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這兩本書分別來自碁峰 和博碩所出版 。
淡江大學 經濟學系經濟與財務碩士班 廖惠珠所指導 劉驥的 國際再生能源演化之視覺化處理 （2019），提出ppt圖表製作關鍵因素是什麼，來自於再生能源、視覺化、大數據、容量因子、初級能源總供給、電力消費。
而第二篇論文淡江大學 教育科技學系碩士在職專班 賴婷鈴所指導 蘇子殷的 資訊圖表製作基礎課程發展與評估 （2018），提出因為有 資訊圖表、學習成效、視覺化的重點而找出了 ppt圖表製作的解答。
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秒懂PPT|實戰技巧x特效運用x創意設計
為了解決ppt圖表製作 的問題，作者秋葉,趙倚南 這樣論述：
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作效率與效果。 本書充分考慮初學者的需求，內容從易到難，能讓初學者輕鬆解各項技巧，快速掌握職場必備技能。書中的大部分案例來源於真實職場，職場新人系統地閱讀本書，可以節省在網路上搜尋答案的時間，提高工作效率。
ppt圖表製作進入發燒排行的影片
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國際再生能源演化之視覺化處理
為了解決ppt圖表製作 的問題，作者劉驥 這樣論述：
自工業革命以來，世界各國為了追求更高的經濟成長及國家發展，使得化石燃料的使用日益漸增。然而，近年來隨著環保意識的抬頭，世界各國紛紛投入再生能源的研發，以達到減緩並改善氣候變遷所帶來的影響。 本論文探討之再生能源數據將根據聯合國環境規劃署(UNEP)的定義，針對太陽能、生質能、風能，地熱能，海洋能和水力能等六項再生能源項目做為研究目標；並以國際能源署(IRENA)所提供之2008-2017年全球各項再生能源裝置容量及發電量作為基礎數據來源，進而探討各項再生能源的容量因子。另外，以國際能源署(IEA)所提供之初級能源總供給和電力消費數據，進行再生能源的比例分析。最後，透過視覺化軟體「Tab
leau」作為製圖工具，將各種特殊型態的視覺化圖表類型與欲探討之再生能源數據做出最適當的結合，以達到視覺化最佳傳達訊息效率之效果。 圖表分析結果發現。若以再生能源總量為基礎下，各國的再生能源裝置容量的成長與其政府之能源政策和環境條件息息相關，若政府能給予相關補助並結合所擁有的自然資源將會大幅的提升再生能源的使用。另一方面，依照再生能源比例分析，其結果顯示出國家規模相對較小的國家，即使再生能源的裝置容量與發電量不比大國家，卻能透過各嚴謹的政策與對能源轉型的認同，將各項再生能源的發電量大量的使用於國家總發電上。
超完美PPT必備技巧：行銷企劃×活動宣傳×業務報告×培訓教材全方位應用
為了解決ppt圖表製作 的問題，作者仝德志(布衣公子) 這樣論述：
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外，書中還介紹了輔助PPT製作的資源、工具及PPT在其他領域的應用，以便擴展PPT的功能邊界，提升PPT的設計效率。 本書內容淺顯易懂、講解詳細，能夠幫助PPT初學者快速掌握PPT的設計規律，也讓準備培訓教材×業務報告×行銷企劃×活動宣傳的你，能學會PPT的美化技巧，熟悉PPT的製作流程，迅速做出完善的PPT，有效提升工作效率，展現你的職場價值。 輕鬆文字×豐富圖解 隨手即用×超值資源 簡報內容×一目瞭然 簡報設計×賞心悅目 創意圖表×開拓視野
資訊圖表製作基礎課程發展與評估
為了解決ppt圖表製作 的問題，作者蘇子殷 這樣論述：
訊息超載和注意力縮短的時代，越來越多組織使用資訊圖表來傳遞訊息，加上社交媒體的可共享性（Shareability），促使資訊圖表成為最有效的訊息傳遞方式之一。本研究目的為發展資訊圖表製作基礎課程，並且評估課程對於大學生之實施成效，以及瞭解大學生對於課程的感受。本研究透過課程前後練習作業、課程前後問卷與課堂心得作為研究工具，研究樣本取自新北市某私立大學教育科技系42名學生為研究對象，實施實驗時間為3週共9小時。 經由練習作業學習成效與問卷調查之資料進行統計分析，並歸納統整心得內容後，研究結果顯示： （一）課程實施前後研究對象在製作資訊圖表的表現上有顯著的進步 （二）課程有發展的製作流程與技巧能
有效幫助學習製作資訊圖表 （三）研究對象對於本研究實施之課程採正面的態度 最後本研究根據研究結果及學生的心得回饋，提供未來教材設計後後續研究之建議。