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Pieceduino氣氛燈程式開發(智慧家庭篇)

為了解決apk遊戲修改的問題，作者曹永忠,許智誠,蔡英德 這樣論述：

　　本書針對智慧家庭為主軸，進行開發各種智慧家庭產品之小小書系列，主要是給讀者熟悉使用Arduino Compatiable開發板：PieceDuino開發板(http://www.pieceduino.com/)來開發氣氛燈泡之商業版雛型(ProtoTyping)，進而介紹這些產品衍伸出來的技術、程式攥寫技巧，以漸進式的方法介紹、使用方式、電路連接範例等等。 　　PieceDuino開發板最強大的特點：他是完全Arduino Compatiable開發板，搭載Lenonard相同的單晶片：ATmega32u4，並在板內加上無線模組:ESP8266 WiFi Module

，無線網路涵蓋距離，在不外加天線之下，就可以到達20公尺，這對於家庭運用上，不只是足夠，還是遠遠超過其需求。  

apk遊戲修改進入發燒排行的影片

擴增實境應用於手繪電影海報之創作研究

為了解決apk遊戲修改的問題，作者張智閔 這樣論述：

一張絢麗而有特色的電影海報是宣傳電影時不可或缺的重要媒介之一，電影海報的功能除了宣傳電影資訊以外，最重要的是電影內涵與精神的傳達。電影海報的發展跟隨著電影本身，兩者是共存的，電影與電影海報隨著時代的演進，從早期盧米埃電影的出現，而讓人類史上第一張電影海報也跟著問世。直到工業發展後，印刷與造紙技術的進步，用來宣傳電影的電影海報的重要性也隨之增加。早期的電影海報多為手繪呈現，在電影最為興盛的時期，手繪電影海報行業也曾達到高峰。直到電腦設備的出現，電腦作業的效率與後製特效的效果遠大過傳統手繪，而讓傳統手繪電影海報逐漸被照片合成和後製給取代。本研究先以電影海報的發展做文獻探討，了解電影海報的起源，以

及電影傳入台灣後，台灣電影海報隨著電影發展而有何轉變。接著以台灣手繪電影海報創作的師傅陳子福、顏振發、謝森山，將其手繪電影海報作品做為海報設計構圖的分析對象，了解傳統手繪電影海報在圖像、文字、版面構成、色彩設計的運用，得出以下三項結論：(1)傳統手繪海報的圖像及文字較為豐富；(2)傳統手繪海報的電影標題文字會針對電影內容的不同而有不同的字型設計；(3)傳統手繪海報的構圖上較多都會出現該電影的精采橋段畫面。以及到台南全美戲院參加其舉辦的「手繪看板文創研習營」，並請教顏振發師傅有關手繪電影海報的經驗與技巧，將其應用在之後的手繪電影海報創作上。本研究之手繪電影海報創作主題透過文獻探討部分將台灣電影發

展分成三個時期：(1)台語片黃金年代；(2)國語片興起時期；(3)國片復甦時期。接著台語片黃金年代和國語片興起時期以該電影符合當時代所上映且具有其他歷史代表意義做為挑選素材方式，而國片復甦時期挑選電影素材票房皆破億台幣並該電影內涵具有台灣本土文化。手繪電影海報完成後，將導入擴增實境技術在手繪電影海報的展示上，當智慧型行動載具偵測到畫面上的電影時畫面將會跳出電影相關資訊，讓復古風格的手繪電影海報可以給觀看者有全新的體驗。透過本研究整理、分析、說明有關電影海報的發展，以及電影海報的視覺設計與表現方式，希望能將電影的內涵與精神透過創作傳達給觀看者，並提供給往後對於手繪電影海報之興趣者或研究者一份參考

依據。

AR Unity擴增實境實務開發

為了解決apk遊戲修改的問題，作者謝旻儕,蔡孟君 這樣論述：

　　只要對AR有興趣者想學習AR開發、沒有程式基礎者…等，皆可透過此書，按照範例逐步入門學習。讓讀者體驗從無到有的AR製作過程。透過漸進式的主題學習，初學者可以先從概念與不需程式腳本的基礎課程入門，不用寫太複雜的程式碼，也能根據本書製作出AR專題實務。

擴增實境應用在Arduino電路板組裝示範

為了解決apk遊戲修改的問題，作者劉宇綸 這樣論述：

我國目前開始發展自造教育，將動手做的概念引入國民教育，本研究便嘗試製作Arduino電路板的組裝教學，期望能夠呈現步驟可視化，將課堂上老師的負擔降低，學生也能夠在家自主學習。 本研究製作的Arduino電路板組裝教學應用，其中分為介紹與組裝，介紹部分是介紹Arduino板及零件；組裝部分則是透過掃描設定好的2D Arduino電路板圖片，在空白處會出現半透明虛擬的Arduino電路板與麵包板，將真實與虛擬的Arduino板以及麵包板重疊好後，便可開始跟著步驟進行組裝。步驟可視化部分，本研究使用的方使法是將步驟整理出來，將要插入的地方用有顏色的格子顯示，並搭配文字說明，使用者就可以跟著步驟指

示，完成組裝。 此舉不僅能節省教師在課堂上繁瑣的教學步驟，令老師可以多思考其他方面的有趣教程，更可以透過AR/VR的資料傳輸，將學生的學習資料數據化，老師便能透過數據分析，掌握學生學習進度。 另外也有許多企業開始使用AR/VR來製作員工訓練，其中關於組裝的部分，本研究可為後續研究者參考方向。