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輔仁大學 法律學系 林玠鋒所指導 馮秀福的 受既判力所及之特定繼受人及其程序權保障 （2021），提出otherwise除此之外關鍵因素是什麼，來自於既判力、繼受人、善意取得、程序權、第三人撤銷訴訟。
而第二篇論文國立政治大學 心理學系 楊啟正所指導 李雪靖的 初探數學學習障礙症學童認知缺損型態之異質性 （2021），提出因為有 數學學習障礙症、數學核心能力、神經心理功能、認知功能型態、異質性的重點而找出了 otherwise除此之外的解答。
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英語句型這樣學才會快(附MP3)
為了解決otherwise除此之外 的問題，作者范欣椈 這樣論述：
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#黑暗騎士三部曲 #邁向天能 #諾蘭全解析
最新影片: 《最後生還者》如何將遊戲化為藝術?"
https://www.youtube.com/watch?v=Q1JVdvfdD8Y --~--
歡迎再度來到「看懂諾蘭系列」，在這個系列之中我集將歡迎再度來到「看懂諾蘭」系列，這個系列將會帶各位回顧並且深入解析克里斯多福諾蘭的所有作品，而這一部要來解說的，是黑暗騎士三部曲的第一集《蝙蝠俠:開戰時刻》
第一集《蝙蝠俠:開戰時刻》:https://youtu.be/biXnYy2-RV0
第二集《黑暗騎士》:https://youtu.be/zOnzIW3-7YE
第三集《黑暗騎士:黎明升起》: https://youtu.be/EjlXZsOLDWA
00:00 開場簡介
01:25 劇情回顧
03:11 諾蘭手法
03:55 蝙蝠俠的恐懼
05:47 蝙蝠俠的信念
07:37 反派對立層次
13:57 蝙蝠俠代表什麼
監製/編輯: 黃豪瑞 (Jasper)
加入會員:https://www.youtube.com/channel/UC0Q-fBheHysYWz9ObSEzMdA/join
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Adam and Eve ...and Batman: https://youtu.be/L0-XU8ZMb_Y
Just Write: https://youtu.be/p-PfEE5kveE
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IMDb 票選最佳電影第三名【黑暗騎士】
囊括奧斯卡八項提名．IMDb 9.0 爛蕃茄 94% 超高評價
歡迎來到失序的世界
看蝙蝠俠對決高譚市最惡名昭彰的頭號罪犯——小丑
克里斯多夫諾蘭 導演作品 黑暗騎士三部曲
【蝙蝠俠：開戰時刻】【黑暗騎士】【黑暗騎士：黎明昇起】
5月29日(週五)起 磅礡重返大銀幕 IMAX 同步上映
克利斯汀貝爾 米高肯恩 希斯萊傑 蓋瑞歐德曼
亞倫艾克哈特 瑪姬葛倫霍 摩根費里曼
《黑暗騎士》（英語：The Dark Knight，中國大陸譯《蝙蝠俠：黑暗騎士》，香港譯《蝙蝠俠—黑夜之神》）是一部於2008年上映的超級英雄電影，由克里斯多福·諾蘭編劇、監製及執導。本片是諾蘭所執導的黑暗騎士三部曲中的第二部，以DC漫畫旗下角色蝙蝠俠為主角，是2005年電影《蝙蝠俠：開戰時刻》的續集。影片由克里斯汀·貝爾、希斯·萊傑、麥可·凱恩、亞倫·艾克哈特、蓋瑞·歐德曼、瑪姬·葛倫霍及摩根·費里曼等人主演。電影中，布魯斯·韋恩/蝙蝠俠（貝爾飾演）、詹姆斯·高登（歐德曼飾演）與哈維·丹特（艾克哈特飾演）聯手打擊高譚市的黑幫，但其行動被高智商罪犯小丑（萊傑飾演）所破壞，後者企圖削弱蝙蝠俠的影響力，並讓高譚市陷入混亂。導演對本片的基本概念，來自漫畫《蝙蝠俠：漫長的萬聖節》中，小丑首次出現的兩段故事。
上映後，電影收穫積極的評價，部分影評人將其列入2000年代最佳的電影及超級英雄電影之一[8][9]。除此之外，電影也在票房方面打破許多紀錄[10]，並憑藉超過10億美元的全球票房，成為全球票房第46高的電影（未考慮通貨膨脹）[11]。而在第81屆奧斯卡金像獎上，《黑暗騎士》共奪得八項提名，最後榮獲最佳音效剪輯以及最佳男配角獎兩項大獎，後者由在拍完該片後去世的萊傑拿下[12]。續集《黑暗騎士：黎明昇起》是三部曲中的最後一部，於2012年7月20日發行。
#黑暗騎士 #諾蘭全解析
受既判力所及之特定繼受人及其程序權保障
為了解決otherwise除此之外 的問題，作者馮秀福 這樣論述：
既判力，為一種確定判決效力，具有防止紛爭再燃之機能，此禁止再訴之目的為既判力之第一種目的。除此之外，一般認為既判力亦有第二種目的，即防止裁判歧異、矛盾之效果，蓋若法院對於同一事件判決前後不一，將令人民無所適從，甚斲傷司法之威信。 而在決定何主體受既判效力所及（主觀範圍）時，應以若干標準？尤其我國並未禁止當事人於訴訟進行中移轉訴訟標的，此時在探討既判力主觀範圍時，是否應考量與實體法間之平衡，抑或可純粹從訴訟法之角度予以取決，甚且，繼受人亦可能受有善意取得之保護，對於此等問題，向來我國實務與學說、甚學說間之看法差異頗大，有認為程序法僅為促成實體法之實現，故不得破壞實體法上之結構；亦
有認為既判力係訴訟法上制度，與實體法之法律關係無關。且因我國民事訴訟係採辯論主義，移轉事實亦未必被提出於法院。上開情形之排列組合下，將形成既判力主觀範圍決定上之難題。本文欲在實務及各學說見解下，驗證不同意見在實例上的實效性。 我國憲法第16條為訴訟權之明文保障，而程序權乃訴訟權之內涵，既判力所及之對象應受有足夠之程序保障，但能否從賦予程序保障回推既判力應擴及之，則屬另一問題。惟無論如何，既判力主觀範圍之問題與程序保障有高度依存關係，同為本文探討之範圍。
初探數學學習障礙症學童認知缺損型態之異質性
為了解決otherwise除此之外 的問題，作者李雪靖 這樣論述：
背景：數學學習障礙症患者可能於學習基礎數學概念、數學事實提取、計算與推理中出現困難；這些症狀不僅會影響學業表現和就業機會，亦對日常生活造成困難。過去研究多探討患者於數學核心能力上的缺損，較少分析其神經心理功能；不僅如此，近期學者證實數學學習障礙症患者具高異質性之神經心理功能缺損。有鑑於此，本研究欲分析數學學習障礙症患者多面向神經心理功能與數學核心能力，並探究兩者間的關連性；除此之外，以個案系列分析方式，檢驗每位患者於整體認知缺損型態上的異質性，並進一步試圖將該群患者的整體認知缺損型態進行分類。方法：本研究共招募10位國小五、六年級數學學習障礙症患者，與30位一般發展之國小五、六年級學童參與研
究。所有受試者皆接受數學核心能力評估，以及多面向神經心理功能評估，包括：智力、訊息處理速度/命名速度、情節記憶（語文、視覺、數字情節記憶）與執行功能（語文工作記憶、視覺空間工作記憶、抑制能力、轉換能力、概念形成、思考流暢性），並將上述評估結果以t檢定與一般發展學童進行比較外；同時以修正t檢定，檢驗單一個案之分數與控制組是否具有顯著差異。最後，採用皮爾森相關，探討神經心理功能與數學核心能力間的關連性。結果：本研究發現數學學習障礙症患者具顯著之多面向神經心理功能與數學核心能力缺損；且每位患者所展現出的認知缺損型態之差異性大。其次，數學學習障礙症患者之神經心理功能與數學核心能力具明顯關連性，包括數字
概念與預估智商、語文情節記憶具顯著相關；估算與視覺情節記憶具顯著相關；計算與訊息處理速度、視覺情節記憶與概念形成具顯著相關；而應用題則與語文情節記憶、轉換能力具顯著相關。最後，數學學習障礙症患者的認知缺損型態可區分為三種類型—輕微神經心理功能缺損型、特定神經心理功能缺損型，以及廣泛神經心理功能缺損型。結論：每位數學學習障礙症患者的認知缺損型態不同，且神經心理功能缺損的表現差異尤大。因此，即便該群體皆於學習數學上遇到困難，仍需對其神經心理功能做進一步評估與分析，方能釐清患者的整體認知缺損並提供適當的協助與治療。