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國立臺北護理健康大學 資訊管理研究所 杜清敏所指導 何佩諭的 以科技提升健康識能–運用Scratch AI之經驗 （2021），提出illustrator中文破解關鍵因素是什麼，來自於新冠肺炎、健康識能、資通科技、Scratch、健康老化。
而第二篇論文國立彰化師範大學 教育研究所 楊忠斌所指導 徐德成的 後現代兒童繪本的圖像美學及其在繪本教學上之啟示 （2019），提出因為有 後現代兒童繪本、圖像美學、繪本教學的重點而找出了 illustrator中文破解的解答。
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The Alcatraz Escape (The Book Scavenger series, 3)
為了解決illustrator中文破解 的問題，作者Bertman, Jennifer Chambliss/ Watts, Sarah (ILT) 這樣論述：
★ 亞馬遜網路書店年度選書（Amazon Best Book of the Year） ★ 美國書商協會Indie Next List選書（Indie Next List Pick） ★《出版者週刊》最佳夏日讀物（PW Best Book for Summer） ★ 三冠王獎得主（Triple Crown Award Winner） ★ 美國英文教師委員會語言藝術童書選書（NCTE Notable Children’s Book in the Language Arts） ★ 紐約河濱街教育學院年度最佳童書（Bank Street College Best Book of the Year）
3C世代的《福爾摩斯》、書籍版《寶可夢》 一本從愛書人、推理迷，到遊戲玩家皆不忍釋卷的冒險解謎小說！ 美國亞馬遜書店年度選書 有出版界「威利．旺卡」之稱的葛斯華德又有新點子。 為了幫助好友的書店重生， 他設計了一場名為「逃出惡魔島」的密室逃脫遊戲， 遊戲地點正是舊金山灣充滿神祕色彩的惡魔島。 傳說那裡曾有一座戒備森嚴的監獄， 即使是最凶惡的罪犯，都無法從島上脫身。 身為獵書遊戲的死忠玩家，艾蜜莉當然要參加。 不過她必須先設法解開初選資格的謎題── 每位玩家只有三次答題機會，而且分配到的題目都不同。 眼看詹姆斯和其他人紛紛解開他們的謎題，
艾蜜莉卻在用掉一次機會後，因為害怕再次答錯而裹足不前。 正當艾蜜莉擔心無法和大家一起前往惡魔島時， 她在學校的置物櫃中發現一張紙條，上面寫著： 「如果你逃出惡魔島，你會後悔。」 究竟是誰寫下這張紙條？背後是善意還是恐嚇？ 而艾蜜莉能否把握僅剩的兩次機會，成功解開謎題呢？ 系列特色 特色1 ：結合文學經典與推理解謎的冒險小說，跟著主角在閱讀中冒險，也在冒險中體驗閱讀。 特色2 ：主角們運用不同知識進行解謎、冒險，符合新課綱素養導向的學習精神，為一優質跨領域文本。 特色3：書後附有作者的創作背景，包含惡魔島的演變、軼事、南北戰爭等，拓展歷史視野。 媒體
推薦 貝特曼創造出大量的密碼挑戰讀者，貼切描寫出喜歡書籍和閱讀勝過一切的熱情；雖然這是她的第一本小說，水準卻直逼推理童書裡的經典之作《繼承人遊戲》。相信《獵書遊戲》一定會在小讀者間引起極大迴響；而所有知道以「978」開頭的十三碼數字不是電話號碼的人，在讀到那個線索時，想必嘴角會忍不住露出微笑吧！——《出版者週刊》 艾蜜莉的偵探活動和她培養友誼的過程、落地生根的心情交織成一個流暢的好故事。貝特曼的第一本小說不只會挑戰你的智力，更能溫暖你的心靈。——《科克斯書評》 穿插著刺激的密碼謎團、美麗的舊金山地標、有趣的文學軼事，《獵書遊戲》描繪一場輕鬆、歡樂、出人意料的大冒險。——《學校
圖書館期刊》 故事的節奏掌控極佳，給予讀者高度參與感，不只能吸引喜歡神祕事物和對密碼有興趣的孩子，也能吸引到小小愛書人。——《書單雜誌》 以密碼為主題的推理小說，提供挑戰給喜歡動腦的人；但故事裡又有大量而詳細的解釋，滿足了只想旁觀欣賞的讀者。」——《號角雜誌》 《獵書遊戲》不但保留了《繼承人遊戲》的密碼破解精髓，還更進一步的挑戰讀者智力，邀請讀者一起解密。所有的密碼和謎題設計得相當完美，至於被寫進故事中的文學軼聞則讓讀者覺得看得不過癮，忍不住想進一步深入追查。你不僅可以從小說中讀到感人的友誼、有趣的旅遊冒險，甚至還有深入淺出的密碼系統講解。貝特曼的第一本書會讓所有的愛書人愛不
釋手。——Bookpage書評網站 情節設計高明，節奏掌控極佳，一路抓住讀者的好奇心直到結尾，高潮疊起。故事中亦提到好幾本以密碼和推理為主題的書。喜歡這類型小說的讀者一定會很享受《獵書遊戲》帶來的閱讀樂趣。」——《青少年讀者之聲》書評網站（VOYA） ——中文書介摘錄自《獵書遊戲：逃出惡魔島》，親子天下出版 Sleuthing duo Emily and James tackle their most challenging mystery yet set on the haunting Alcatraz Island in Book 3 of the New York Tim
es-bestselling, middle-grade Book Scavenger series by Jennifer Chambliss Bertman Legendary literary game-maker Garrison Griswold is back in action--this time with "Unlock the Rock." For his latest game, Griswold has partnered with the famous--and famously reclusive--mystery writer Errol Roy to pl
an an epic escape room challenge on Alcatraz Island. Emily and James are eager to participate, but the wave of fame they are riding from their recent book-hunting adventures makes them a target. Threatening notes, missing items, and an accident that might not have been an accident have the duo wor
ried that someone is trying to get them out of the game at any cost. When Emily's brother is caught red-handed and blamed for all the wrong doings, Emily is certain Matthew is being framed. With Matthew's record on the line, Emily and James can't afford to leave this mystery uncracked. Christy Ot
taviano Books Praise for The Alcatraz Escape: A Junior Library Guild Selection "Emily, her friend James, and her brother Matthew travel to Alcatraz for an elaborate puzzle competition based on an original mystery by Errol Roy, a famously reclusive San Francisco writer. Series fans will enjoy f
ollowing these likable young sleuths to Alcatraz Island, a distinctive setting for a mystery." --Booklist Jennifer Chambliss Bertman was born and raised in the San Francisco Bay Area. She holds an MFA in creative writing and has worked for literary agencies, magazines, educational publishers, an
d as a freelance copyeditor and proofreader. She is the author of The Book Scavenger series. Sarah Watts is the illustrator of The Book Scavenger series.
以科技提升健康識能–運用Scratch AI之經驗
為了解決illustrator中文破解 的問題，作者何佩諭 這樣論述：
根據衛生福利部疾病管制署資料，在2019年12月首次發現嚴重特殊肺炎(新冠肺炎, COVID-19)確診病例後，疫情即擴散至全球多國，截至2021年12月25日，全球已累積2.79億例確診個案，其中逾539.5萬人死亡，也成為人類歷史上大規模傳染病之一。相關研究指出，人類的健康及生命與個人的健康識能(Health Literacy)程度有相當密切之關聯性。多位學者也指出此次疫情之一發不可收拾與各國民眾健康生活習慣、健康生活環境與健康識能程度息息相關。因此人們的健康識能也漸漸被重視。目前，國內外有許多提升健康識能的各類型資料與課程，但大部分的課程枯燥乏味，導致民眾學習意願降低。隨著資通科技(I
nformation Communication Technology, ICT)與網路的迅速發展，過去十年全球使用智慧型設備(Smart Device)的普及率急劇增加，而手機的使用者不再只是年輕人，年長者的使用率也逐漸攀升，因而使行動醫療(mHealth)也漸成為科技發展後的健康促進趨向。國內外有相當多研究指出，將科技融入知識的學習方式可以讓學習不再枯燥乏味，可以有效提升自我學習動機與學習成效。本研究依據增強理論(Reinforcement Theory)來建構一套學習系統，利用Scratch 3.0 遊戲開發引擎設計將健康素養融入於遊戲情境，希望運用科技融入知識模式，有效提升學習動機並達
到知識內化、強化健康識能、促進個人健康、增強防疫觀念的成果。
後現代兒童繪本的圖像美學及其在繪本教學上之啟示
為了解決illustrator中文破解 的問題，作者徐德成 這樣論述：
當今兒童繪本的創作愈來愈多元，許多繪本跳脫了傳統的模式，逐漸發展出後現代取向的繪本，對於教師的教學也形成新的挑戰。本研究採取教育詮釋學的方法，對後現代兒童繪本的圖像美學以及繪本教學，進行深入的探究。研究發現後現代繪本的文本之表現包括有非線性、互文性、時空型、逾越脫線、演出與參與、性別議題、重複與差異等特徵。繪本中的圖文為訊息傳達的重要元素，圖文的關係變得更為激進，呈現出「形式與格式改變」的文字視覺化、圖文各自敘事、多重敘事、以及文本邀請讀者互動的機制；「觀點改變」的圖像與文字符號呈現「多種聲音與多重角度」以及「聞所未聞的聲音」等手法來傳達訊息。「邊界改變」的突破是將從前的圖文表現，運用「之前
忽略的設置」、「角色重新描繪」、「新類型的組合」、「未解決的結局」等手法來呈現。在後現代的思潮下，繪本的文本敘事已發展出一種獨特的圖像敘事美學，包括透過邊框、鏡頭、視角閱讀之「無字圖像的敘事」；援用藝術品在文本中產生新的視覺感受之「互文性的圖像挪用」；出現過往傳統被忽略或禁止內容之「反美學的圖像敘事」，其中包括有「滑稽之美」、「禁忌之美」、「怪誕之美」三種類型；以及運用機關設置、光學原理及感官素材來邀請讀者與圖像產生互動之「超美學的互動性圖像」。在後現代兒童繪本的教學方面，其教學觀重視以差異性、多元性、邊緣性來改變我們的觀念，以繪本教學培養具批判思考的能力、對環境的生態意識、認識多元文化以追求
平和的世界觀。因此繪本教學的內容會涉及「多元文化與種族」、「禁忌與爭議」、「女性主義」及「環境教育」等議題。繪本的圖像敘事關係到美學形式與內容表達；因此在圖像美學之教學運用上，可分為「圖像美學之教學策略」及「圖像故事之教學策略」；圖像美學之教學策略；主要是因為後現代兒童繪本圖像具有獨特的美學風格，教師會因應不同繪本之圖像美學風格而調整教學策略，主要是以「讀者中心取向的詮釋」概念，以觀看圖像、討論、提問、統整理解等方法，引導兒童對繪本的圖像加以詮釋。在圖像故事之教學策略方面，由於後現代兒童繪本教學內容常涉及或隱含社會議題，因此在圖像故事之教學上，以繪本中圖像美學的訊息進行「批判思考」教學。本研究
根據上述之成果提出幾點建議：一、繪本文字作家在創作時，需要同時了解後現代兒童繪本的圖像表現方式。二、繪本插畫家創作需要具備後現代繪本的圖像敘事手法及其美學觀念的專業知能。三、幼兒或兒童文學的師資培育課程，需要包含後現代兒童繪本之圖像美學與繪本教學之學習內容。四、教師運用後現代兒童繪本教學時，除了圖像的閱讀理解外，更需關注圖像美學的內涵。五、繪本出版編輯需要具備後現代兒童繪本圖像美學的相關知識，才能與繪本作家溝通，出版優質的兒童繪本。