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xmind免費的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
xmind免費的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦葉士昇寫的 自主學習成就解鎖：帶你找到最想學、打造獨有學習歷程 和阿榮福利味的 阿榮福利味：好用到爆的免費軟體大補帖(附光碟)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站自由軟體也說明：20210324. XMind. 腦力激盪法和心智圖的軟體工具，亦可以用來做知識管理，會議記錄，任務管理 ... 一個免費又全功能的2D繪圖軟體 ... 一個免費的3D室內裝潢設計軟體.
這兩本書分別來自親子天下 和PCuSER電腦人文化所出版 。
萬能科技大學 資訊管理研究所在職專班 吳錫惠所指導 陳麗伎的 運用互動式電子白板進行閱讀教學之成效探討-以桃園縣某國小為例 （2012），提出xmind免費關鍵因素是什麼，來自於互動式電子白板、閱讀教學策略、理解策略、學習成效、準實驗設計。
而第二篇論文南華大學 資訊管理學系 邱英華所指導 翁有昌的 建置推廣國小資訊教育使用之可攜式作業平台 （2011），提出因為有 雲端儲存、可攜式作業平台、自由軟體、資訊教育的重點而找出了 xmind免費的解答。
最後網站【免費心智圖軟體】GitMind 輕鬆在線上繪製心智圖、簡單又 ...則補充：其實製作心智圖的軟體相當多，阿璋之前比較常使用XMind 來整理複雜的知識。但偶然間看到GitMind 精美的畫面就忍不住想來試試。 GitMind 是一款免費的線上 ...
自主學習成就解鎖：帶你找到最想學、打造獨有學習歷程
為了解決xmind免費 的問題，作者葉士昇 這樣論述：
自主學習--108課綱掀起的學習變革！ 高中每週2小時的「空堂」，該做什麼？ 每學期的學習歷程檔案，該上傳什麼？ 學會自主學習，108課綱學生迫切需要幫助！ 教導自主學習，親師卻無前例可循！ 一位國小老師的自主學習成功經驗，化身高中自主學習全新課程， 民權國小資訊教師葉士昇寫給高中生的自主學習實用工具書， 更是一本給老師的教學實務指南， 已具體實踐於高中教室現場，有效幫助孩子學會自己學。 透過具體的指引，將帶你： 1. 找到熱情想學 2. 滿足興趣的個人化學習 3. 養成數位技能，增加學習效率 4.
建立個人專屬知識庫，建立與眾不同的學習歷程 5. 撰寫並提交一份可執行的自主學習計畫 6. 有效控管時間進度，完成自主學習計畫 本書特色 特色1. 進入自主學習無門檻，從零開始也不用怕 從最初期的摸索興趣開始，運用數位資源一步步挖掘你的熱情所在，解除學海無涯無所適從的焦慮。 特色2. 12大免費數位資源介紹，隨時隨地都能學 免費資源不藏私大公開，不必舟車勞頓，不用擔心城鄉差距，有網路有電腦，循序漸進學會自己學。 電子圖書館/ TED影音學習平台/OCW大學開放式課程/MOOC線上課程/XMind心智圖/電子資料庫/Youtube影片分享網站/Faceb
ook社群網站/google進階搜尋/google快訊/RSS訂閱/ Trello專案管理工具 特色3. 全書搭配詳盡Step By Step 操作指南，「資訊小白」也能懂 實際操作網站、軟體，網頁截圖搭配文字說明，不時提點小訣竅，新手、熟手都適用。 特色4. 深入解析案例示範，第一次寫自主學習計畫就上手 從動機、目標到進度與成果，該寫什麼、如何寫，自主學習計畫案例示範一看就懂。 各界好評 宏基集團創辦人 施振榮 高雄市教育局副局長 陳佩汝 高雄市政府教育局課程督學 廖俞雲 高雄市政府教育局課程督學 林百鴻 高雄市林園高中校長
黃碧惠 瑩光教育協會理事長 藍偉瑩 彰化縣原斗國小教師 林怡辰 自學教父陳怡光 Hahow好學校共同創辦人暨執行長江前緯 科系探索與學習歷程專家「啟夢」創辦人許匡毅 知識網紅特效師 六指淵
運用互動式電子白板進行閱讀教學之成效探討-以桃園縣某國小為例
為了解決xmind免費 的問題，作者陳麗伎 這樣論述：
科技不斷改變人們的生活，人們依賴科技也改變閱讀的習慣和型態，因此，教師必須調整傳統的教學方式，運用科技設備和有效的教學策略，激發學習動機，建構學習鷹架，藉以改變學童的閱讀方式，提升閱讀成效。本研究旨在探討閱讀教學策略、理解策略和閱讀成效之間的關係，並分析運用互動式電子白板與否對學童的閱讀成效情形。研究方法採觀察、文件蒐集與分析、準實驗設計與滿意度問卷調查等。研究對象為桃園縣北勢國小六年級學生。立意抽樣三班，一班為控制組，接受一般傳統的閱讀教學；另兩班為實驗組：實驗A組，實施閱讀教學策略和理解策略；實驗B組，實施閱讀教學策略和理解策略並搭配運用互動式電子白板教學。質性研究結果有文件分析及觀察紀
錄的描述，發現互動式電子白板確實能提升閱讀興趣和成效；量化的研究結果則有：1.傳統教學策略對於學習成效有顯著差異。2.運用閱讀教學策略能提升學習成效，加上互動式電子白板，其成效更好。3.運用閱讀教學策略，與閱讀理解並無顯著相關；加上互動式電子白板，則出現部份相關的情形。4.運用理解策略教學，與閱讀成效出現顯著相關的情形。5.性別變項對學習成效並無顯著差異。6.互動式電子白板運用在閱讀教學上，效果顯著且持久。最後，綜合以上研究的結果，提出建議供教師實務教學、學校行政、教育行政機關以及未來研究者的參考。
阿榮福利味：好用到爆的免費軟體大補帖(附光碟)
為了解決xmind免費 的問題，作者阿榮福利味 這樣論述：
電腦優化該用哪些工具？掃毒用哪套軟體比較好？播影片用哪套播放器順暢畫質又好？ 以上這些都可能是你會遇到的各軟體疑難雜症，但是PC軟體的數量多如牛毛，該如何找到適合需求的呢？ 透過台灣軟體部落格老字號「阿榮福利味」的專業嚴選，你不需要親自在茫茫網海上找一堆不知道好不好用的軟體。書中精選種類眾多、各式各樣的常用工具軟體，就像瑞士刀一樣，能針對不同的問題提出相對應的解決方案，是你在應付各種電腦問題時的百寶箱。
建置推廣國小資訊教育使用之可攜式作業平台
為了解決xmind免費 的問題，作者翁有昌 這樣論述：
國內目前有關國小資訊教育技能方面的課程，僅僅依賴每週一節的資訊教育課，顯得相當不足。另一方面，推廣國小資訊教育，除了相關的人力及技術外，還需要有相當可觀的軟硬體設備來配合。而購置、維護及更新軟硬體的龐大經費，對於目前窘迫的國家財政，無疑也是國小資訊教育無法順利推行的原因之一。 為了解決上述的問題，我們運用自由軟體(Free Software)可以自由使用、複製、改良、散佈的特性，將其導入於國小的教學環境中，利用可攜式作業平台（Portable Platform）整合搭載適合學生運用之自由軟體。同時我們亦利用免費的雲端儲存（Cloud Storage）所具有安全備份、共享的特性，來建置
一個學生使用容易，老師管理輕鬆的學習平台。