聯絡vs連絡的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

比睿王

為了解決聯絡vs連絡的問題，作者言錯 這樣論述：

　　詩集以街舞其中一種舞風Breaking為主題，詩人將Breaking分別拆解為「B」、「rea」、「king」三個部分，並將三者音譯後成「比睿王」作為書名。全書分為「Move」、「Culture」、「Tale」等三輯。輯錄一「Move」描寫Breaking中的動作，詩人希望讀者不只是坐著閱讀，而是去嘗試這些動作以體會詩句的內涵；輯錄二「Culture」以詩句介紹了Breaking的文化，詩人希望藉由詩句觸發讀者對於Breaking文化的興趣；輯錄三「Tale」紀錄了詩人在Breaking中的經歷，為了呈現軼聞的真實性，詩句也許已不像詩，但卻絕對真實。藉由三輯中的詩句，詩

集《比睿王》表達了一個曾經的舞者、如今的詩人對於過往的念想、現時的遺憾以及詩舞並存的靈魂。 　　這首詩將會過期 　　實際我希望如此 　　它將失去相同經歷的讀者 　　不再有代言的需求 　　——言錯．〈這首詩將會過期〉 本書特色 　　你可曾看過詩詞的舞動？ 　　你可曾感受舞蹈的詩意？ 　　台灣詩壇首本街舞詩集， 　　詩人孟樊與舞者查克共同推薦！ 　　街舞Breaking與詩文首次結合， 　　來自街頭靈魂的咆哮！ 名人推薦 　　★ 國立台北教育大學語文與創作學系教授、詩人──孟樊 　　★ 國際知名舞團TC與Formosa職業舞者──查克  

聯絡vs連絡進入發燒排行的影片

手機通訊軟體Line對於親師溝通品質的影響-以臺南市大成國小為例

為了解決聯絡vs連絡的問題，作者郭倩伃 這樣論述：

長久以來，「家庭聯絡簿」一直是國民中、小學教育中親師之間重要的溝通管道，然而，近年來智慧型裝置的普及，如智慧型手機及平板電腦的風行，親師之間的溝通管道更增加了新的選擇—智慧型裝置 LINE App。本研究以智慧型裝置 LINE App為新媒介，比較不同背景變項的國小家長進行親師溝通之成效；探討此新的溝通管道是否能增進親師之間溝通品質。本研究以量化方式，採問卷調查法，以臺南市大成國小232位家長為研究對象，研究變數為「背景資料」、「家長使用LINE App進行幼兒園親師溝通調查量表」，調查所得資料以描述統計、單因子變異數分析、積差相關分析等方法來進行統計分析。本研究主要發現如下：一、使用LIN

E App對大部份家長而言都是日常生活的一部份。二、使用LINE App作為親師溝通方式是獲得家長肯定的。三、不同背景變項的幼兒園家長使用LINE App進行親師溝通有差異。四、家長在使用LINE App進行親師溝通時最認同的優點是簡易便利。 根據本研究之發現，分別針對國小教師、學校行政單位、未來學術研究提出建議。