interface意思的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

interface意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦CharlotteFiell寫的 改變設計的100個概念:從奢華美學到物聯網,從大量生產到3D列印,百年來引領設計變革的關鍵思考 和李奕樵的 遊戲自黑暗都 可以從中找到所需的評價。

另外網站Interface : Définition simple et facile du dictionnaire - L'Internaute也說明:Interface : définition, synonymes, citations, traduction dans le dictionnaire de la langue française. Définition : Limite entre deux ...

這兩本書分別來自漫遊者文化 和寶瓶文化所出版 。

國立臺灣師範大學 英語學系 颯楊所指導 陳曉微的 漢語中的動詞懸置空補語 (2021),提出interface意思關鍵因素是什麼,來自於動詞懸置結構、論元刪略、語意拷貝、空指代補語、空主語。

而第二篇論文國立高雄科技大學 文化創意產業系 李穎杰所指導 鄭宇真的 數位音頻學習行動應用程式介面使用性評估―以 Apple Podcast 為例 (2021),提出因為有 行動裝置、Podcast、數位學習、介面設計、使用性的重點而找出了 interface意思的解答。

最後網站對於音樂製作入門者,選購Audio Interface 時要知道的8件事則補充:Audio Interface又叫做錄音介面,是處理錄音或播放時的聲音訊號工具。 ... 在音樂器材上阻抗的意思就是對聲音訊號音量(Audio Signal Level)的阻力。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了interface意思,大家也想知道這些:

改變設計的100個概念:從奢華美學到物聯網,從大量生產到3D列印,百年來引領設計變革的關鍵思考

為了解決interface意思的問題,作者CharlotteFiell 這樣論述:

風格不會過時  流行浪潮永遠會捲土重來 百年來設計大師都在用的關鍵思惟 解鎖你的創造力  聚焦設計想法 奢華藝術、大量製造、工業設計、3D列印、開源設計 打破傳統設計史的線性思考  做出回應物質文化的好設計   在設計百家爭鳴的21世紀,每天都能看見風格迥異的產品浮現,我們的難題已不再是現在的設計浪潮走到哪裡,而是如何理解這些設計背後的構思與概念,以及如何創造出具有個人價值或真正符合現代需求的設計。   英國設計史、設計理論權威菲爾夫婦,撰寫設計相關著作超過60部,這次他們打破傳統的設計史脈絡,介紹100項改變設計的重大構想,這些革新設計改善了人們的生活,也塑造了現今的物質文化。這些極

重要的概念不僅形塑出整個設計史的演進,並持續對當代設計發揮重大的影響。   每個影響深遠的設計概念都不會只是曇花一現,《改變設計的100個概念》探討每一個概念從何時開始發展,以及隨後所產生、延續至今的影響,並介紹這個概念中的重要作品,並透過迷人的文字和有趣的圖片加以呈現。   從古代到工業革命時代,接著是現代運動、戰後的消費社會以及現今的數位時代,設計概念從根本上影響這個人造的世界。新興的概念,例如參數化主義和開源設計,將會決定我們的資料共享文化的未來走向。 本書特色   ※打破以介紹設計史流派的陳述方式,以對設計潮流造成衝擊的概念為主軸,掌握物質文化改變的脈動,更是絕佳的設計概念參考

。   ※不僅囊括傳統工藝設計,更提及邁入21世紀後,當代正在崛起的設計概念,如回收、數位化、3D列印、機器人、開源設計、物聯網等,目前針對大眾的設計著作中較為少見的內容。   ※作者夏洛特與彼得•菲爾夫婦為設計理論、評論的專家。設計相關著作超過60本,銷售全球達百萬冊。對設計流派、概念、重要作品相當熟悉,此作是獻給第一線與未來設計師的絕佳參考書。 推薦人   王千睿(國立臺灣師範大學設計學系教授)   徐景亭(東海醫院設計工作室 負責人)   吳東龍(東喜設計工作室負責人)   陳禧冠(仁寶電腦創意中心 設計長)   林曉瑛(實踐大學工業產品設計學系系主任)   鄭陸霖(實踐大學工業產品

設計學系 副教授)   ──推薦(依姓氏筆劃排序)  

interface意思進入發燒排行的影片

(今天收音沒抓好 下次會注意的不好意思..😭)
Hi大家~今天趕在太陽下山前去衝去學校錄了Love Poem
我很喜歡這首歌 即便我不懂歌詞 但是旋律很讓人揪心
希望大家會喜歡我的版本 有點算是小即興!!因為很臨時決定今天要錄🤣
然後我明天會開始錄weekly vlog的!這禮拜沒有錄因為實在有點太忙🥺(這學期再一個月就結束了 超快)

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This cover was done by ear, so no score available! Hope you guys like it💜
@이지금 [IU Official]

🎵收音器材:
Microphone: https://bit.ly/3pJrEkB
Interface: https://bit.ly/3bNyXTJ

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漢語中的動詞懸置空補語

為了解決interface意思的問題,作者陳曉微 這樣論述:

作為論元刪除分析的延伸,此論文探究漢語動詞懸置結構中的空補語,並將其分類為名詞型、動詞型以及句子型。有一個現象是值得關注的,即於動詞懸置的空缺中,先行詞的某部份意思無法被理解到。從語意拷貝(LF-copying)的角度而言,先行詞中的語義只被部分複製到刪略位置。根據此現象,我發現 (1)對於名詞性空補語,指示限定詞的存在與否可以預測數量附加語(adjunct)是否被包含在空缺中;(2)動詞性空補語並無法存在。不論是否有明顯的主詞、或是空主語 (PRO),句子型空補語大多為 CP。根據Radford (2004) 的系統,這些補語的動詞為控制動詞或義務情態詞。只有少部分句子型空補語為 TP,即

例外格位標記動詞 (ECM verbs) 的補語。針對句子型空補語有以下觀察:(1)所懸置的動詞不受 Goldberg (2015) 的相同動詞要求 (Verbal Identity Requirement) 所限制;(2)其和簡答句的對應性;(3)和時態標記符號的並存。最後,此文也探討了句子型空補語為空指代補語 (null complement anaphora) 的可能性。抽取測試 (extraction test) 以及其他證據指向一個深層回指 (deep anaphora) 和淺層回指 (surface anaphora)並存於句子型空補語中的狀況。總體而言,基於動詞懸置空補語的複雜性

,此文認同以綜合的分析來處理之。

遊戲自黑暗

為了解決interface意思的問題,作者李奕樵 這樣論述:

玩具是因為玩起來有趣才會成為玩具, 你幹嘛堅持讓自己變得好玩又有趣?   收錄第九屆林榮三文學獎得獎作品!   收錄駱以軍九千字導讀!   本書集結了8篇創造力爆炸的現代故事,每一篇都在變換姿勢,以訴說荒謬與現實。新生代作家李奕樵的出現,象徵舊寫作世代的揭頁,一種新風格的現身。他窮究事物規律,把玩世界的各種可能性;聰明、多元素交融的寫作,驚人的想像力與創造力,讓他的小說自成一格,讓每一篇小說都是謎題、是生命困境,更是遊戲!   在李奕樵以前,我們無從想像這樣的小說,這樣的世界:   他是軍營裡的新兵,作為學長惡作劇的人肉刑具在夜裡爬上其他學弟的床;   他早在出世以前即被預言為女

,為了讓預言靈驗,他成為了他的孿生姐妹;   他被要求重建已逝失語男人的夢境,而他知道執行這項任務的要訣,是先讓自己成為這個男人;   在被遊戲忘記以前,他是唯一的玩家…… 本書特色   ◎以遊戲概念貫穿全書。   ◎林榮三文學獎得獎作品為回應洪仲丘事件之作。   ◎「這樣的一個天才小說集的出現,給台灣的小說什麼樣的啟示:我們不僅不是跑得太遠,反而是跑得不夠遠!」——————駱以軍 名人推薦   朱宥勳、黃麗群、駱以軍熱辣辣專文推薦!(依姓氏筆劃順序排列)   「我相信李奕樵將會是個『大的小說家』,他不是依賴抒情天賦,魔幻技藝,怪奇家族史進場小說的隧道,而帶有一種讓我想流眼淚的,柏格

曼式的,杜思妥也夫斯基式的,惡與愛的嚴肅思辯。 」———駱以軍   「如果李奕樵也是一顆堅果,我會說,敲開來,那裡面應該會存著一種小說家式的好奇心。他想把所有規律拆開來,看看能不能親手組成另外一種規律。有多少規律的組合,就有多少種世界的可能性。」————朱宥勳   「《遊戲自黑暗》鋒刃揮更遠更發力,指向一個更容易揮劍落空也更野心的場所。對我而言,這不只是一場策馬入林,也是島國年輕寫作者在各種命定綁縛中奮壯的一次縱躍。」————黃麗群

數位音頻學習行動應用程式介面使用性評估―以 Apple Podcast 為例

為了解決interface意思的問題,作者鄭宇真 這樣論述:

受益於資訊科技高速發展與新技術簇擁下,帶來無所不在的數位學習環境。其中,以聽覺為主,提供多元性內容的數位媒體Podcast (播客)平台可適用於通勤、運動者等零碎時間進行學習更接近使用者聽覺體驗,因此,Podcast的操作介面設計與使用性更顯得重要。本研究依據文獻蒐集與分析針對市占率最高的蘋果智慧型手機iOS系統內建Apple Podcast App為研究主題,以不同學科分類(人文、社會、科技)的在學學生為對象,探究使用Apple Podcast App於介面操作所產生之績效差異。本研究藉由焦點團體法探究Apple Podcast App於娛樂性、知識內容功能上之需求,並據以設定典型工作項目

及步驟。再者,運用績效量測法進行使用性測試,依據實驗分析結果顯示:(1)不同性別受測者對Apple Podcast App介面使用之操作時間與錯誤次數績效沒有顯著差異;(2)不同學科分類背景受測者對Apple Podcast App介面使用之操作時間績效具統計顯著性,且人文類與社會類的受測者在操作「調整節目播放速度」功能之績效分析具顯著差異;(3)受測者完成各項典型工作任務之績效比較,「給予評分與評論」功能比其他任務步驟花費更長的時間且具顯著差異性。此外,為探討用戶對於Apple Podcast App介面操作感受與想法,透過系統使用性量表、使用者互動滿意度量表與功能問卷調查進行介面使用性評估

。研究結果顯示:(1)受測者對於系統使用性的整體感受未達優使性,量表分數等級為D;(2) 不同性別受測者對於使用者互動滿意度量表(QUIS)其滿意度分數顯示,「介面的功能呈現」、「畫面的資訊位置」介面操作表現有顯著差異;(3) 不同性別與不同學科分類背景受測者對於功能問卷有顯著差異,顯示Apple Podcast App使用介面仍有改善空間。最後藉由回溯性測試及半結構式訪談,蒐集受測者操作App過程之遇到的問題與使用感受,希冀藉由操作績效、使用性及滿意度等量表評估之研究成果,提供相關軟體開發者與使用者介面設計師作為設計介面與功能之參考方針,同時也提供教學設計者在設計線上課程或混成式教學及相關研

究之價值參考。