人際關係的定義的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

人際關係與溝通技巧

為了解決人際關係的定義的問題，作者曾啟芝 這樣論述：

　　人際關係的的能力並非與生俱來，是需要學習訓練的，這裡結合了社會學和語言學，將其中有關的理論，與人際關係和溝通技巧做連結，讓讀者可以在實際的日常生活中運用。 　　不管是人生的哪個階段，所經營的人際關係，都確實影響著自身的發展。人際關係的好與壞，和我們溝通技巧的優跟劣，有著高度的聯動。有感學生們在人際關係和表達技巧的能力中，仍有進步的空間，希望以自身的教學經驗，能為年輕學子的人際關係與溝通表達技巧的學習略盡棉薄。 作者簡介 曾啟芝 　　現職： 　　高雄餐旅大學航空暨運輸服務管理系專案講座 　　學歷： 　　實踐家專(家政科)、國立台灣大學(中文系)、國立台灣師範大學(運動休閒管理研究所

，進修中) 　　證照： 　　華語文師資證、City&Guilds(Customer Service)證照 　　經歷： 　　長榮航空事務長、空服員教官 　　曾於致理技術學院推廣中心任授課教師 　　育達商業科技大學應用英語系講座 前言 第一章　人際關係的定義與理論 第一節　人際關係的定義 第二節　理論 第二章　知覺與人際關係 第一節　何謂知覺 第二節　知覺與知覺處理過程 第三節　知覺的特性 第四節　影響知覺的因素 第五節　知覺偏差的原因 第六節　認知與認知歷程 第七節　認知偏誤 第八節　知覺對人際關係的影響 第三章　歸因論 第一節　海德歸因論 第二節　韋納動機歸因論

第四章　喬哈里窗理論(Johari window) 第一節　喬哈里窗模式 第二節　喬哈里窗與人際關係 第五章　自我揭露 第一節　自我揭露理論 第二節　自我揭露在人際關係中的策略 第三節　自我揭露的目的 第四節　自我揭露的歸因 第五節　自我揭露的方式 第六節　自我揭露的原則 第六章　溝通 第一節　何謂溝通 第二節　溝通的行為模式 第三節　溝通的方式 第四節　溝通處理的過程 第五節　溝通的目的 第六節　造成溝通障礙的原因 第七章　人際關係的處理 第一節　人際關係階段 第二節　人際關係中應具有的能力 第三節　如何開啟人際關係 第四節　人際關係的特性 第五節　人際關係溝通的元素 第六節　經營人際

關係的優缺點 第八章　人際關係與衝突 第一節　衝突的定義 第二節　衝突種類 第三節　衝突的階段 第四節　造成衝突的原因 第五節　人際關係中衝突的對策 第六節　如何解決人際關係衝突 第九章　協調 第一節　協調的意義 第二節　協調的過程 第三節　協調的原則 第四節　協調的方式 第五節　有效的協調技巧 第十章　人際關係與溝通 第一節　人際溝通的重要性 第二節　如何有效與人溝通 第三節　如何練習說話 第四節　影響人際關係溝通的因素 第五節　影響人際關係建立原因 第六節　增進人際關係交談時的技巧 第十一章　口語溝通技巧 第一節　語言的特性 第二節　語言的功能 第三節　口語溝通的形式 第四節　口語

表達的內容 第五節　說話的合作原則 第六節　說話的禮貌原則 第七節　說話的策略 第八節　口語表達時的禮貌原則 第十二章　非口語表達 第一節　非口語表達 第二節　非口語溝通在人際溝通中的功能 第三節　非口語表達的內容 第四節　非口語表達的幾種效果 第五節　非口語表達與口語表達的關係 第六節　非口語表達與人際關係 第十三章　傾聽 第一節　傾聽的處理過程 第二節　傾聽的種類 第三節　傾聽的障礙 第四節　有效的傾聽 參考資料

人際關係的定義進入發燒排行的影片

探討工作負荷、人際關係、薪資福利對離職傾向之影響：以公股銀行為例

為了解決人際關係的定義的問題，作者黃敬洺 這樣論述：

近年來，各家公股銀行每年辦理2至3次招考以徵募人才，導致不滿意目前工作狀態之公股銀行員工會藉此機會考慮更換新的工作環境，而員工離職對於公司經營來說有一定的影響。本研究想探討任職於公股銀行（台灣銀行、土地銀行、合作金庫、兆豐銀行、第一銀行、華南銀行、彰化銀行及台灣企銀）員工對離職傾向之關鍵影響因素，如：工作負荷、人際關係與薪資福利。此研究採用網路問卷方式發放，以目前任職於公股銀行的員工為研究對象，並透過統計方法來進行資料分析。經由研究分析之結果得知：1. 工作負荷與離職傾向間具有顯著之正向相關性及人際關係、薪資福利與離職傾向皆存在著顯著之負向相關性。2.「工作負荷」中之工作份量及不確定性皆對

離職傾向具有顯著之正向影響關係，其中以工作份量對離職傾向的影響最為顯著。3.「人際關係」中之合作度及信賴度對離職傾向具有顯著之負向影響關係，其中以合作度對離職傾向的影響最為顯著。4.「薪資福利」中之薪酬公平及福利對離職傾向具有顯著之負向影響關係，其中以福利對離職傾向的影響最為顯著。依據上述研究結果可提供留才策略給公股銀行相關單位作為其留住人才之參考依據，以期能降低公股銀行員工之離職傾向。

住院醫師教育的六大核心能力(第二版)

為了解決人際關係的定義的問題，作者朱宗信等 這樣論述：

　　此次第二版由學會朱宗信秘書長及各一般醫學訓練示範中心在教導六大核心能力有豐富經驗的醫師重新改寫各章節並加入最新資料，亦請各訓練示範中心做各項能力在教學上之案例分享。 　　本書第二版出書後，可作為參與畢業後醫學教育者之參考，另外專科醫師訓練計畫認定委員會（Residency Program Review Committee, RRC）為提昇各專科住院醫師訓練品質亦強調ACGME六大核心能力的培育，因此本書可作為PGY及專科住院醫師指導老師很好的指引。

臺中市國小高年級學童父母教養方式、網路使用行為與人際關係之研究

為了解決人際關係的定義的問題，作者蔡曉瑩 這樣論述：

目的：本研究旨在探討臺中市國小高年級學童父母教養方式、網路使用行為與人際關係間之關係。方法：本研究以110學年度就讀臺中市立國民小學五、六年級之學童為研究對象，依行政區和學校規模，以班級為單位，進行分層隨機叢集抽樣，共發放617份問卷，有效問卷為605份，有效問卷回收率約為98%。所得資料經描述性統計、卡方檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、多元同時迴歸分析等方法進行假設驗證。結果：臺中市國小高年級學童父母教養方式的類型以「忽視冷漠」及「開明權威」佔大多數；六年級學童在社交溝通、資料搜尋、休閒娛樂的網路使用行為較五年級學童多；低社經地位父母之學童把較多的時間花在資料搜尋與休閒娛樂的行為上

；高社經地位父母之學童人際關係發展較佳；父母教養方式為「開明權威」的學童比「忽視冷漠」的學童花更多的時間在數位學習；父母教養方式為「開明權威」的學童人際關係較佳；國小高年級學童若把較多的時間花在數位學習，對人際關係有正向發展，如將較多的時間花在社交溝通，對同儕關係亦有正向助益，但卻會削減對家人關係之溝通行為。最後，根據研究結果提出具體建議，提供予家長與未來研究者參考。