艾肯數位的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

Mixcraft 8 數位成音國際證照專用教材 超端多媒體成音開發工具

為了解決艾肯數位的問題，作者劉更始,吳建志 這樣論述：

　　本書主要是為想學習如何製作「影」、「音」共構的人才所撰寫的一本書，是原廠授權發行的認證用書，為領域入門及多角化學習的專業叢書，也是符合108學年度起施行之高中職最新課綱規劃及課程結構，完整編寫的專用課程教材。 　　內容包括設備工程、音效創作、錄音工程、音樂應用及後製混音，是學習「多媒體成音製作」及「跨入專業級軟體」必修的一本書。 　　◆ 全面掌握軌道式軟體操作與視窗介面。 　　◆ 教學模式由影像導進成音製作，帶入電影配樂合成，最後製作混音輸出，再結合影片，完全應用於多媒體商品。 　　◆ 全台唯一音效創作、錄音工程、音樂應用及後製混音整合。 　　◆ 強化軟體學習以外的

實戰演練，最終達到多媒體的專案製作。 　　◆ 小偏方及案例說明，以「業」為師，在學習中同時獲得業界工作能力。 　　◆ 完整收錄國際證照試題，提供讀者絕佳練習機會，為順利取得MATCC國際證照做好最高整備。 　　本書範例及認證試題解答請至上奇資訊官網下載www.grandtech.info/index.php 本書特色 　　◆ 本書為完全符合「108學年度」起施行之「高中職最新課綱」規劃及課程結構所編寫的專用課程教材。 　　◆ 本書並可做為－國際證照考試專用教材： 　　(1) 完整收錄國際證照考題。 　　(2) 各章內容完全針對考題密合搭配；考題則依附架構內容收整配合，讓學習者在完成學習

內容後可以隨即測試，更能強化記憶與深化技能。  

艾肯數位進入發燒排行的影片

音樂情緒與影像配樂之關聯性 -以微電影《交易所》為例

為了解決艾肯數位的問題，作者喻 安 這樣論述：

在當今多媒體產業蓬勃發展，影視作品不斷推陳出新的市況下，影像配樂已成了眾多多媒體作品中，不可獲缺的重要組成部分，影像與音樂兩者相輔相成，並逐漸構成了更為緊密的關聯。筆者在本片論文中，以自身配樂創作作品微電影《交易所》為例，透過音樂與情緒之相關領域文獻探討以及影像配樂之案例分析，將研究創作手法運用到筆者實際創作中。本片論文研究分為文獻探討、微電影與數位音樂以及範例作品《交易所》之配樂手法探討三大部分，其中文獻探討部分主要在音樂心理學相關領域，以音樂與情緒為基本探討範圍，透過相關資料文獻，分析音樂與情緒的關聯及其影響和作用方式；微電影與數位音樂部分透過對個別配樂案例分析，研究探討作曲家在配樂創作

時的理念及運用數位音樂創作手法與表達影片情緒氛圍之關聯性；《交易所》配樂手法探討部分，筆者透過影片介紹、分鏡圖表、音樂樂段分析、譜例詳解等方式，著重介紹筆者在配樂中的情緒設計理念及音樂創作手法，並得出研究結論。綜上所述，筆者藉由本此研究中之文獻探討及配樂創作分析，所歸納出幾種方式要點及情緒特徵與配樂表格，願為讀者提供淺見及心得，並期望今後能爲影像配樂工作者以及音樂研究者們，在創作上提供綿薄之力。

Mixcraft 7 數位成音原廠教材(極致版)(附光碟)(二版)

為了解決艾肯數位的問題，作者林政嘉 這樣論述：

想成為極頂絕夯的音樂大玩咖 就讓Mixcraft 爆氣支援你的非凡夢想 　　書主要是為想學習如何製作「影」「音」共構的人才所撰寫的一本書，也是原廠授權發行的認證用書，為領域入門及多角化學習的專業叢書，內容包括設備工程、音效創作、錄音工程、音樂應用及後製混音，是學習「多媒體成音製作」及「跨入專業級軟體」必修的一本書。 本書特點 　　1.掌握軌道式軟體操作與視窗介面。 　　2.教學模式由影像導入成音製作，帶入電影配樂合成，最後做混音輸出，再結合影片，完全應用於多媒體商品。 　　3.全台灣唯一音效創作、錄音工程、音樂應用及後製混音整合教學規劃用書。 　　4.強化讀者軟體學習外的實戰演

練，最終達到多媒體的專案製作。 　　5.小偏方及案例說明，幫助讀者以「業」為師，在學習中同時習得業界工作能力。 　　6.模擬試題提供讀者絕佳練習機會，為順利取得MATCC國際證照做最完整的準備。

數位音樂公司與科技大學產學合作成功模式研究

為了解決艾肯數位的問題，作者劉政勳 這樣論述：

依據教育部頒布的產學合作辦法，以「人才培育、技術研發」為兩大方向，正修科技大學資訊管理系與台灣艾肯數位通路公司、邁可羅數位音樂公司兩家成功創業個案公司的產學合作內容服務如：擔任系本位課程諮詢委員、千人業師講師、協同教學與講座、共編教材教具、提供業界專業設施、校外實習場域提供、實務專題輔導、及專業證照輔導等多項合作，雙方合作非常密切。不但課程規劃增加了就業力提升數位音樂教學課程設計，並讓師生的實務增能，也提升了學生的就業競爭力。本研究針對目前本校執行與數位音樂公司產學合作成功經驗模式，從與數位音樂產業最初的接觸、交流、到進行合作三個階段，所經歷的過程與經驗進行探討，對與數位音樂公司產學合作成功

在產學合作管理上的意涵提出五個要點：(1) 數位音樂公司須整合數位音樂產業的需求。(2) 數位音樂公司須協助學校培育合格的數位音樂人才。(3) 利用網路行銷開創商機並建立學習典範。(4) 計畫主持人與公司負責人合作關係須緊密。(5) 數位音樂創業家的風範值得同學效法等，希望能提供本校或友校執行產學合作負責的教師參考，並能在產學合作計畫執行中如何幫助同學提升就業競爭力，進而效法創業家的精神鼓勵畢業後即能創業，提供相關經驗。