犀動智能ptt的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

臺北市國中生對外遇態度與離婚態度之研究

為了解決犀動智能ptt的問題，作者賴綺雯 這樣論述：

本研究旨在瞭解臺北市國中生對「外遇態度」與「離婚態度」之看法，並進一步分析個人背景變項、家庭背景變項對臺北市國中生外遇及離婚態度之差異與相關情形。本研究係以「調查法」進行資料的蒐集，以採「分層隨機抽樣」方式，選取就讀於臺北市之國中生為調查對象。本研究抽取682位學生做為施測樣本，經回收及剔除廢卷後，共計678份，有效回收率99.41%，所使用之問卷測量工具包括：「個人基本資料調查表」、「外遇態度量表」及「離婚態度量表」。施測所得資料以統計套裝軟體 SPSS for Windows 18.0 進行結果分析，分別以敘述統計、單一樣本t 檢定、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、雪費事後比較法、皮

爾森積差相關，以及多元迴歸等統計方法加以分析。研究之主要結果如下：一、臺北市國中生的「外遇態度」及「離婚態度」皆傾向於保守的態度，較不能接受外遇與離婚的行為。二、臺北市國中生為「九年級」、「戀愛經驗三次以上」、「對家中經濟壓力感受高」、「父母婚姻關係不和諧」及「不知道父母有無外遇情形」者，愈能接受外遇的行為。三、臺北市國中生為「女性」、「八、九年級」、「父母婚姻狀況為離婚」、「父母婚姻關係不和諧」、「父母有外遇情形」及「不知道父母有外遇情形」者，愈能接受離婚的行為。本研究希望此研究結果，能幫助國中生形塑正確家庭倫理之觀念，為將來成年後建立幸福美滿的婚姻生活而努力，並針對國中生、父母親、學校、家

庭教育推廣及未來研究者共五方面提出建議，以期提供給相關單位與注重國中生對外遇與離婚態度之人士，作為參考。關鍵詞：臺北市國中生、外遇態度、離婚態度