中嘉遙控器沒反應的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

這樣公平嗎?

為了解決中嘉遙控器沒反應的問題，作者皮帕‧古哈特 這樣論述：

　　公平還是不公平？邀請親子一起來想想 　　一顆梨子樹結實累累，野兔想摘卻搆不著，熊也是。他們拿了椅子幫忙，但是野兔想拿了兩張椅子，熊卻只分到一張，他大喊不公平！野兔想只好留給自己一張椅子，但是這一回，熊搆著了樹，摘到梨子，野兔想卻搆不著，這算哪門子公平？ 　　這時，來了一隻甲蟲說：這樣不公平！ 　　到底這樣才能公平呢？親子可以藉由閱讀這本書，討論什麼是公平，什麼是不公平？什麼是分享？有時你想分享，但他卻不想要！ 　　公平和分享，都需要好好思考一下……。 各方推薦 　　「公平？不公平？」不要說孩子，就連我們大人對於「公平」這個問題都很難做出絕對正確的判斷。「既然很難做到絕對的公

平，那就每個人都一樣好了！」 　　嗯，不一定唷！讓我們跟著可愛的野兔和熊以及小甲蟲一起討論吧！──新北市鶯歌國小閱讀推廣老師 賴玉敏 　　一個充滿哲學思考與價值的議題，藉由這本色調溫暖而情節溫馨的繪本故事，輕鬆的導入何謂公平的話題。故事角色的設計顛覆了我們對動物的刻板印象：困惑於何謂公平與不公平的兔子與熊，卻藉由體型最為弱小的甲蟲發聲，跳脫權威者的觀點，帶領著讀者一起思索公平的定義。──台北市私立再興小學閱讀教師 廖淑霞 　　當權益受損時我們會生氣，覺得不公平！故事中的兔子與熊也是如此，身為第三者的甲蟲由不同角度看待這件事並暫時化解了衝突。談論「公平」並不容易，故事裡蘊含了理解、尊重、退讓

及自由，說故事時可以進行角色扮演，說出自己的觀點，相信會帶給孩子更深刻的思考。──新竹市大湖國小 吳文玲 　　有兩個孩子的家庭，是否都有以下的經驗:玩具要買兩份、吃的東西要平分，才不會讓手足認為爸媽不公平、偏心而吵架。 　　場景轉換到學校。老師在教室發禮物，A拿到和B不一樣的禮物，兩個人都可能會覺得對方的禮物比自己的好，認為老師不公平，這些在孩子們的生活屢見不鮮的日常，如果沒有好好處理，埋下的偏見，影響深遠。 　　透過「這樣公平嗎」一書，我讓孩子們說說什麼是公平，果然，孩子們的直覺反應都是:要分到一樣多，才叫公平。接著，我請學生們說說自身遇到公平或不公平的經驗。A說:爺爺要接我放學回家時，會

帶妹妹去買雞蛋糕，妹妹都先吃九個，只剩一個給我吃，真不公平。B說，哥哥總是霸佔著遙控器，要看什麼節目都由他決定，真是讓我生氣……此起彼落的抱怨，塞滿了教室的每個角落，這時我開始講書裡野兔與熊摘梨子的故事，讓他們聽聽……。 　　延伸故事內容，我請孩子們幫忙兩隻動物分75顆梨子。二年級的孩子為了要公平的分這75顆，有人畫起了圈圈，一個一個分、有人用5個5個分、C生用心算的結果寫出37.5、37.5。我就用C生寫出來的數字問大家，這樣分是公平的嗎?孩子們點頭於搗蒜，我又說，可是熊比較大隻，需要吃多才會飽，而兔子小，吃了37.5個梨子可能會撐死耶!聽完我誇大的敘述，孩子們開始修正他們的數字，A生改成兔

子1、熊74，他說，兔子只要吃一點點就飽了，其他的都給熊吃，我問他，這樣公平嗎?他說公平啊!我又問，現在爺爺給妹妹吃9個，你吃1個，公平嗎?他說:不公平。故事的歸故事，現實的歸現實，可見盲點、歧見要消弭，絕非一蹴可幾，我相信只要打開書，幫孩子開扇窗，終有理解道理的可能。──台北市石牌國小閱讀推廣教師 林于靖 　　＊適讀年齡：4歲以上 　　＊有注音

你我之間三部曲套書(三冊)：《衝突對話，你準備好了嗎?》、《別人的情緒，你讀懂了嗎?》、《為什麼我們的關係總是卡卡的?》

為了解決中嘉遙控器沒反應的問題，作者裘凱宇,楊嘉玲 這樣論述：

　　本套書共有三冊：《衝突對話，你準備好了嗎？：壓力其實是上天給的禮物，穿越內心小劇場，讓彼此更靠近》、《別人的情緒，你讀懂了嗎？：掌握人際回應力，輕鬆談出好關係》、《為什麼我們的關係總是卡卡的？：好感存款變信賴資產，個性不合照樣合拍！》   　　消彌衝突、化解情緒、修補關係 　　裘凱宇╳楊嘉玲，你我之間三部曲 　　以專業心理工作者角度，幫助大眾輕鬆避開人際關係地雷   　　《衝突對話，你準備好了嗎？：壓力其實是上天給的禮物，穿越內心小劇場，讓彼此更靠近》   　　衝突是老天爺給我們的禮物，讓彼此更靠近 　　好好聆聽、仔細觀察、問對問題，穿越情緒地雷，關係更進一步   　　

生活中，有些話題不好談、難開口，愈逃避愈難收拾， 　　其實衝突不可怕， 　　只是不知道如何處理，有壓力，所以害怕。 　　其實，只要跨越心理迷障，裝備好自己， 　　和對方一起跨過情緒地雷， 　　反而可以創造新的可能性：   　　◎破解四大心理陷阱，衝突一點也不可怕 　　1.情感過度投入，選擇性看或聽，該說的話說不出口 　　2.需求不可妥協，被逼入絕境，退讓以求全 　　3.害怕被討厭，壓抑不舒服的感受，癱瘓應對的能力 　　4.自我防衛，完全無法接受不同的觀點   　　◎望聞問切，一起跨過情緒地雷，關係更進一步 　　當我們處於壓力情境之下，大腦會自動將焦點窄化， 　　只運作最重要的訊息，壓抑其它不相

關的思考， 　　這樣的運作方式也容易造成我們選擇性的判斷訊息， 　　而且一旦成為大腦認定的事實，就很難修改，思考變成慣性與僵化。   　　面對高難度對話，懂得望、聞、問、切，可以讓我們進退有守， 　　從「看見」對方的反應，到「看懂」對方沒說出口的意思； 　　從「聽到」對方的說法，到「聽透」對方的心思； 　　從中篩選出不一致或需要再確認的環節，深入探討，「問出」關鍵性的問句； 　　最後，總結所有的訊息，「做出」決策，讓衝突情境能夠圓滿落幕。   　　《別人的情緒，你讀懂了嗎？：掌握人際回應力，輕鬆談出好關係》 　　本書幫助那些很害怕自己犯錯、不願意開口的人，知道只要避過哪些地雷，便能自在地與人

交流。更重要的是，引導一些心直口快的人，在做回應時，多增加哪些潤滑，所說的話會更圓潤、不刺耳。   　　【說錯話、談不下去，通常是因為期待沒被承接，或是情緒被否定。】 　　我們說的每一句話都會牽動某個情緒狀態，但我們常常沒有察覺，遑論表達， 　　但身體很誠實，臉部會有相對應的變化， 　　如果能夠看懂表情，辨識出對方的感受， 　　就能夠得到較多的社交訊息，做出恰如其分的反應， 　　讓別人願意配合你，進一步贏得對方的信賴，並建立核心影響力。   　　【回應≠回話，創造「好回應」，請先放下標準答案。】 　　真實的互動中，光靠話術很難行得通：「哪一句話不能說」、「哪一句話一定要這樣接」…… 　　因為通

常一段互動會出現說錯話、談不下去的狀況， 　　大多是因為某一方的期待沒被承接，或是情緒受到否定， 　　回應時，要先處理對方的「期待」或「情緒」， 　　能夠精準、恰如其分的回應，才能贏得對方真正的尊重與信任。   　　【創造好回應，從「看懂情緒」開始。】 　　讓對方喜歡你，並不是做一個應聲蟲，對方說什麼都好， 　　你還是可以有自己的看法和喜惡，但你的說法得讓對方「聽得進去」並覺得「舒服」， 　　你真正想說的話，才能取得通行證，才不會因為一時情緒的干擾，自動被屏蔽或消音。 　　情緒就像是大腦的守門員，要讓對方感覺安全沒有威脅性，才能得到對方的合作， 　　進而爭取到對方的耳朵，聽你往下說。   　　

《為什麼我們的關係總是卡卡的？：好感存款變信賴資產，個性不合照樣合拍！》 　　認識一個人，就像在關係中開了一個帳戶， 　　當我們認識一個人，彼此之間便存在一個「隱形戶頭」， 　　雙方都是所有人，能夠在這個戶頭中存錢或提款。 　　發生讓彼此開心的事情，就是存款； 　　倘若有誤會、爭執，造成彼此的不快，就是扣款──   　　◎「好感存款」～喜歡，是一切關係的起點：你累積了多少好感存款呢？ 　　好感存款會隨著每一次互動的感受而增加、減少。那些會讓你有好印象、好感覺的事情，幾乎都能為關係增值，反之則會大大扣分：   　　親切地打招呼（存款） 　　耐心傾聽別人說話（存款） 　　擅自亂動別人的東西（扣

款） 　　遲到時隨意敷衍過去（扣款）   　　◎「信賴資產」～信賴，才能讓關係開花結果：你跟誰建立起信賴資產了嗎？ 　　若你們的關係不想僅止於表面的友好，希望發展出更紮實的信任、默契，那就需要透過真實的合作行動，對一個人的認識才會全面：   　　答應的事情沒有做到（負債） 　　分享重要的商業訊息時，口風很緊（資產） 　　不敢坦誠說出自己的想法（負債） 　　一起創業（資產？負債？）   　　你的每個動作，是存款還是扣款？ 　　檢視你帳戶上的「好感存款」與「信賴資產」， 　　就能讓兩個個性天差地別的人照樣可以合作、共事，甚至成為創業夥伴！

從生活型態探索人類壓力紓解-商品創作

為了解決中嘉遙控器沒反應的問題，作者徐茜荺 這樣論述：

隨著醫療技術的進步，使生命能有更長的延續。人類在諸多的因素影響中，從小學生乃至於高齡的長者皆需面對生理或心理層面的壓力調適與健康促進；坊間的紓壓產品、健身產品、美容型產品及紓壓性商品都是單一功能或單一效果設計，短暫的紓壓效果或功能性薄弱無法讓使用者引發持續使用之動機，如此，便無法獲得長期生理或心理紓解效果。 本研究的基礎理論是藉由坊間商品整合分類其特性、特質與其關聯性；結合紓壓並具療癒性商品之特性，諸如美容塑身、運動健身、按摩、睡眠、家庭急救物理治療、冷熱敷及芳香療癒。 針對上述多面向之功能進行商品設計，讓使用者能選擇經時間與溫度控制，透過產品操作過程中可以因自身狀態與需求進行調節；

本研究設計致冷致熱循環機，透過控制循環馬達，可快速將冰敷轉換為熱敷；將熱敷轉換為冰敷，與眾多坊間商品廣義搭配使用，讓坊間單一功能、單一效果的商品進而功能無限效果倍增。