clean動詞三態的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

英文表達公式 套用、替換、零失誤 ：掌握「句型拆解」、「延伸套用」萬用句型，任何場合都能用英文溝通 (附全書音檔下載QR碼)

為了解決clean動詞三態的問題，作者李玄浩 這樣論述：

《把學過的英文找回來 會話真輕鬆》修訂版 每次開口都猶豫半天該用「哪個文法」讓溝通老是卡卡嗎？ 遇到考試都沒問題，對方講的我也聽得懂， 但是用英文回答就是不夠流暢．．．   完整說出一句英文原來沒那麼難！   不用在意以前學的教科書式英文！ 只要套上「英文表達公式」，輕鬆開口不出錯、傳達意思零失誤！ 讓你在各種場合開頭、接話，溝通瞬間變流利！   　　★ 開口說英文，直接套用公式，比學一堆文法理論更實際！ 　　許多人在開口說英文之前，可能都會先在腦海中思考「想說的這句話」要怎麼翻譯成英文，甚至會煩惱這句話的「主詞」是什麼、「動詞」是什麼、該如何按照正確的文法來表達這句話。導致每次要用英文開

口就要想半天，用英文對話很容易卡住，因此如果總是要經歷這個過程，你和對方的英文會話肯定是非常不流暢。其實如果仔細觀察那些英文講得非常流利的人，就會發現他們用英文說話時並非是「文法概念」而是「句型公式概念」。例如當要表達「我想要～」時就直接「I would like to ~」，而不會去思考「would 是助動詞，like在後面要用原形動詞的形態」這種問題。利用這種「套用公式，照樣照句」的方式，才是讓自己英文表達流暢的最佳方式。   　　★ 只學教科書課文，只能對應一種場景！學會表達公式，可以一個公式應對數種場景！ 　　以往學校課本上所學的會話課文，都只是我們日常生活中所遇到的種種情境中的單一情

境，在此單一情境中的其中一個對話。但現實生活中，我們不能確定一定會在課本所介紹的那個情境下說英文，就算我們真的遇到要在一模一樣的情境下說英文，也不能保證對方就會用跟課文一樣的句子來跟我們說話。因此實際生活中所需要講的話，絕大多數都是在課本所講的「意料之外」發展的。因此只是把課本所講的課文背熟，而不會「活學套用」句型公式，一旦遇到特定某個要用英文的情境，當然不足以應付真實的會話。   　　不論你是否有些文法概念，還是單純只有想法卻沒有文法概念，只要用本書找到當下適合切入該主題的句型公式，就會說英文。本書整理出你在日常生活中，可用來表達需求、意見詢問、想法、感受的多個套用公式。   　　＊表達想法

的套用公式 　　I think I＋動詞.（我想我～了。） 　　例：I think I have a cold.（我想我感冒了。）   　　It looks＋形容詞＋on you.（你穿起來～。） 　　例：It looks good on you.（你穿起來很好看。）   　　＊表達感受的套用公式 　　動詞-ing ～＋is fun.（做～很有趣。） 　　例：Eating at the beach is fun.（在海邊吃東西很有趣。）   　　Isn’t that a little＋形容詞. （那不會有點～嗎？） 　　例：Isn’t that a little depressing?（那不會

有點令人沮喪嗎？）    　　＊提出建議的套用公式 　　How about＋動詞-ing?（來做～如何呢？） 　　例：How about watching TV?（來看個電視如何呢？）   　　★ 用國、高中就學過的概念，透過「基礎句型公式＋文法解說＋例句」，找回英文記憶！ 　　本書絕不是那種要你把「日常生活會話」一句一句背下來的書，這種死記的功夫對考試可能有幫助，但若遇到當我們需要的句子沒有列出時，就會當場讓我們手足無措；若能活用已經學過的句型公式，加以改造替換單字，就能輕鬆對應。書中是大家在國、高中都學過的單字片語，並詳細介紹句型套用的方法，每天讀一點，就能了解句型的活用方式，在任何的情況

下都能作適當的替換，用英文表達。以下是本書方法：   　　1.從基礎句型開始了解一句話的表達方式，同時學會用此同句型做詞彙替換的活用 　　先從簡單的基礎公式開始，例如你會學到「Will you+動詞~ for me?」，用你都知道的單字如 will, you, for, me等來學會怎麼請對方為自己做某事，並掌握基礎概念，接著透過幾個例句，來學會怎麼活用每個句型。   　　2.拆解基礎句型，用已經學過的基礎概念，繼續延伸多種用法！ 　　接著再進一步從此公式衍伸學習實用型公式，來了解外國人實際對話時可能怎麼說。例如延伸基礎的「Will you+動詞~ for me?」，用更加禮貌的句型「Woul

d you+動詞~ please?」來請對方協助，用這樣比較禮貌的用法，自己被協助的機率會提高。練習此公式的同時，還可用同一種基本框架改變主詞或動詞來練習，來豐富自己的英語會話。   　　3.將句型變情境會話，徹底學會活用英文！ 　　還可透過每課中的「情境短會話」、「英文會話句中的小問題解說」，以及每五課之後會有的「開口說英文：看中文翻成英文的英語腦訓練」部分來練習活用每個句型公式，用自己熟悉的單字、句型，持續累積英語實力，在各種場合靈活運用英文，這次真正把學過的英語能力找回來。   本書特色   　　◆ 按照「基礎句型」、「應用句型」、「例句學習」及「情境會話」、「英文會話句中的小問題解說」

、「開口說英文：看中文翻成英文的英語腦訓練」步驟來克服開口說英文的障礙。    　　◆ 以國、高中英文範圍撰寫，不但能迅速恢復所學的英文能力，更能以此能力做靈活發揮，輕鬆、流利、侃侃而談地說英文。   　　◆ 以生活化主題設計安排，讓學習更有趣。   　　◆ 豐富的文法、句型、單字解說。   　　◆ 可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 

全方位英語大師：英文文法原來如此【暢銷增訂版】

為了解決clean動詞三態的問題，作者蘇秦,李唯甄 這樣論述：

　　2019年全方位英語大師－蘇秦老師與其超強團隊的 　　《英文經典文法大全：英文文法原來如此》 　　一出版即大獲好評，深受數千名讀者推崇。 　　2021年暢銷增訂版－《全方位英語大師－英文文法原來如此》， 　　與時俱進，122條易混淆文法 X  129題精華評量測驗， 　　呈現英文的嶄新視角，引領窺見文法的義理脈絡， 　　看見學習的明確路徑，將帶領更多讀者們紮實地真正學會文法、 　　精進文法實力，取得更理想成績。 　　暢銷改版增訂： 　　˙延伸學習單元：例：「不定詞的時態與語態學習脈絡」、 　　「動詞組成成分及結構」、「不規則動詞三態記憶」等等， 　　讓文法學習更精闢完整。 　　˙測

驗試題與精準解析： 　　不僅可以評量所學成果，溫故知新； 　　同時，亦能藉由精準解析，更加精進文法程度。 　　用最有邏輯、最易理解的方法，引領讀者思考、瞭解文法原理， 　　方能快速破解複雜句構，寫出正確無誤的句子， 　　全方位英語大師－蘇秦，以八個核心主題，揭示八大文法原則， 　　再輔以3W學習理念：以原則取代規則、理解取代記憶， 　　文法學習路必能四通八達。 　　想要成功學好文法，一定要站在語言特性制高點， 　　掌握訊息傳遞溝通原則，學習才能觸類旁通，融會貫通！ 本書特色 　　▎ 獨創八大核心文法原則，脈絡一目了然，學習更有系統、更完整 　　全書參考句法學、語言學、英語教材教法等精心彙

整出語意完整、主從標示、形意搭配、鄰近原則、指涉明確、結構保留、經濟原則、語用原則等八大文法原則，讓你一次學好文法句式，文法觀念也更完整全面。 　　▎3 W文法學習三層次，step by step，學習有邏輯有效率 　　What：了解文法原理； 　　Why：探討複雜句型； 　　How：寫出正確句子， 　　並以大量例句貫穿與說明文法理論，確實提升文法程度，寫作也能更有條理，更有深度。 　　▎122 篇條列式問題＋一針見血解析，精準點出易混淆文法觀念 　　八大核心主題下涵蓋 122條必學文法內容，輔以【原來如此】精準扼要解析以 　　及大量例句做文法說明，更好理解、易吸收。 　　另外，每一問題特

別以簡短問句做開頭，目錄做索引，查找方便，任何文法疑問， 　　隨查隨釐清，學習更有脈絡可循。 　　▎129道全新文法測驗題及精準解析，成果評量，學習更精進 　　將文法原則融會貫通後，利用全新撰寫的文法測驗試題來確認學習成果，除能藉此複習所學，同時更能藉由測驗加深學習印象，再利用解析延伸學更多，精進解題技巧。

「原俠」的承續與開創：明清話本中的「俠」

為了解決clean動詞三態的問題，作者郭璉謙 這樣論述：

本論文共分六章，安排如下：第一章 緒論第二章 從「任俠豪霸」到「劍膽琴心」：明清話本中的「男俠」第三章 感忠義與節貞烈：明清話本中的「女俠」第四章 平不義，證仙徒：明清話本中的「劍俠」第五章 「盜」與「俠」的合流：明清話本中的「俠盜」第六章 結論第一章〈緒論〉，首先說明研究動機及何謂「原俠」？本論文在簡述各家學者說法後，提出四個研究動機：一、多數學者肯定「話本之俠」的重要性，卻僅只討論俠之正面形象，忽略俠之負面形象；二、清代話本中的俠，完全遭受忽略；三、多以「武藝」為取向，多論述男性俠客，女俠遭受漠視；四、過度強調「話本之俠」共有的人格特質，造成千人一面，難以看出「話本

之俠」對於「原俠」的承繼與開創。至於「原俠」一詞，首見李浩〈原俠〉一文，該文論及俠的來源、俠的分類、俠與諸子關係及俠的產生及衰亡的時代背景，可見其「原」字，當作動詞解。本論文引用「原俠」一詞，乃將「原」視為形容詞，解做原始的、原本的意思，故「原俠」指的是俠客最初、最原始的型態及性格。本論文根據龔鵬程《大俠》及林保淳〈從遊俠、少俠、劍俠到義俠—中國俠義觀念的演變〉的研究，界定「原俠」乃是「攻剽椎埋，劫人作姦」，且「朋黨宗強比周，設財役貧，豪霸侵凌孤弱，自欲自快」之人。在正文方面，本論文依「男俠」、「女俠」、「劍俠」及「俠盜」，共分四章討論「明清話本之俠」對於「原俠」的承續與開創。第二章〈從「任俠

豪霸」到「劍膽琴心」：明清話本中的「男俠」〉。「男俠」在「明清話本之俠」中所佔的比例最高，而且身份及行俠方式最為多樣化及複雜性，本論文依其身份及性格，擬劃分出「武人型俠客」、「文人型俠客」、「文武雙全型俠客」及「市井之俠」。但以上四種亞類，均是「原俠」由負面完全轉為正面後所產生的俠客，在「明清話本之俠」中，仍有部分「男俠」尚保有「原俠」的人格特質。故本論文對於「男俠」的論述進程，則以仍保有「原俠」性格的「男俠」為開端，目的是為了補足以往論者對此塊區域的忽略；其次論及「武人型俠客」，本論文認為，「武人型俠客」當是小說作者依據「原俠」中帶有豪霸武氣的性格而重新塑造的人物類型；接著討論「文人型俠客」

，前人研究常以「武人型俠客」為對象，但事實上，在明清話本的「男俠」中，「文人型俠客」的數量，並不亞於「武人型俠客」，本論文析出「文人型俠客」的目的在於，藉由與「武人型俠客」比較，彰顯「文人型俠客」的特別之處及存在意義。但「武人型俠客」及「文人型俠客」的形象，似乎還無法滿足一些小說作者，於是「文武雙全型俠客」應運而生，而「文武雙全型俠客」的產生，其中所代表的意義即重要性為何？將是本論文討論的重點。尚有一些俠客，無法歸入以上三類，且多為生活在市井中之人，本論文將之稱為「市井之俠」，其俠行義舉，也將逐一討論。第三章〈感忠義與節貞烈：明清話本中的「女俠」〉。「女俠」的產生乃自唐傳奇伊始，但唐傳奇中的「

女俠」多屬於「神秘性女俠」，且史傳典籍中並無與「女俠」的相關記載，故明清話本中的「人間性女俠」，可說是在所有「明清話本之俠」中最晚形成、也是唯一與「原始俠性」較無關連的類型人物，故本論文將此置於最末討論。「女俠」的討論重點，將著重在其形貌、俠行及與社會規範的關係上，希望可以補足以往論者在討論「明清話本之俠」時，僅著重「男俠」而忽略「女俠」的現象。此外，前文言及劉鈺芳在討論明代話本小說中的俠時，並無說明「男俠」與「女俠」的殊異性，本論文亦將在討論「女俠」時，特立一節，試圖論述「女俠」與「男俠」的不同之處，期望可以更詳盡地表達「女俠」的特殊性。必須說明一點，〈程元玉店肆代償錢，十一娘云崗縱談俠〉中

的韋十一娘，雖為女俠，然因其身份特殊，故本論文將其歸入「劍俠」討論，除了韋十一娘以外，其餘的女俠皆屬「人間性女俠」。第四章〈平不義，證仙徒：明清話本中的「劍俠」〉。「劍俠」應當肇始於唐傳奇，在唐傳奇及宋代筆記小說中記載頗豐，本論文將援用楊清惠《從原始劍俠到仙俠—古典小說中「劍俠」形象及其轉變》的說法，將唐傳奇或宋代筆記小說中的「劍俠」，稱之為「原始劍俠」，「原始劍俠」的性格，其實與「原俠」頗相近，皆憑「氣義」為行事準則。明清話本中的劍俠雖然僅有三位，但三位劍俠所顯露的行為表徵及人格特質，正可視為「劍俠」形象的轉變的縮影。本論文將從「原始劍俠」的人格特質談起，輔以明清話本中的三篇劍俠小說，一窺「

原始劍俠」的人格特質的消磨、「新劍俠」典範的成立及成仙途徑的開創。第五章〈「盜」與「俠」的合流：明清話本中的「俠盜」〉。「俠盜」，簡言之，即是「既盜且俠」，「俠盜」的出現代表兩個意義：其一、俠觀念的轉變；其二、行盜動機的轉變。毫不諱言，「俠盜」繼承了「原俠」中「俠客行盜」的部分，而且是相當有脈絡的繼承下來，並予以轉變。本論文在討論俠盜的過程中，將以史傳及唐傳奇中所載的俠客為輔佐材料及比較對象，期望藉由史傳及唐傳奇中的俠客，試圖理出明清話本中的「俠盜」對於「原俠」及唐傳奇中的「劍俠」的承傳與開創，並凸顯「俠盜」的特殊性。第六章〈結論〉則在檢視整個「明清話本之俠」後，提出「明清話本之俠」的三個特色

：（一）、文學想像的擴展：「明清話本之俠」是作者擺脫以往史籍中對俠的負面觀感，透過幻設與想像，將時代感受、自身觀念及讀者期望投射其中，並重塑出來的。（二）、儒家思想的寢浸：儒家原先不贊同「俠」之言必信、私義及好勇無禮的舉止，經由後代文學家及史學家的修正及肯定，成為李贄所言「自古忠臣孝子，義夫節婦，同一俠耳」的「俠客儒家化」。（三）、才子佳人的形象：女俠及部分男俠具有深刻的才子佳人形象。