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我為何會這樣？——MBTI人格類型的16種性格密碼

為了解決mbti測驗中文的問題，作者王凱琳博士,蔣光妍 這樣論述：

韓國討論度最高的性格測驗MBTI 劉在錫、Rain、Twice等KPOP藝人偶像都在測 馬上知道和朋友的合拍度，在社交場合自我介紹、和人搭上話、聊起來！ 16分鐘 破解你的MBTI性格 4種性格指標 全面掌握自己與他人的性格特色 我是誰？ 為什麼我和其他人不同？ 我具有什麼樣的強項？ 我該如何和不同特質的人做朋友 減少誤會與摩擦？ 榮格說：「人一生最重要的功課，就是學會接受自己。」 要瞭解別人，必須先瞭解自己。許多人不能接納自己，正是因為不瞭解自己，沒有找到自己的強項。 這本書想幫助懵懂徬徨的人探索自己的人格，藉著知道自己天生偏好的思維模式，勾勒出一個強項的藍圖，建立起自信心。

本書特色 ◎ 利用以榮格理論為基礎的MBTI®（Myers-Briggs Type Indicator）為工具，將人的性格分成16種。 ◎ 測驗輕鬆有趣，3分鐘知道結果，16分鐘瞭解自己。 ◎ 分析人格特質、興趣與需要、強項與優勢、人際溝通風格、成長建議。 ◎ 附贈互動小卡，和朋友家人一起探索MBTI®的世界。 從本書可以學到 ◎ 瞭解自己性格的特質、需求、限制，看見潛在力量。 ◎ 和不同特質的人共事與相處，包容彼此差異，建立良好互動。 ◎ 懂得欣賞別人，對他人更有耐心，奠定正向的人際關係。

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我國大學院校學生大五人格特質與報考公職意願之關連性研究

為了解決mbti測驗中文的問題，作者高詩婷 這樣論述：

目前國家考試的選才多以筆試測驗為主，極少採用其他方式來評鑑應考人除專業知識或技術外的能力，因而忽略了檢驗應考人其他與工作相關的表現。大五人格特質具有穩定、難以被改變、有普遍性等特性，各國政府與企業也經常使用人格測驗甄選人才，因此它適合作為選才的參考指標。本研究旨在探討大學院校學生大五人格特質與報考公職意願之關連性，以了解報考公職意願是否會受到大五人格特質的影響。本研究以我國大學院校學生為研究對象，釐清研究問題一：大五人格特質與報考公職意願是否有顯著相關？研究問題二：有意願報考行政類科與技術類科者，在大五人格特質各面向上是否存在顯著差異？採問卷調查法以網路問卷發放，問卷有效樣本數為492份，並

以SPSS軟體進行統計分析。研究結果如下：一、大學院校學生盡責性人格特質越高，報考公職意願越高。二、大學院校學生情緒穩定性人格特質越低，報考公職意願越高。三、大學院校學生有意願報考行政類科的人盡責性人格特質高於報考技術類科的人。四、大學院校學生有意願報考行政類科與技術類科者，大五人格特質與報考公職意願的關係具有差異性。最後，目前我國較缺乏有意願報考公職者的相關文獻，本研究認為在有意願報考公職考試與考上公職考試這段過程中因考選制度而流失的潛在人才具有哪些特質、目前的考選制度又會挑選到具備什麼樣特質的人才等問題也具有討論的價值。若後續研究者有興趣，建議可往這個方向進行探討。

富足家庭ABC

為了解決mbti測驗中文的問題，作者林昶恆 這樣論述：

　　你有否想過，將來仔大女大後，和伴侶退而無憂、享受人生？ 　　但家庭理財不是一個人的事，而是整個家庭、甚至是關乎三至四代的事。 　　今天起播種「富足家庭ABC」，才能結出美好成果！   　　獨立理財教練林昶恆，繼出版暢銷著作《啟動孩子理財力》及《四桶金》投資理財系列後，再和大家分享成就富足家庭的必要元素： 　　 　　儲備：如何管好6類資產，備妥家庭應急錢，適量好債、減少壞債？ 　　目標：家庭理財目標，如何定優次，再加以量化，循序達成？ 　　保險：人壽和醫療保障怎樣買才足夠？如何利用可扣稅的醫療保？ 　　教育：子女教育開支怎預算？可有足夠資金支付優質學校？ 　　移民：資產留港？抑或連根拔起

去移民？兩者面對甚麼理財挑戰？ 　　傳承：訂立遺囑、預設醫療指示，及適時成立信託等，才能真正令家人安心。   　　書中還有不少小貼士，包括怎樣從生活細節中增加儲備，以及一個富足家庭的一百個簡單秘密，助你結出富足家庭的成果。   　　講心又講金，才能讓婚姻及家庭走得更遠更健康！

華語兒童語言樣本分析視覺化系統建置與可用性評估

為了解決mbti測驗中文的問題，作者黃思敏 這樣論述：

語言治療需要孩童、家長及語言治療師共同努力，語言治療師對家長教養方式提供指導、建議，並透過照顧者的追蹤輔導提升教養能力，將提高語言障礙孩童治療成效，然而語言治療師人力不足，造成語言評估多以標準化語言測驗進行，缺乏個案語言特徵的資訊，除了制定語言治療計畫困難外，對家長而言難以了解其治療目標。儘管語言樣本分析能夠提供個案語言系統使用特徵，但除了指標計算外，仍需回顧語料以了解個案孩童詞性、詞彙使用的情形，對於未受過專業訓練之家長而言，更提升對語言治療師的依賴。因此，本研究以自然語言樣本分析視覺化為系統建置之目標，以語言複雜度較高的親子共讀為情境，透過CHILDES DATABASE中的TCCM-R

eading Corpus與LiReading Corpus為資料來源，針對CHAT格式建置自動化系統資料提取，以CLAN分析指標為參考項目，並透過中研院之Ckip Tagger進行斷字斷詞、詞性標記，plotly進行視覺化呈現，利用Django建置一套華語兒童語言樣本分析視覺化系統，為孩童環境接收與表達進行視覺化語言特徵呈現，以輔助語言治療師個案語言程度的評估、治療計畫的制定與監控，並建置常模提供家長了解孩童在同年齡層孩童中相對程度。根據系統可用性評估結果顯示，本研究所產生之華語兒童語言樣本分析視覺化系統中，”易學”面向以平均55.8分顯著優於SUMI後端資料庫之分數外，”影響”面向亦以平均

56.6分達到顯著的優異，根據共識項目分析顯示，系統可直接執行任務、具有吸引人之系統介面、清楚系統訊息與選單之編排、一目了然的功能選項皆是本系統之優點並會將系統推薦於同事，是一個易於學習且使人滿意的視覺化分析系統。