maker創客的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦賴魅客寫的 武林舊事‧卷一:青城劣徒 和AdamSavage的 創客精神:《流言終結者》主持人從「自造」提煉的工作哲學都 可以從中找到所需的評價。
另外網站數位創客| news002也說明:影片| Maker《自造世代》電影預告片. 今年寒假,數位系為高中生舉辦了「第一屆數位創客營:數闖你的心」,在這裡沒有要宣傳課程有多精彩,像是有空拍機操作、3D建 ...
這兩本書分別來自奇幻基地 和大塊文化所出版 。
台灣首府大學 幼兒教育學系碩士班 林美杏所指導 張儀玲的 幼兒園學習區導入STEAM教育之歷程探究 (2021),提出maker創客關鍵因素是什麼,來自於STEAM教育、幼兒園、學習區、教師鷹架、教學策略。
而第二篇論文國立清華大學 課程與教學碩士在職專班 王子華所指導 林宜姍的 以DDMT教學模式實施STEAM課程之 行動研究—「竹塹城的第一座城牆」主題為例 (2020),提出因為有 十二年國教、核心素養、STEAM教學、DDMT模式的重點而找出了 maker創客的解答。
最後網站創客的現況與未來發展趨勢- DIGITIMES 智慧應用則補充:創客 (Maker;又可稱為自造者)近幾年來在全球各處興起,MakerBar Taipei專案經理劉家豪指出,創客興起的第一年,參加創客運動的人數才只有4000~6000人 ...
武林舊事‧卷一:青城劣徒
為了解決maker創客 的問題,作者賴魅客 這樣論述:
二十五年磨一劍!《武林舊事》再重現! PTT鄉民一致盛讚,武俠網友一致推崇 ◆經典武俠文學作品◆ 這是一個「習武奇才」那些年被看扁的武林故事! 各方名人推薦(按姓名筆劃順序): 乃賴(編劇,武俠評論)、何敬堯(小說家,《妖怪臺灣》作者)、沈默(武俠作家)、林保淳(武俠小說研究專家,臺師大國文系退休教授)、星子(知名暢銷作家)、張草(知名暢銷作家)、戚建邦(武俠名家)、陳郁如(暢銷作家)、鄭丰(知名暢銷作家)、螺獅拜恩(人氣作家) ****** 青城派少年古劍,資質愚鈍低劣、一套入門劍法學得七零八落、更遭同門欺辱,一次比劍被峨嵋派小孩童羞辱大敗,氣得師父邱廣平盛怒一陣耳光將之打聾、掌
門商廣寒將其逐出師門。 萬念俱灰的古劍,跳崖尋死不成,反遇當世第一高手狐九敗。性格孤僻冷絕的狐九敗發現古劍居然有特別的解劍天賦,百無聊賴下逼迫他自創劍法來跟自己挑戰,否則將成劍下亡魂,古劍只能孤注一擲...... 【目錄】 第一章 大雪 第二章 戰帖 第三章 悟劍 第四章 驚蟄 第五章 暴雨 第六章 鐵鍊 第七章 殘丐 第八章 花宴 第九章 盲女 ****** 媒體名家網友好評: 「整本《武林舊事》正如一把古劍,樸實而精準地指向了武林的核心:天人交戰的心性世界。我總以為,作品寫到最後,真正好看的是書寫者的人生體悟。《武林舊事》在劍法的設想上極其出色,唯確實打動我的仍
是小說裡蘊含的情感、思維。」 ——沈默(武俠作家) 「繼金庸、鄭丰之後,又有武俠小說可以看了!而且還是好看、精彩的武俠小說。主角古劍在被師門欺負霸凌後,怎麼在特殊機緣下,靠自己的毅力,跟著前輩狐九敗學藝。在這複雜多變、險惡詭異的江湖中,他的屹立不怕苦的精神,讓人看得心驚膽跳,又萬分心疼。精彩推薦。」 ——陳郁如(暢銷作家) 「二十五年磨一劍,根本跟故事主人翁共同成長!」 ——張草(知名暢銷作家) 「文筆精湛、武打快意,一路讀下來酣暢淋漓,精彩無比!」 ——螺獅拜恩(人氣作家) 「十五年了,我依然在等著那個叫古劍的少年。」 ——何鵬(網路讀者) 「樸實細膩的筆觸、淒清感人的愛情、不動聲色的劇情鋪
陳、看似簡單實而龐大的結構、還有那融入自己感情的創造,無不讓人凝神長思,久久回味。」 ——蠢災非q8546(網路讀者) 「乍一看來,武林舊事是一部非常不起眼的作品。毫無花俏的文字,平淡無奇的故事,中規中矩的敘事手法,還有毫不起眼的主角。在追求眼球效應的網路武俠中,簡直可以用樸素來形容了。可是,讀起來卻有一種熟悉而親切的感覺,讓你不知不覺中沉入故事,欲罷不能。就仿佛一杯清茶,初時淡淡的不覺其味,細細品嘗才漸入佳境,最後只留下滿口餘香。」 ——慧傑(網路讀者) 「《武林舊事》在文風上無疑深得金庸武俠神韻,在平淡而親切的節奏中,將讀者不知不覺的引入其中,欲罷不能。」 ——酒話桑麻(網路讀者) 「論設
定,論格局,論筆法,《武林舊事》當為近三十年武俠第一。」 ——大雨(網路讀者)
maker創客進入發燒排行的影片
大家小時候有用餅乾盒子做過這種潛望鏡嗎?
很好玩喔~從餅乾盒子裡看到一隻眼睛真的超不舒服的XD
────────────────────
♫ 快來加入頻道會員吧 ☞ https://lihi1.cc/pAwEu/yt
♫ 追蹤我的Facebook ☞ https://lihi1.cc/7IM8Q/yt
♫ 追蹤我的Instagram ☞ https://lihi1.cc/FGEcR/yt
♫ 買我的周邊 ☞ https://lihi1.cc/Vv1LM/yt
♫ 寄信或禮物給我 ☞ 42899台中市大雅郵局第387號信箱
♫ 商務合作邀約 ☞ [email protected]
♫ 胡子官方網站 ☞ https://lihi1.cc/EMItB/yt
────────────────────
♫ 想看更多「有趣的實驗」 → https://lihi1.cc/T9ipU/yt
♫ 想看更多「奇怪的開箱」 → https://lihi1.cc/E5Irv/yt
♫ 想看更多「特別的體驗」 → https://lihi1.cc/b93Uq/yt
♫ 想看更多「觀眾的心意」 → https://lihi1.cc/1zSz8/yt
────────────────────
♫ Music by https://www.epidemicsound.com/
────────────────────
#胡思亂搞 #童玩系列 #自製潛望鏡
幼兒園學習區導入STEAM教育之歷程探究
為了解決maker創客 的問題,作者張儀玲 這樣論述:
幼兒園學習區導入STEAM教育之歷程探究摘 要本研究旨在幼兒園學習區導入STEAM教育之歷程作探究,首先透過研討會、增能研習、學者輔導與STEM教育認證課程,建立教師對STEAM教育的基本認識,然後在學習區導入教師根據幼兒生活經驗預設的STEAM課程主題,藉由PDCA教學策略來進行STEAM教育課程。歷經四個月的研究歷程,研究者發現,師生在認知、行為上皆有所成長,在幼兒方面:幼兒由單純在學習區工作操作,已會思考「為甚麼?」、「要怎麼做?」、「我們來試試看」,也學會與同儕討論分享作設計圖,並且延伸使用鬆散材料區的多元素材配件,發展出建構性遊戲行為。且在操作過程中會與同儕互動討論合作解決問題,
儼然已成長進入合作遊戲行為為主,亦即在此歷程中可發現: 一、討論分享的歷程發展出幼兒語言表達能力﹔二、小組合作促進幼兒合作遊戲行為﹔三、發揮教師鷹架及同儕鷹架的影響力﹔四、提升幼兒語文領域及社會領域的發展。而教師部分,在行為方面:一、急躁催促態度變成柔和鼓勵欣賞的態度;二、不再直接幫幼兒解決問題,而是提供幼兒鷹架,引導幼兒思考找出解決問題方法。在思維方面則為:一、會去思考如何引導幼兒課程活動,不再是餵養知識模式。二、導正STEAM教育認知,不是想像中的艱深困難,因而樂於實施STEAM教育。三、勾起教師教學熱誠,激發教師教的反思。 最後,根據本研究的研究結果,對幼兒園教師、對幼兒園園所以及未來
研究者提出建議,提供未來實施STEAM教育者的參考。
創客精神:《流言終結者》主持人從「自造」提煉的工作哲學
為了解決maker創客 的問題,作者AdamSavage 這樣論述:
自造大師亞當‧薩維奇親筆回憶錄 熱情有理,偏執無罪 從實作到創客──找到自己的兔子洞,鑽進去。 ◆本書賣點 ●自2002年主持《流言終結者》開始,亞當‧薩維奇和搭檔傑米・海納曼(Jamie Hyneman)針對各種都會傳說、大眾信仰或網路謠言,一同以科學的方法進行驗證,廣受觀眾歡迎。 ●薩維奇挾著永不退卻的熱情和好奇心,從過去40餘年的自造經驗中分享「什麼是解決問題的創客精神」──不要等到各方條件都完美無瑕才開始你的專案,想到就動手吧! ◆內容簡介 ★《紐約時報》排行榜暢銷書 ★MAKER創客=自造者=創造者 ★生命,就是要自己動手創造──做出什麼,就怎
麼活! ★「創意必備指南。」──尼克‧奧佛曼,喜劇演員、作家 亞當‧薩維奇──Discovery探索頻道節目《流言終結者》的當家明星,科學界與科技界最受喜愛的人物,在此分享他的創意黃金法則,從發現點子到追隨靈感,將奇想如願化為現實。 這本書是我創客生涯的紀錄。除了探索自造和我自身的創作狂熱,也像是我發給你的同意書,允許你去把握引起你興趣、令你著迷的事物,縱身躍入其中,看看會帶你走向哪裡。 藉由我這四十多年來從事自造、鑄造、建造、破壞所累積的故事,以及一路學到的教訓,我希望這本書像是解決問題的工具箱,附帶經營一間工作室所攢下的筆記,說明我最常用的工具、技術或方法。例如:每件
工具都能是「槌子」──別等到萬事皆備才動工,假如沒有眼前任務需要的適當工具,手邊有什麼就用什麼。提高鬆配公差──自造免不了一團混亂,時時刻刻都會搞砸,但是不要緊,因為創意本來就是一條迂迴曲折的路,沒有直線捷徑可走。多用冷卻液──冷卻液能延長刀刃和鑽頭的壽命,預防工具失靈,但除此之外,也能提醒自己放慢速度,減少作業上和關係中的摩擦。螺釘勝過黏膠──機械式接合允許你更動修改作品,而黏膠一黏住就是永遠,但有時候你只是需要用對黏膠,所以我會深入說明哪一種黏膠適用,且效果最好、傷害最小。 這個工具箱也收錄其他許多優秀創客和自造者的指點,包括傑米‧海曼、尼克‧奧佛曼、皮克斯動畫公司總監安德魯‧史丹頓
、奧斯卡金獎導演吉勒摩‧戴托羅、藝術家湯姆‧薩克斯,以及名廚崔絲‧德‧賈丹。假如一切盡如人願,希望我們能讓你少犯幾個錯誤(說不定也順便挽回幾根手指),幫助你化好奇為創造。 希望這本書能激發你想建造、製作、發明、探索的心──最重要的是,享受當個創造者的興奮悸動。 【助你衝破任何工作/生活瓶頸的自造心法】 興趣是自造界的重力,能牽動事物、黏合事物,形成架構。 容錯公差是摸索作品樣貌與最佳作法的彈性空間。 東西放進抽屜就等著死去。 太過單一的固執(興趣壞的一面),也可能變成一股破壞力。 創客要學會為自己活化動力,創造動機走下去。 填滿清單上核取方塊所產生的動力,
很可能就是你需要的燃料。 本書特色 ◆知名創客回憶錄,筆調直接、平易近人:用獨特的口吻記錄他從小到大不斷投入模型製作、從錯中學習的過程,最後整理出一套工作法則及感想。 ◆證明偏執的熱情無罪:薩維奇鼓勵大家找到自己的兔子洞,鑽進去。唯有投入時間,鑽研自己有興趣的事物,並實際動手去做,才有做出一番成績的契機。這一切都要從小開始培養,建立創造空間。 ◆感染力十足:面對實踐的弱點,如缺乏耐性、拖延習性等,要如何對治。完成計畫需要事先安排,不斷實驗,許多人因為個性、環境等因素,無法堅持下去。薩維奇的分享,映照出許多創作的甘苦談,對需要創作、動手實踐,但面對現實容易卻步的人,具非常高的
參考價值。 ◆展現夢想實踐力,踏出那一步:薩維奇詳述自己從創意到創業的各個環節,遇到的關卡、難題、侷限,甚至是年輕時容易自大的缺失,夾雜各行各業有趣的軼事及案例,他自己是如何從中受益,從而建立起具創客精神的工作哲學。 ◆從搞砸中學習,嘗試解決問題的精神:創客精神其實也是極端謙卑的學習態度。因為從無到有,只能單憑手作、一再嘗試錯誤,不斷修正。經驗累積之下,更容易摸索出適合自己的工作習慣,對青少年是更開放的學習方式。 ◆收錄作者創客生涯的手繪圖稿:讀者得以一窺創意發想從抽象化為平面,再到實體的思考軌跡及路徑。 名人推薦 小野 作家 瓦基 閱讀前哨站站長 林厚進 賽
先生科學工廠創辦人 胡子 知名實驗型YouTuber 許素朱 國立清華大學藝術學院院長暨科技藝術研究中心主任 HowHow陳孜昊 知名YouTuber 陳怡光 自學教父、保障教育選擇權聯盟總召集人 黃小潔 最強手作型YouTuber 劉冠伶 草山金工創辦人 歐陽立中 暢銷作家、爆文教練 魏德聖 導演 羅怡君 親職溝通作家與講師 悸動推薦 各界佳評 亞當為我們繪製了一本創意必備指南,內容遠不只侷限於剪刀、鋸子、膠水,更包含敏感脆弱的心緒、自信心,以及自嘲的幽默。我深知除了虛構人物,沒人比他更有資格寫下這首慷慨激昂的自造頌。我崇拜這本書。──尼克‧奧
佛曼(Nick Offerman),演員暨作家 這本書是創意火箭的燃料。亞當是自造大師,而這可能是他至今最傑出的創作──趣味橫生、纖細易感、饒富靈魂地深入熱情藝術家的美麗心靈。這是一本關於自造的書,但也有觀念,有洞見,最重要的是鼓舞人心。這本書太酷了。──艾德‧荷姆斯(Ed Helms) 對於如何自造大小物品、如何做大小決定、如何確定你正在製造有意義的事物,亞當至今累積了許多深刻的想法和更深的智慧。不妨把這本書看作用3D列印出來的亞當大腦,你該慶幸能夠擁有。──約翰‧霍奇曼(John Hodgman),紐約時報排行榜暢銷書《我的專長領域》(The Areas of My Exper
tise)和《假期樂園》(Vacationland)作者 各領域的藝術家、發明者和創作者,都會發現薩維奇的著作鼓舞人心,且滿載實用資訊;《流言終結者》的粉絲和其他讀者,則會因為他眾多令人莞爾的「自造」怪癖和倒楣遭遇,讀得津津有味。──《書目雜誌》(Booklist) 以小見大,看創意在各行各業的重要性。──科技網站The Verge 巧手型爸爸一定會愛上這本書……亞當‧薩維奇邀請讀者深入檢視自己,說到「自造、鑄造、建造、破壞」,你的靈感來自何處。分享最愛的技術和工具之際,他也透露自己的獨門訣竅和妙招。──《歐普拉雜誌》(Oprah Magazine)
以DDMT教學模式實施STEAM課程之 行動研究—「竹塹城的第一座城牆」主題為例
為了解決maker創客 的問題,作者林宜姍 這樣論述:
本研究主要目的為依據十二年國民教育基本領綱,在核心素養發展下設計以「清華STEAM」學校中之「DDMT教學」課程,並在課程中融入社會、自然與工程等跨領域科目學習,透過主題式教學,引導學生藉由探討在地新竹早期竹塹城的「第一座城牆」歷史。研究者以新竹市東區某國小五、六年級學生作為研究對象,讓學生透過異質分組共同學習STEAM課程,同時設計一套攻城與城牆器具模型為教學目標,並探索學生的學習成效與省思。本研究為更清楚知道學生學習狀況,透過各項資料蒐集,以增加對研究成效度的了解。從教學錄影、課程活動、師生訪談紀錄、學生學習文件紀錄、教學者觀察記錄、教師省思札記等方式,研究者將這些文件資料紀錄進行分析依
據。綜合各項資料分析結果,歸納以下結論:一、 以「DDMT模式設計的STEAM教學」課程,有效提升學生學習經驗與實作能力成就。二、 以「DDMT模式設計的STEAM教學」課程,有效提升學生學習動機與意願。三、 以十二年國教之核心素養發展下設計以「DDMT模式的STEAM教學」課程,有效培養學生帶著走的素養能力。四、 「DDMT模式的STEAM教學」課程,提升學生對「溝通互動」人際素養的重視。依據研究結果,建議研究者可以朝以下方向後續發展:一、 培養教師共備教學與課程設計發展能力二、 培育更多專業STEAM教學師資三、 持續開發STEAM教學素養的有效教
學
maker創客的網路口碑排行榜
-
#1.創客系列Talk Bar - 臺灣網路科教館
創客 系列Talk Bar. 自造者運動(Maker Movement)正在歐美社會如火如荼的進行,其中包含近日媒體熱烈報導的3D列印技術。這個運動被認為是「第三波工業革命」,預計將在 ... 於 www.ntsec.edu.tw -
#2.Maker Movement,創客運動- 自造者空間 - 隨意窩
英文【Maker】,中譯稱【創客】,又稱為【自造者】,Maker Movement【創客運動】衝擊既有的工業生產與教育體系,同時也被視為是啟動未來創新的重要角色。創客運動起源 ... 於 blog.xuite.net -
#3.數位創客| news002
影片| Maker《自造世代》電影預告片. 今年寒假,數位系為高中生舉辦了「第一屆數位創客營:數闖你的心」,在這裡沒有要宣傳課程有多精彩,像是有空拍機操作、3D建 ... 於 dedmnews.wixsite.com -
#4.創客的現況與未來發展趨勢- DIGITIMES 智慧應用
創客 (Maker;又可稱為自造者)近幾年來在全球各處興起,MakerBar Taipei專案經理劉家豪指出,創客興起的第一年,參加創客運動的人數才只有4000~6000人 ... 於 www.digitimes.com.tw -
#5.STEAM+Maker創客/自造教育的課程思維 - Airiti Library華藝 ...
STEAM Maker創客/自造教育的課程思維. A Curriculum Framework for STEAM Maker Education. 張玉山(Yu-Shan Chang). 中等教育; 68卷2期(2017 / 06 / 01) , P8 - 11. 於 www.airitilibrary.com -
#6.慈濟慈善事業基金會「 Life Maker 人生創客-大專青年營」
營期間落實全程配戴口罩、定時量測體溫及提供酒精等防疫措施。 二、營隊內容簡述如下: (一)「 Life Maker 人生創客—大專青年營」將透過探索工具,使學員更了解自我,找到 ... 於 www.csghs.tp.edu.tw -
#7.結合創客與環保精神!桃園新創公司3R Maker以廢材製作玩具
在桃園市政府社會企業中心的輔導與培育下,以環保再生、創客教育議題為主的新創公司「3R Maker減垃圾創客教育」於2018年成立。 於 www.upmedia.mg -
#8.程式MAKER創客教育
程式MAKER創客教育| 為什麼父母選擇讓孩子來到樂技創客?不管是Scratch初階、進階、Python課程,在樂技都屬實作實踐的課程,讓孩子動腦企劃,動手做遊戲成品, ... 於 www.777coding.com -
#9.勞動力發展署全球資訊網-創客基地
創客 (又譯為「自造者」)概念來自於英文Maker和Hacker,指一群酷愛科技、熱衷實踐的人,他們以分享技術、交流思想為樂趣。 時下Maker風潮席捲全球,Maker所代表的是「動手做 ... 於 www.wda.gov.tw -
#10.旗標創客Maker 零基礎線上助教自學創客套件
AI創客. Artificial Intelligence maker. Maker 創客一盒搞定、學習無負擔、創意無上限、未來. 創客Maker maker. 電子電路入門活用篇. 創客Maker maker 電子電路入門 ... 於 www.flag.com.tw -
#11.以培養學生創新為主要目的導向的新北創客教育 - 端傳媒
創客 ,又名自造者,是Maker和Hacker兩詞的綜合釋義。其主要集中於以工程化為導向的主題上,如電子、機械、3D打印等科技自造,CNC、激光切割機等工具的 ... 於 theinitium.com -
#12.創客教育是什麼? 一篇教你實踐創客教育,啟動孩子學習力
創客 來自英文Maker,強調透過手作實踐,將創意具體實現。創客教育是「動手做」的學習,能培養學生創新、批判、思考與解決問題的能力。而在實作過程 ... 於 mindduo.benq.com -
#13.新北創客漾: 首頁
自造力大爆發Σ30=創客∞ 全國唯一收錄30件創客精彩實作指南挑戰你的極限! Play Video 創客活動. ... 111年度新北Maker創藝通-故宮X小漾MAKER號偏鄉課程到校巡迴計畫 ... 於 maker.ntpc.edu.tw -
#14.又譯為「創客」)概念來源於英文Maker 和Hacker 兩詞的綜合 ...
Maker ,又譯為「創客」)概念來源於英文Maker 和Hacker 兩詞的綜合釋義,. 它是指一群酷愛科技、熱衷實踐的人群,他們以分享技術、交流思想為樂,以自造者. 於 myweb.ntut.edu.tw -
#15.Family Maker Day家庭創客日【中正國中場次】 - 自造教育科技 ...
2022新北創客季-Family Maker Day家庭創客日~【中正國中場次】. 活動內容:. 一、辦理時間:111年06月11日(星期六). 二、辦理地點:線上教學. 於 maker.nknu.edu.tw -
#16.創客自造達人Maker-知識百科 - 牛津資優教育
而孩子們在課堂中可以學到「創造力、自我表現力、思考力、企畫能力」。 全世界正掀起一波創客(Maker)風潮,而這波自造者運動也被視為「 ... 於 www.oxfordgate.com.tw -
#17.「連一張訂單都接!」全球創客遇見台灣黑手,如何為彼此圓夢?
2013年開始,歐美盛行的創客(Maker)風潮吹進台灣,一時間政府、企業爭相響應。有一群中小企業試圖從這股趨勢,找到轉型、升級契機,更讓國際看見 ... 於 www.cw.com.tw -
#18.突破傳統創業思維創客有三招:創新、實踐、分享
... 雜誌》創刊首次提出「Maker」的概念,全球掀起一陣創客(Maker)創新風潮。創客起初雖以少量多樣方式創業,但最終仍希望製造出來的產品為更多客戶 ... 於 itritech.itri.org.tw -
#19.人人都來當創客
無論是小學生、大學生還是上班族,創客(Maker)文化儼然已是全民運動,不但推動新一波創業風,更成為企業渴望人才的必備特質。 於 www.cheers.com.tw -
#20.中港愛創客(CG maker) | 中港高中特色課程
中港愛創客(CG maker). STEAM,跨領域的素養導向課程 。Science 綠能理化的科學力. 於 cgblue.cgsh.tc.edu.tw -
#21.110年「自造世代,創新未來!Maker Can Help!」百萬創客 ...
110年「自造世代,創新未來!Maker Can Help!」百萬創客擂台競賽報名截止日:即日起至110年4月30日18:00止。冠軍:各評選項目得分加總最高者頒發獎項(1隊), ... 於 news.idea-show.com -
#22.台灣免費創客空間 物聯網創客基地 陪你創客力大爆發!(創客 ...
前幾天到物聯網創客基地參加創客體驗課程&了解創客基地運作, 深深覺得...創客基地(Maker Base)真的是幫助自造者(創客)實現夢想的好地方阿! 於 lovefree365.pixnet.net -
#23.Maker-創客系列>機構 - 台科大圖書
台科大圖書Maker-創客系列機構相關資訊. 於 tkdbooks.com -
#24.自造者運動| JIBAO - 洞悉教材的趨勢 - 吉寶知識系統
自造者(Maker,又譯為「創客」)概念來源於英文Maker和Hacker兩詞的綜合釋義,是指一群酷愛科技、熱衷實踐的人群,他們以分享技術、交流思想為樂。 於 jibaoviewer.com -
#25.創客小棧&澎湖創客基地線上成果展GO MAKER手作活動
2021創客小棧&澎湖創客基地線上成果展GO MAKER手作活動資訊來啦! 共有10場線上手作活動,包含金工、皮革、編織、輕手作等多種不同課程,讓你在家也能maker一下! 於 nptuer.tw -
#26.創客從小玩到老:28個最精彩的Maker實作範例 - 博客來
書名:創客從小玩到老:28個最精彩的Maker實作範例,語言:繁體中文,ISBN:9789863796503,頁數:192,出版社:佳魁資訊,作者:無線電編輯部,出版日期:2018/04/30 ... 於 www.books.com.tw -
#27.聖火令-創客Maker最佳系統套件 - flyingV
創客Maker 風潮襲捲全球,雖然動手作很好玩但其實難以建立系統知識因為Maker面向實在太廣。 「行動創客學院」執行長連宏城,我以光劍技術為底,以武俠小說中「聖火令」 ... 於 www.flyingv.cc -
#28.2022亞洲最大親子創客嘉年華,未來不只想更要DO|親子天下
未來不只想,更要DO!連續舉辦8年、累積超過30萬人次參與的亞洲最大親子創客嘉年華─Maker Party要來啦!今年將由超人氣童書明星達克比領軍, ... 於 www.parenting.com.tw -
#29.高雄大學圖書資訊館啟用人臉識別系統入館刷臉免嗶卡 - 新浪新聞
... 加上自行撰寫程式開發這套設備,實際運作相當流暢,可同時快速辨識多人,對標市售產品毫不遜色,節省公帑也充分發揮「創客(Maker)」精神。 於 news.sina.com.tw -
#30.[國小3-6年級]科學Maker創客系列課 - BeClass線上報名系統
基於美國Maker 創客教育理念和STEM 教育模式,動手做玩中學,讓孩子當主角成為科學的發現者。孩子們可以發揮想像,使用工具,充滿好奇,認真主動的去發現問題和解決問題, ... 於 www.beclass.com -
#31.6 大重點方向,讓Maker 運動不只是個人樂趣,還是產業困境 ...
「創客運動」(Maker Movement)是一個跨國風行草偃的大風潮,台灣該如何善用風潮,做對的事,謀求產業生機並且調整國民特質與能力,是我們為何需要探討 ... 於 buzzorange.com -
#32.新北創客小漾Maker號偏鄉巡迴 - HundrED.org
「新北小漾maker號」行動車於108年度11月開始至本市各偏鄉國中小學校巡迴,安排創客動手做體驗課程車上設置靜音發電機、雷射雕刻機、3D印表機、3D掃描 ... 於 hundred.org -
#33.She Maker:女力創客的自造時代 - 天瓏網路書店
書名:She Maker:女力創客的自造時代,ISBN:9864634666,作者:曹筱玥,出版社:全華,出版日期:2017-02-28,分類:Maker. 於 www.tenlong.com.tw -
#34.得藝創客(@maker.d195) • Instagram photos and videos
53 Followers, 35 Following, 74 Posts - See Instagram photos and videos from 得藝創客(@maker.d195) 於 www.instagram.com -
#35.勤益科技大學MAKER創客基地-創新x創業x創客實務工作坊
勤益科技大學MAKER創客基地-創新x創業x創客實務工作坊. By: nthu_start_business; 2020-10-20; Comments off; 活動訊息 ... 於 gc-iep.vm.nthu.edu.tw -
#36.華僑高中「愛美客(I maker)創客空間」揭牌啟用
教育部國民及學前教育署(下稱國教署)補助建置的第11 間自造實驗室–「愛美客. (I maker)創客空間」,今(16)日上午10 時於國立華僑高級中等學校(下稱華僑高中)啟. 於 www.k12ea.gov.tw -
#37.「光劍」Maker進駐「五股創客基地」 開發創客教學套件及手工 ...
「光劍」Maker進駐「五股創客基地」 開發創客教學套件及手工組裝精品成功創業逆轉勝. 於 www.cna.com.tw -
#38.台灣創客發展現況之探討
從2014 年開始,自造者運動(Maker Movement)正在席. 捲世界,動手實作的風潮漸漸改變著我們的教育、經濟以及過去熟悉的製造模式(趙珩宇,. 2015)。以"DIY”的形式進行設計、 ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#39.【自造者訓練營】創客學習!各式模組Arduino編寫一次學會 ...
各式模組Arduino編寫一次學會@Maker.lab ... 課程地點:圖資館2F 宅創空間機具間 ... 其它工作坊及相關資訊:高大◇創客自造基地Maker.lab. 於 ep.nuk.edu.tw -
#40.9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education),這種 ...
9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education),這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點? (A)觀念主義(Idealism) (B)行為主義(Behaviorism) (C)批判理論(Critical ... 於 yamol.tw -
#41.自造者- 優惠推薦- 2022年5月| 蝦皮購物台灣
T電子現貨9隻組手工攻牙組鑽頭M3 M4 M5 M6 MAKER maker 創客自造者. $119. 已售出136 ... Flag's 創客‧自造者工作坊- 感測器智慧生活大應用(禮盒包裝的創客禮物)FM603A. 於 shopee.tw -
#42.何謂創客創客(maker)教育是什麼?那可以學? - Azyvp
在翻轉教室的風潮之下,創客(Maker)教育(亦有稱之為「自造者教育」)強調讓學生「動手做」,正可以培養學生創新,批判 創客 社(2017/04/20) 3D列印筆 ... 於 www.cursactrie.co -
#43.自造精神人人愛,美國已被「創客運動」攻陷! - INSIDE
自造者(Maker)精神在全世界越來越夯,不過在美國,大眾參與程度用「全民運動」似乎已不足以形容,而是狂熱到該用「淪陷」二字! 於 www.inside.com.tw -
#44.2017 創客藝術展- 原型藝術|Maker Art - Prototype Art
數位自造的創作原力,原型藝術的美學與培力今年首次以「創客藝術」為主題規劃藝術展覽特區,強調動手做,從「想」到「做」的直接性的數位自造精神,並延伸國外Maker ... 於 makerart.org -
#45.創客教學
程式MAKER創客教育—為什麼父母選擇讓孩子來到樂技創客基地?因為家長看見樂技的創客教師重視每個孩子特質,教學是配合孩子的學習步調在前進,並且真正落實跨領域整合教學。 於 www.monsterurt.co -
#46.蝦皮電商管理人員- 創客市集工作坊 - 1111人力銀行
3、Maker、DIY者可輕鬆取得所需零配件,及製造出自已需要的產品。 4、本司自行研發、組裝3D列印機(非代理商)及列印服務。 5、鋁擠材等 ... 於 m.1111.com.tw -
#47.Maker Faire Taipei 首屆「創客藝術展-原型藝術」 - Cool3c
艾莉莎發佈Maker Faire Taipei 首屆「創客藝術展-原型藝術」,留言0篇於2019-11-26 15:50:第五屆Maker Faire Taipei包括首屆創客藝術展、技藝技能 ... 於 www.cool3c.com -
#48.業| 新北創客教育E起來Maker - 新北市政府施政成果網
新北市政府為讓孩子重拾學習熱情,於104年大力推動創客(maker)教育政策,以「實作」、「創意」、「整合」及「自學」四大理念,強調動手實作, ... 於 wedid.ntpc.gov.tw -
#49.主顧創客吧 - 靜宜大學資訊學院
主顧創客吧 由業師林煜偉帶領管理團隊成員從課程、活動設計及各項行政作業等事務規劃, ... 並提供諮詢服務、Maker-分享會、定期講座(講師、Maker演講),讓大家... 於 pucci.pu.edu.tw -
#50.做就對了!百位青少年創客挑戰20團隊自造作品抗疫超有創意
嘉義市政府首次舉辦創客精神挑戰賽,主題為「創客想像變真實,才華 ... 越級打怪企圖,以「小麥防疫機器人」力戰高中組群雄,Just Maker說,「小麥」 ... 於 www.chiayi.gov.tw -
#51.性別平等網站| She Maker:女力創客的自造年代 - 屏東大學
本書作者本身即為「創客」,除了自身故事之外,尚訪談詹嘉華、張宜婕、張永親、三明治工、林筱玫、陳雅芳、高新綠共七位女性創客,並深入介紹創客們的精彩 ... 於 blog.nptu.edu.tw -
#52.【創客】那您知道什麼是Maker【創客】嗎?你與我有資格當 ...
您也跟總教頭一樣,喜歡自己DIY(搞些新的玩意)研究一些新領域的技術與創作嗎? 在網路上有一名詞叫做:Maker 創客 嘿嘿!我剛聽到此名詞還覺得很有意思! 於 acen.tw -
#53.自造運動熱潮掀起翻轉台灣
... 的自造者運動「Maker Movement」正加速驅動其創新創業能量,或是深圳「創客」. 風潮對台灣製造工業帶來的威脅,都顯示出台灣不能置Maker浪潮於外,如何掌握Maker ... 於 www.ieatpe.org.tw -
#54.創客_百度百科
“創客”一詞來源於英文單詞"Maker”,是指出於興趣與愛好,努力把各種創意轉變為現實的人。創客以用户創新為核心理念,是創新2.0模式在設計製造領域的典型表現。 於 baike.baidu.hk -
#55.成大創客工廠
一起瘋自造. 成功大學從學術、教育與推廣者的角色出發,期望結合台南府城的文化底蘊、區域Maker的創意巧思及學校老師的研發能量,將各方能量加以彙整。 Maker Factory. 於 makerfactory.tw -
#56.創客精神
自造者(英語:Maker,又譯為「創客」),它是指一群酷愛科技、熱衷實踐的人群,他們以分享技術、交流思想為樂。 自造者空間(maker space)就是結合不同自自造者的 ... 於 maker-inc.com -
#57.【創客】那您知道什麼是Maker【創客】嗎?你與我有資格當Maker ...
概念來源於英文Maker和Hacker兩詞的綜合釋義 它是指一群酷愛科技、熱衷實踐的人群,他們以分享技術、交流思想為樂,以自造者為主體的社區(Makerspace)則成了自造者文化的 ... 於 visdacom.com -
#58.Maker 教育理論與實踐
由於目前華人圈對於「自造者」與「創. 客」二字眼,不加以區分,無論「自. 造者」或「創客」英文原文均為Maker. (張舜芬,2015)。 親子天下2014 年7 月號封面故事. 「動手 ... 於 www.ater.org.tw -
#59.高雄創客健身坊Kaohsiung Maker Gym - Home | Facebook
高雄創客健身坊Kaohsiung Maker Gym, 高雄市. 875 likes · 30 talking about this · 8 were here. MAKER. 於 www.facebook.com -
#60.Maker/創客 - CAVEDU教育團隊技術部落格
Category Archives: Maker/創客 · 也來做電子火把 · 【開箱評測】MakerFaire Tokyo腦波弱戰利品:雙螺旋噴射鼴鼠號新品開箱 · 190228 AI小車車聚@Fablab Taipei · [ 介紹文] ... 於 blog.cavedu.com -
#61.轉知「創客數位自造實作STEAM教育」線上短講,敬邀參加
教育需要積極的創新與實踐,而在資訊科技的影響下,教育翻轉成為改變學習樣態與提升成效一個重要的關鍵因素。而其中又以創客Maker和STEAM為現今重要的 ... 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#62.何謂創客教育?? - iLife 生活
創客 (Maker)一詞,是現在全世界最夯的關鍵字!來自於製作者(Maker)與駭客(Hacker) 二字,強調透過「手做」,才能將「創意」具體實現,過去有許 ... 於 qooqoo050830.pixnet.net -
#63.Maker創客× AI機器人」實作體驗營(報名截止!) - 正修科技大學 ...
本體驗營以「Maker創客× AI機器人」為主題。研習內容包括:1.Python程式語言與micro:bit晶片的應用與微型電腦程式與遊戲設計、2. 於 mis.csu.edu.tw -
#64.YZU Maker - Google Sites
創客 運動近年來在全球各地風起雲湧,在軟硬體各方面的蓬勃發展下,創客運動已逐步進入我們的日常生活與工作,對未來世界將有深遠的影響。有鑑於此,我們設計規劃元智 ... 於 sites.google.com -
#65.創客MAKER學程 - 屏東高中
110學年度創客Maker學程簡介 因疫情影響,報名時間及方式請於7月15日參考本校網站公告. 於 www.pths.ptc.edu.tw -
#66.科教館化身進擊的Maker 帶你體驗創客趣味 - 中時新聞網
國立臺灣科學教育館主辦的「2015進擊的Maker。Let's make it」工作坊將於10/3、10/4兩日於館內熱鬧舉行。本次科教館特別邀請來自美國、新加坡等知名 ... 於 www.chinatimes.com -
#67.【科技創造力】自造心法與創客精神 - MakerPRO
維基百科中,說明了Maker的定義?自造者(英文:Maker,又譯為「創客」),它是指一群酷愛科技、熱衷實踐的人群,他們 ... 於 makerpro.cc -
#68.創客精神 - vMaker 台灣自造者
「Maker」中文稱作「創客」、「自造者」,是當代潮流趨勢中最被熱烈討論的一環,同時也被視為是啟動未來創新的重要角色。從過去單向「想」的學習模式,欠缺「實作」的學校 ... 於 vmaker.tw -
#69.都在她的創客教室:顏椀君不教創客技能,而是讓師生一同冒險 ...
2018年6月18日 — 「創客就是一個動手實作的精神。」強調學生實際體驗、親手操作的重要性,當顏椀君帶著學生前往舊金山參加Maker Faire 時,她便要求學生不能只當參觀 ... 於 www.seinsights.asia -
#70.MakerYAY創客雲平台 - 力新國際
近年創客(Maker)議題在國內外成為熱門話題,以製作、分享、學習為主要精神,基於「STEAM」領域,包涵科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、 ... 於 www.newsoft.com.tw -
#71.成為快樂的創客(一):讓自己成為Maker - 科技大觀園
成千上萬的「創客」(Maker,也翻譯做「自造者」)在創客運動中湧現。《長尾理論》作者Chris Anderson在2012年《Makers: The New Industrial Revolution》一書中, ... 於 scitechvista.nat.gov.tw -
#72.從0 開始的Maker 生活
園區建立智慧機器人操控體驗環境之自造基地,建置軟硬體設施及智慧機器人教育訓練試作環境,並配置多項專業創客設備與國際競賽場域。 活動將展示各種競賽機器人、AI ... 於 www.kissscience.tw -
#73.Maker Faire Taipei 2019 臺北創客嘉年華2019 - 華山1914文化 ...
一年一度的Maker大聚會,臺北創客嘉年華2019即將在10/26(六)、27(日)兩天於華山1914文創園區的東2ABCD四連... 於 www.huashan1914.com -
#74.「Maker Space」 竹市創客新鮮人活動9/21登場 - ETtoday
多肉植物的家設計。(圖/新竹市政府提供). 記者李介蓉/新竹報導. 新竹市政府與工研院合作「我造故我在Maker Space」創客新鮮人活動系列,將於9月21 ... 於 www.ettoday.net -
#75.《創客精神》流言終結者主持人的「自造者」哲學 - 閱讀前哨站
《創客精神》的作者是知名電視節目《流言終結者》主持人之一的亞當.薩維奇(Adam Savage),他稱自己是一位「創客」(Maker),也就是對自己深愛的 ... 於 readingoutpost.com -
#76.永和國中與師大共創課程打造新北創客(Maker)大師 - Taiwan ...
新北市致力推動創客教育,結合教育部經費的挹注及永和國中團隊的規劃,今(31)日在永和國中辦理「創新自造教育教師培訓衛星學校」空間啟用揭牌儀式。 於 www.taiwannews.com.tw -
#77.Fun Maker|仿生機械手工作坊|創客精神 - Niceday玩體驗
Fun Maker|仿生機械手工作坊|創客精神 · [ 工作坊中你可以體驗到] 1. Maker 的創意思維與設計思考( 包含仿生獸運用設計原理說明) 2. 動手完成的樂趣 · [ 工作坊/產品規格 ... 於 play.niceday.tw -
#79.創客未來: 動手改變世界的自造者| 誠品線上
創客 來自於英文的「Maker」,有製作者、自造者的意思。創客是一群喜歡科技、電子、機械、資訊、3D列印、機器人等應用,以分享技術、交流想法、知行合 ... 於 www.eslite.com -
#80.從創客運動看創客經濟的發展與未來-作者:葉忠福 - 中華創新 ...
創客 運動(Maker Movement)風潮2005年從美國興起後,目前已擴展至世界各地,也拜近年各種有利條件成熟之賜,如3D列印技術的進步及成本降低、網路社群發展成熟及群眾募資 ... 於 www.innosociety.org -
#81.教育類篇名: 你我皆可是個Maker(自造者) 作者
也因此,想來了解及探討一下何謂「創客」,了解台灣的. Maker 教育,也期待我們也都可以是一名真正的「Maker(創客)」! 二、研究方法:. 1. 文獻分析法:. 文獻資料來源 ... 於 www.shs.edu.tw -
#82.創客- PChome線上購物
滾球木創客200片(中文版) Planka Rolling Maker 200p gokids 推薦原因: △200片高品質紐西蘭進口 ... Flags旗標創客‧自造者工作坊:用Python蓋出物聯網智慧屋(平裝). 於 ecshweb.pchome.com.tw -
#83.認識板中創客 - SI
新北市教育局為了推廣Maker教育,顏老師收到指令,需要購買相關的機具設備來推展maker教育,像是3D列印、CNC等工具;搜尋了許多Maker Space及設備,顏老師自問,像板中這樣 ... 於 si.secda.info -
#84.[創業一堂課]Maker=創客?當一個Maker一定要創業嗎?
(圖說:美國物聯網公司Particle共同創辦人Zach Supalla來台一週,與台灣Maker、創業社群交流。照片來源:郭涵羚攝影。) Maker=創客?Maker ... 於 www.bnext.com.tw -
#85.推廣教育中心-全人教育 - 義守大學
MAKER創客 · mBot機器人營 · Tello無人機程式教育營 · Minecraft創世神程式營隊 · LEGO BOOST生活科技仿生機器人營隊 · Micro:bit 玩程式 · mBot機器人營 · Maker ... 於 www2.isu.edu.tw -
#86.影音創客Video Maker - 讓你聽得懂,學得會,跟著拍
新手拍片入門,結合網路行銷思維的拍片課,專注影音人才賦能,企業組織包班首選,全台灣最大的拍片課程團隊,手把手教你學拍片。 於 videomaker.cc -
#87.新北創客教育新視界30個案例大分享
每個孩子都是天生的maker,新北市推動創客教育有成,校園自造力大爆發!新北市教育局特別集結了30個精彩案例,將於12月出版創客教育專書,透過清楚完整的過程剖析, ... 於 teachersblog.edu.tw -
#88.2017台灣創客論壇
2016年起,Robot Band開始在世界各地巡演,包含美國、中國、日本以及台灣,皆獲得熱烈迴響。(Robot Band 簡介…) □ 謝作如教授, 主任委員. 溫州中學創客教育工作室負責人, ... 於 taipei.makerfaire.com -
#89.STEAM Maker創客 - 國立臺灣師範大學
STEAM Maker創客. /自造教育的課程思維. 張玉山教授兼系主任. 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系. 「創客」(Maker,或稱為自造者)是一群喜歡動手做的人, ... 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#90.政大達賢圖書館創客空間
創客 空間位於達賢圖書館五樓,開放時間為週一至週五9:00-17:00,規劃討論發想區與DIY實作區,支援互動討論 ... NCCU Dah Hsian Seetoo Library Maker Space. 創客設備 ... 於 makerspace.lib.nccu.edu.tw -
#91.免費【Maker 創客課程】第二期新北市自造者空間暨工具圖書館
新北市自造者空間暨工具圖書館開設的『免費創客課程』四大主題不容錯過電腦輔助設計、數位製造、Arduino電子控制、木工. 於 www.accupass.com -
#92.小小創客maker營隊,請踴躍參與
一、本校辦理小小創客maker 營隊,由本校教師及高中學生帶領國小學子參與營隊課程,以提供國小學子暑期良好休閒活動。 二、活動時間: 7/24-7/26 。 三、活動內容:請參閱 ... 於 schoolweb.tn.edu.tw -
#93.自造者- 維基百科,自由的百科全書
自造者(英語:Maker,又譯為「創客」)概念來源於英文Maker和Hacker兩詞的綜合釋義,它是指一群酷愛科技、熱衷實踐的人群,他們以分享技術、交流思想為樂,以自造者為 ... 於 zh.wikipedia.org -
#94.創客萊吧Maker Lab
創客 萊吧Maker Lab. Maker,又稱為自造者. 一群酷愛科技熱衷實作的人群,他們以分享技術、交流思想為樂,也善於挖掘新技術、. 鼓勵創新與原型化生出於在現有的資源下再 ... 於 www.circuspi.com -
#95.【宣傳】Life Maker 人生創客-大專青年營 - 南臺最新消息
「 Life Maker 人生創客—大專青年營」將透過探索工具,使學員更了解自我,找到其特質與定位;學習善用「設計思考」工具,規劃人生藍圖;實踐社會洞察 ... 於 news.stust.edu.tw -
#96.入口網新書展示 She Maker :, 女力創客的自造年代/ - 國立東華 ...
作者簡介 曹筱玥 現職 臺北科技大學互動設計系專任副教授兼「點子工場」中心主任 互動藝術實驗室主持人 臺灣科技藝術教育協會副理事長 中華創意發展協會理事 於 www.lib.ndhu.edu.tw -
#97.maker culture - 創客文化;自造者文化 - 國家教育研究院雙語詞彙
maker culture. 以maker culture 進行詞彙精確檢索結果. 出處/學術領域, 英文詞彙, 中文詞彙. 學術名詞 視覺藝術名詞, maker culture, 創客文化;自造者文化 ... 於 terms.naer.edu.tw