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致理科技大學 企業管理系服務業經營管理碩士班(含碩士在職專班) 羅啓峰所指導 陳志銘的 校園學生電腦資訊學習需求與行為之研究 （2015），提出聯成電腦 退 費關鍵因素是什麼，來自於連鎖型電腦教育訓練產業、電腦補習意願、消費者知覺價值。

而第二篇論文國立高雄師範大學 工業科技教育學系 荊溪昱所指導 沈均澤的 失業勞工參與職業訓練情形及其相關因素之研究 （2013），提出因為有 失業、職業訓練、訓用落差、訓後滿意度的重點而找出了 聯成電腦 退 費的解答。

最後網站國際金價瀕臨熊市緊縮大浪打退投資需求 - 經濟日報則補充：國際黃金價格周五（23日）跌至新冠疫情爆發初期以來最低水準，原因是聯準會（Fed）為力抗通膨而大幅升息後，其他國家的央行...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了聯成電腦 退 費，大家也想知道這些：

校園學生電腦資訊學習需求與行為之研究

為了解決聯成電腦 退 費的問題，作者陳志銘 這樣論述：

由於少子化、經濟不景氣的影響，造成連鎖型電腦教育訓練產業業績受到衝擊。本研究目的探討校園學生，電腦資訊學習需求與行為模式，以提供連鎖型電腦教育訓練產業營運策略之參考。 本研究以大專院校學生為調查對象，採用便利抽樣之方式進行抽樣，有效問卷868份，回收率86.8%，採用SPSS作為統計分析工具。 本研究結果發現：一、學生常接觸到電腦補習班課程相關訊息前三名分別為「網路訊息」、「電腦補習班廣告」及「報章雜誌報導」；學生較不喜歡接觸到相關訊息為「手機簡訊」、「LINE訊息」、「E-mail信箱」。二、學生上課動機前三名分別為「自我學習」、「考取證照」、「未來規劃」。三、學生較感

興趣之課程前三名分別為「創意視覺設計」、「APP軟體設計」、「影視動畫設計」。四、影響學生推薦補習意願因素前三名分別為「上課品質不錯」、「提供就業機會」、「環境設備」。五、影響學生補習意願的重要因素前三名分別為「學習滿意度」、「課程多元化」、「環境設備」。六、影響消費者知覺價值的重要因素前三名分別為「可以試聽、退費的補習班」、「是政府立案合法的補習班」、「有證照保證考取」。 根據研究結果提出管理實務與未來研究方向之建議，提供相關業者經營管理之參考。

失業勞工參與職業訓練情形及其相關因素之研究

為了解決聯成電腦 退 費的問題，作者沈均澤 這樣論述：

本研究旨在探討失業勞工之個人背景因素、訓前就業狀況及參與職業訓練情形對訓後滿意度之影響，瞭解其參與職訓課程之原因、訓後滿意度高低、對職訓課程的建議以及結訓後投入職場過程之訓用落差情形。研究者根據南區職訓中心委外單位(中華數位生產力發展協會、國立高雄師範大學、聯成電腦高雄分校)結訓學員為研究對象，經隨機抽樣調查，有效樣本共217人，問卷回收率達96.4%，並以描述性統計及推論性統計分析研究結果。另針對其中15名學員深入訪談，了解其參與職訓課程後之滿意度及訓用落差程度。由研究結果得知失業勞工之個人背景因素、訓前就業狀況及參與職業訓練情形確實對訓後滿意度造成影響，而參訓學員皆給予職業訓練正向評價，

惟若能調整課程架構及實務性，將更有助於受訓學員訓後就業的專業能力及就業方向的多元性。本研究建議應配合整體產業界與市場勞動力就業方向擬定職業訓練計畫，並定期實施相關的就業輔導規劃，強化其職業訓練的功能，減低訓用落差的差距，且可與企業實習合作增加其受訓學員投入社會與產業接軌，並增設進階技能班，以加強就業強度。

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