2233宇隆研究報告的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

永續時尚，消費者買不買單？--顧客價值模型研究

為了解決2233宇隆研究報告的問題，作者賴炤容 這樣論述：

過去幾十年來，快時尚對環境與社會造成的影響已為眾所關心的問題，過去雖有文獻發現消費者受社會價值與情感影響其購買意願，卻較少有以產品總生命週期的觀點，探討永續時尚價值構面與顧客知覺價值模型的關係。已有不少文獻運用設計思考流程，來探討商業管理相關的問題，但只有極少數被用來研究顧客價值。本研究以設計思考流程，透過同理心探索問題，一方面以總生命週期觀點將永續時尚價值分為6R構面，探究企業對永續性發展的策略實踐，另一方面歸納發展出5個顧客知覺價值，確定永續時尚價值構面與顧客知覺價值的關係，同時也檢定了顧客知覺價值與購買意願的相互作用，解鎖永續時尚消費者的真正需求。研究發現永續時尚的消費者在意衣服的來源

，重視品質及其為消費者帶來的外在社會認同與內在的自我實現滿足感，合乎道德的永續時尚消費，讓顧客覺得自己參與服裝整個生命流程、是故事的一部分，當消費者認同時尚業者的永續價值及其好處時，就願意以金錢為永續時尚投下支持的一票，為永續時尚買單。本研究之理論貢獻如下：1.提出透過設計思考流程的新研究架構；2.確定新的結合閉環產品生命週期的永續時尚6R構面；3.提出新的永續時尚消費者的知覺價值構面；4.提出永續時尚價值模型，並探討企業與顧客對永續時尚的價值差距模型；5.討論了永續時尚顧客知覺價值與購買意願的關係。進一步幫助時尚業者瞭解並開發符合消費者價值需求商品，增加顧客的忠誠度，達到組織(尤其是採用創新

商業模式的小公司)永續經營的目的、促進經濟、社會與環境平衡，增加人類福祉同時也使地球永續生存。

家庭支持兒童參與水上芭蕾運動之研究

為了解決2233宇隆研究報告的問題，作者林燕苓 這樣論述：

本研究以水上芭蕾運動學員家長為對象，探究兒童參與水上芭蕾運動歷程中，家庭支持對學童的影響。研究方法採用質性研究之個案研究法，以半結構深度訪談方式搜集資料，共計訪談7名學員家長。研究結果如下：一、「門徑開端」面向，比起水球、跳水等冷門運動項目，水上芭蕾運動在臺灣不夠普遍，導致參與水上芭蕾運動多半是透過同儕學習，家長介紹才能認識水上芭蕾。二、「情感性支持」面向，家庭成員透過言語與其他形式來表達鼓勵與肯定，在練習或比賽上情感的支持具有一定影響力，為孩子心中不可缺乏的心靈因素。三、「實質性支持」面向，在運動上給予物質或實質支持對於參與水上芭蕾運動非常重要，不論是比賽、購買特殊裝備和運動參與以及獎勵，

為幫助孩子持續參與水上芭蕾運動的關鍵因素。四、「訊息性支持」面向，水上芭蕾運動在臺灣能見度不高，所以訊息有限，但與媒體結合可以推廣更多學童認識水上芭蕾運動，而家長與孩子之間的討論頗為重要，家長引導孩子參與一項運動時，其堅持是重要的支持。