give過去式的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

1本就通 國高中英文 ：﹝圖解＋拆解﹞6年文法總整理！精選會考又用得到的英文文法，破除學習盲點，一次用對不再錯！（附音檔下載QR碼）

為了解決give過去式的問題，作者安河內哲也 這樣論述：

《一句話秒懂，簡單英文法》修訂版 這一本就能救回你的國、高中6年文法！ 在校學生輕鬆搞懂英文文法，成績進步看得到！ 社會人士找回正確文法觀念，溝通順暢不怕錯！ 只要用對方法，不用複雜說明、不用背口訣、不用練一百次， 一個句子＋一張圖，直接掌握文法核心！ 不挑程度、沒有壓力，自然而然學會最重要的文法概念 把你搞不懂的文法難題一掃而空！ 　　★ 學文法不用背！重點在句子的排列和表達方式！ 　　許多人看到文法就頭昏腦脹的原因，就是因為要背很多很難的文法術語及各種規則和例外。現在不用再背了！只要了解句子的排列和表達方式，就等於抓住了文法的核心觀念，讓你能夠學會正確又實用的文法，也能迅速掌握

文章或對話的重點，讓你不再一看到文法概念就頭痛！ 　　★ 從基本到進階，文法概念總整理，快速預習＋複習，學習成績快速提升！ 　　從最基本的句子結構到複雜的各種長句構成，都會利用拆解主題句和圖解說明，生動簡潔的告訴你最重要、最核心的文法概念，再配合圖表、例句解說及相關的實戰練習，為你統整必考必會的文法點，讓你可以快速預習和複習，提高學習效率和效果，不費力也能讓成績進步！ 　　★ 用關鍵句回復文法記憶，重新建立完整正確的文法系統，流暢應用不犯錯！ 　　一離開學校，文法概念就全部還給老師了嗎？別擔心！透過拆解與分析關鍵句，讓你立即回復已經漸漸模糊的文法觀念，找回熟悉的正確語法感覺，並透過精心設計

且由淺入深的解說，讓你重新建立完整又正確的文法系統，觀念完整正確，實際運用自然流暢不會錯！ 　　★ 去除不會考、用不到的文法，用最清楚明白的方法講最實用的文法句型！ 　　不會考、用不到的文法，就只是學心安的，花費力氣搞懂也沒有意義，安河內老師結合多年教學經驗與自己從英文失敗組逆轉變身人氣講師的經歷，為你從國高中六年所學的文法中，精心挑選出在溝通上最常用、最實用的文法概念，再以直接明瞭又好懂的方式解釋給你聽，讓你能夠以最低的學習負擔，達到最高的溝通效益！ 　　★ 結合聽說讀寫學文法，同時啟動你的所有感官，全面升級英文實力！ 　　除了簡明好懂的解說之外，本書特別設計了與單元內容結合的實戰練習，

讓你能一邊複習、一邊即時檢視自己的學習成果，實際動手寫寫看，除了記得更清楚，也能確保自己真的理解！另外，隨書附有例句和練習音檔，讓你一掃 QR 碼就能開始跟讀練習，運用零碎時間就能提升聽力和口說能力。從解說、練習到音檔配合，這次絕對讓你學會文法、英文實力快速進步！ 本書特色 　　◆ 國高中 6 年文法大集合！從基本句型到複雜長句概念總整理，循序漸進建立文法系統！ 　　◆ 去除用不到的冷門文法，專注解說最實用、最常出現的核心概念，讓你的文法不再紙上談兵！ 　　◆ 剖析關鍵句＋一看就懂的圖解說明，文法概念再複雜也瞬間變簡單！ 　　◆ 篇幅精簡濃縮，運用零碎時間就能學會，學習不用有壓力、效果一樣

好！ 　　◆ 概念講解好讀易懂、音檔邊聽邊唸、練習題動手寫，一次練習聽說讀寫，全面提升英文實力！

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直接訂正與後設回饋對台灣高中生之英文寫作過去式被動語態使用正確性的影響

為了解決give過去式的問題，作者柯孟岱 這樣論述：

本研究探討直接訂正與後設回饋之訂正性回饋對台灣高中生在新篇作文寫作上使用過去式被動語態正確性的影響。本研究對象為台灣中部某高中兩個班共74位高一學生。依據第一次英文期中考成績用S型分組法將學生分為直接訂正組(26人)、後設回饋組(25人)、及控制組(23人)。本研究進行為期八週。研究對象於第一週完成第一篇寫作當作前測，於第三週完成第二篇寫作當作立即後測，最後於第八週完成第三篇寫作作為延遲後測。所有的測驗中研究對象須根據四格故事漫畫的訊息寫一篇致少一百二十個字的英文作文。所有組別只在第一篇寫作接受回饋。研究人員將學生過去式被動語態使用正確率轉換成百分比做單因子變異數分析及t檢定分析。結果顯示直

接訂正和後設回饋兩者均有效改善台灣高中學生從前測到後測，從前測到延遲後測過去式被動語態的正確使用。此外，這兩種訂正性回饋有類似的短期效果。然而，就長期而言，後設回饋比直接訂正有更為顯著的效果。文末最後提供此研究在教學上的意涵與對未來研究的建議。

語源解說X圖像聯想：超高效英文單字連鎖記憶法

為了解決give過去式的問題，作者汪汪わんわん 這樣論述：

　　解決「背不起來」的煩惱！ 　　透過聯想擴大詞彙量 　　瀏覽數達50萬次的部落格「汪汪英語會話」 　　英語能力曾是零的作者分享的超高效率單字記憶法！

商標搶註之研究 -以臺灣與中國之「非著名商標」搶註實例為中心

為了解決give過去式的問題，作者盧薪宇 這樣論述：

「商標」在企業經營中具有不凡地位，因為商標不僅僅可以加深消費者對品牌的印象，甚至可能成為死忠顧客對於該品牌的信仰象徵；臺灣(即我國)商標法雖歷經多次修正，但商標搶註之議題仍層出不窮，我國近來對於防止商標搶註條款第三十條第一項第十二款之商標「先使用」要件採較嚴格之解釋，是否可能提高商標先使用者於舉證上之困難度等；此外，中國商標法於2019年亦有修法增強對惡意搶註之規範，惟本次修法是否能改善中國一直以來「商標搶註」之亂象，值得探討。綜觀現今世界各國對於商標權之保護，均採註冊保護及屬地主義原則，藉由商標或標章之註冊，使權利人得以專用其註冊的商標或標章，並排除他人未經同意而有損害其權益的使用行為。亦

即，商標權人在一國註冊登記而取得之商標權，除著名商標或標章外，原則上僅在該國領域內受到保護，不得在該國領域以外主張商標權。是以，倘商標註冊申請者透過搶先註冊之手段，侵害可能已於國、內外長期且持續使用但尚未於國內申請註冊之商標，也等同於侵害了先使用商標者及廣大消費者之權益。因我國屬海島型經濟國家，海外貿易往來實屬興盛，且與中國間貿易又最為頻繁，無外乎是因為同文同種，雙方間發生「商標搶註」之情況實無可避免。故，本文擬透過我國與中國「商標搶註」之定義進行探討，並以我國商標法第三十條第一項第十二款及中國商標法有關防止商標搶註之條款為研究主軸，比較雙方針對「商標搶註」實例見解之判斷基準有何異同，再依據我

國與中國於「海峽兩岸經濟合作架構協議(ECFA)」下所簽訂之「海峽兩岸智慧財產權保護合作協議」，整理出我國與中國間面臨「商標搶註」可能之救濟方式及管道，提供我國企業因應方案之建議，盼能使我國企業對於商標搶註之議題有更進一步的了解及實質上之助益。