蜘蛛絲英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

作為隱喻的建築【典藏版】

為了解決蜘蛛絲英文的問題，作者柄谷行人 這樣論述：

　　本書成書於1979年，1992年出版英文版，最後於2004年出版定本。歷經了美蘇冷戰時期、蘇聯瓦解期到21世紀，見證了柄谷行人透過爬梳在哲學中「做為隱喻的建築」此一概念（並非實際的建築本身的問題），找尋他意欲以社會主義對抗資本主義弊病的終極理想。   　　柄谷行人將「建築」這個隱喻，作為批判西方哲學思想的濾鏡。他一一清點從柏拉圖到近代後結構主義的論述，讓我們重新認知西方哲學領域中世界觀的組織與建構，以及這些觀點如何反映在不同學科的論述，如數學、經濟、都市計畫等，以及社會、政治與經濟的體制，甚至包括貨幣與信用等概念。   　　《作為隱喻的建築》一書的核心於在探討當代社

會運作背後的深層結構，以及個人與群體如何去回應、對抗與挑戰。當不同學科的形式主義取代了對現象的認知，我們如何挑戰與突破它的侷限？當知識缺乏根據，與迷信只有一線之隔，哲學還有什麼出路？當「文本」成為自我指涉的體系，我們怎麼重新認識真實？當所謂的「人工城市」成為霸權，「自然城市」該如何被認知與挽救？    　　本書第一部與第二部，即在批判西方哲學中「追求建築的意志」之思想，其中以形式主義和結構主義為代表。第三部則在批判規畫式的經濟。   　　如果放縱資本主義經濟不管，人類的環境將全面走向毀滅。我們真的可以束手坐待資本主義將世界推向瓦解的終點嗎？我們並沒有這樣的餘裕。但又有什麼可能的

對策，足以讓我們對抗「資本－國族－國家」這樣的三位一體？    　　柄谷行人認為，答案必須從與我們沒有任何共通規則的「他者」身上尋找。   本書特色   　　★日本重量級思想家、左翼評論家柄谷行人思想工作的分水嶺，最後一本以「批判」視角考察現代知識體系、同時開始構築獨創體系的名著。   　　★透過哲學中常見的隱喻——建築，掃射哲學、數學、經濟體系、都市計畫、社會設計等領域，找出有可能實踐的社會主義，抵達對抗資本主義怪獸的終極目標。   鄭重推薦   　　（按照姓氏筆畫排列） 　　紀金慶｜臺灣師範大學通識中心兼任助理教授 　　侯志仁｜美國華盛頓

大學景觀建築系教授 　　畢恆達｜國立臺灣大學建築與城鄉研究所教授 　　黃雅嫺｜國立中央大學哲學研究所助理教授 　　黃孫權｜中國美術學院客座教授 　　萬毓澤｜國立中山大學社會學系教授 　　劉紀蕙｜國立交通大學社會與文化研究所講座教授 　　龔卓軍｜國立台南藝術大學藝術創作理論研究所副教授

蜘蛛絲英文進入發燒排行的影片

葉蟬體表的蛋白質球體之萃取與特性分析

為了解決蜘蛛絲英文的問題，作者施姿卉 這樣論述：

葉蟬（leafhopper）的分類地位隸屬於昆蟲綱（Insecta）、半翅目（Hemiptera）的蟬亞目 （Cicadomorpha）。葉蟬微小體（brochosome）是由葉蟬所分泌的蛋白質奈米顆粒，覆蓋在葉蟬的體表上，其外形與 C60 富勒烯分子相似，但內部卻有著特殊的細微結構。一般而言，塗抹在體表上的微小體是一個32面體的中空球體，表面有著類似的蜂窩的結構。蜂窩是由12個五邊形與20個六邊形的圍牆組成，底部有孔洞，與微小體內部空間相連接。整體而言微小體的形狀像是一個足球。因為微小體有疏水性，因此塗抹微小體被認為可以增加葉蟬體表的疏水性，防止體表被水滴附著，具有自我清潔與避免病菌滋生的

功能。本研究的目的是以有機溶劑萃取葉蟬微小體，探討有機溶劑對微小體影響。結果顯示，有機溶劑萃取出的微小體的數量與有機溶劑的介電常數有關。有機溶劑所萃取的微小體與水的接觸角為120-140o，顯示這些微小體仍具有疏水性，但是以苯酚、乙酸、以及三氟乙酸這三種有機溶劑所萃取的微小體，因為其結構被破壞，導致失去疏水性。本研究的結果可作為未來開發以微小體為基礎的生醫材料。

在我墳上起舞

為了解決蜘蛛絲英文的問題，作者艾登．錢伯斯 這樣論述：

　　★英國卡內基獎、國際安徒生獎得主艾登．錢伯斯青少年文學經典全新翻譯 　　★獨家收錄艾登．錢伯斯越洋專訪 　　★坎城影展正式入選、法國名導歐容 年度話題力作 　　《85年的夏天》電影改編原著 　　一首充滿悲傷與歡愉的長篇悼亡詩， 　　記錄了那年夏天的瘋狂與荒謬， 　　追憶一場愛情的生滅…… 　　我從我生命的懸崖邊緣俯視著他死亡的海岸，感覺發自內臟一股刺痛的、誘惑的衝動想要縱身一躍，穿越將我們分離的空間，到他的身邊跟他在一起。以死亡決戰死亡。跟他一起進入永恆。透過不存在而成為某種存在。永遠同在一起。 　　十六歲的夏天，哈爾在一場翻船意外中結識了巴瑞。哈爾認為巴瑞就是他苦苦追尋的「心胸

相連好友」，是能夠承接他所有執迷與狂熱的人。他們談論愛情，實踐欲望，以語言及文字互相交鋒，在無數謊言中訴說真實心意。然而，兩人因為一名少女爆發激烈爭執後，巴瑞意外車禍身亡。驟失摯愛的哈爾想起兩人的約定：無論誰先死去，另一個人都要到他的墳上跳舞…… 　　一本關於青少年欲望、懷疑、迷惘的書，也是一個關於生命、死亡與救贖的故事，記錄了少年純粹無比卻又瘋狂成魔的激情與深淵。 本書特色 　　★青少年文學經典全新翻譯，為老作品賦予新風貌 　　本書特別邀請蔡宜容老師（國立臺東大學兒童文學研究所博士生、青少年文學作家）重新翻譯，文風獨樹老成，讀來別具韻味。譯者更透過譯注闡釋原書文學典故及文學隱喻，帶領讀

者挖掘字裡行間那些未曾明說卻深刻動人的祕密訊息。 　　★獨家收錄艾登．錢伯斯越洋專訪 　　本書特別收錄作者艾登．錢伯斯獨家專訪──〈艾登．錢伯斯與小說創作〉，談論創作源起、青少年文學的意義與本質，以及錢伯斯先生的創作祕辛，帶領讀者更加認識這位享譽文壇的兒童／青少年文學大師，深刻理解故事的美麗與哀愁。 　　★限量電影改編原著紀念書腰版 　　附贈法國名導歐容《85年的夏天》限量紀念書腰，正面經典呈現電影精采劇照，背面精華收錄電影簡介與作品賞析，以及書中靈魂詩人W.H.奧登生平簡歷與貫穿小說的精選詩句，文字與影音相映，深刻賞析小說與電影。 名人推薦（按照姓氏筆畫列名） 　　杜明城／國立臺東大

學兒童文學研究所教授 　　吳玫瑛／國立成功大學臺灣文學系教授 　　徐掌瑛／財團法人國紹泌尿科學教育基金會祕書長 　　張子樟／前臺東大學兒童文學研究所所長、文字閲讀推廣人 　　許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師 　　黃雅淳／國立臺東大學兒童文學研究所副教授 　　葛容均／國立臺東大學兒童文學研究所助理教授 　　葛琦霞／悅讀學堂執行長、臺北市立大學學習與媒材設計學系兼任講師 　　蔡明灑／朗朗小書房創辦人、新竹市共讀推廣協會講師 　　劉鳳芯／國立中興大學外文系副教授 好評推薦 　　作者巧妙地描述了兩位少年結識後的欣喜、不安等複雜情緒。這個故事最吸引人的，不是兩位少年的同性情誼，而是他們矛盾且對立的特質。─

─美國《號角》雜誌 　　錢伯斯超越了小說體裁的限制，向讀者訴說了一個最棒的關於青少年愛的故事……這本書的一切都非常傑出。──美國書評雜誌《青少年倡導之聲》 　　這本書的寫作筆調優雅，且處處充滿了巧思。──美國《學校圖書館學報》 　　讀錢伯斯的作品必須細嚼慢嚥。他講究用字遣詞，讀者不但無法預測下一個句子，還得仔細推敲字句的深層意義，才能獲得閱讀的喜悅。他在敘述中不斷流露他對語言操控的異稟，精闢動人，令人深思的語句不時在行文中出現。 　　這本深含隱喻的作品，確實傳達了作者對青少年問題的關注，但是否能激起青少年讀者的共鳴，可能是另一個值得深究的問題。換個角度來衡量，與其說這本書是以青少年為主

要訴求對象，還不如說它是為一般關心青少年問題的成人讀者而寫的，因為書中許多帶有深刻哲理意味的敘述與對白，絕非一般十五至十八歲的青少年就可充分理解（身心早熟的青少年例外）。我們不妨模糊這本書的適讀對象，認定這是一本以描寫青少年面對不同時空挑戰時如何回應的好書，但不宜只界定為青少年小說，因為它的故事層面及意涵已延伸至更高的年齡層。──張子樟 　　艾登．錢伯斯的《在我墳上起舞》絶對是青少年小說的經典。而重點不僅是這部小說寫了什麼？更在於它怎麼被書寫？他以什麼樣的語言、題材、形式來講述這個故事？文學本是一個多層面的存在，進入文本的不同層面，就會出現文本的不同意義。但作為經典，這部小說對特定時空的歷史

限制，產生一種跨越性，也表述出讓不同年代讀者深思的藝術形式。而同樣身為創作者的蔡宜容，其精采的譯筆神還原了錢伯斯賦予角色們的「聲音」，「通過自己的再創造把囚禁在作品中的語言解放出來」。使讀者隨著倒敘情節的開展、充滿機鋒的對白，及少年哈爾的內心獨白、死亡筆記等，有如附魔般地沉浸於他在這段「強烈的情感經歷」時的狂亂、迷失、憤怒、無助、失語和深沉巨大的哀傷。最終讀者或許將在哈爾的自我探尋中思索：生命中發生的每件事情是不是都會有理由或答案？也許，所有的發生都是「非始非終」，只是某件事情在過程中的一小部分。而所謂成長，只是努力專注在眼前這一瞬。一瞬又一瞬地，成為當下的自己。──黃雅淳 　　《在我墳上起

舞》是我閱讀最慢的小說，因為充滿生命的光芒與死亡的陰影伴隨隱喻令人深思；它也是我一讀再讀的小說，因為讀完後，哈爾與巴瑞兩人的故事會縈繞心底。全書從新聞報導拉開序幕，以哈爾為第一人稱敘事，穿插社工報告與笑話等，讓人墜入哈爾纖細敏感的文字世界。錢伯斯以精妙的敘事方式，將青春期的徬徨與生死的對立衝突，透過各種耐人尋味的文句、不同觀點與隱喻，成就一本必讀好書。譯者的功力與譯注更令人嘆服。這本傑出的好書，絕對值得讀者細細品味與探索。──葛琦霞 　　《在我墳上起舞》描繪了一位16歲少年在愛與死所帶來的狂喜與磨難中苦痛成長的故事。讀者和他一起經歷了透過詩歌、文學和自白書寫，在文字語言裡認識愛、思索死亡、追

尋自我的狂亂旅程。1982年初版至今歷久彌新，已然成為青少年文學的經典之作。 　　村上春樹認為語言不斷地在變，重要的作品每個時代都需要新的譯本。很開心看到這部青少年文學經典在台初版二十年後重譯面世，蔡宜容的譯筆靈動機巧，語句節奏輕快，並適切融入了許多令人眼睛一亮的流行用語，不但深入青少年次文化，提升閱讀樂趣，也為這部經典作品賦予了與當代緊密脈動的嶄新面貌，強力推薦。──蔡明灑 　　＊無注音 　　＊閱讀年齡：11歲以上

校園蜘蛛飼養與蜘蛛絲相關研究現況

為了解決蜘蛛絲英文的問題，作者蘇建禎 這樣論述：

在地球上已經演化了好億年的蜘蛛-為地球上最多樣化且數量最大的一般性掠食者。舉凡蜘蛛生態、毒液與絲相關研究不僅有驚奇面，亦有其應用面。在其一生中，絲扮演極為重要的角色，包括:捕捉獵物、逃避天敵、保護卵及幼蛛。常見的圓網是令人讚歎的建築。蜘蛛網由不同的絲纖維所組成。其參與建構的絲各具不同的特性。有的具有無可匹敵的強度及延展性等機械特性。天然蜘蛛絲獲取不易。科學家利用遺傳工程生產重組蜘蛛絲，亦嘗試在試管中形成絲纖維絲。也開發各式含蜘蛛絲材料，並且應用在生物醫學等方面。本論文除了整理蜘蛛絲相關研究與應用之外，對工作所在地-雲林縣口湖國中的校園常見蜘蛛進行觀察與飼養，以及其中已有的相關研究進展。初步記

錄所飼養的校園蜘蛛生活史，以及比較其中不同蜘蛛的飼養難易與行為差異等。很多生物相關研究源自田間觀察與飼養。此論文研究期間共計飼養的校園蜘蛛共計14科，其中金蛛科蜘蛛最多為11種、蠅虎科蜘蛛次之為7種、其他還有長腳科蜘蛛3種、蟹蛛科蜘蛛3種、貓蛛科蜘蛛2種、狼蛛科蜘蛛2種、高腳蛛科蜘蛛1種~等，可見校園蜘蛛具相當程度的多樣性。而其中金蛛科蜘蛛、蠅虎科蜘蛛、蟹蛛科蜘蛛、貓蛛科蜘蛛、白額高腳蛛、日本姬蛛是屬於容易飼養之蜘蛛。此外，研究過程中另一收穫為激發個人與所教的國中學生們對周遭常見小生物的興趣。