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國立成功大學 中國文學系 仇小屏所指導 范珮雯的 PTT八卦板網路語言之飛白辭格研究——以太陽花學運期討論串為考察範圍 （2020），提出ntu帳號申請關鍵因素是什麼，來自於飛白、修辭學、書面語、口語、PTT八卦板。

而第二篇論文國立臺北教育大學 教育經營與管理學系文教法律碩士班 呂理翔所指導 黃匯的 網路假消息管制與言論自由之調和 — 以建構社群平台課責機制為核心 （2020），提出因為有 後真相時代、假消息、言論自由、典範移轉、社群平台、平台義務、共管機制、網路的重點而找出了 ntu帳號申請的解答。

最後網站研究計畫服務組則補充：申請 行政院國家科學委員會各類補助專題研究計畫，自即日起申請人應於聲明書內勾選「本研究是否預期有嚴重損及公共利益之發現」. 2013-11-15. 科技部規範.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了ntu帳號申請，大家也想知道這些：

PTT八卦板網路語言之飛白辭格研究——以太陽花學運期討論串為考察範圍

為了解決ntu帳號申請的問題，作者范珮雯 這樣論述：

本文以PTT八卦板之網路語言作為語料，並將收集時間定於太陽花學運期，藉此探討其飛白辭格的使用。針對PTT網路語言之特性，可列舉六項：匿名性、互動性、口語化、多語性、圖像化及鍵盤。而飛白辭格可分為廣義與狹義，廣義飛白以記錄錯誤為主，由此展現飛白辭格的各種面貌。狹義飛白則著重「文字飛白」與「語音飛白」，呈現地域性及個體化之現象。 本文根據狹義飛白為定義，探討PTT網路語言飛白辭格之使用。此部分可分為語料及表現兩層面，這兩層面皆可分為規範及非規範。最後，可歸納出「規範語的非規範使用」與「非規範語的非規範使用」。這兩種使用方式，呈現了網路語言之獨特。網路語言之非規範使用，可推論是受到鍵盤的影響，藉

此展現創意。同時，藉由語料可發現，網路語言之多語性，正反映此時代的全球化與在地化。而透過辭格分析，歸納網路語言兼格使用之辭格，以雙關、避諱及借代最常見，突顯其追求趣味或諷刺的現象。 網路語言藉飛白辭格，展現兼具書面語及口語之性質。而其非規範語的身分，與飛白辭格展現之非規範精神相互呼應，進而呈現了獨特的網路個體化。關鍵字：飛白、修辭學、書面語、口語、PTT八卦板

網路假消息管制與言論自由之調和 — 以建構社群平台課責機制為核心

為了解決ntu帳號申請的問題，作者黃匯 這樣論述：

普世價值肯認言論自由為天賦人權之一，受最高位階的法律保障，我國憲法也不例外，明文制約政府不得藉由行政、立法等方式，對各類價值言論進行恣意打壓或審查。然而，在後真相(post-truth)時代及網際網路(Internet)科技日新月異發展下，政府不再獨佔言論管制的權力；當今的社群平台如 Twitter 、 Facebook，亦常以減少假消息(disinformation)傳播為名，對其平台上的言論（包括總統的發文）進行審查、標籤或限制。這些社群平台，遂成一股新興的言論管制勢力，於網路假消息管制的議題中，時而與政府唱和、時而與之抗衡。是以，本文擬探究社群平台在假消息管制與言論自由的衝突間，應扮演

何種角色、肩負何種義務或責任，並藉由比較各國法例，探討共管機制的優劣，俾提供國內未來處理網路假消息之可能方向。

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