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建築的語言：從想到做，每位建築人都想掌握的26個法則

為了解決datum意思的問題，作者AndreaSimitch 這樣論述：

美國前5大康乃爾建築系，60年教學精華 學界與業界，期待已久的讚譽之作 田中央建築師黃聲遠＋台灣12所建築院校教師一致推薦 　　於初學者，可見啓發性與挑釁感的視野； 　　於執業者，可探一處充滿可能性的礦井； 　　於教學者，可覓設計練習的靈感構想來源。 　　◎康乃爾關鍵學者，集60年教學經驗與精選案例的經典之作 　　◎從誇張到俚俗，從史詩到日常，提供當代執業者最具參考價值的數百張彩圖範例 　　◎從要素、給定條件、營造可能到提案，國際師資領路，思考建築設計的8大必想主題 　　◎不只是建築構想辭典，從想到做，掌握最關鍵的設計語言 　　歷年來美國建築專業界對各大建築系的評比中，五

年制的康乃爾大學建築系永遠排名前五大，與哈佛、耶魯等碩士班齊名，證明了康大「就建築論建築」、「就圖形談設計」獨到的教學特色，不同凡響。本書的2位作者，正是康大畢業生，加總在康大執教60年，是康大設計教育的核心人物，2人都曾應邀來台講學，帶給台灣學界與教育界，諸多刺激與影響。 　　基於建築意義與脈絡的複雜性，兩位作者並不打算寫就一本詳盡或最終版的建築構想辭典。這樣的企圖究竟是徒勞，他們想做的是引介者，就像初階的義大利文教材，只作簡單的解碼練習。所以他們以累積60年的經驗，把最關鍵的建築設計原則介紹給讀者，就像當初英文字母以26個為限，限定自己用26個元素，每個元素逐章介紹。 　　26個元素，

由設計到提案，納入8大章，分別是「要素」、「給定條件」、「物質性本體」、「無常性本體」、「概念性工具」、「組織性工具」、「營造可能性」、「結論」。書中用了四個章節討論對建築詩意貢獻良多的概念性工具：對話、比喻、陌生化和轉化，接下來五個章節討論各種組織工具：基礎結構、基準、秩序、網格和幾何。最後兩章，關於建築師對於築造隱含的可能性所有的一些思考：製造和預製，最後一章的主題，對大多數的建築師和建築系學生來說，是設計過程的最高潮：提案或概念呈現（presentation）。 　　插圖部分，特別選擇了鮮明且富有表現力的範例，從誇張到俚俗，從史詩到日常，所有的案例都來自過往的建築大師、著名的當代執業者

，以及正面對這些議題的全球學子的作品，從中精挑細選。 　　本書設定了好幾組不同的閱聽眾。對建築初學者，希望能將這個領域的深廣兩面介紹出來，同時展示某些具有啟發性甚至挑釁感的作品，包括學生和知名專業人士的作品。對於已經在建築實踐的諸多面向裡從事某一工作的執業者，期待能從文本中找到一連串精湛細微的提醒，以及一座充滿可能的礦井。書中的每一章都包含一篇短文，加深該章主題的深度，並為對建築史、建築理論和批評有興趣的讀者，提供進一步的研究建議。最後，對有意發展設計入門課程的同僚們，希望本書的每一章都能蘊生出一個構想，進而滋養出自身的設計練習，或是當它與其他主題結合時，能啟發出更複雜巧妙的一些課題。期待能

激發對於建築的新舊興趣，同時引介出可能包含在建築語言裡的無限詩意。 導讀推薦 　　王聰榮　臺北科技大學建築系教授兼系主任暨所長 　　吳光庭　成功大學建築系教授 　　李芝瑜　銘傳大學建築系系主任 　　林妝鴻　聯合大學建築系系主任 　　邱英浩　中國文化大學建築與都市設計系所教授兼系主任 　　邱浩修　東海大學建築系系主任 　　施植明　台灣科技大學建築系所教授 　　徐明松　銘傳大學建築系助理教授 　　張　樞　建築師、交通大學建築所教師 　　張基義　 交通大學建築所教授 　　曾成德　交通大學建築所教授暨人社院院長 　　曾旭正　台南藝術大學建築藝術研究所教授 　　黃聲遠　田中央聯合建築師事務所主持建築

師 　　黃瑞茂　淡江大學建築系系主任 　　謝明燁　中原大學建築系系主任 　　謝宗哲　亞洲大學室內設計系助理教授 　　龔書章　交通大學建築研究所副教授兼所長 　　《建築的語言》中累積合計60年的教學成果，肯定是學習建築設計、案例分析以及基本史論的最佳教科書。──曾成德（交通大學建築所教授暨人文社會學院院長） 　　康乃爾大學建築系獨到的設計教學方法，本書中所提的26種語言，正是其設計課中一再討論，並反覆用於圖形操作的精華命題。──張樞（建築師） 　　《建築的語言》透露出學習建築設計，所需的設計思維和操作方法，恰可以提供進入建築設計所需的基本平台。──王聰榮（臺北科技大學建築系主任兼所長）

　　每年我們總是會列出幾本書讓大一新生閱讀，我想，《建築的語言》一定會是明年書單上的一冊。──謝明燁（中原大學建築系系主任）