ipad繪圖教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

畫出暖心手感：我的第一堂iPad人物電繪課

為了解決ipad繪圖教學的問題，作者YUANCHI 這樣論述：

 今天，要畫什麼好呢？ 用16堂課學會iPad電繪，畫出你的療癒日常，記錄生活中的美好時刻！  國際大獎繪本插畫家 & 人氣電繪講師不藏私分享 PROCREATE零基礎上手 x 從Q版造型到風格似顏繪 x 構圖上色一次學會   ★人氣療癒繪師YUANCHI第一本iPad繪圖教學書 ★不管是畫畫零基礎還是手繪轉電繪，都歡迎加入！ ★創作者最愛用繪圖軟體Procreate，從入門到精通一次上手 ★從Q版到寫實畫風，從基礎練習到技法應用，step by step就能輕鬆完成！   讓iPad變成你的隨身畫紙＋畫具，輕鬆記錄生活中的美好時刻，靈感來了走到哪就畫到哪！從零開始也沒問題，YU

ANCHI將用最簡單的方法，帶你快速掌握Procreate介面、筆刷、圖層等實用功能操作，並蒐集各種電繪練習生們最常遇到的問題，將繪圖步驟一一拆解，附上詳盡說明。讓我們從笑臉開始，一步一步學會畫出各式可愛表情、髮型、Q版人物，再到似顏繪甚至細緻五官，連最難掌握的骨架比例、光影、手腳畫法也能一學就會；加上服裝質感、背景上色技法等示範，只要跟著一起練習，你也能完成精緻漂亮、充滿暖心風格的插畫作品！現在就拿起iPad，我們一起享受畫畫吧！ 只要邊看邊畫，你也可以畫出： ✓ Q版卡通臉 ✓ 文青似顏繪 ✓ 精緻寫實頭像 ✓ 生動人物肢態 ✓ 色鉛筆、水彩風人像插畫 ✓ 任何你喜歡的風格與角色！

ipad繪圖教學進入發燒排行的影片

運用心智圖自主學習提升國小六年級學生寫作能力之行動研究

為了解決ipad繪圖教學的問題，作者郭文芳 這樣論述：

本論文研究主題為「運用心智圖自主學習提升國小六年級學生寫作能力之行動研究」。探討以行動研究的方法，將心智圖自主學習帶入寫作，對學生寫作能力之影響。本研究的對象為臺北市文山區某私立小學六年級的四十二位學生。此次研究採兩階段實施，首先運用資訊科技融入教學，介紹心智圖的概念及指導繪製心智圖，接著利用語文課程結合閱讀活動，讓學生理解閱讀策略的技巧，最後進行心智圖寫作教學，引導學生先繪製心智圖，再擴展創作出文章的內容。本研究採「三角校正法」作為資料的檢核依據，課程設計過程中以學習單習寫、課堂觀察、個別訪談、作品呈現、教學省思、問卷調查及訪談紀錄等方式，進行資料彙整與分析探討。本研究的結論如下：1.實施

心智圖教學法能大幅提升學生寫作能力表現。2.運用心智圖寫作，產生「有系統思考」與「提升學生寫作興趣」是影響學生寫作表現的關鍵因素。3.本研究結合iPad行動載具，實現學生學習的優勢，學生能透過自主學習的訓練，善用心智圖軟體，呈現語文創作的積極態度。最後依據研究結果建議教師，學生的寫作基本能力與閱讀習慣宜提早開始培養，並設計多元的寫作活動及多樣化評量方式，學生在經過自主學習的訓練後，不僅能保持寫作的興趣，進而能提升寫作能力。