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從Docker動手邁入全新DevOps時代：最完整Kubernetes全書

為了解決oracle用途的問題，作者龔正,吳治輝,閆健勇 這樣論述：

全方位Kubernetes權威指南 多年累積精華內容，涵蓋最新特性、應用 　　Kubernetes是由Google開源的容器集群管理系統，為容器化應用提供了資源調度、部署運行、服務發現、擴縮容等一系列功能。Kubernetes也是將「一切以服務（Service）為中心，一切圍繞服務運轉」作為指導思想的創新型產品，它的功能和架構設計自始至終地遵循了這一指導思想。構建在Kubernetes上的系統不僅可以獨立運行在物理機、虛擬機集群或者企業私有雲上，也可以被託管在公有雲上。 　　本書總計12章，分別講解Kubernetes的基本概念、實踐指南、核心原理、開發指南、網路與儲存、運行維護指南、新

特性演進等內容，在生產環境中可能出現的問題，舉出了大量典型案例，比如安全設定方案、網路方案、共用儲存方案、高可用方案及Trouble Shooting技巧等，具有很強的實戰指導意義。 　　本書的內容也隨著Kubernetes的版本更新不斷完善，目前涵蓋了Kubernetes從1.0到1.19版本的主要特性，努力為Kubernetes使用者提供全方位的Kubernetes技術指南。 　　【適合讀者群】 　　本書目標讀者範圍很廣，有些大專院校也採用了本書作為參考教材。 　　考慮到Kubernetes的技術定位，以下讀者適合購買和閱讀本書： 　　．資深IT從業者 　　．研發部門主管 　　．架構師

（語言不限） 　　．研發工程師（經驗不限） 　　．運行維護工程師（經驗不限） 　　．軟體QA和測試工程師（兩年以上經驗） 　　．以技術為主的售前工作人員（兩年以上經驗） 專業推薦 　　中國移動資訊技術中心研發創新中心（平台能力共用中心）副總經理 張春

oracle用途進入發燒排行的影片

建構國防科技技術屬性轉化與商品化評選模式之研究—以某國防科研機構為例

為了解決oracle用途的問題，作者蔡詩瑋 這樣論述：

國防科技本身就是經濟發展的主題，發展國防科技能夠帶動工業升級、提高經濟實力。民間企業和國防工業是一體的兩面，可視彼此需要相互支援轉換。國防科研機構扮演國防工業研發與生產製造的雙重角色，肩負著國防武器系統自主研發的重要使命，長期累積了豐富的國防科技技術研發成果。然而，國防科研機構基於任務特性，偏重於前期之技術開發研究與國防武器應用，並未重視後期工業化生產製程及產品推廣應用，更由於法規及國防機敏性的限制，而難以將國防科研技術發展至商品化階段。同時，由於國防科技應用其技術規格多屬高端技術層次且具有高度複雜性，研發成果執行技術移轉也有許多國安考量及法規限制，其中所衍生出的技術及專利權，可能涉及到國防

機密性，依現行的法規制度是無法直接運用於民生用途及技術移轉企業應用，必需透過技術成果一般化的轉換程序，方能順利接軌民間產業應用。本研究首先經由分析將問題分為國防科技技術屬性轉化及商品化二個階段，透過修正式德菲法的資深專家訪談與問卷調查，以技術、法規、市場、應用與安全五個構面，分析出影響技術屬性轉化過程中的重要評估指標。接著，再以層級分析法評估國防科研機構在推動國防科研技術屬性轉化與商品化的構面與指標重要性。以此研究成果，建構出國防科研技術與商品化之評選模式，提供國防科研技術轉化與商品化評選參考。為增進國防科研技術商品化效益，本研究提出適切修訂國防研發成果歸屬與運用相關法規，以提昇國防科技研發技

術商品化動力。建置國防科技研發技術資訊整合平台，提供正確充足的資訊評估篩選。落實技術資產價值創造制度，評估研發成果運用最適宜方式。精進專利授權運用，創造研發成果最大價值。

量子計算編程實戰--基於IBM QX量子計算平臺

為了解決oracle用途的問題，作者（美）克里斯丁·科比特·莫蘭 這樣論述：

本書詳細闡述了與量子程式設計相關的基本解決方案，主要包括量子計算概述，量子比特，量子態、量子寄存器和測量，使用量子門演化量子態，量子 電路，量子編輯器，OpenQASM，Qiskit和量子計算 機模擬，量子AND門和量子OR門，Grover演算法，量子傅裡葉變換，Shor演算法，量子錯誤和量子糾錯，以及量子計算的未來等內容。此外，本書還提供了相應的示例、代碼，以幫助讀者進一步理解相關方案的實現過程。本書適合作為高等院校電腦及相關專業的教 材和教學參考書，也可作為相關開發人員的自學教材和參考手冊。 第1章 量子計算概述 1 1.1 技術要求 1 1.2 量子電腦 1 1.2.

1 量子電腦的用途 2 1.2.2 專家觀點：量子計算的重要性 3 1.3 量子計算的歷史、現狀和未來 4 1.3.1 量子計算的歷史 4 1.3.2 量子計算的現狀 4 1.3.3 量子計算的未來 5 1.3.4 專家觀點：量子計算的未來前景 5 1.4 設置並運行Python代碼示例 5 1.4.1 獲取書籍代碼 6 1.4.2 設置Jupyter Notebook 6 1.5 設置並運行IBM QX示例 7 1.5.1 簡單示例：Hello Quantum World 7 1.5.2 關於API金鑰 9 1.6 設置並運行Qiskit示例 9 1.7 小結 10 1.8 練習和問題 11

第2章 量子比特 13 2.1 技術要求 13 2.2 量子比特及其存儲 13 2.3 模擬量子比特 14 2.3.1 關於 |"0" > 和 |"1" > 15 2.3.2 關於 |"0" > 和 |"1" > 的組合 15 2.4 量子比特的3種不同表示形式 17 2.4.1 零基態和一基態的補充說明 18 2.4.2 加和減基態 18 2.4.3 順時針和逆時針基態 19 2.5 布洛赫球面 19 2.5.1 在布洛赫球面上的 |"0" > 和 |"1" > 等基態 20 2.5.2 量子比特的布洛赫座標 20 2.5.3 在布洛赫球面上繪製布洛赫座標 21 2.6 量子比特的疊加和

測量 23 2.6.1 量子比特的量子疊加 23 2.6.2 量子比特的量子測量 23 2.6.3 布洛赫球上單個量子比特的測量 25 2.7 小結 26 2.8 練習和問題 26 第3章 量子態、量子寄存器和測量 27 3.1 技術要求 27 3.2 量子態和寄存器 27 3.3 可分離狀態 29 3.4 量子糾纏 31 3.5 量子測量和糾纏 32 3.6 退相干，T1和T2 35 3.6.1 退相干 35 3.6.2 關於T1和T2 36 3.7 小結 38 3.8 練習和問題 38 第4章 使用量子門演化量子態 39 4.1 技術要求 39 4.2 門 39 4.2.1 經典門 3

9 4.2.2 量子門 40 4.3 在狀態上操作的門 41 4.4 單量子比特門 42 4.4.1 哈達瑪門（H） 44 4.4.2 泡利門（X，Y，Z） 46 4.4.3 相門（S）和π/8門（T） 50 4.5 多量子比特門 55 4.5.1 關於CNOT門 55 4.5.2 CNOT門的Python代碼 57 4.5.3 可以選擇控制量子比特和目標量子比特的CNOT 58 4.6 小結 58 4.7 練習和問題 59 第5章 量子電路 61 5.1 技術要求 61 5.2 量子電路和量子電路圖 61 5.3 使用Qiskit生成量子電路 64 5.3.1 在Qiskit中的單量子比特

電路 64 5.3.2 關於Qiskit的QuantumCircuit類和通用門方法 64 5.3.3 在Qiskit中的多量子比特門 65 5.3.4 在Qiskit電路中的經典寄存器 65 5.3.5 在Qiskit電路中的測量 66 5.4 可逆計算 66 5.5 有用的量子電路 68 5.5.1 使用X門準備任何二進位輸入 69 5.5.2 交換兩個量子比特 70 5.6 小結 71 5.7 練習和問題 71 第6章 量子編輯器 73 6.1 技術要求 73 6.2 量子編輯器 73 6.2.1 硬體 75 6.2.2 門、操作和屏障 76 6.3 將量子電路轉換到量子編輯器中 79

6.4 通過類比或在Quantum Composer硬體上執行量子電路 81 6.4.1 通過類比執行量子電路 82 6.4.2 在量子電腦硬體上執行量子電路 84 6.5 小結 85 6.6 練習和問題 85 第7章 OpenQASM 87 7.1 技術要求 87 7.2 關於OpenQASM 87 7.3 將OpenQASM程式轉換為量子樂譜 89 7.3.1 使用OpenQASM取反一個量子比特 89 7.3.2使用OpenQASM將門應用於兩個量子比特，並測量第一個量子比特 90 7.4 在OpenQASM 2.0程式中表示量子樂譜 91 7.5 使用OpenQASM與IBM QX

連接 94 7.6 關於OpenQASM的高級用法 96 7.6.1 重置量子比特 96 7.6.2 使用if語句 97 7.6.3 用戶定義的門和基本門 97 7.7 小結 99 7.8 練習和問題 99 第8章 Qiskit和量子電腦類比 103 8.1 技術要求 103 8.2 安裝和使用Qiskit 103 8.2.1 測試Qiskit安裝 104 8.2.2 在Qiskit中使用OpenQASM 105 8.2.3 認識和安裝Qiskit Aqua 107 8.3 關於Qiskit Terra頂點專案 108 8.3.1 關於MIDI規格 109 8.3.2 關於MIDI的量子計算

109 8.4 小結 116 8.5 練習和問題 117 第9章 量子AND門和量子OR門 119 9.1 技術要求 119 9.2 布林可滿足性問題 119 9.2.1 關於3SAT經典實現 122 9.2.2 有趣的3SAT 123 9.3 量子AND和OR 124 9.3.1 關於Toffoli門—量子AND門 124 9.3.2 量子OR門 127 9.3.3 多個量子比特上的量子AND和量子OR 131 9.4 關於3SAT量子電路的實現 132 9.5 小結 135 9.6 練習和問題 135 第10章 Grover演算法 137 10.1 技術要求 137 10.2 Gro

ver演算法概述和用例 137 10.2.1 Grover演算法概述 137 10.2.2 Grover演算法的步驟 139 10.3 使用3SAT作為Grover演算法checker 141 10.3.1 在Qiskit中的2個和3個量子比特的量子AND 142 10.3.2 在Qiskit中的2個和3個量子比特的量子OR 142 10.3.3 測試門及其可逆性 144 10.4 使用Grover演算法求解3SAT問題 148 10.4.1 在Qiskit中的oracle實現 149 10.4.2 關於mover步驟的實現 157 10.4.3 完整的演算法設置 160 10.4.4 在Qi

skit上運行演算法 160 10.5 小結 161 10.6 練習和問題 162 第11章 量子傅裡葉變換 163 11.1 經典傅裡葉變換 163 11.2 傅裡葉變換的作用 167 11.3 量子傅裡葉變換的實現及其電路 171 11.3.1 量子傅裡葉變換的實現 172 11.3.2 量子傅裡葉變換電路 174 11.4 在IBM QX中實現QFT電路 175 11.4.1 在IBM QX中實現REV門 175 11.4.2 在IBM QX中實現Rk門 175 11.4.3 在IBM QX中實現1-qubit的QFT電路 177 11.4.4 在IBM QX中實現2-qubit的QF

T電路 177 11.4.5 在IBM QX中實現3-qubit的QFT電路 178 11.5 泛化 179 11.6 小結 179 11.7 練習和問題 179 第12章 Shor演算法 181 12.1 關於Shor演算法 181 12.1.1 Shor演算法的作用 181 12.1.2 被顛覆的現代密碼學 182 12.2 Shor演算法概述 183 12.2.1 Shor演算法描述 185 12.2.2 以符號/數學方式描述的Shor演算法 186 12.3 Shor演算法示例 186 12.3.1 示例：N為素數且N = 7 187 12.3.2 示例：N是兩個素數的乘積，N較小且

N = 15 187 12.3.3 示例：N是兩個素數的乘積，N較大且N = 2257 187 12.3.4 示例：N是一個素數和一個非素數的乘積且N = 837 188 12.4 在Python中實現Shor演算法 188 12.4.1 Shor演算法的經典實現 189 12.4.2 Shor演算法的量子實現 190 12.4.3 在量子電腦上的示例實現：N = 15，a = 2 191 12.4.4 在量子電腦上的示例實現：N = 35，a = 8 205 12.5 小結 209 12.6 練習和問題 209 第13章 量子錯誤和量子糾錯 211 13.1 量子錯誤 211 13.1.1

比特翻轉錯誤演示 211 13.1.2 在模擬器中類比錯誤 213 13.2 量子糾錯 215 13.2.1 單比特翻轉的糾錯 216 13.2.2 單相位翻轉的量子糾錯 221 13.2.3 關於Shor代碼 221 13.3 小結 221 13.4 練習和問題 222 第14章 量子計算的未來 223 14.1 量子計算的關鍵概念 225 14.2 量子計算的實用領域 226 14.3 對量子計算的悲觀看法 226 14.4 對量子計算的樂觀看法 226 14.5 本書關於量子計算的結論 227 附錄A 229 A.1 實用數學基礎 229 A.1.1 求和 229 A.1.2 複數

230 A.1.3 線性代數 230 A.2 從矩陣角度看量子比特、狀態和門 236 A.2.1 量子比特 236 A.2.2 門 237 A.2.3 量子測量 240

使用Vue框架與Spring Boot建置題庫管理及精熟檢定系統：以Oracle OCA SQL為例

為了解決oracle用途的問題，作者劉軒齊 這樣論述：

精熟檢定(Mastery Test)已經被廣泛用於專業證照及執照考試，判斷受測者是否具備足夠的專業能力。在教學上，尤其針對證照導向的課程，教師透過精熟測檢定以瞭解學生是否已精熟特定主題，藉此可動態調整的教學進度。教師執行精熟檢定時，若以人工的方式執行一連串的題庫管理、編製試卷、製作解答卷等活動，將造成極大的教學負擔，進而影響教學成效。本研究以 Oracle OCA SQL 證照考試教學為案例，使用 Vue 與 Spring Boot 框架，開發一題庫管理及精熟檢定系統，以減輕教師執行精熟檢定之教學工作負擔。題庫管理功能上，命題者以 Markdown 格式編制試題內容及其圖片，之後可以批量匯入

題庫並進行維護。命題者也能對試題貼標籤進行試題分類。此外，命題者可透過Excel匯入試題的三個試題參數：鑑別度、難度和機運度(pseudo-chance)，做為精熟檢定功能挑選試題的依據。在精熟檢定功能上，使用 Hambleton and De Gruijter (1983) 提出的測驗方法為基礎，在給予試題參數、檢定範圍及最小可接受之誤判率下，從題庫中選擇最少的試題數產生試題卷及解答卷，以進行精熟檢定。本研究開發之系統，提供教師一個題庫管理及精熟檢定測驗之工具，除了減輕教師教學負擔外，並能以更系統化的方式判斷學生學習精熟度。