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2022[行政警察人員三等]一般警察人員課文版套書：從基礎到進階，逐步解說，實戰秘技指點應考關鍵!

為了解決蜘蛛網英文的問題，作者名師作者群 這樣論述：

　　【套書內容】 　　《警察國文(作文、公文與測驗)焦點複習》 　　《中華民國憲法(概要)》 　　《實用必備大法官工具釋字工具書+精選題庫》 　　《法學緒論[一般警察人員]》 　　《警察專業英文》 　　《刑法及刑事訴訟法》 　　《行政法(含概要)--獨家高分秘方版》 　　《心理學概要(包括諮商與輔導)嚴選題庫》 　　《公共政策》 　　《國考大師教你看圖學會行政學》 　　【各冊內容】 　　《警察國文(作文、公文與測驗)焦點複習》 　　◎本書編輯方針，主要著眼於三大部分：(一)作文。(二)公文。(三)測驗。 　　本書第一部分為作文，先分析作文關鍵，並搭配名言佳句，提供作文時可運用的素材，短時

間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」，實際收錄考生作文，作者逐段批閱評語，呈現作文題目的「審題觀」。 　　第二部分為公文，詳細解說各種類公文的基本規定，並提供範本供考生對照。另外收錄歷年相關公文範例，考生可對照練習，以增加撰寫公文之經驗。 　　第三部分為測驗，收錄歷代經典古文，逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後，有多達十四類的分類測驗題，分別納編於適合的類別，對於經典古文的閱後具有高效率的複習、釐清與加強效果。 　　 　　書末則收錄109-110年度考題，供考生於閱畢本書後做練習，以了解考題趨勢。 　　《中華民國憲法(概要)》 　　◎這本書完全針對高普及警察考試編寫的中華民國憲法考

科編寫，讓你瞭解這本書有哪些特色： 　　1.重點標記 　　2.針對出題頻率標示各章頻出度 　　3.獨家法規QR Code 　　4.最新大法官會議解釋文精華摘要 　　5.全方位蒐集最新高普考及警察考試試題 　　《實用必備大法官工具釋字工具書+精選題庫》 　　◎主題式條目分類，建立完整概念！ 　　◎關鍵字重點凸顯，立即掌握考點！ 　　◎最新試題彙編，題題精闢解析！ 　　《法學緒論[一般警察人員]》 　　◎重點標示＆表格整理，雙效合一! 　　法學緒論是一門基礎法學科目，主要內容為法律的基本概念，乃所有習法之人出入法學殿堂必修的學科，也是高普考及國民營等重要考試的共同科目。本科雖是基礎科目，但內容

多如牛毛，涵蓋範圍廣，在準備上實則不易，因此本書以考試出題範圍，輔以未來趨勢，將「法學緒論」之重要內容，經彙集整合，著手編輯出一本適合自我學習並參加考試的書籍。課文以篇章將髮蓄範圍做系統化排列，並由名師精心整理各章的重點，輔以圖表等說明，透過條理分明的排列內容，有助於你考前觀念的釐清與記憶！ 　　《警察專業英文》 　　◎英文作為溝通的語言，不應該讓人讀後仍然似懂非懂。表格分類、統整，加上釐清易混淆的單字、片語，令人眼界瞬間清晰，英文的美不應該是朦朧美，而是如此親近、如此真實，比虛擬實境還逼真。 　　《刑法及刑事訴訟法》 　　◎最新實務見解精選收錄，掌握考情趨勢 　　特別編寫刑法及刑事訴訟法

考前焦點速成、高分必讀重要實務見解，以便於掌握考點精要，提升應試實力，也能應用於考前重點複習，一舉數得。 　　《行政法(含概要)--獨家高分秘方版》 　　◎獨家高分秘方，易讀、易懂、易記 　　行政法如同一團綜合了政治、社會、經濟及法學等糾纏不清的蜘蛛網，如何在有限的時間內準備考試，唯有掌握獨家祕方。本書係針對高普與各類特考之測驗式題目編寫而成，關鍵字詞重點突顯，強化記憶輕鬆學習；理論完整，架構脈絡分明，有系統地條列統整，務求以最簡潔文字使考生理解本科要義，好學易吸收。 　　《心理學概要(包括諮商與輔導)嚴選題庫》 　　◎近年試題，掌握趨勢 　　本書書末收錄近年高普考及地方特考人事行政、教育

行政、財經廉政等心理學試題，請務必勤加練習。並搭配編者精心編寫的解析範例，讓你掌握考試趨勢，破解出題要點。建立自己的解題架構，在考場上所向披靡。 　　《公共政策》 　　◎近年來，公共政策科目的考題內容愈來趨向多元化，此種趨勢可以表現在以下方面： 　　1.實例題。 　　2.跨學科考題。 　　3.命題委員或學者最近所發表的期刊論文，將是未來出題的焦點。 　　4.考試不以申論題為限，解釋名詞即成為常見的應試類型。 　　《國考大師教你看圖學會行政學》 　　◎近年來的考試有一個取向值得注意，就是往常特種考試，尤其是身障、原民特考 的選擇題命題，相較於高普考較為艱澀，但自民國104年地方特考開始，這個

趨 勢就有所轉變。亦即高普考、地方特考逐漸增加了一些具有辨識度題目，而且題 型也有明顯的改變，不再是只考傳統的理論題。例如考了一些情境(實例題)、時 事題、法規內容、行政學者專論、跨領域題(財務行政、政府危機管理、公共管 理、公共政策等)；法規部分則考了：地方制度法、財團法人法、行政法人法、公共債務法、中央財政收支劃分法、統籌分配稅款分配辦法、政府採購法、行政程序法、地方制度法、地方稅法通則、政府資訊公開法、國家機密保護法、災害防 救法、性別平等法、政治獻金法等；公共管理的跨域治理、公私協力關係、知識 型組織等內容；公共政策的羅迪斯(Rhodes)之權力依賴理論、史耐德和英格恩 (Schnei

der&Ingram)的政策工具類型；〈政府組織改造回顧與展望〉專論等。 套書特色 　　★本書編輯方針，主要著眼於三大部分：(一)作文。(二)公文。(三)測驗。 　　★這本書完全針對高普及警察考試編寫的中華民國憲法考科編寫，讓你瞭解這本書有哪些特色 　　★本書共分為兩大部分，首先，正文部份的第1至13章主要是搭配憲法本文以及增修條文的章節架構，將相關大法官會議解釋依不同之考點，區分為個別主題。 　　★依最新修訂法規精編，掌握命題方向 　　★重點凸顯－關鍵字詞貼心標記 　　★法律條文多如牛毛，稍一不慎就會誤判，然而在這看似雜亂無章的條文當中，還是有脈絡可循的　 　　★獨家高分秘方，易

讀、易懂、易記 　　★心理學考試除需熟記名詞、理論外，更需將相關概念融會貫通，如此答題時才能旁徵博引，正確引述相關例證，取得高分。 　　★本書彙整重要必考觀念，並標示各章主題的出題頻度，幫助規劃讀書進度，將時間做有效分配。 　　★行政學趨勢分析與準備方向 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！  

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中學社會領域地理科課程實施多元有效教學策略之行動研究

為了解決蜘蛛網英文的問題，作者胡鋒財 這樣論述：

　　本研究目的旨在透過行動研究，探討中學社會領域地理科課程實施多元有效教學策略的實施歷程，對九年級學生社會領域地理科的學習成效與學習態度的改變情形，及研究者自身的教師專業成長與自我省思。研究結論如下：壹、中學社會領域地理科課程實施多元有效教學策略    　運用概念構圖教學、知識類型與圖表類型閱讀策略等多元教學策略活動，皆可達成地理科有效教學。貳、中學社會領域地理科課程實施兩次多元有效教學策略行動研究後，甲班學生學習成效具正向成長一、甲班學生地理學業成就測驗成績顯著正向成長，兩次行動研究後，實驗組（多元有效教學）甲班的學習成效，超越對照組（講述教學法）乙班。二、地理教學實施鷹架漸拆式概念構圖教

學策略能提高學習成效，學生對教學策略正向感受最高。學生對繪製概念圖的認知、技能具正向成長。三、有效閱讀策略對於學生的地理文本概念擷取與判讀地理圖表的能力，皆顯著提升。參、甲班學生對中學社會領域地理科課程實施多元有效教學策略持正向肯定的學習態度一、學生對於「學習動機與態度」、「地理課學習感受」與「地理課堂氣氛與互動」三個學習態度項目，皆呈正向支持。二、因地理課程內容豐富有趣，課堂氣氛佳師生互動良好，學生樂於參與有效教學活動，呈正向學習態度。肆、行動研究能解決研究者教學實務問題，促進教師專業成長    　本研究根據研究結論，向教學者與未來後續研究提出建議，促進有效教學策略在各校地理教學的發展與運用

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遊戲人生72變：線上‧實體遊戲教學一本通

為了解決蜘蛛網英文的問題，作者莊越翔 這樣論述：

《遊戲人生》進階版！   「教學現場的魔法師」莊越翔老師首本遊戲寶典。 陪你一起善用遊戲，活化人生，遊戲成精。   《遊戲人生》作者楊田林老師喻為「帶領遊戲的奇才」──莊越翔老師， 演講場次逾千場，近15,000讚友推薦。 進階玩法，靈活應用，讓教學現場好好玩！   遊戲專業想‧活動專業想‧創意專業想   全書共8大主題，吸睛活動72變── R促進人際互動 R體驗遊戲樂趣 R現場引導反思 R實體課程說明 R線上帶動分享 R延伸活動變化   從人間四季春夏秋冬，隱喻遊戲帶動熱身、激發學員熱情、建立共識、安頓整理四大節奏。 這本書，教的不只是遊戲，是人生！   傳承推薦____《遊戲人生》作者

楊田林 企業人文講師 專文推薦（依筆畫序）____張志成 中華康輔教育推廣協會創會理事長｜張忘形 溝通表達培訓師｜黃同慶 世界五百強企業顧問／職業企管講師｜葉丙成 臺大教授｜歐耶 起初文創表達訓練總監／即興脫口秀演員｜歐陽立中 暢銷作家／Super教師｜蔡居澤 師範大學公民教育與活動領導學系副教授暨系主任   名人推薦（依筆畫序）____ 阿滴 百萬Youtuber／阿滴英文創辦人｜王漢克 實境解謎培訓師｜曲智鑛 陶璽工作室創辦人｜李姵儀 育圃教育執行長｜林佳諭 中興國中教師｜邱建智 中華康輔教育推廣協會副理事長｜南瓜妹 共玩創新共同創辦人｜洪瑞聲 遊戲學習設計師｜連育仁 中原大學應用華語文學

系副教授｜陳志恆 諮商心理師｜趙胤丞 專職講師｜黎孔平 玩轉學校共同創辦人｜賴以威 師範大學電機工程學系副教授

中風病患住院期間NIHSS改變程度對住院天數之影響

為了解決蜘蛛網英文的問題，作者吳崇安 這樣論述：

目的：本研究經由文獻蒐集及探討，彙整腦中風病患的住院天數差異之研究，再導入美國國家衛生院腦中風評估量測量腦中風患者的腦中風程度，運用統計軟體進行資料分析用以預測腦中風患者的住院天數變化與探討腦中風病患住院期間NIHSS評估分數改變程度對住院天數之影響。方法：本研究以南部某醫學中心之台灣腦中風登錄系統之資料庫之資料進行分析，資料蒐集時間為2020年1月至12月，研究對象為曾因罹患腦中風入院且有登錄於資料庫之病患，納入腦中風登入系統共1031位，且經由NIHSS評估，有效樣本共609人。研究工具包含美國國家衛生院腦中風評估量表(National Institute of Health Strok

e Scale；NIHSS)。結果：在有效樣本中，以男性372人(61.1%)為罹患腦中風為多數；年齡以65歲至75歲(26.3%)為最多；中風類型以梗塞性腦中風(93.9%)居多，差異性檢定發現，性別與年齡在住院天數上沒有顯著差異，而不同的中風類型在住院天數上有顯著差異，進一步的研究發現，性別、年齡與腦中風類型對NIHSS評估分數皆有顯著差異；將各項變數進行關聯性檢定發現NIHSS評分與住院天數呈負相關。在迴歸模型中發現，NIHSS評估分數每增加一分，住院天數及增加0.301天，且具有統計上的顯著意義。