隨機排序的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

婚前一年

為了解決隨機排序的問題，作者李柏青 這樣論述：

　　男人都會犯錯，對吧？    　　★作品接連售出海外版權！韓國影視改編計畫啟動中！ 　　★「或許小說裡的女人每一個都是妳！」 　　「真的！我們總是會跟渣男扯上關係！」 　　絕命律師 x 華燈初上 的渣男集合體！ 　　Google Play Book 臺港兩地推理小說銷售TOP1！ 　　《親愛的你》《歡迎光臨康堤紐斯大飯店》作者 李柏青 渣男宇宙最新力作！   　　「你會怎麼定義結婚前一年的時間？ 　　臨刑前的最後狂歡？球賽的垃圾時間？ 　　對幸福的熱切嚮往？無止盡婚禮籌備的繁文縟節？」   　　我叫楊艾倫，一個在臺北當律師的臺中人，我剛剛向交往三年的女朋友求婚，我們約定，在她一年留學回來

後，我們會結婚，廝守終身。但上帝總愛在你做好決定後才擲骰子。就在我女友出國之後，分手已久的前女友回來找我，告訴我她要離婚，委託我擔任她的律師。我能做什麼？我應該做什麼？我能不能安然地走過這婚前的一年呢？

隨機排序進入發燒排行的影片

應用機器學習在行政執行上的清償額度

為了解決隨機排序的問題，作者王暐鈞 這樣論述：

近年來法務部行政執行署之業務負擔愈來愈大，故需找出降低第一線執行人員的負擔，同時又可提高績效金額的解決方案。因本研究的行政執行資料屬有標籤資料，故使用監督式機器學習方法－決策樹、隨機森林，以及支持向量機，另外再使用兩種傳統統計方法－羅吉斯迴歸及線性判別分析進行準確率比較，找出哪種方法可精準預測主動清償且清償率高的義務人，以達到增加績效金額與降低負擔。機器學習方法亦使用網格搜索進行參數優化，並採用隨機排序與經驗累積分佈函數衡量出三種機器學習在網格搜索中，何種準確率較高後，最後再納入時間因子，綜合判斷五種方法，結果以隨機森林為本研究的主要方法，且運用該方法後，清償金額從1億4,600萬1,689

元上升至2億3,364萬9,030元，等同於績效成長60.03%。最後希望本研究未來可找出低收入戶義務人，提供他們短期物資及就業輔導機制等政策，以協助他們順利清償。

PHP+MySQL動態網站設計基礎入門與實戰

為了解決隨機排序的問題，作者文傑書院 這樣論述：

PHP是當前市面上常用的程式設計語言之一，是Web開發領域的領軍開發語言。 　　 《PHP+MySQL動態網站設計基礎入門與實戰（微課版）/新起點電腦教程》以通俗易懂的語言、翔實生動的操作案例、精挑細選的使用技巧，指導初學者快速掌握PHP語言的基礎知識與使用方法。 　　 《PHP+MySQL動態網站設計基礎入門與實戰（微課版）/新起點電腦教程》共分為16章，主要內容包括PHP開發基礎、PHP語言的基礎語法、流程控制語句、函數、陣列、字串操作、處理Web網頁、會話管理、操作檔和目錄、使用庫GD實現影像處理、物件導向開發技術、規則運算式、錯誤調試、使用MySQL資料庫、PHP和MySQL資料庫、線

上商城系統等。全書循序漸進、結構清晰、以實戰演練的方式介紹知識點，讓讀者一看就懂。 　　 《PHP+MySQL動態網站設計基礎入門與實戰（微課版）/新起點電腦教程》面向學習PHP開發的初、中級用戶，適合無基礎又想快速掌握PHP開發入門的讀者，同時對有經驗的PHP使用者也有很高的參考價值，還可以作為高等院校專業課教材和社會培訓機構的培訓教材。 文傑書院，專門從事電腦圖書的策劃與編寫，主要成員由本工作室的全職工作人員、高校教師、各行各業的工程技術人員組成，圖書出版範圍涵蓋電腦科學與技術的各個分支，兼顧電腦知識普及與提高，注重理論與應用相結合，努力推廣實用性強的應用技術。

第1章 PHP開發基礎 1．1 什麼是PHP 1．1．1 PHP的地位 1．1．2 PHP的特點 1．2 搭建PHP開發環境 1．2．1 使用AppServ組合包 1．2．2 搭建AppServ開發環境 1．2．3 選擇PHP 7運行環境 1．3 使用Dreamweaver 1．3．1 安裝Dreamweaver 1．3．2 使用Dreamweaver建立PHP網站 1．4 實踐案例與上機指導 1．4．1 運行第一個PHP程式 1．4．2 輸出顯示當前時間 1．5 思考與練習 第2章 PHP語言的基礎語法 2．1 語法結構 2．1．1 PHP檔構成 2．1．2 PHP標記 2．

2 頁面注釋 2．3 變數 2．3．1 變數的定義 2．3．2 變數的作用域 2．3．3 可變變數 2．4 常量 2．4．1 定義並使用常量 2．4．2 預定義常量 2．5 資料類型 2．5．1 布林型 2．5．2 整型 2．5．3 浮點型 2．5．4 字串 2．6 運運算元和運算式 2．6．1 運算式 2．6．2 算術運運算元 2．6．3 設定運運算元 2．6．4 自增/自減運運算元 2．7 實踐案例與上機指導 2．7．1 使用特殊類型 2．7．2 檢測資料類型 2．8 思考與練習 第3章 流程控制語句 3．1 使用條件陳述式 3．1．1 使用if條件陳述式 3．1．2 使用if…else

語句 3．1．3 使用elseif語句 3．1．4 使用switch語句 3．2 使用迴圈語句 3．2．1 使用while語句 3．2．2 使用do…while語句 3．2．3 使用for語句 3．3 使用跳躍陳述式 3．3．1 使用break語句 3．3．2 使用continue語句 3．3．3 使用return語句 3．4 實踐案例與上機指導 3．4．1 for迴圈語句的嵌套 3．4．2 使用foreach迴圈語句 3．5 思考與練習 第4章 函數 4．1 函數基礎 4．1．1 定義並調用函數 4．1．2 有條件的函數 4．2 傳遞函數的參數 4．2．1 通過引用傳遞參數 4．2．2 按

照預設值傳遞參數 4．2．3 函數返回值 4．3 檔包含 4．3．1 使用require包含檔 4．3．2 使用include包含檔 4．4 使用數學函數 4．4．1 數的基本運算 4．4．2 使用角度運算函數 4．5 使用日期和時間函數 4．6 實踐案例與上機指導 4．6．1 函數中的函數 4．6．2 使用非標量類型作為默認參數 4．7 思考與練習 第5章 陣列 5．1 聲明陣列 5．1．1 聲明一維陣列 5．1．2 返回陣列中所有的下標 5．1．3 定位陣列元素 5．1．4 使用二維陣列 5．1．5 數位元索引陣列 5．2 運算元組 5．2．1 刪除陣列中的重複元素 5．2．2 刪除陣列

中的元素或整個陣列 5．2．3 遍歷陣列元素 5．3 其他陣列函數 5．3．1 對所有的陣列元素進行求和 5．3．2 將一個陣列拆分成多個陣列 5．3．3 對陣列元素進行隨機排序 5．4 實踐案例與上機指導 5．4．1 將字串轉換成陣列 5．4．2 獲取陣列中的最後一個元素 5．5 思考與練習 第6章 字串操作 6．1 刪除特殊字元 6．1．1 刪除多餘的字元 6．1．2 格式化字串 6．2 字母大小寫互相轉換 6．2．1 將字串轉換成小寫 6．2．2 將字串轉換成大寫 6．2．3 將字串中首字元轉換成大寫 6．2．4 將每個單詞的首字元轉換成大寫形式 6．3 查找和替換字串 6．3．1 查

找字串 6．3．2 定位字串 6．3．3 字串替換 6．4 實踐案例與上機指導 6．4．1 使用函數strripos（） 6．4．2 使用函數chr（） 6．5 思考與練習 第7章 處理Web網頁 7．1 使用表單 7．1．1 使用form標記 7．1．2 使用文本域 7．1．3 使用文本區域 7．1．4 使用按鈕 7．1．5 使用選項按鈕和核取方塊 7．1．6 使用清單功能表 7．1．7 使用檔域 7．1．8 使用圖像域 7．1．9 體驗第一個PHP表單程式 7．2 提交表單數據 7．2．1 GET方法 7．2．2 POST方法 7．2．3 傳遞參數 7．3 獲取表單中的資料 7．3．1

獲取按鈕的資料 7．3．2 獲取文字方塊的資料 7．3．3 獲取選項按鈕的資料 7．4 實踐案例與上機指導 7．4．1 獲取核取方塊的資料 7．4．2 獲取清單方塊的資料 7．5 思考與練習 第8章 會話管理 8．1 使用Cookie 8．1．1 Cookie概述 8．1．2 創建Cookie 8．1．3 讀取Cookie 8．1．4 刪除Cookie 8．2 使用Session 8．2．1 什麼是Session 8．2．2 創建Session 8．2．3 當用戶端沒有禁止Cookie時設置Session的失效時間 8．2．4 當用戶端禁止Cookie時設置Session的失效時間 8．3

會話控制 8．3．1 兩種會話方式 8．3．2 創建會話 8．4 實踐案例與上機指導 8．4．1 創建Cookie陣列 8．4．2 Session臨時保存檔 8．5 思考與練習 第9章 操作檔和目錄 9．1 檔訪問 9．1．1 判斷檔或目錄是否存在 9．1．2 打開文件 9．1．3 關閉文件 9．2 文件讀寫 9．2．1 寫入資料 9．2．2 讀取一個或多個字元 9．2．3 讀取一行或多行字元 9．3 文件指針 9．3．1 使用函數ftell（） 9．3．2 使用函數rewind（） 9．4 目錄操作 9．4．1 打開目錄 9．4．2 遍歷目錄 9．4．3 目錄的創建、合法性檢查與刪除 9．

5 實踐案例與上機指導 9．5．1 讀取整個文件 9．5．2 檔上傳函數 9．6 思考與練習 第10章 使用庫GD實現影像處理 10．1 影像處理庫GD基礎 10．1．1 GD庫介紹 10．1．2 使用GD庫 10．2 繪製簡易圖形圖像 10．2．1 創建畫布 10．2．2 設置圖像顏色 10．2．3 創建圖像 10．2．4 繪製一個圓 10．2．5 繪製一個矩形 10．2．6 繪製其他幾何圖形 10．3 填充繪製的圖形 10．3．1 進行區域填滿 10．3．2 矩形、多邊形和橢圓形的填充 10．3．3 圓弧的填充 10．4 繪製文字 10．4．1 輸出英文 10．4．2 輸出中文 10．5

實踐案例與上機指導 10．5．1 圓形的重疊 10．5．2 生成圖形驗證碼 10．6 思考與練習 第11章 物件導向開發技術 11．1 什麼是物件導向 11．2 使用類 11．2．1 創建類 11．2．2 創建成員屬性 11．2．3 創建類的方法 11．2．4 類的產生實體 11．2．5 成員變數 11．2．6 類常量 11．2．7 構造方法 11．2．8 析構方法 11．2．9 類的存取控制 11．3 繼承、多態和介面 11．3．1 類的繼承 11．3．2 實現多態 11．3．3 實現介面 11．3．4 使用“：：”運運算元 11．3．5 使用偽變數＄this> 11．4 實踐案例與上機

指導 11．4．1 使用parent關鍵字 11．4．2 使用final關鍵字 11．5 思考與練習 第12章 規則運算式 12．1 規則運算式基礎 12．1．1 什麼是規則運算式 12．1．2 規則運算式的術語 12．2 組成元素 12．2．1 普通字元 12．2．2 非列印字元 12．2．3 特殊字元 12．2．4 限定詞 12．2．5 定位符 12．2．6 選擇 12．3 規則運算式的匹配處理 12．3．1 搜索字串 12．3．2 從URL取出功能變數名稱 12．3．3 匹配單個字元 12．3．4 使用插入符“^” 12．3．5 美元“＄”的應用 12．3．6 使用“|”實現替換匹配

12．4 規則運算式函數 12．4．1 函數ereg（）和函數eregi（） 12．4．2 函數ereg_replace（） 12．4．3 函數split（） 12．4．4 函數spliti（） 12．5 實踐案例與上機指導 12．5．1 使用函數preg_grep（） 12．5．2 使用函數preg_match（） 和preg_match_all（） 12．6 思考與練習 第13章 錯誤調試 13．1 認識程式錯誤 13．2 錯誤類型 13．2．1 語法錯誤 13．2．2 調用不存在的函數 13．2．3 讀寫檔錯誤 13．2．4 包含檔不存在 13．3 實踐案例與上機指導 13．3．1 運

算錯誤 13．3．2 邏輯錯誤 13．4 思考與練習 第14章 使用MySQL資料庫 14．1 MySQL資料庫的特點 14．2 MySQL的基本操作 14．2．1 啟動MySQL資料庫 14．2．2 停止MySQL資料庫 14．2．3 登錄或退出MySQL 資料庫 14．2．4 建立和刪除資料庫 14．2．5 建立新表 14．2．6 查看表的結構 14．3 對表中記錄進行操作 14．3．1 插入資料 14．3．2 更新資料 14．3．3 刪除資料 14．3．4 查詢資料 14．4 使用SQL語句 14．4．1 新建資料庫和表 14．4．2 插入資料 14．4．3 選擇語句 14．4．4 刪

除語句 14．4．5 修改表中的資料 14．4．6 從資料庫中刪除一個表 14．4．7 修改表結構 14．5 實踐案例與上機指導 14．5．1 對資料庫進行備份 14．5．2 對資料庫進行還原 14．6 思考與練習 第15章 PHP和MySQL資料庫 15．1 使用PHP操作MySQL資料庫 15．1．1 連接MySQL資料庫 15．1．2 選擇資料庫 15．1．3 簡易查詢資料庫 15．1．4 顯示查詢結果 15．1．5 通過函數mysql_fetch_array 獲取記錄 15．1．6 使用函數mysql_fetch_object（） 15．1．7 使用函數mysql_num_rows（

） 15．2 使用PHP管理MySQL資料庫中的資料 15．2．1 資料的插入 15．2．2 查詢資料庫中的記錄 15．3 實踐案例與上機指導 15．3．1 修改資料庫中的記錄 15．3．2 刪除資料庫中的資訊 15．4 思考與練習 第16章 線上商城系統 16．1 系統需求分析 16．2 資料庫設計 16．2．1 資料庫結構的設計 16．2．2 資料庫設置資訊 16．2．3 資料庫程式設計 16．3 前臺設計 16．3．1 用戶註冊和登錄管理 16．3．2 產品種類的管理 16．4 後臺管理 16．4．1 添加新商品 16．4．2 修改商品資訊 16．4．3 刪除產品 16．4．4 管理產

品目錄 16．5 項目測試 習題答案

流程圖導向之程式設計智慧提示系統發展與評估

為了解決隨機排序的問題，作者林丞輊 這樣論述：

隨著資訊技術的進步，程式設計教育逐漸受到重視，然而面對增長的學生數量，教師的數量明顯少於需求。目前國內大力推廣視覺化程式語言教導學生學習程式，透過拖曳與組合程式語句方塊的方式，讓學生專注在語意的訓練上，提升學生的學習運算思維的成效，然而學習的過程仍然會遇到許多需要教師幫助的問題，因此無法有效減緩教師資源的困境，同時它並不是能夠永久運用的工具，未來勢必要過渡到正式的程式語言中。有鑑於此，本研究將探討使用流程圖輔助學生進行程式的有效性，並以此建置一套輔助學習的智慧型學習系統。本研究之實驗對象為大學一年級之程式設計初學者，分兩階段進行實驗，第一階段將針對三道程式問題提供不同遮蔽面積大小的流程圖提示

，藉由分析題目間學生成績的變化，了解流程圖做為程式設計提示時的效果，第二階段則在學生使用智慧型學習系統後，透過PSSUQ知覺有用性問卷觀察系統有效性與學生使用時的感受。第一階段共收集約48位學生完整成績，第二階段系統共蒐集46份有效問卷，分析時會先將不同程度學生的資料分開後再進行交互比對，以深入觀察不同程度之間的差異。研究結果顯示，流程圖確實對程式設計的練習有所幫助，低程度的學生適用遮蔽面積較少的提示，中程度的學生適用遮蔽面積較大的提示，但是兩者皆需要遮蔽部分內容，才能避免低、中程度的學生出現提示濫用的情況，而高程度的學生無論接受到任何遮蔽程度的流程圖提示皆有效果。最後，本研究所設計之系統在滿

分7分的問卷中，平均得分為4.8分，並在學生心得中發現不同程度的學生所注重的功能並不同，低程度的學生需要豐富的程式資訊，中程度的學生需要優異的流程圖呈現機制，而高程度的學生需要更加準確的意圖判斷機制。