藍2的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

彩虹小麥黏土(16色)

為了解決藍2的問題，作者世一文化編輯群 這樣論述：

　　選用50公克大罐包裝小麥黏土，共有紅*2、黃*2、藍*2、白*2、綠、橘、紫、桃紅色、黑、咖啡、淺綠、淺藍，共16色。經過玩具檢驗中心檢測:1.無毒：安全 、無香精；2.環保：天然、愛地球；3.好塑形：好捏、延展性佳。讓孩子在動手混色捏造黏土的過程，激發創作潛力、加強手部肌肉發展、培養專注力、視覺空間及配色能力，並豐富其想像力！   　　1.激發孩子的創造力。  　　2.培養孩子的專注力。 　　3.加強小手肌肉發展。 　　4.激發孩子對色彩的認知：黏土可自由混色。 　　5.增進親子親密互動：父母陪伴孩子捏製黏土，共享美好時光。  　　附「小麥黏土捏捏樂教學手冊」：內含12種可愛造型分解

圖。   商品特色   　　‧大容量50公克小麥黏土。 　　‧經過ST玩具檢驗中心檢測合格。 　　‧無毒：安全、無香精。 　　‧環保：天然、愛地球。 　　‧好塑形：好捏、延展性佳。   　　＊適用年齡：3歲以上

藍2進入發燒排行的影片

幽默風格與政治參與之相關研究──以網路使用動機為調節變項

為了解決藍2的問題，作者林佑勲 這樣論述：

近年來網路成為了政治宣傳的媒介、社會議題討論的平臺，也出現許多人用各種方式表達自己對政治的態度及宣傳，從過去有許多以幽默漫畫或幽默笑話，至今則有以脫口秀、搞笑短片、梗圖等為媒介，在臺灣過往的研究中除了探討幽默與網路、政治與網路的關係外，鮮少提及幽默與政治的關係，且是否受到了網路影響，故本研究為探討：幽默風格是否影響政治參與，且網路是否有調節作用？　　本研究以363位臺灣18歲以上的成年人為樣本，並以「正體中文版幽默風格量表」、「網路使用動機」、「政治參與量表」及「五大人格簡版」作為研究工具，並以變異數分析、皮爾森相關分析、多元迴歸分析、Process調節分析等作為主要分析方法。研究結果如下：

1. 個體的政治傾向為「泛綠」時，「政治參與」明顯高於「泛藍」。2. 「自我提升」、「自我貶抑」的幽默風格與「政治參與」總量表有顯著正相關。3. 透過多元迴歸分析「政治傾向」、「社交性網路使用動機」對「政治參與」有顯著正向解釋力。4. 個體只有在較低的「工具性網路使用動機」時，「親和型幽默」對「政治消息傳播」、「政黨參與」有負相關；只有在較低「娛樂性網路使用動機」時，「親和型幽默」與「政治參與」有負相關。5. 個體只有在較高的「工具性網路使用動機」時，「自我提升型幽默」與「政治消息傳播的」有正相關。6. 個體只有有在較低的「工具性網路使用動機」時，「攻擊型幽默風格」對「政治參與」、

「政黨參與」兩者皆有正相關；只有在較低「娛樂性網路使用動機」時「攻擊型幽默風格」和「政黨參與」有顯著正相關。7. 個體只有在較低「工具性網路使用動機」時，「自我貶抑型幽默」對「政治參與」、「抗爭參與」、「政治消息傳播」、「政黨參與」有正相關；只有在較高「工具性網路使用動機」時，「自我貶抑型幽默」與「政黨參與」有負相關。

大原皮膚科圖譜 皮膚鏡篇

為了解決藍2的問題，作者大原國章 這樣論述：

　　本書設計為直覺上較容易理解的圖譜。我們下了很大的苦心使各自的關聯性能易於了解；本書也儘量不使用專業用語而改用平易近人的描述、刊載鮮明的影像、並讓臨床•皮膚鏡•病理能相互對應。  

籃球活動對國中學童之休閒效益研究-以桃園市某國中社團為例

為了解決藍2的問題，作者方啟倫 這樣論述：

隨著時代的演進，網路發展日漸蓬勃，籃球活動是一項能培養國中學童各項能力的良好運動休閒活動，亦可減少電子產品所帶來的影響及傷害。本研究旨在探討國中學童參與籃球活動所產生之休閒效益，採用「質性研究」，設計多樣籃球活動課程，針對社團學童共14人進行「觀察法」，對家長、教練、相關行政人員、導師與外聘籃球教練採用「訪談法」做三角驗證及交叉比對。研究目的為： 一、國中學童在進行籃球活動中所能達到四個構面之休閒效益。並根據研究結果，會提供給地方縣市籃球委員會、教育行政單位，作為推動籃球活動及教學實務之參考。一、本研究發現學童從事籃球活動之休閒效益如下：(一)生理效益：增加體力、提振精神、維持身體機能健康，

提高專注度；強化全身肌肉訓練，手眼協調矯健，有助於學童的生理發展。(二)心理效益：抱持心情愉悅、增添生活樂趣；心靈自我療癒放鬆、紓解負面情緒及排解課業壓力，短暫忘卻壓力；促進自我實現，激發潛能，產生成就感及幸福感。(三)社交效益：培養團隊默契、學習團體生活、懂得互助合作；團隊訓練中懂得溝通協調的能力；增進團隊情誼、學習信賴隊友。(四)教育效益：提高健體領域及籃球相關知識技能、培養責任感、養成規律生活，訓練觀察力、判斷力及決策能力；訓練籃球技能，培養學童專業能力。