畫畫主題的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

小朋友的第一本最愛圖畫大全集：線條+形狀的超簡單繪畫遊戲

為了解決畫畫主題的問題，作者Feltboy 這樣論述：

　　只要會畫出線條和形狀，誰都會的超簡單畫畫法！ 　　網路超過1,300萬人次點閱，廣受親子喜愛的超人氣手繪插畫家 　　集結小朋友喜愛的各種畫畫主題，專門打造全新的兒童繪畫百科！ 　　無論是還不認識字的小孩、 　　偶爾就想隨便塗塗畫畫的小朋友、 　　或是常常需要畫圖的小學生， 　　都能跟著步驟完成可愛的作品。 　　從人物、動植物、昆蟲、交通工具、 　　食物…等各類的圖畫，到場景都有。 　　當然，如果想自己隨意改動圖案 　　或是來些變化也是可以的。 　　畫畫沒有正確答案， 　　就算畫的不像也沒關係， 　　讓孩子們盡情地表達感覺和想法， 　　畫畫功力不知不覺就會成長， 　

　連自信心、觀察力、表達力與 　　專注力也都會跟著提升。 　　【活潑有趣的繪畫主題名稱】 　　像是“一起賽跑的兔子和烏龜”、“公雞咕咕咕，小雞吱吱吱”、“魷魚和章魚，誰的腳更多?”、“老師，選我選我！”…的繪畫主題，活潑有趣，而不只是“免子、烏龜、公雞、小雞、魷魚、章魚”…等動物名稱命名的標題，更能吸引小孩的目光。 　　【清楚詳細的圖解繪製步驟】 　　在每個繪畫步驟中，只要是新增的繪製步驟都會使用“紅色”呈現。圖解步驟詳細，就算不認識字，不看文字說明也可以輕鬆跟著畫。 　　【簡單構圖的完整圖畫表現】 　　在書中，不只能學會畫出單一的人物、動物、昆蟲…等圖案，每個主題還提供將單一圖案組合成

場景的完整圖畫作品，讓小朋友感受整體場景的構圖表現，練習畫出完整的一幅圖畫作品。 　　【延伸相關的各種圖案練習】 　　書中特別設計了「也可以這樣畫畫看」的單元，讓繪圖不局限在單一的圖案表現中，延伸提供人物、動植物、昆蟲…等角色的不同表情或動作，或是其他相關的圖畫…等等，激發小孩更多想像的空間。 　　★本書採特殊膠裝，跨頁可壓的設計，讓小朋友畫圖更方便。

畫畫主題進入發燒排行的影片

音樂創意教學策略研究-- 以達克羅士教學法融入音樂混齡教學設計為例

為了解決畫畫主題的問題，作者楊依珊 這樣論述：

本研究主題以音樂創意教學策略探究應用達克羅士音樂教學法融入混齡教學設計中，包含音感、節奏教學及肢體律動課程設計，以探討學習者之學習反應及如何設計科技輔具與創意教學策略教學應用，並作教師反思—檢視問題與改進策略。研究者根據達克羅士音樂教學法之特色，進而自編設計三大類主題課程「節奏遊戲＆聞樂起舞＆聽音辨位」、「動物狂歡節音樂劇」、「音畫＆布拉姆斯 No.5 聞樂起舞」，並融入音樂教學策略。三大類主題課程分兩階段進行，第一階段為期三週、第二階段為期一週，共四週，每週上課一次，每次共2小時，合計八小時的教學單元活動。第一階段旨找出研究者進行課程教學時所面臨的問題，於第二階段修正並進行部分課程第二次教

學，同時也探討學習者課堂學習情形與回饋及分析修正後之結果。本研究邀請一名教師及五名家教學生家長及九名家教學生參與並進行觀課及回饋，運用觀察紀錄表、學習者之學習回饋單、受訪者訪談內容及教學與評量省思日誌。訪談資料則以逐字稿及編碼分類整理。每節課程皆錄影、拍照，提供研究者進行課程省思與教師進行觀察回饋。本研究獲得結論如下：一、應用達克羅士音樂節奏教學法融入於音樂混齡教學中，學生學習態度轉為積極主動。二、在應用上可實施合作式創意教學策略—如「用腳畫畫」及編演音樂劇。三、經教師反思後發現有一些問題，例如學習者對不到拍子、聽不出來低、中、高之音域、無法踩出四拍子之節拍、學習者感到置身事外、實施起來有些緊

湊等問題，於是設計了第四堂課補救教學來改善。

一起來學畫畫！75個技法與練習，簡單易學，零基礎也能一次就上手

為了解決畫畫主題的問題，作者雀兒喜‧沃德 這樣論述：

美國亞馬遜藝術類暢銷書 現在，一起跟著本書 以好玩、新奇的方式 來學畫畫！ 　　本書不只是一本學畫畫的工具書；除了畫畫技法的傳授，還有很多非常有用的小訣竅與小撇步，以及以鼓勵的方式，引領讀者學習如何運用基本的畫畫技巧，畫出獨特、生動的作品。 　　跟著本書的章節練習，讀者將會逐步學習運用許多畫畫的媒材與工具，也會學到如何「觀看」畫畫的主題，並將自己的觀察以個人風格傳達與詮釋在紙面上。 　　不論是想畫建築物、風景、大自然、動物、植物花卉，還是人物，本書將以有趣的方式教讀者學會畫各種事物！ 本書特點 　　★包含黑白與彩色畫法與各項訣竅 　　★步驟式教學，最適合無經驗、零基礎的新手 　　★主

題廣泛涵蓋靜物、風景、植物、人物等 　　★繪畫風格多樣，有簡約隨興，也有細緻精美 　　★特別介紹旅行時速寫技法 　　★適合喜歡子彈筆記術的讀者尋找靈感 名人推薦 　　B6速寫男／速寫藝術家 　　Sammi／旅繪畫家 　　朱啟助／繪旅行、速寫教學 　　凜小花／網路人氣繪畫講師 　　歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9 節目主持人 　　推薦 　　利用畫筆紀錄下生活中的一切旅行中的風景，是最棒的回憶保存方式。這本書一步步帶大家由簡單的幾筆開始，到繁複的風景下筆方式介紹，非常適合想開始學習用畫筆紀錄生活的大家。──Sammi／旅繪畫家 　　用簡單的工具及技巧，讓更多人享受旅行畫畫的樂趣。──朱啟助

／繪旅行、速寫教學 　　適合繪畫初學者的好書，不要只是看，要照著做喔！──凜小花／網路人氣繪畫講師 　　本書最適合非常熱愛畫畫但又覺得自己沒什麼天分的人。這本書讓畫畫變得非常簡單、做得到，而且有成就感！──亞馬遜讀者 　　這本書以簡單易懂的方式，介紹從旅行用的畫具到如何畫遠近的訣竅、上色的技巧等，還有不同媒材，像是鉛筆、墨水筆跟水彩，特別的是旁邊有作者的圖畫示範。書中的章節分別介紹了風景、植物、人物跟動物，畫畫的類型從隨興簡約，到非常細緻都有。我喜歡作者建議旅行時用畫畫來記錄的點子，覺得受到啟發，想畫更多。──亞馬遜讀者 　　我非常喜歡這本書！書裡示範各式各樣技巧、竅門與方法，主題包括

動物、植物、建築等等，而且還有步驟式教學。書裡有教彩色與黑白的畫法。沒有太難的畫法，但各個類別都有教到。我真的非常喜歡這本書，對我這項剛開始的興趣非常有幫助。──亞馬遜讀者 　　本書鼓勵了我，裡面有許多技巧教學，例如，作者教我們當觀察一個畫畫主題時，要聚焦，而且主題都可以分解成基本形狀來畫，另外我們還要注意重心所在，以及光線照射的位置。──亞馬遜讀者 　　作者雖然有介紹各種畫畫用具，不過她也說只要有鉛筆跟紙就可以畫，鼓勵讀者先用手邊現有的用具來畫，而不是要等到都把用具買齊在開始畫。另外作者特別教讀者如何觀察，然後怎樣把看到的畫下來。作者把每個步驟都解釋得很清楚，讓讀者可以好好消化，加以運用

。──亞馬遜讀者 　　這本書非常漂亮，我深深被吸引。作者所有的畫都吸引著我的目光，其中我最喜歡的就是旅行時的畫（有腳踏車、鴿子或盤子罐子）。顯然這本書應該很吸引喜歡子彈筆記的人，他們非常想要創作，但需要有靈感跟幫助。──亞馬遜讀者 　　這本書透過一些小步驟，讓讀者對自己與畫的東西有信心。作者從最基本的用具、顏色、畫日常小物如杯子檸檬教起，非常好玩有趣，可以學到很多。接著慢慢進入彩色畫、透視法、風景等等，最後鼓勵讀者多多練習，敞開心多畫。──亞馬遜讀者   作者簡介 雀兒喜‧沃德（Chelsea Ward） 　　成長於美國南加州，是一位畫畫老師，也對於手作非常有興趣。 　　雀兒喜於

2010年畢業自德州大學奧斯汀分校的藝術系後，移居義大利兩年。之後回到加州，創立了Sketchy Notions這個品牌（卡片與紙製品的系列），並在知名的Etsy手工藝品網站有一家店，銷售手作客製化珠寶。她也在加州與托斯卡尼透過Arts Outreach開設藝術課程。 　　關於更多作者與她的作品訊息，請上網查看：www.chelseawardart.com   前言                                                畫畫用具                         基本認識                        

筆觸與線條介紹              隨身攜帶素描本              出門畫畫                         畫上顏色                                        上色工具                         上色技巧                           靜物與日常物品                    畫日常物品                       建築物與風景                                 基本認識                         畫

建築物                         畫風景                             建築物寫真畫                    人物                                                人物習作                         速寫與上色                       植物與花卉                             開始前的準備                  畫花                                 畫多肉植物         

            畫盆栽植物                       動物                                                 形狀與動態畫法              畫雞                                 畫貓                                 畫狗                                   關於作者                        

代間方案融入幼兒園主題教學之探討

為了解決畫畫主題的問題，作者石文菁 這樣論述：

本研究旨在探討代間方案融入幼兒園主題教學，設計適用於幼兒園主題之代間方案、執行策略及幼兒參與代間方案前後，父母與祖輩感受祖孫互動行為的改變。研究方法採混合研究法，以臺北市幼兒園一個大班17位幼兒、教學老師、父母及祖輩為研究對象，實施融入幼兒園兩個主題8次的代間方案活動。透過影像紀錄、訪談錄音、幼兒文本資料、研究者與教學者省思札記、父母及祖輩方案前後觀察祖孫互動及滿意度問卷等研究工具，進行研究資料的蒐集與分析。本研究之重要結果如下：園所推動代間方案，需要被主管及教師認同、規劃及溝通；以園所主題特色融入代間方案活動，獲得家長及祖輩的肯定。代間方案執行者須了解老幼雙方需求及能力，營造友善互動環境。

方案活動執行須注意的事項包含了：老師的身教示範、活動前預告、時間固定安排、內容多元化、檢視物品用具安全及活動設計考量老幼背景、專長及身體機能限制。邀請祖輩入園是老中幼三代的學習及獲益，同時也增進跨代互動關係。透過問卷及幼兒圖畫記錄、分享得知：幼兒參與代間方案後與祖輩互動態度更為主動、幼兒樂於親近祖輩，也成為家庭分享共同的話題及回憶，營造孫輩對祖輩的尊敬。根據研究發現與結論，研究者提出具體建議，以供未來在推動幼兒園代間方案研究時之參考。