識別英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

計算器視覺與深度學習實戰：以MATLAB、Python為工具

為了解決識別英文的問題，作者劉衍琦詹福宇王德建 這樣論述：

本書詳細講解了36個電腦視覺與深度學習實戰案例（含可運行程式），涉及霧霾去噪、答題卡自動閱卷、肺部圖像分割、小波數位浮水印、圖像檢索、人臉二維碼識別、車牌定位及識別、霍夫曼圖像壓縮、手寫數位元識別、英文字元文本識別、眼前節組織提取、全景圖像拼接、小波圖像融合、基於語音辨識的音訊信號模擬燈控、路面裂縫檢測識別、視頻運動估計追蹤、Simulink影像處理、胸片及肝臟分割、基於深度學習的汽車目標檢測、基於電腦視覺的自動駕駛應用、基於深度學習的視覺場景識別、基於深度特徵的以圖搜畫、基於CNN的字元識別、基於CNN的物體識別、基於CNN的圖像矯正、基於LSTM的時間序列分析、基於深度學習的以圖搜圖技術、

基於YOLO的智慧交通目標檢測等多項重要技術及應用，涵蓋了數位元影像處理中幾乎所有的基本模組，並延伸到了深度學習理論及其應用方面。 工欲善其事，必先利其器，本書對每個數位元影像處理的知識點都提供了豐富、生動的案例素材，並以MATLAB、Python為工具詳細講解了實驗的核心程式。通過對這些程式的閱讀、理解和模擬運行，讀者可以更加深刻地理解影像處理的內容，並且更加熟練地掌握電腦視覺及深度學習在不同實際領域中的用法。 本書以案例為基礎，結構佈局緊湊，內容深入淺出，實驗簡捷高效，適合電腦、信號通信和自動化等相關專業的教師、本科生、研究生，以及廣大從事數位元影像處理的工程研發人員閱讀參考。  

劉衍琦，機器學習演算法專家及視覺AI課程講師，擅長視覺智慧分析、多源異構資料獲取和挖掘等工程化應用，並長期從事視覺大資料工程相關工作，涉及互 聯網海量圖像、聲紋、視頻檢索，以及OCR圖文檢索、手繪草圖智慧識別、特殊通道資料分析等應用的演算法架構與研發，對圖文識別、大規模以圖搜圖、資料感知 和採集等進行過深入研究，並結合行業背景推動了一系列工程化應用。曾主編和參與編寫多本書籍。 詹福宇，博士，資深飛行控制演算法專家，畢業于西北工業大學航空學院飛行器設計專業。擁有近10年模擬控制開發經驗，熟悉Simulink基於模型設計的流程，曾主編和參與編寫多本書籍。 王德建，檔案管理副研

究館員，畢業于西安建築科技大學系統工程專業，從事檔案數位化、智慧化分類、OCR圖文檢索、圖像智慧識別相關工作。 陳峰蔚，熟悉機器學習、深度學習及電腦視覺在智慧交通、智慧駕駛領域的應用，長期從事汽車品牌識別、車型細細微性分類、目標檢測與分割方面的相關工作，精通MATLAB、Python程式設計及TensorFlow深度學習框架，參與了多項專利的設計與開發。 蔣獻文，資深專業醫事放射師，畢業于中國醫藥大學醫學院臨床醫學研究所。擅長醫學影像處理技術、放射線射影技術及手術房電腦斷層與血管攝影技術，在臨床放射技術學與影像處理方面進行過深入研究並發表了相關醫學論文。 周華英，新能源汽車高級工程師，畢

業于北京交通大學交通運輸規劃與管理專業。長期進行純電動及混合動力汽車系統建模與控制、汽車動力系統與控制、電動汽車能量管理和控制優化等研究，曾主編和參與編寫多本書籍。   第1章基於長條圖優化的圖像去霧技術1 1.1案例背景1 1.2理論基礎1 1.2.1空域圖像增強1 1.2.2長條圖均衡化2 1.3程式實現3 1.3.1設計GUI介面4 1.3.2全域長條圖處理4 1.3.3局部長條圖處理6 1.3.4Retinex增強處理8 1.4延伸閱讀12   第2章基於形態學的權重自我調整圖像去噪13 2.1案例背景13 2.2理論基礎14 2.2.1圖像去噪的方法14 2.2.

2數學形態學的原理15 2.2.3權重自我調整的多結構形態學去噪15 2.3程式實現16 2.4延伸閱讀22   第3章基於多尺度形態學提取眼前節組織24 3.1案例背景24 3.2理論基礎25 3.3程式實現28 3.3.1多尺度結構設計28 3.3.2多尺度邊緣提取29 3.3.3多尺度邊緣融合31 3.4延伸閱讀33   第4章基於Hough變化的答題卡識別34 4.1案例背景34 4.2理論基礎34 4.2.1圖像二值化35 4.2.2傾斜校正35 4.2.3圖像分割38 4.3程式實現40 4.3.1圖像灰度化40 4.3.2灰度圖像二值化41 4.3.3圖像平滑濾波41 4.3.4

圖像矯正41 4.3.5完整性核查42 4.4延伸閱讀51   第5章基於閾值分割的車牌定位識別53 5.1案例背景53 5.2理論基礎53 5.2.1車牌影像處理54 5.2.2車牌定位原理58 5.2.3車牌字元處理58 5.2.4車牌字元識別60 5.3程式實現62 5.4延伸閱讀69   第6章基於分水嶺分割進行肺癌診斷71 6.1案例背景71 6.2理論基礎71 6.2.1模擬浸水的過程72 6.2.2模擬降水的過程72 6.2.3過度分割問題72 6.2.4標記分水嶺分割演算法72 6.3程式實現73 6.4延伸閱讀77   第7章基於主成分分析的人臉二維碼識別79 7.1案例背景

79 7.2理論基礎79 7.2.1QR二維碼簡介80 7.2.2QR二維碼的編碼和解碼流程82 7.2.3主成分分析方法84 7.3程式實現85 7.3.1人臉建庫85 7.3.2人臉識別87 7.3.3人臉二維碼87 7.4延伸閱讀92   第8章基於知識庫的手寫體數位識別94 8.1案例背景94 8.2理論基礎94 8.2.1演算法流程94 8.2.2特徵提取95 8.2.3模式識別96 8.3程式實現97 8.3.1影像處理97 8.3.2特徵提取98 8.3.3模式識別101 8.4延伸閱讀102 8.4.1識別器選擇102 8.4.2特徵庫改善102   第9章基於特徵匹配的英文印

刷字元識別103 9.1案例背景103 9.2理論基礎104 9.2.1圖像預處理104 9.2.2圖像識別技術105 9.3程式實現106 9.3.1介面設計106 9.3.2回檔識別111 9.4延伸閱讀112   第10章基於不變矩的數位驗證碼識別113 10.1案例背景113 10.2理論基礎114 10.3程式實現114 10.3.1設計GUI介面114 10.3.2載入驗證碼圖像115 10.3.3驗證碼圖像去噪116 10.3.4驗證碼數字定位118 10.3.5驗證碼歸一化120 10.3.6驗證碼數位識別121 10.3.7手動確認並入庫124 10.3.8重新生成範本庫12

5 10.4延伸閱讀128   第11章基於小波技術進行圖像融合129 11.1案例背景129 11.2理論基礎130 11.3程式實現132 11.3.1設計GUI介面132 11.3.2圖像載入133 11.3.3小波融合135 11.4延伸閱讀137   第12章基於塊匹配的全景圖像拼接138 12.1案例背景138 12.2理論基礎138 12.2.1圖像匹配139 12.2.2圖像融合141 12.3程式實現142 12.3.1設計GUI介面142 12.3.2載入圖片143 12.3.3圖像匹配144 12.3.4圖像拼接148 12.4延伸閱讀153   第13章基於霍夫曼圖像編

碼的圖像壓縮和重建155 13.1案例背景155 13.2理論基礎155 13.2.1霍夫曼編碼的步驟156 13.2.2霍夫曼編碼的特點157 13.3程式實現158 13.3.1設計GUI介面158 13.3.2壓縮和重建159 13.3.3效果對比164 13.4延伸閱讀167   第14章基於主成分分析的圖像壓縮和重建168 14.1案例背景168 14.2理論基礎168 14.2.1主成分降維分析原理168 14.2.2由得分矩陣重建樣本169 14.2.3主成分分析資料壓縮比170 14.2.4基於主成分分析的圖像壓縮170 14.3程式實現171 14.3.1主成分分析的原始程式

碼171 14.3.2圖像陣列和樣本矩陣之間的轉換172 14.3.3基於主成分分析的圖像壓縮173 14.4延伸閱讀176   第15章基於小波的圖像壓縮技術177 15.1案例背景177 15.2理論基礎178 15.3程式實現180 15.4延伸閱讀188   第16章基於融合特徵的以圖搜圖技術189 16.1案例背景189 16.2理論基礎189 16.3程式實現191 16.3.1圖像預處理191 16.3.2計算特徵191 16.3.3圖像檢索194 16.3.4結果分析194 16.4延伸閱讀196   第17章基於Harris的角點特徵檢測198 17.1案例背景198 17.

2理論基礎199 17.2.1Harris的基本原理199 17.2.2Harris演算法的流程201 17.2.3Harris角點的性質201 17.3程式實現202 17.3.1Harris演算法的代碼202 17.3.2角點檢測實例204 17.4延伸閱讀205   第18章基於GUI搭建通用視頻處理工具206 18.1案例背景206 18.2理論基礎206 18.3程式實現208 18.3.1設計GUI介面208 18.3.2實現GUI介面209 18.4延伸閱讀220   第19章基於語音辨識的信號燈圖像 模擬控制技術221 19.1案例背景221 19.2理論基礎221 19.3程

式實現223 19.4延伸閱讀232   第20章基於幀間差法進行視頻目標檢測234 20.1案例背景234 20.2理論基礎234 20.2.1幀間差分法235 20.2.2背景差分法236 20.2.3光流法236 20.3程式實現237 20.4延伸閱讀24   第21章路面裂縫檢測系統設計247 21.1案例背景247 21.2理論基礎247 21.2.1圖像灰度化248 21.2.2圖像濾波250 21.2.3圖像增強252 21.2.4圖像二值化253 21.3程式實現255 21.4延伸閱讀267   第22章基於K-means聚類演算法的圖像分割268 22.1案例背景268

22.2理論基礎268 22.2.1K-means聚類演算法的原理268 22.2.2K-means聚類演算法的要點269 22.2.3K-means聚類演算法的缺點270 22.2.4基於K-means聚類演算法進行圖像分割270 22.3程式實現271 22.3.1樣本間的距離271 22.3.2提取特徵向量272 22.3.3圖像聚類分割273 22.4延伸閱讀275   第23章基於光流場的車流量計數應用276 23.1案例背景276 23.2理論基礎276 23.2.1基於光流法檢測運動的原理276 23.2.2光流場的主要計算方法277 23.2.3梯度光流場約束方程278 23.

2.4Horn-Schunck光流演算法280 23.3程式實現281 23.3.1計算視覺系統工具箱簡介281 23.3.2基於光流法檢測汽車運動282 23.4延伸閱讀287   第24章基於Simulink進行圖像和視頻處理289 24.1案例背景289 24.2模組介紹289 24.2.1分析和增強模組庫（Analysis和Enhancement）290 24.2.2轉化模組庫（Conversions）291 24.2.3濾波模組庫（Filtering）292 24.2.4幾何變換模組庫（GeometricTransformations）292 24.2.5形態學操作模組庫（Morph

ologicalOperations）292 24.2.6輸入模組庫（Sources）293 24.2.7輸出模組庫（Sinks）293 24.2.8統計模組庫（Statistics）294 24.2.9文本和圖形模組庫（Text和Graphic）295 24.2.10變換模組庫（Transforms）295 24.2.11其他工具模組庫（Utilities）295 24.3模擬案例296 24.3.1搭建組織模型296 24.3.2模擬執行模型298 24.3.3自動生成報告299 24.4延伸閱讀302   第25章基於小波變換的數位浮水印技術304 25.1案例背景304 25.2理論基

礎304 25.2.1數位浮水印技術的原理305 25.2.2典型的數位浮水印演算法307 25.2.3數字浮水印攻擊和評價309 25.2.4基於小波的浮水印技術310 25.3程式實現312 25.3.1準備載體和浮水印圖像312 25.3.2小波數字浮水印的嵌入313 25.3.3小波數字浮水印的提取317 25.3.4小波浮水印的攻擊試驗319 25.4延伸閱讀323   第26章基於最小誤差法的胸片分割技術325 26.1案例背景325 26.2理論基礎325 26.2.1圖像增強326 26.2.2區域選擇326 26.2.3形態學濾波327 26.2.4基於最小誤差法進行胸片分割

328 26.3程式實現329 26.3.1設計GUI介面329 26.3.2圖像預處理330 26.3.3基於最小誤差法進行圖像分割333 26.3.4形態學後處理335 26.4延伸閱讀338   第27章基於區域生長的肝臟影像分割系統339 27.1案例背景339 27.2理論基礎340 27.2.1閾值分割340 27.2.2區域生長340 27.2.3基於閾值預分割的區域生長341 27.3程式實現342 27.4延伸閱讀346   第28章基於電腦視覺的自動駕駛應用347 28.1案例背景347 28.2理論基礎348 28.2.1環境感知348 28.2.2行為決策348 28.

2.3路徑規劃349 28.2.4運動控制349 28.3程式實現349 28.3.1感測器資料載入349 28.3.2追蹤器創建351 28.3.3碰撞預警353 28.4延伸閱讀358   第29章基於深度學習的汽車目標檢測359 29.1案例背景359 29.2理論基礎360 29.2.1基本架構360 29.2.2卷積層360 29.2.3池化層362 29.3程式實現362 29.3.1載入數據362 29.3.2構建CNN364 29.3.3訓練CNN365 29.3.4評估訓練效果367 29.4延伸閱讀368   第30章基於深度學習的視覺場景 識別370 30.1案例背景37

0 30.2理論基礎371 30.3程式實現371 30.3.1環境配置372 30.3.2資料集製作373 30.3.3網路訓練375 30.3.4網路測試381 30.4延伸閱讀383   第31章深度學習綜合應用385 31.1應用背景385 31.2理論基礎387 31.2.1分類識別387 31.2.2目標檢測391 31.3案例實現1：基於CNN的數位識別395 31.3.1自訂CNN397 31.3.2AlexNet399 31.3.3基於MATLAB進行實驗設計405 31.3.4基於TensorFlow進行實驗設計413 31.3.5實驗小結418 31.4案例實現2：基於C

NN的物體識別418 31.4.1CIFAR-10資料集418 31.4.2VggNet421 31.4.3ResNet422 31.4.4實驗設計424 31.4.5實驗小結432 31.5案例實現3：基於CNN的圖像矯正432 31.5.1傾斜資料集432 31.5.2自訂CNN回歸網路434 31.5.3AlexNet回歸網路436 31.5.4實驗設計437 31.5.5實驗小結445 31.6案例實現4：基於LSTM的時間序列分析445 31.6.1厄爾尼諾南方濤動指數資料446 31.6.2樣條擬合分析446 31.6.3基於MATLAB進行LSTM分析448 31.6.4基於Ke

ras進行LSTM分析451 31.6.5實驗小結455 31.7案例實現5：基於深度學習的以圖搜圖技術455 31.7.1人臉的深度特徵455 31.7.2AlexNet的特徵460 31.7.3GoogleNet的特徵461 31.7.4深度特徵融合計算462 31.7.5實驗設計462 31.7.6實驗小結467 31.8案例實現6：基於YOLO的交通目標檢測應用467 31.8.1車輛目標的YOLO檢測468 31.8.2交通標誌的YOLO檢測475 31.9延伸閱讀481  

識別英文進入發燒排行的影片

應用IPA探討智慧物聯網安防系統設計指標-以製造業園區為例

為了解決識別英文的問題，作者楊國緯 這樣論述：

企業規模升級下，安防的需求日益重要。而隨著AI技術的發展，結合安防領域應用更能有效解決企業的需求。然而也因為安防技術門檻變高，使得分工專業化。因此終端系統集成商所提供的安防軟硬體整合資訊管理系統是否滿足客戶服務，則是系統商競爭力所在。而面臨這個問題，如何讓系統商能快速推廣，打造企業社會環境安全責任，遂引發本研究之動機。本研究嘗試從系統平台的所呈現的資訊品質水準、系統品質以及供應商服務品質等三方面探討客戶選擇智慧安防系統的關鍵因素。本研究以某系統商所建構的智慧安防平台架構為例，設計問卷蒐集客戶的看法，並採用SPSS統計軟體針對回收有效問卷進行統計分析以及運用IPA分析。本研究結果彙整如下：一、

研究發現客戶使用智慧安防系統時，針對系統在「識別關鍵的資訊時，能夠提示警戒信號」，以及「提供有用的資訊」的指標表現上是最為認同滿意。然而「相容其他系統，設備有效結合使用」的指標表現上，客戶認為重要但對本研究所構建的系統感到不滿意。對此建議系統商在評估客戶安防需求時，需考量客戶現有的設備規格，客製化平台串接，必要時在客戶能接受的預算下替換過時的設備。最後除了系統本身外，客戶對於「供應商所提供的售後流程完善」的指標是感到認同滿意的，為整體方案提供良好的評價，需持續保持。二、研究發現在不同性別、年齡、教育程度以及使用安防經驗之客戶對於系統「資訊品質」、「系統品質」以及「服務品質」之重要程度與滿意度看

法有顯著差異。三、本研究經IPA分析發現，位於第四象限最優先要改善共有7個指標題目，例如系統存儲、管理技術、履行給予客戶的保證行及系統相容性等方面。建議系統集成商儘速投入資源改善，以獲得客戶使用滿意度，提升系統競爭優勢。

新SAT/ACT閱讀名校之路（詳解+練習）

為了解決識別英文的問題，作者豐久光等 這樣論述：

為新SAT/ACT名校之路系列的「閱讀」分冊，從文章主旨、思想情感、修辭方法、細節推理、歷史文獻、科技閱讀等9大類、近30個小專題方面做了分類詳解，涵蓋了新SAT閱讀的主要考點和題型，並包括ACT的主要題型，尤其是各種圖表題。每個部分均配有講解、例題、簡單練習（或舊題型練習）、專題練習等環節，並附有詳細的答案與解析，適合課堂教學使用或是讀者自學使用。豐久光，美國馬里蘭大學中等教育學和教育技術碩士，WLSA（世界名中學聯盟）中國學術副總監，WLSA Fudan Academy (WLSA復旦學院)副校長。曾任蘇州一中國際部副校長，在上海交通大學海外考試培訓中心等多家知名機構曾擔任SAT/ACT高

級講師。有十多年出國考培TOEFL、SAT、ACT、SSAT和AP英語語言與寫作的教學經驗。曾在英國溫切斯特公學、美國安多佛菲利普斯學院、格魯頓中學、哈佛西湖中學等多所英美頂名中學進行訪問、學習和培訓。2015年10月取得英國溫切斯特公學教學管理證書。 Table of Contents（目錄）Chapter 1 Introduct ion — Format of the SAT/ACT Reading Test 考試形式Chapter 2 Main Ideas — Understand Main Ideas and Viewpoints文章主旨題01 Genres 文章的

類型02 Main Idea Questions and Viewpoints 如何理解主旨題Chapter 3 Emotions — Narrative Reading & Understand the Tones and Emotions記敘文閱讀， 體會作者的思想感情01 Tones in Reading 閱讀篇章中的感情02 Tone Words 英語中描述感情的詞03 Recognizing the Tones in English Reading 識別英文閱讀中主人公的感情04 Redesigned SAT & ACT Novel Reading 新SAT和ACT小說類文章閱讀Ch

apter 4 Craft — Understand Rhetoric and Literary Devices修辭學/寫作手法01 Introduction: Ethos, Pathos, Logos 喻德、喻情、喻理講解02 Examples: Ethos, Pathos, Logos 喻德、喻情、喻理舉例03 Specific Rhetorical Devices & Figures of Speech 修辭手法04 Structure of a Passage or a Paragraph 文章和段落結構Chapter 5 Details — Understand Details, F

unctions and Inferences 文章的細節01 Detail Questions 細節題02 Function Questions 作用題03 Inference Questions 推理題Chapter 6 Vocabulary in Context語境中的詞匯01 Introduction 詞匯題介紹02 Types of Context Clue 語境和各種提示Chapter 7 Evidence-Based Detail Questions in Redesigned SAT 新SAT尋證題/行號題Chapter 8 Redesigned SAT Paralleled

Reading Passage 新SAT雙篇閱讀01 The Differences and Similarities Between Redesigned SAT and Old SAT新舊SAT雙篇閱讀的異同02 The Relationship Between the Two Passages雙篇閱讀中兩篇文章的關系03 Special Types of Questions in Redesigned SAT Paralleled Reading新SAT雙篇閱讀的特殊題型Chapter 9 Founding Documents and American History Passages

建國文獻和美國歷史篇章閱讀01 Types of History Reading Passages in Redesigned SAT and Fundamentals of Founding Documents of the American Government新SAT歷史類文章的種類和美國建國文獻的核心思想02 Major Periods and Suggestions for Preparations 主要歷史時期及准備建議03 Required Abilities and Skills and Suggestions for Preparations 考查能力和復習意見04 Some

Important Historical Figures Appearing in Redesigned SAT Reading新SAT閱讀中出現的一些重要歷史人物05 歷史閱讀篇章真題出現統計06 美國重要歷史文件Chapter 10 Science Reading 科技英語閱讀01 科技英語的特點02 SAT/ACT科技文章閱讀技巧03 新SAT科技閱讀題型04 科技英語常用句型、短語和表達方法 In recent decades, the number of international students in American high schools and un

iversities has been increasing. More and more schools look to full-pay foreign students to help them cope with shortcomings in financial models that would otherwise prove unsustainable. On the other side of the equation, many Chinese students and their parents choose to go abroad to study so that th

e students can receive what they believe will be a better education.

基督教會視覺識別創作研究- 以基督教台灣信義會真道堂教會為例

為了解決識別英文的問題，作者鄒慶惟 這樣論述：

隨著基督教觸角多元的發展，近年來台灣基督教會逐漸出導入視覺識別系統希望藉此打破非信徒對於教會的刻板印象。以企業識別系統檢視基督教會，確實教會在理念識別和活動識別上已經發展完備，例如需多教會穩定發展牧養課程、各節期慶典等，但多數都缺乏視覺識別，若教會能導入視覺識別，將使教會內部能因導入識別提升會友認同、形象整體感，對外有清楚形象對非信徒在視覺上友善交流之目的。本創作針對聖經中的比喻加以探討，因在聖經文體結構中有許多對神的象徵類比、新約耶穌傳福音時使用的比喻，以及基督教教會年曆中的色彩意涵等文獻進行探討，近一步歸納整理為可參考之設計依據。在採用訪談以及問券進行設計展開。以基督教台中真道堂為導入標

的，進行視覺識別設計。對教會牧者以及會友而言增加一個系統性的整體形象，牧者也重新思想教會使命異象。但目前教會在人員的現況大多數沒有編列設計人員一職，使得在視覺識別設計完畢後的後續展開困難。不過在形象整體的提升而言，導入視覺識別設計，對於教會會友而言是一個有感的策略。關鍵詞:基督教會、視覺識別系統