會成為日常 - 社企流
嘉年華策展從5 大關鍵社會議題出發,匯集5 家具代表性的社會創新組織共同策展——教育X總統創新獎得主「均一平台教育基金會」、環保X台灣純淨保養品牌「綠藤 ... 於 www.seinsights.asia -
#96.校園性別平等教育的實施@ 閱讀與生活 - 隨意窩
性別教育的推動,即是希望透過教育的歷程和方法,使大家都能站在公平的立足點上發展潛能,不因生理、心理、社會及文化上的性別因素而受到限制,促進男女在社會上的機會均等 ... 於 blog.xuite.net -
#97.資源連結 - 性別教育與研究
教育部 性別平等全球資訊網. 教育部於2004年6月23日「性別平等教育法」公布施行後,延續過往兩性平等教育委員會之基礎,更名為「性別平等教育 ... 台灣同志諮詢熱線協會. 於 gredgme.kmu.edu.tw -
#98.從資料分析,看見「社會不平等」的根源—家庭與學校教育
學校教育反應了學生家庭背景的不同,維持這樣的不平等、或加劇這樣的不平等。隨著年級提升,數學成績嚴重落後的台灣學生,從小四升到國二這四年期間, ... 於 research.sinica.edu.tw