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應用模糊德菲法及AHP層級分析法探討工業4.0對供應商評選之影響─以背光模組廠為例

為了解決revert回覆的問題，作者葉曉蓉 這樣論述：

本研究旨在討論工業4.0的發展，使得企業生產與消費者產生巨大的發展變化，產品包括了所有的生產信息。且透過信息融合系統，企業得以清楚的識別產品，定位產品，並全面掌握產品的生產經過。在即將發生的工業4.0時代，機器設備、存儲系統與生產手段成了一個相互的網路，其訊息可以互相交換，同時信息物理融合系統更可以提出各種可行性方案，將其比對、評估，並找出最佳的策略方法。使生產更有效率、更具人性化。面臨這樣的變革中，對未來製造工廠的條件選擇會產生什麼樣的影響，且如何選擇最適當的供應商，讓產品能夠降低成本及品質問題，以提供給各不同產業進行參考。研究步驟為收集相關文獻，確認評估指標，建立層級架構，分析層級法的問

卷設計與專家問卷回收分析的結果，並同時計算評估因素權重，以結果分析建構工業4.0的推展其背光模組廠供應商評選模式量表。本研究提出七大構面，三十五大關鍵評量指標，其中以十七大項占相對權重80%，其構面為：商業條件、技術能力、生產能力、品質能力、服務能力、物流能力、製程環境；而三十五大關鍵評量指標中最重要的十七個項目為，智慧工廠的導入使的生產成本降低、價格評估與議價流程電腦化，紀錄被保存、現有產品、製程、良率與品質狀況自動進行記錄分析後提供改善、自動樣品產線機制_新產品迅速達成生產、自動對最終產品進行檢測、產品自動被檢驗與量測並具備自動鑑別法且進行雲端記錄、自動即時回饋客戶，原物料生產排程時間、自

動保持生產正常運作，降低其失效風險、交貨完成後透過雲端或虛擬網路即時回應客戶產品狀況、自動透過雲端對客戶進行客訴回覆、供應商品質、技術、成本、服務能力、自動設定出貨時程及同時回覆產出狀況、透過虛擬網路客戶設訂的訂單數量及產品能夠確實履行、自動計算製品變異值，監控生產異常，進行記錄並進行分析規劃、產品運送，自動儲存保護記錄並隨時回饋產品狀況、產品發生異常，有能力給予技術上的協助。基於以上的評選因子於背光模組產業中建立其評選供應商模式，於實務中進行運作，以達到快速生產，全面品質與利潤雙贏成果。

校園電子實習商店經營與發展之研究

為了解決revert回覆的問題，作者施坤憲 這樣論述：

電子商務是二十一世紀的商業教育重要課題之一，雖然目前已有許多學校開設電子商務相關課程，順應時代潮流的變遷，不過卻大都是傳統課堂講習教授，學習的效果有待證實。利用校園的學術網路建構的電子實習商店，由學生提出企畫案，學校提供硬體與空間設備，老師擔任顧問指導的網路商店，提供學生實務且真實的經營演練，既可整合商管相關課程，培養學生商業管理與團隊合作能力，充分發揮實習教育的功能，又能將學校師生以往單獨式的消費轉變成為集中式消費行為，如此就可得到更低的消費折扣，值得推廣。 雖然網路具有快速、方便、便宜等特性，使得建構一個網站的成本低廉，不過有效的經營與管理商業網站確是一門大學問，尤其

是學生所經營的。本研究嘗試從組織、行銷、財務、資訊、人事等管理與教育的理論方面，實際調查電子實習商店所關心的大部份議題，期望研究結果對網路實習商店未來經營和發展上有所助益。本文最後分析校園電子實習商店經營與管理關鍵成功因素，提供其他欲成立電子實習商店的學校機關捷徑，成功地經營商店並且達到理論教學及實習功能。