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108課綱[電機與電子群_電資類]升科大四技_題庫版套書：根據課綱核心，設計全新情境試題，符合最新課綱!

為了解決mp3隨身聽的問題，作者名師作者群 這樣論述：

　　【套書內容】  　　《基本電學(含實習)[歷年試題+模擬考] 》 　　《電子學(含實習)[歷年試題+模擬考] 》 　　《數位邏輯設計[歷年試題+模擬考] 》   　　【套書特色】  　　★全範圍綜合模擬，強化學習統整 　　★收錄近年試題‧名師重點解析 　　★十回模擬試題‧增加實戰經驗   　　【各冊內容】 　　《基本電學(含實習)[歷年試題+模擬考]》 　　◎主題式題庫．建立基本觀念 　　根據教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」以及技專校院招生策略委員會107年12月公告的「四技二專統一入學測驗命題範圍調整論述說明」，本書改版調整，以期學生們能「結合探究思考、實

務操作及運用」，培養核心能力。   　　基本電學此一考試科目包含的範圍相當廣泛，乍看之下不易準備，但因課程範圍廣泛，可供命題的重點多，為求出題分布均勻，反不易出現艱深偏僻之題目，使得考試難易度並不如想像中的困難。而基本電學實習雖然與基本電學分列在專業科目(二)和(一)中，但其考試範圍和內容卻相當類似，一起準備可收事半功倍之效，故本書將此兩科目一併收錄，並由名師依課綱精心編列重點，期能藉由本書，以最短的時間，熟悉本科的考試重點，提升讀書效率。   　　《電子學(含實習)[歷年試題+模擬考]》 　　◎整合相關考題，熟悉各種出題情境 　　根據108課綱（教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本

教育課程綱要」）以及技專校院招生策略委員會107年12月公告的「四技二專統一入學測驗命題範圍調整論述說明」，本書改版調整，以期學生們能「結合探究思考、實務操作及運用」，培養核心能力。 隨著時代的發展，電子學、電子學實習考試科目所包含的範圍也越來越豐富，從基本的電子元件、電源電路、放大電路到常見的運算放大器以及振盪電路等等均包含在內。乍看之下不易準備，但反因課程範圍廣泛，可供命題的重點多，不易出現艱深偏僻之題目，尤其近年來，經課程修訂之後，考試難度應稍微降低。此科目出題的年代相當久遠，只要將歷屆試題多予演練加以分析，很容易找出考題的範圍。   　　《數位邏輯設計[歷年試題+模擬考] 》 　　◎收

錄近年試題‧名師重點解析 　　根據108課綱（教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」）以及技專校院招生策略委員會107年12月公告的「四技二專統一入學測驗命題範圍調整論述說明」，本書改版調整，以期學生們能「結合探究思考、實務操作及運用」，培養核心能力。   　　隨著科技不斷的進步，電腦也越來越厲害，而電腦處理工作的時候，實際上是將外界的資訊以數位化的方式來處理。此外，越來越多數位化的產品出現，像是數位相機，數位MP3隨身聽，手機等東西，這些身邊隨處可見的產品絕大部分都是藉由數位化方式來處理，因此數位邏輯設計已經變成是電子系、資訊系、電機系、控制系等科系不得不學的一個重要科

目。

mp3隨身聽進入發燒排行的影片

運用聯合分析法探討產品造形最佳化設計-以家用電動咖啡磨豆機為例

為了解決mp3隨身聽的問題，作者王偉 這樣論述：

咖啡至少一千年以前就被發現，如今已成為世界上非常多人每天必備的飲品，就像時代變遷，咖啡也經歷了許多時期，目前正是第三波咖啡浪潮，而台灣的咖啡市場也是不斷日漸擴大。不論是咖啡廳、咖啡飲品、咖啡器具更甚者對於咖啡的精準、細節和愛好，在現今如此要求達到精品咖啡的時代，好的器具便具有影響咖啡風味舉足輕重的地位。本研究探討家用電動咖啡磨豆機，運用聯合分析來了解消費者在選購咖啡磨豆機所考量的要素著重點，進而發展出最佳化設計公式和不同消費族群對產品屬性水準的喜好權重。第一階段先文獻探討有關咖啡磨豆機、造形、最佳化設計、產品屬性理論和聯合分析。接下來因素分析出家用電動咖啡磨豆機消費者所偏好的產品屬性分群，並

重新命名屬性，第二階段請專家就市售家用電動磨豆機做出同類型造形分類，藉以產生聯合分析受測樣本，最後運用聯合分析得出不同消費族群所偏好產品屬性水準，並建構出最佳化設計公式和組合。本研究旨在了解不同消費者對於不同咖啡磨豆機的偏好組合，並從最佳化公式中得出評鑑咖啡磨豆機的客觀標準，也從不同屬性水準和消費族群中觀察其中關聯和不同設計重點。此研究結果對於消費者和企業都有幫助於更加了解對於理想的咖啡磨豆機所呈現的模式，將聯合分析出的結果提供磨豆機廠商的參考或是改善設計的依據，此研究之方法也可供企業靈活運用於其他產品設計方面。

2022數位邏輯設計完全攻略：根據108課綱編寫(升科大/四技二專)

為了解決mp3隨身聽的問題，作者李俊毅 這樣論述：

　　◎藍字標示核心概念，必讀關鍵全在這 　　◎豐富試題練習，奠定破題思考模式 　　◎大量邏輯電路圖，結合實務理解及運用 　　108新課綱強調實際應用的理解，這個特點在「數位邏輯設計」這項科目更顯重要。因此作者結合教學的實務經驗，搭配大量的邏輯電路圖，保證課文清晰易懂，以易於理解的方式仔細說明。各章一定要掌握的核心概念特別以藍色字體標出，加深記憶點，並搭配豐富題型作為練習，讓學生完整的學習到考試重點的相關知識。本書跳脫制式傳統，更貼近實務應用，不只在考試中能拿到高分，日後職場上使用也絕對沒問題！ 　　根據108課綱（教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」）以及技專校

院招生策略委員會107年12月公告的「四技二專統一入學測驗命題範圍調整論述說明」，本書改版調整，以期學生們能「結合探究思考、實務操作及運用」，培養核心能力。 　　隨著科技不斷的進步，電腦也越來越厲害，而電腦處理工作的時候，實際上是將外界的資訊以數位化的方式來處理。此外，越來越多數位化的產品出現，像是數位相機，數位MP3隨身聽，手機等東西，這些身邊隨處可見的產品絕大部分都是藉由數位化方式來處理，因此數位邏輯已經變成是電子系、資訊系、電機系、控制系等科系不得不學的一個重要科目。 　　本書特別為參加統測的同學設計一連串深入簡出、循序漸進的章節，如能詳讀本書，必能深入了解數位邏輯的世界，並在考試的

時候掌握題目的重心，迅速解題獲得高分。希望閱讀本書的同學，除了能在升學考試方面得到助益，打好在數位世界中的基礎，也能夠提升對數位邏輯的興趣，以良好的心態應對後面像是微處理機、程式設計實習等相關科目。 　　本書的特色在於每一章節均有基本概念及例題以供參考練習，且在每個章節後面都有附上精選試題以供練習。第九章有全真模擬試題讓考生在讀完每一個章節之後可以藉由題目再重新複習內容，所以務必要將每一個題目再三練習，相信對考試會有十足的把握。

探討大專校院餐旅管理(學)系選才之研究

為了解決mp3隨身聽的問題，作者呂宜庭 這樣論述：

餐旅產業人力需求大、流動性高，大專校院餐旅管理系所培育的學生，攸關著餐旅產業人力品質與產業發展，由此可見其重要性與影響力。有鑒於此，本研究深入探究大專校院餐旅管理(學)系甄選指標，透過實證研究建構最適之大專校院餐旅管理(學)系甄選入學選才指標，並檢視和高中課程規劃與學習成果之連結。本研究對象為國內餐旅管理(學)系大專校院教師，以普查方式於2022年四月至五月間進行線上問卷調查，共得有效問卷100份。資料分析採修正式德菲法和層級分析法(AHP)，用以構建適合大專校院餐旅管理(學)系甄選入學選才指標。本研究成果可做為大專院校餐旅管理(學)系擬定選才機制之參考，並提供甄試學生入學申請評估準則以提升

申請成效。