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淡江大學 經濟學系經濟與財務碩士班 廖惠珠所指導 謝尹宸的 亞洲再生能源演化之視覺化處理 （2017），提出tableau教學ppt關鍵因素是什麼，來自於再生能源、視覺化、大數據、容量因子。

而第二篇論文中華大學 資訊管理學系碩士班 張文智所指導 劉桓的 資料視覺化運用於校務研究-以中華大學招生處為例 （2014），提出因為有 校務研究、設計研究法、資料視覺化、招生的重點而找出了 tableau教學ppt的解答。

最後網站Tableau實作教學 - 校務研究辦公室則補充：主題︰Tableau實作教學(上). 12:00-13:30. 午餐自理. 13:30-16:30. 主持人︰弘光科技大學校務研究 ... Tableau Desktop 基本概念. 2. 數據連接. 3. 基本過濾與排序功能.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了tableau教學ppt，大家也想知道這些：

亞洲再生能源演化之視覺化處理

為了解決tableau教學ppt的問題，作者謝尹宸 這樣論述：

近年來，由於傳統能源耗竭快速且多污染排放，使得再生能源的意識與使用必須提升。亞洲地區如:中國、日本及印度等國也都積極發展再生能源。 檢視亞洲各國再生能源之發展，發現大部分國家以太陽能、風力與生質能為主，而地熱與海洋能則多受環境條件限制，發展的國家並不多。 本論文透過IRENA與IEA資料，探討2006至2015年十年間亞洲再生能源各項指標，分別為容量因子、發電量佔初級能源總供給及電力消費比例等數據，藉由視覺化軟體Tableau呈現各種不同類型的圖表，並逐一分析與配合亞洲各地區之政策做說明。其結果可發現，影響亞洲地區再生能源發展主要原因在於各國再生能源政策力道的大小。再生能源發展良

好之國家除其特殊地理優勢外(如菲律賓地熱與韓國潮汐發電)，善用各項鼓勵再生能源發展之政策，方是促進各國再生能源大躍進之要因；另外，本文也希望藉由視覺化軟體有效處理目前大數據的問題，減輕讀者閱讀的負擔，也結合各國再生能源的政策，使台灣可檢視政策缺漏的部分。

資料視覺化運用於校務研究-以中華大學招生處為例

為了解決tableau教學ppt的問題，作者劉桓 這樣論述：

近年來校務研究是非常熱門的話題，它能發現學校經營的學生事務運作與學校事務推動、發現潛在問題、提出可能運用策略與解決問題策略，同時透過校務研究交流，也檢視國內外高等教育的發展趨勢與了解自己學校運作整體方向與可提出的預警或應對機制。校務研究的重點在於透過越完整的數據收集，學生學習資料、學校行政運作資料、學生與學校的互動資料等，整合分析校務發展的方向。校務發展的資料可以提供評鑑，台灣高等教育早期僅有少數學校進行校務研究與資料收集，所以多數學校僅針對眼前資訊與趨勢提出對學校整體的建議與決策。校務研究提出從數據或實證資料中取得資料後進行分析與預測，將校務研究訊息提供決策者、建立學校願景、提供決策者分析

資訊和校務流程規劃建議，以加強大學校務研究制度的執行和建議認證資料收集與分析工作；資料視覺化是輔助分析者與決策者快速看到未來趨勢或現在狀況預警的方式，資料圖表方式呈現，讓管理者在研究資料分析數據時事半功倍。本研究主要目的在於透過Tableau視覺化分析軟體，採用設計研究法將資料視覺化用動態顯示的視覺化圖表呈現招生資料在每年入學人數、學生分布、轉退學學生去向和退學因素；最後經由資料視覺化發現，它可以提供更清楚的資訊給策略者進行決策略規劃。

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