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另外網站Microsoft MOS Excel 2016 Expert 原廠國際認證應考指南 (Exam 77-728)(電子書)也說明:CUBERANKEDMEMBER 函數功能:傳回一個集合中的第 N 個或已排序的成員。用來傳回集合中的一個或多個元素,例如最頂尖的銷售人員或前 10 大暢銷商品。

這兩本書分別來自采實文化 和博碩所出版 。

國立高雄師範大學 數學系 左太政所指導 王盈進的 109學年度高雄市某高級職業學校工科數學模擬試題學生作答情形分析之研究 (2021),提出excel排序函數關鍵因素是什麼,來自於試題分析、古典測驗理論、試題反應理論。

而第二篇論文國立高雄師範大學 數學系 左太政所指導 吳政憲的 109年九年級國中數學模擬考試題分析之研究 (2021),提出因為有 試題分析、古典測驗理論、試題反應理論的重點而找出了 excel排序函數的解答。

最後網站【Excel教學】office365專用排序指令sort函數介紹 - YouTube則補充:以前算成績排名使用rank計算名次,但是名次要由小到大只能 排序 ,每次修改時就要再按一次 排序 ,office365的 排序函數 sort可以來解決這個問題。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了excel排序函數,大家也想知道這些:

【漫畫圖解】上班族必學Excel文書處理術:七天輕鬆學會製作表格、數據、視覺化圖表,工作效率倍增,無形提升競爭力

為了解決excel排序函數的問題,作者羽毛田睦土 這樣論述:

\專為害怕厚重工具書的讀者設計/ ★日本亞馬遜「試算表書籍」暢銷榜No.1★   看漫畫,無痛學會活用Excel, 搭配常見窘境,加快學習速度和深度, 短短七天,只要按圖索驥, 讓你從菜雞變達人, 令主管和同事刮目相看,無形提升職場價值!     ★ Excel,是處理表格、數據、視覺化圖表的商用語言   ★ 行政、業務、行銷、會計、助理、老師……各行各業都適用   ★ 「熟不熟」的程度,讓一個人的工作能力和效率,高下立見   ★ 本書附有範例檔,練習驗證自己的學習成效      ◎ 終結土法煉鋼,讓文書處理效率翻倍   無論是報價單、請款單、業績報表、通訊錄、資料圖表分析……   Exc

el是各類表格文件的通用軟體,每個人都有機會接觸到相關檔案。   雖然對Excel不熟、似懂非懂,可以用土法煉鋼的方式操作:     .輸入資料後,格式無法統一,要每個表格逐一設定   .每次數據更新,都得重頭手動計算一遍   .重複剪貼資料,為了製作不同數據的圖表   .列印出來的資料,跟螢幕上看到的不同,常常浪費很多紙     只要學會必備的文書處理技巧,就能解決這些困擾,   讓你省下許多跟軟體消磨的時間!     ◎ 漫畫圖解的形式,降低閱讀和學習門檻   市面上,有不少Excel的工具書,但通常很厚重,   就算初學者有心想學,也容易打退堂鼓或半途而廢。   因此,日本Excel培訓

師羽毛田睦土和日本知名職場漫畫家Akiba Sayaka攜手合作,   以漫畫的形式,搭配情境和步驟式的圖解,讓技巧淺顯易懂,   降低閱讀和學習門檻,任何人都能輕鬆學會!     ◎ 七天25大主題、40種常見情境,循序漸進成為Excel達人   透過各種使用Excel常見的情境漫畫,只要按圖索驥,   拆解學習,從基礎到進階的功能,只要短短七天的時間,讓你從菜雞變達人──      DAY 1:Excel的四大功能,是工作上的超強幫手   DAY 2:五大基本操作、讓效率多3倍的快速鍵   DAY 3:處理各種類別的資料、設定篩選資料的條件、製作資料庫   DAY 4:了解公式的基本用法、

處理四則運算、避免公式出現錯誤、七大必學函數   DAY 5:做出易讀、有美感、有溝通力的表格和圖表,需要掌握哪些訣竅?   DAY 6:怎麼設定格式,才能避免列印失敗?   DAY 7:利用範例檔案,不斷複習,讓技巧內化成實力      本書利用全彩圖解,帶你輕鬆學會Excel文書處理術,   讓你現學現用、不再求助同事幫忙,   令主管和同事刮目相看,無形提升職場競爭力和效率!    高效推薦      白慧蘭|工作生活家主理人   周勝輝|Excel書籍作者、講師與FB社團管理員   資工心理人|「資工心理人的理財探吉筆記」版主   蔡明志|輔仁大學資管系副教授   鄭緯筌|「Vista

寫作陪伴計畫」主理人、《經濟日報》專欄作家   贊贊小屋(李員興)|「會計人的Excel小教室」版主   蘇書平|先行智庫執行長     「Excel是職場中常用的軟體,本書運用漫畫的方式,帶領大家手把手的學習運用Excel完成工作所需的各式方法,內容簡單易懂,讓沒有經驗的人也能夠輕鬆上手。」──資工心理人,「資工心理人的理財探吉筆記」版主     「你是否覺得Excel雖然重要,卻因為太過複雜,以至於提不起勁來學習?現在我想跟你說個好消息,這本書就是你的福音!」──鄭緯筌,「Vista寫作陪伴計畫」主理人、《經濟日報》專欄作家     「贊贊小屋教學過程中,遇到滿多學員擔心自己Excel基礎

不好,推薦這本書,看漫畫輕鬆學Excel!」──贊贊小屋(李員興),「會計人的Excel小教室」版主

excel排序函數進入發燒排行的影片

► 內容綱要
00:00 開場白
00:10 (1) 相對參照/絕對參照
01:30 (2) 移除重複資料
01:44 (3) 資料剖析
02:15 (4) 列印分頁設定
02:51 (5) 凍結窗格
03:06 (6) 篩選與排序
03:46 (7) 條件式格式設定
04:21 (8) COUNTIF/SUMIF 函數
05:41 (9) 樞紐分析表
06:23 (10) 表格轉置
06:46 (11) 建立圖表
07:13 (12) 自動加總
07:36 (13) IF 函數
08:52 (14) VLOOKUP 函數
10:37 (15) 下拉選單
11:10 (16) 保護工作表

► 練習檔下載
載點一 https://tinyurl.com/yy8y4t4z
載點二 https://share.weiyun.com/Etc68fWa

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Adobe Audition https://www.adobe.com/products/audition.html
Keynote https://www.apple.com/tw/keynote
Envato Elements https://elements.envato.com
Freepik https://www.freepik.com/home

#記得打開影片的CC字幕喔 #Excel #面試

109學年度高雄市某高級職業學校工科數學模擬試題學生作答情形分析之研究

為了解決excel排序函數的問題,作者王盈進 這樣論述:

摘要    本研究旨在針對「109學年度高級職業學校工科數學模擬試題」對於學生作答情形分析之研究進行測驗分析、試題分析以及受試學生在本次測驗的答題情形分析。希望能藉本研究找出受試學生的學習困難與盲點,精進研究者日後編製試題的能力,並提供教師教學建議,以及相關研究人員之參考。     正式進行「109學年度高級職業學校工科數學第二次模擬測驗」之試題分析時,係以高雄市立高級職業學校工科,共90位高三學生為受試樣本。茲將作答反應資料登錄電腦後,以Microsoft Office Excel 2019、SPSS 27.0、BILOG-MG 3.0、TESTER for Windows 2.0及 Te

stgraf 98等軟體來計算相關指標,繪製圖形以分析選擇題選項。根據研究結果簡述如下:一、 從檢測雙向細目表與試題檢核表,該試題具有良好的內容效度。二、 由內部一致性方法,求出的內部一致性係數(KR20)為0.10,得知本測驗信度不佳。三、 本研究以古典測驗理論分析,試題的難度平均值為0.2700,而試題的鑑別度平均值為0.2346,由此可知整份試卷之試題難易度對此校學生來說為困難,鑑別度屬於尚可。四、 由TestGraf98之選項特徵曲線可知,多數試題之選項具有良好的誘答力。    由學生診斷分析圖可知,多數受試者屬C型(學習狀況不佳,導致學力不足)的學生以及C’型(學習不穩定,對考試準備

不足)的學生,可見施測學校之學生學習情形欠佳,這也表示除了學生之讀書習慣、學習穩定性須加強外,教師們也須鼓勵學生對數學的學習意願,才能有效的提升學生學習效果。

Power BI實作大數據篩選分析與商業圖表設計 【暢銷回饋版】

為了解決excel排序函數的問題,作者吳燦銘,ZCT 這樣論述:

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。我們可以將Power BI Desktop桌面應用程式所產生的報表,發佈到Power BI雲端平台,並可以在Web 上及行動裝置共用及檢視所產生的精美分析報表。     ▌圖文並茂,難易適中 ▌   完全以入門者的角度來撰寫,把握淺顯易懂及圖文並茂的解說原則,精準表達難易適中的重要功能,適合作為Power BI商務應用及大數據資料分析的教材。     ▌功能導向,實作範例 ▌   內容以功能導向為主軸,利用方便學習者實作的各式範例來解說Power BI的應用訣竅。不僅在學習過程中,依循step by step的步驟引導,降低許多學習的障礙,還可以透過系統的安排,學習Power BI精要知識與

絕活技巧。

109年九年級國中數學模擬考試題分析之研究

為了解決excel排序函數的問題,作者吳政憲 這樣論述:

摘要     有感於九年一貫課綱實施,學生的差異性更為顯著,因此本研究旨在探討109年九年級國中數學模擬考試題學生答題情形,進行三個部份的分析,第一部份為測驗分析、第二部分為試題分析、第三部分為學生答題情形。希望能藉本研究找出試卷品質的高低,增進研究者試題編制能力,以及學生的學習困難與盲點。     「109年九年級國中數學模擬考試題」之試卷由某出版社指派教師依據命題範圍的各單元完成命題。測驗對象為彰化縣某國中九年級學生共319位受試者,將作答結果製作excel檔案,藉由電腦軟體Microsoft Office 2019 Excel、IBM SPSS Statistics 27、BILOG-

MG 3.0、TESTER for Windows 2.0及 Testgraf98等分析試題結構是否符合能力指標,藉由圖形分析個別選項。根據研究結果簡述如下:一、從本研究之試題編制流程,該試題具有良好的專家效度。二、從評量的向度與題目的分類細目中檢測,得到該試題具有良好的內容效度。三、由內部一致性係數,求出Cronbach’s α為0.853,該測驗具有良好的信度。四、以古典測驗理論分析:該試題的難度平均值為0.639,得到整體試難易度為難易適中,該試題的鑑別度平均值為0.500,瞭解試題能力區分度很好,鑑別度為非常優良。五、以TestGraf98之選項特徵曲線,瞭解試題之多數的選項具有良好的

誘答力。六、以學生診斷分析得知,大多數受試者屬於努力不足型(B)與欠缺充分型(B’)的類型佔40.8%,其次是學習穩定型(A)與粗心大意型(A’)的類型佔38.9%,接著學力不足型(C)與學習異常型(C’)的類型佔20.4%,三者比例約佔2:2:1,表示大多數的學生學習效果還不錯,若再改進粗心大意與與但加強努力程度,更能有效的提升班上學生的成績,針對學生的學習效果不佳,教學者須多注意後段部學生的學習狀況及提升學生之學習動機。 關鍵詞:試題分析、古典測驗理論、試題反應理論