plural用法的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

plural用法的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦安德魯.山繆斯,芭妮.梭特,弗雷德.普勞特寫的 榮格心理學辭典 和Alex Rath的 彩圖初級英文文法Let’s See!【四版】 (16K+解答別冊)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站【明師語趣】名詞單複數有乾坤 - 文匯報也說明:在中文,名詞的使用方法簡單直接,表達不同數量的人或物時,只需在名詞的 ... 可以是單數名詞(singular noun),又可以是複數名詞(plural noun)。

這兩本書分別來自楓樹林出版社 和寂天所出版 。

國立中山大學 外國語文學系研究所 黃舒屏所指導 潘昱彣的 台灣和英國烹飪節目的跨文化比較 (2020),提出plural用法關鍵因素是什麼,來自於跨文化比較、文化維度、民族方法論和會話分析、台灣文化、英國文化、烹飪節目。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 歐洲文化與觀光研究所 路狄諾所指導 李致穎的 「沒人站在人的角度看事情」:英國黑色電影中的倫理 (2020),提出因為有 黑色電影、英國黑色電影、英國電影、家族相似性、倫理、共同體的重點而找出了 plural用法的解答。

最後網站Los artículos則補充:Se usa siempre delante de un nombre en plural que funcione como sujeto, sin embargo, pueden omitirse: ... 來去、接受、給予等動詞片語的冠詞使用方法亦相同。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了plural用法,大家也想知道這些:

榮格心理學辭典

為了解決plural用法的問題,作者安德魯.山繆斯,芭妮.梭特,弗雷德.普勞特 這樣論述:

~廣度與深度兼具的榮格入門指引~     瑞士精神病學家、分析心理學的創建者榮格,   將許多關於宗教、靈魂、神話、神祕學知識,引介入心理分析,   全新的洞見讓這門學科跨入更深邃的領域,   然而其觀點也超越傳統的學術範圍,使入門者對榮格學派使用的術語不甚熟悉,   在入門時無所憑依。     本書為第一本以辭典形式來釐清分析心理學的指南,   由三位國際知名榮格學者仰賴他們廣博的分析、教學以及寫作經驗共同編纂,   主要內容為:    1、榮格引介及發展的專門術語及概念    2、榮格以特殊用法來使用的一般術語及概念    3、榮格以不同方式來使用的尋常字詞    4、由其他分析心理學

家所引介的重要術語    5、榮格採用或加以延伸的精神分析術語       本辭典展示了榮格的觀點歷經如何的調整與修正,   同時涵蓋幾位重要的榮格分析師詮釋,   如佛登(Fordham)、法藍茲(Von Franz)、諾伊曼(Neumann)等人,   目標是重新釐清這些囚禁在學術高塔中的詞彙,   讓這些抽象術語重獲生命力。      對心理系學生與相關從業人員來說,   這本辭典是一部廣度與深度兼具的敲門磚,   對分析心理學、病理學、精神分析、心理治療、諮商、社會工作、   以及宗教界的受訓者而言,也是深具啟發性的必備案頭書。   本書特色     ◎國際知名榮格學者共同打造,研讀深

度心理學必備參考資料。   ◎涵融學術與歷史的正確性,以及具啟發、批判性的寫作態度。   ◎展示榮格的觀點經過怎樣的調整、修正,並涵蓋重要的榮格後代分析師詮釋。    專業推薦     呂旭亞|榮格心理分析師   王浩威|作家、精神科醫師   鄧惠文|作家、精神科醫師   紀金慶|師範大學通識中心助理教授

台灣和英國烹飪節目的跨文化比較

為了解決plural用法的問題,作者潘昱彣 這樣論述:

關於跨⽂化研究(cross-cultural comparison)⾔語與非⾔語之表達⾏為包含多項議題,例如地區、關係、性別等等之比較。然⽽,過去對於跨⽂化比較,較少聚焦在不同地區廚藝相關類型的影片比較。本論⽂旨在對台灣和英國地區之烹飪節目進⾏跨⽂化比較,並且著重於電視節目中⽂化價值的體現。先前的學者提出了「⽂化維度」來解釋與⽂化相關的問題(Hall,1977; Hofstede, 1984),⽽本研究分析了多模態的電視節目(multimodal television show)以了解⽂化維度(cultural dimensions)之概念是否仍然適用於現代跨⽂化比較。此研究以分別由台灣和英

國團隊所製作的烹飪節目作為題材,藉此提取其中的內容做分類並分析。研究的主要研究框架為「民族學⽅法論和會話分析」(Ethnomethodology and Conversation Analysis),此類分析⽅式從可觀察和可報告(observable and reportable)的角度作為主要特徵來進⾏⾔語與非⾔語表達分析,⽽不是以先前提出的理論假設為主。以烹飪節目為例,其表現不全都自發性產⽣,⽽是由所謂的半腳本(semi-scripted)資料為特定目的⽽產⽣,因此對話模式反映了說話者和製作⼈⼼目中的理想狀態,此特性之分析⽅式使電視節目適用於民族學⽅法論和會話分析。在台灣和英國的烹飪節目中

,發現了不同的語⾔特徵,例如代名詞(pronoun)和話語標記(discourse marker)。此外,這兩種語⾔在溝通⽅式上也表現出不同對話⽅式的偏好,包括暫停(pause)和重疊(overlap)。非⾔語表達在跨⽂化比較中也展示出不同處,例如拍攝技巧和字幕用法反映出⽂化獨特的表達形式。台灣和英國所收集到的背景數據中,⾔語和非⾔語表達揭示了特定⽂化的取向。台灣的說話風格(例如使用第⼀/第⼆⼈稱複數代名詞、⼈際關係話語標記和重疊)顯示集體主義的⽂化傾向。另⼀⽅面,對第⼀⼈稱單數代名詞和⽂本話語標記的著重表現,再加上避免重疊的說話⽅式,則更偏向於個⼈主義的社會導向。本研究在最後還提出了字幕的使

用與否為尚待討論的差異,⽽這些不同的模式對於風格呈現確實有其影響,並也表現出對於跨⽂化比較之貢獻。

彩圖初級英文文法Let’s See!【四版】 (16K+解答別冊)

為了解決plural用法的問題,作者Alex Rath 這樣論述:

  用彩圖圖解學英文文法,   輕鬆搞懂文法重點,必學觀念一次掌握!     本書針對初級程度者編寫,涵蓋必學的重要文法概念,適合當作英文輔助教材,供課堂上補充使用,亦可用作自修教材。條列式文法解說內容深入淺出,搭配圖解簡單明瞭,並精心設計豐富多元練習題,幫助學生記憶與活用,從此搞懂英文文法!   本書特色     1.條列初級必學基礎文法   收錄初級必學的文法條目,難易度適中,並以主題式分類編排文法。循序漸進按步驟學習,讓初學者能夠輕鬆掌握核心文法概念。     2.一頁文法一頁練習,學完文法立即練習   每單元採對頁編排,左頁文法說明文法重點,右頁立即做練習,每單元分量適中好消化,學習進

度好安排,能聚焦學習重點,也能立即檢視學習成效。      3.列點說明好抓重點   各單元內的文法條目採條列式說明,清楚明瞭好吸收。一次搞懂一個觀念,讓初學者拋開煩雜的文法說明,不易混淆,艱澀文法也能輕易上手。     4.彩色圖解說明文法概念   上千張大量彩圖幫助學生用圖像式記憶學習文法,輕鬆理解記憶抽象文法概念,一次掌握必學文法觀念。     5.豐富例句幫助活用文法   文法概念編有豐富而多元的生活化例句,取材廣泛,舉凡運動、休閒、閱讀、飲食等,並用顏色標註文法重點字與解說,方便對照文法要點,理解更容易。     6.表格分析文法要點更好懂   大量採用表格式說明、歸納重點與進行比較

,讓初學者也能一目瞭然,有效捕捉重點資訊。     7.密集練習活用文法好簡單   佔全書一半分量的練習題,能讓初學者透過大量練習,在練習中學會文法運用於實際生活中,不用死背文法要點。練習題型多元活潑,且融入大量看圖作答題,以簡單、切中練習目標為主,幫助學生訓練與加強文法實力。 作者簡介   Alex Rath Ph.D.     出生於美國芝加哥,擁有伊利諾大學課程與教學博士學位(University of Illinois, Ph.D. in Curriculum and Instruction)。曾任教於國中、高中和各大專院校,1999年移居台灣,現在於世新大學英文系擔任副教授,曾出版

多本英文學習書籍。 Part 1 Nouns and Articles 名詞和冠詞 Unit 1 Countable Nouns: Plural Forms of Regular Nouns (1)  可數名詞:規則名詞的複數形(1)  Unit 2 Countable Nouns: Plural Forms of Regular Nouns (2)  可數名詞:規則名詞的複數形(2)  Unit 3 Countable Nouns: Irregular Nouns and Other Plural Nouns  可數名詞:不規則名詞與其他複數名詞  Unit 4 A, an  不定冠詞 

Unit 5 A, an, the  不定冠詞和定冠詞  Unit 6 Uncountable Nouns  不可數名詞  Unit 7 Counting an Uncountable Noun  不可數名詞的計算  Unit 8 Talking in General  名詞的泛指用法  Unit 9 Proper Nouns  專有名詞  Unit 10 Expressions With and Without "the" (1)  加 the 與 不加 the 的情況(1)  Unit 11 Expressions With and Without "the" (2)  加 the 與 不

加 the 的情況(2)  Unit 12 Other Expressions Without "the"  其他不需要加 the 的情況  Unit 13 Possessive: ’s  所有格:’s  Unit 14 Possessive: the . . . of . . .  所有格:the . . . of . . .  Unit 15 Review Test of Unit 1~14  單元 1~14 總複習    Part 2 Pronouns 代名詞 Unit 16 Personal Pronouns: Subject Pronouns  人稱代名詞:主詞代名詞  Unit 1

7 Personal Pronouns: Object Pronouns  人稱代名詞:受詞代名詞  Unit 18 Personal Pronouns: Possessive Pronouns and Possessive Adjectives   人稱代名詞:所有格代名詞與所有格形容詞  Unit 19 Indefinite Pronouns and Adjectives: Some, Any   不定代名詞與不定形容詞:Some、Any  Unit 20 Indefinite Pronouns and Adjectives: Many, Much, a Lot of, Enough  

不定代名詞與不定形容詞:Many、Much、a Lot of、Enough  Unit 21 Indefinite Pronouns and Adjectives: Little, A Little, Few, A Few   不定代名詞與不定形容詞:Little、A Little、Few、A Few  Unit 22 Indefinite Pronouns: One, Ones, and Some Compound Pronouns   不定代名詞:One、Ones 與一些複合代名詞  Unit 23 Indefinite Pronouns: Someone/Somebody, Anyone

/Anybody   不定代名詞:Someone/Somebody 與 Anyone/Anybody  Unit 24 Indefinite Pronouns: Something/Somewhere, Anything/Anywhere  不定代名詞:Something/Somewhere 與 Anything/Anywhere  Unit 25 Indefinite Pronouns: No One/Nobody/Nothing/Nowhere, Everyone/Everybody/ Everything/Everywhere  不定代名詞:No One/Nobody/Nothing/N

owhere 與 Everyone/Everybody/Everything/Everywhere  Unit 26 This, That, These, Those 指示代名詞與指示形容詞  Unit 27 Reflexive pronouns and "Each Other" 反身代名詞與相互代名詞 Each Other  Unit 28 Review test of Unit 16~27 單元 16~27 總複習    Part 3 Present Tenses 現在時態 Unit 29 Present Tense of the Verb "Be"  be 動詞的現在時態  Unit 3

0 There Is, There Are  有…… Unit 31 Have Got  「擁有」的說法:Have Got  Unit 32 Present Simple Tense  現在簡單式  Unit 33 Present Continuous Tense  現在進行式  Unit 34 Comparison Between the Present Continuous Tense and the Present Simple Tense   現在進行式和現在簡單式用法比較  Unit 35 Verbs Not Normally Used In The Continuous Tense

  通常不能用進行式的動詞  Unit 36 Review Test of Unit 29~35 單元 29~35 總複習    Part 4 Past Tenses 過去時態 Unit 37 Past Tense Of The Verb "Be"  Be 動詞的過去時態  Unit 38 Past Simple Tense (1)  過去簡單式(1)  Unit 39 Past Simple Tense (2)  過去簡單式(2)  Unit 40 Past Continuous Tense  過去進行式  Unit 41 Present Perfect Simple (1)  簡單現在完成

式(1)  Unit 42 Present Perfect Simple (2)  簡單現在完成式(2)  Unit 43 Comparison Between The Present Perfect Simple And The Past Simple   簡單現在完成式和過去簡單式的比較  Unit 44 Review Test of Unit 37~43 單元 37~43 總複習    Part 5 Future Tenses 未來時態 Unit 45 Present Continuous for the Future  表示未來意義的現在進行式  Unit 46 "Be Going T

o" for the Future   Be Going To表示未來意義的用法  Unit 47 Simple Future Tense "Will"  未來簡單式 Will  Unit 48 Comparison Between "Will," "Be Going To" and the Present Continuous   Will、Be Going To 和現在進行式的比較  Unit 49 Review Test of Unit 45~48  單元 45~48 總複習    Part 6 Infinitives And -Ing Forms 不定詞和動詞的-Ing形式 Unit

50 Infinitives (1)  不定詞(1)  Unit 51 Infinitives (2)  不定詞(2)  Unit 52 -Ing Forms  動詞的 –ing 形式  Unit 53 Purpose: "to . . ." and "for . . ."  To 和 For 表示目的的用法  Unit 54 Review Test of Unit 50~53  單元 50~53 總複習    Part 7 Common Verbs 常用動詞 Unit 55 Go  動詞 go 的用法  Unit 56 Get and Take  動詞 get 和 take 的用法  Uni

t 57 Do and Make  動詞 do 和 make 的用法  Unit 58 Have  動詞 Have 的用法  Unit 59 Review Test of Unit 55~59  單元 55~59 總複習   Part 8 Modal Verbs 情態助動詞 Unit 60 Can  Can 的用法  Unit 61 Could  Could 的用法  Unit 62 Must  Must 的用法  Unit 63 Have To  Have To 的用法  Unit 64 Comparison Between "Must" And "Have to"  Must 和 Have

to 的比較  Unit 65 May and Might  May 和 Might 的用法  Unit 66 Should  Should 的用法  Unit 67 Requests: May, Could, Can  表示請求的用語:May、Could、Can  Unit 68 Offers and invitations: Would Like, Will, Shall  表示提供與邀請的用語:Would Like、Will、Shall  Unit 69 Suggestions: Shall We, What Shall We, Why Don't We, Let's, How Abo

ut  表示提議的用語:Shall We、What Shall We、Why Don't We、Let's、How About  Unit 70 Review Test of Unit 60~69  單元 60~69 總複習    Part 9 Types Of Sentences 句子類型 Unit 71 Affirmative and Negative Sentences  肯定句和否定句  Unit 72 Question Forms: Types of Questions and the Question Word "What," "Who"   疑問句:疑問句的種類和疑問詞 what

、who 的用法  Unit 73 Question Forms: “Who” and “What” Used As Subjects Or Objects   疑問句:who和what作主詞或受詞的用法 Unit 74 Question Forms: The Question Words "When," "Which," "Where," And "Whose"   疑問句:疑問詞 when、which、where、whose 的用法  Unit 75 Question Forms: The Question Words "How" and "Why"   疑問句:疑問詞 How 和 Why

的用法  Unit 76 Question Tags  附加問句  Unit 77 Imperative Sentences  祈使句  Unit 78 Review Test of Unit 71~77  單元 71~77 總複習    Part 10 Phrasal Verbs 片語動詞 Unit 79 Phrasal Verbs (1)  片語動詞(1)  Unit 80 Phrasal Verbs (2)  片語動詞(2)  Unit 81 Phrasal Verbs (3)  片語動詞(3)  Unit 82 Review Test of Unit 79~81  單元 79~81

總複習    Part 11 Adjectives And Adverbs 形容詞和副詞 Unit 83 Adjectives  形容詞  Unit 84 Adverbs and Adverbial Phrases  副詞與副詞片語  Unit 85 Adverbs and Adverbial Phrases of Time and Place  時間副詞與地方副詞  Unit 86 Adverbs and Adverbial Phrases of Frequency and Manner  頻率副詞和狀態副詞  Unit 87 Comparison of Adjectives  形容詞的比較

級與最高級  Unit 88 Patterns Used For Comparison  表示「比較」的句型  Unit 89 "Too" and "Enough" With Adjectives and Adverbs  too 和 enough 搭配形容詞與副詞的用法  Unit 90 Review Test of Unit 83~89  單元 83~89 總複習    Part 12 Prepositions 介系詞 Unit 91 Prepositions of Place : in, on, at (1)  表示地點的介系詞:in、on、at(1) Unit 92 Prepositi

ons of Place : In, on, at (2)  表示地點的介系詞:in、on、at(2) Unit 93 Other Prepositions of Place  表示其他地點的介系詞 Unit 94 Prepositions of Movement 表示移動方向的介系詞 Unit 95 Prepositions of time: in, on, at (1)  表示時間的介系詞:in、on、at(1)  Unit 96 Prepositions of time : in, on, at (2)  表示時間的介系詞:in、on、at(2)  Unit 97 Preposition

s of Time or Duration: for, Since (Compared with "ago")   表示時間的介系詞:for、since(與ago比較)  Unit 98 Review Test of Unit 91~97  單元 91~97 總複習    Part 13 Conjunctions 連接詞 Unit 99 And, But, Or, Because, So  連接詞 and、but、or、because、so  Unit 100 When, If, Before, After  連接詞 when、if、before、after  Unit 101 Review

Test of Unit 99~100  單元 99~100 總複習   Part 14 Numbers, Time, And Dates 數字、時間和日期  Unit 102 Numbers: Cardinal Numbers  數字:基數  Unit 103 Numbers: Ordinal Numbers  數字:序數  Unit 104 Days, Months, and Years  星期、月分與年分 Unit 105 Time of Day  時間  Unit 106 Review Test of Unit 102~105  單元 102~105 總複習    Progress T

est    Answer Keys

「沒人站在人的角度看事情」:英國黑色電影中的倫理

為了解決plural用法的問題,作者李致穎 這樣論述:

本研究旨在探討英國黑色電影的獨特性以及此電影類型所呈現的倫理觀點。「黑色電影」一詞普遍令人聯想到「美國黑色電影」,而現今主流論述也常將美國黑色電影的特性直接視為是黑色電影類型的普遍性特徵。但正因此觀點過於主流,大部分學者尤其在討論「美國以外」的黑色電影時,卻常被這些實為美國黑色電影的特性所侷限。本文試圖對此美國中心觀點提出質疑和反思,並透過闡述黑色電影在英國文化脈絡下的發展,指出人性與倫理議題為英國黑色電影裡最重要且獨特的面向。本文奠基於維根斯坦的「家族相似性」概念,說明英國黑色電影之所以為noir並不是因為它與(美國)黑色電影類型有著共同、決定性的特徵。Noir的「家族」——noir一詞在

日常語言中所形成的各種用法及意義——本身就存在一系列異質且錯綜交織的關係(相似、變化、差異等),而英國黑色電影之所以為noir是因為它彰顯這家族裡一部分特定的面相,並非因為它符合黑色電影類型裡所謂的普遍性特徵。基於英、美黑色電影之間存在著異中有同、同中有異的家族相似性,本研究不認同一味地利用美國中心觀點來凝視英國黑色電影(美國犯罪小說角度、德國表現主義風格、道德敗壞的世界觀、硬漢男性焦慮與主體性、致命與性、存在主義疏離等),而是注重英國黑色電影本身未被討論的殊相(英國諜報小說觀點、後帝國情懷、英國本土社會文化因素、共同體與溝通議題、人性和人的處境等)。藉由這些脈絡及主題,本文指出英國黑色電影展

現了一種「集體式」的倫理觀點,而此類型中的道德議題與人的共存模式也實而存在著密不可分的關係。透過分析《虎膽忠魂》、《布萊頓棒棒糖》和《黑獄亡魂》,並借鏡艾瑞斯·梅鐸、阿倫卡·祖班契奇和讓-呂克·南希等學者與此倫理觀點相關的概念,本文勾勒出英國黑色電影裡各種呈現人類情態與道德困境的獨特電影修辭,並闡釋這些敘事與視覺形式如何反映當時英國不同的道德態度。