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臺大選課系統的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦韓文蕙寫的 啟動糖尿病的大自癒力 和佛洛伊德的 重讀佛洛伊德都 可以從中找到所需的評價。
另外網站臺北醫學大學教務處- 校際選課也說明：二、優久聯盟(東吳、文化、世新、淡江、銘傳、輔仁、實踐、大同、靜宜、逢甲)、臺師大：限開放課程免費。 Q2：請問校際選課何時可以申請？如何申請？
這兩本書分別來自原水 和心靈工坊所出版 。
國立中正大學 教育學研究所 顧曉雲所指導 歐姿妤的 Milton Friedman 自由主義教育思想之研究 （2021），提出臺大選課系統關鍵因素是什麼，來自於傅利曼、自由主義、教育券。
而第二篇論文國立中興大學 法律學系碩士班 陳俊偉所指導 陳亭諠的 論自動駕駛車輛交通事故之刑事責任與立法芻議 （2020），提出因為有 人工智慧、自駕車交通事故、交通刑法、因果關係、危險犯、產品刑事責任、過失共同責任的重點而找出了 臺大選課系統的解答。
最後網站國立中央大學｜教務處則補充：教務處 · 教務長室 · 招生組 · 註冊組 · 課務組 · 教發中心 · 中大出版中心 · 最新消息. 1. 2. WELCOME. 中央大學教務處. 招生資訊網 · NCU+ · 新eeclass · 選課系統.
啟動糖尿病的大自癒力
為了解決臺大選課系統 的問題，作者韓文蕙 這樣論述：
「糖尿病能根治嗎？」 「能否根治，答案只有你自己知道！」 糖尿病根治的定義是：「讓自身的胰腺功能恢復工作，正常精準分泌胰島素。」 成年人的糖尿病、各種慢性病及癌症，均是不健康的生活方式養出來的病， 唯有回歸「飲食有節、起居有度」的生活型態， 再配合中、西醫或自然醫學的各種療法，取其相輔相成之效， 方可達到減少用藥量、控制疾病、重獲健康的目的。 因為，真正療癒你的，是你身體潛在的自癒力！ 本書重點 *認識代謝症候群和糖尿病，破除糖尿病治療的迷思並走出恐懼 *認識自然醫學的原理、疾病觀、病因學、檢測法及治療等 *啟動糖尿病自癒力，如飲食、營養補充劑、運動、壓力調適、養護肝臟及腸道等 *糖尿
病治療的未來展望，整合研究、基因療法露曙光
Milton Friedman 自由主義教育思想之研究
為了解決臺大選課系統 的問題，作者歐姿妤 這樣論述：
本研究採用歷史研究法，旨在探討傅利曼之生平與時代背景、分析傅利曼自由主義的政治經濟思想，並以其政治經濟思想為基礎探討傅利曼的教育市場化理念，最後對傅利曼的教育思想提出批判，並進一步對我國教育市場化進行反思。 研究者根據傅利曼自由主義政治經濟理念之分析歸納，總結出傅利曼的自由主義內容包含「自由社會」與「自由市場」兩大重要概念。傅利曼認為自由社會是最理想的社會狀態，而達到自由社會需要建立在自由市場上，個人在追求自身利益並互相合作的同時，最終能促進社會整體進步與繁榮；而政府應詳列資產負債表，當介入的效益明顯大於成本後才能進行干預。然而，傅利曼認為當前政府不斷擴大在各教育階段的干預程度
，因此他提出在公共教育與高等教育上，透過教育券作為過渡機制來引導教育過渡到市場系統，而在職業與專業教育上，則透過償還貸款的方式使學生自行負擔成本。傅利曼希望透過市場運作的機制，賦予父母更大的學校選擇權，學校之間透過競爭來改善教育品質。 最後，研究者基於傅利曼自由主義政治經濟思想之研究，針對我國各教育階段提出之批判與省思為：我國公共教育在實驗計畫下已產生各型態學校教育，如果能採用教育券方式，相信能更進一步使學生不需受限於政府補助的教育機構；在高等教育上，我國政府介入的程度仍非常大，因此教育市場化的發展與傅利曼所期待之教育改革並不同。
重讀佛洛伊德
為了解決臺大選課系統 的問題，作者佛洛伊德 這樣論述：
精讀佛洛伊德作品，翻修長期的誤解與舛亂 《重讀佛洛伊德》是宋文里教授的精心迻譯、評註之作，顯示其在漢語基礎中所下的心理學臨床及理論工夫。宋教授嘗試說服讀者，重新閱讀佛洛伊德需要不同於已有的約定俗成之譯法，而這種重譯有其重要性和必要性；並以譯註和提示、評註多管齊下，將佛洛伊德的「未完成式」，帶向我們的「正在進行式」。 本書選文呈現《佛洛伊德全集》本身「未完成式」的反覆思想鍛鍊過程，所選文章除了一篇之外，都尚未有中文譯本出現。讀者在閱讀中可見佛洛伊德構築其學說的歷程，捕捉其由短論註記發展為重要論著之思想耕耘的痕跡。本書的精選翻譯，不僅帶給我們閱讀佛洛伊德文本的全
新經驗，透過宋文里教授的評註與提示，更帶出「未完成式」中可能的「未思」之義，啟發我們思索當代可以如何回應佛洛伊德思想所拋出的重大問題。 本書重點 佛洛伊德首度面世的中文版文選，全書除一篇之外，都尚未有中文譯本出現。 長期著力於精神分析研究與教學的心理學名家宋文里教授精心選文、翻譯、評註。讀者在閱讀中可見佛洛伊德構築其重要學說的歷程及其思想耕耘的痕跡。 一部拋磚引玉之作，希望藉由這個譯本，反思長期以來我們是否誤讀了佛洛伊德，進而為長期的誤讀與亂解進行全面的翻修。 宋文里教授詳盡的評註與提示，帶出佛洛伊德思想「未完成式」中可能的「未思」之義，使西方深度心理學和我們的當代處境文
化真正發生交集與對話。 名人推薦 （按姓氏筆劃順序） 丁興祥（輔仁大學心理學系兼任教授） 丁乃非（中央大學英美語文學系教授） 王浩威（精神科醫師、華人心理治療研究發展基金會執行長） 王文基（陽明大學科技與社會研究所副教授） 申荷永（澳門城市大學人文社會科學學院教授、榮格心理分析師） 沈志中（臺灣大學外國語文學系副教授） 林耀盛（臺灣大學心理學系教授） 易 鵬（中央大學英美語文學系副教授） 林玉華（臨床心理師、國際精神分析學會精神分析師） 陳傳興（作家、攝影家、學者、電影創作者） 張小虹（臺灣大學外國語文學系特聘教授） 甯應斌（中央大學哲
學研究所教授） 黃宗慧（臺灣大學外國語文學系教授） 彭仁郁（中央研究院民族所副研究員） 彭榮邦（慈濟大學人類發展學系助理教授） 楊明敏（臺灣精神分析學會理事長、國際精神分析學會精神分析師） 廖士程（臺大醫院精神醫學部主治醫師、臺大醫學院精神科臨床助理教授） 廖朝陽（臺灣大學外國語文學系教授） 劉紀蕙（交通大學社會與文化研究所教授） 讀者好評 宋老師長年對於精神分析的研究教學所淬鍊出的翻譯功力，充分展現出版這本書的當代價值，無非也是指向一種精神分析未思體驗的探索，而非定論的範疇。――林耀盛 翻譯的忠實並非忠於不可及的原文，而是忠於接納外語、呈現不可化約之
語言差異的作業。宋老師的翻譯與評註之作，無疑是從譯者走向『異者』這一職責的體現。――沈志中 源自西方知識體系的深度心理學，如果要和我們的文化有真正的對話，宋文里老師這樣「未完成式」的迻譯將是最重要的基石之一。宋老師明白我們與西方理論之間的關係還是現在進行式的，離結束還很遙遠 。而這本書就是開始，面對這遙遠旅程最重要的宣告。――王浩威
論自動駕駛車輛交通事故之刑事責任與立法芻議
為了解決臺大選課系統 的問題，作者陳亭諠 這樣論述：
在人工智慧技術帶動自駕車產業發展之同時，必須慮及自駕車產品使用上可能產生之風險，而於法制政策層面的推動上，提前思索如何建立相關人員刑事責任之分配，以確保駕駛人與道路交通參與者之法益安全性。基於高階的自動駕駛技術應用上，已逐漸由自動駕駛系統取代人類駕駛之地位，因此自動駕駛系統亦將承擔如同傳統駕駛人般之責任。然以現行的刑法體系，係以自然人作為規範主體，自無法對人工智慧為處罰，故需再行思考可否科予自動駕駛系統背後的研發製造者責任。除此之外，於完全駕駛自動化時代來臨前，車輛行駛上之控制者不僅只有人工智慧，尚有駕駛人得以隨時進行動態駕駛任務的執行，若僅以現行的交通刑法有限規定與過失實害犯之相關規定為界
定不同等級自駕車駕駛人之事故責任，是否會發生責任歸屬上之困難，亦屬值得討論之問題。又因自駕車的研發製造上涉及之企業與人員眾多，並無法將產品研發製造上之瑕疵歸責於特定人之疏失，因此在面對自駕車交通事故涉及之因果關係證明上難題時，本文除了嘗試賦予自駕車研發製造者特定之行為義務外，亦一併提出追究法人刑事責任之論點，以及討論承認過失共同責任之可行性。