雲林職訓局課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

遊程規劃實務

為了解決雲林職訓局課程的問題，作者鍾任榮 這樣論述：

　　本書共分為9章，內文採用條列式、重點式及系統化的圖文說明進行教學，內容包含交通與食宿安排、景點選擇與內容安排、成本估算與分析，更有針對國內北部、中部、南部、東部及離島等區域，說明重要遊程路線與實務案例，詳讀本書必定能將國內遊程規劃技巧學習透澈，具有基礎的規劃專業與技巧。

國際貿易實務(隨書附贈考古題、輔助教材及演練篇習題解答)(6版)

為了解決雲林職訓局課程的問題，作者莊銘國,李淑茹 這樣論述：

　　獨創三段式教學 　　本書以獨特的三段式組合，破除一般人對國貿實務的枯燥想像！ 　　引領讀者在趣味、踏實的學習氛圍中，深入掌握國貿實務的運用。 　　演練篇：理論基礎打底非難事！ 　　操練篇：學生實作紀錄，身歷其境相互學習！ 　　教練篇：企業家經驗分享，輕鬆掌握實務運用要領！ 　　隨書附贈考古題及補充教材光碟 　　「國際貿易實務」課程有如「臨床醫學」之於醫學科系，要能著重實際的體驗，否則徒背若干名詞及原理原則。若面臨現場狀況，才知書到用時方恨少！ 　　作者以執教多年的經驗，採用Learning by doing的手法達到學習實務的效果；並透過Case study的

方式，從基本的貿易準備著手，如樣本準備、目錄設計、貿易談判、各項文件製作、押匯及結匯等實務流程，身歷其境親自操作與互相觀摩集結成本書的第二部分操練篇。實為國內學術界的創舉，不僅打破一般讀者對國貿實務枯燥的印象，更能引領讀者熟悉理論與實務操作，使學習更為深入、有趣。  

技術型高中室內設計科專業及實習科目對應室內設計助理職能基準之研究

為了解決雲林職訓局課程的問題，作者王宣閔 這樣論述：

本研究旨在探討技術型高中室內設計科、室內空間設計科（以下簡稱室設科）部定專業科目、實習科目、技能領域實習科目學習主題與勞動部室內設計助理職能基準職能內涵之對應情形。本研究採問卷調查法進行，研究對象其一為108課綱技術型高中室設科部定專業、實習科目之學習主題，其二為問卷填答對象，含全臺公、私立技術型高中室設科專任教師25位、雙北地區業界室內設計師25位，共50位。以內容分析法、描述性統計及卡方考驗進行資料分析。研究結果如下：（一）業界室內設計師認為設計群部定專業科目應加強培育「基礎圖學」知識職能內涵；（二）業界室內設計師認為設計群部定實習科目應多加強化「建築相關法規」、「基礎圖學」及「室內設計

繪圖軟體應用」三項職能內涵；（三）業界室內設計師認為室內設計技能領域實習科目應加強深化學生「職場倫理」、「驗收程序執行」及「態度職能內涵」；（四）技術型高中室設科部定專業科目與室內設計助理職能基準對應程度最高者為「持續學習」，其次為「材料認識與應用」，對應程度最低者為「水電消防相關法令」；（五）技術型高中室設科部定實習科目與室內設計助理職能基準對應程度最高者為「設計圖繪製」，其次為「基礎圖學」，對應程度最低者為「驗收程序執行」；（六）技術型高中室設科部定技能領域實習科目與室內設計助理職能基準對應程度最高者為「建築相關法規」，其次為「產業專業用語」，對應程度最低者為「自我管理」。