民謠吉他古典吉他的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

初心者的獨奏吉他入門全知識(附2片CD)

為了解決民謠吉他古典吉他的問題，作者南澤大介 這樣論述：

本書特色 　　只用一把吉他來同時演奏旋律與伴奏的演奏風格，我們稱之為「獨奏吉他（Sollo Guitar）」。比單純只彈旋律或是伴奏，來得稍難、稍有些訣竅。 　　本書為了讓沒彈過吉他的初學者更能理解內容，也為盡可能地就演奏獨奏吉他時，所需避免的一些事項作詳盡介紹。 　　當然，本身已經彈過電吉他、民謠吉他、古典吉他，且正在練習的吉他老手們，本書也會一一介紹獨奏吉他中特有的彈奏重點與該注意的地方，相信會讓你在練習與演奏時帶來莫大幫助。 　　本書並非那種要從第一頁按序翻到最後的書籍，筆者希望各位讀者能隨意翻閱，一邊尋找自己覺得有趣或好奇的內容，一邊聽著CD，緩緩地汲取其中的知識。 　　

若本書能為各位帶來些許練習上的進步，對我來說便是無比的喜悅。   　　南澤大介

民謠吉他古典吉他進入發燒排行的影片

現代歌曲中的《詩經》接受研究

為了解決民謠吉他古典吉他的問題，作者蕭崇聖 這樣論述：

　　「先民集體創作的詩歌總集」是筆者對《詩經》的定位，「詩言志，歌永言」並非古人的專利。當代人透過口傳民謠、商業化的流行歌，也創造了許多膾炙人口的經典作品，其中不論是情感、主題、寫作，都與《詩經》有著相似之處。本文以《詩經》原典為本，從音樂韻律與文學賞析的角度對照現代歌曲，研究這個橫跨千年的共情現象：第一章 緒論　　　　闡述研究動機、問題意識，爬梳前人研究文獻，設定預期成果。第二章 《詩經》詮釋的現代轉型從清末民初西方學科引入後，文學觀念啟蒙，延伸到對《詩經》學的重新檢視。邁入現當代，不論教學或藝文各界都轉化古老經典，汲取精華，豐富現代人的心靈。第三章 《詩經》的音樂性與民歌質性《詩經

》樂譜雖失傳，但從複沓、押韻、句式、曲式，其中歌舞痕跡依然可見。本章整理《詩經》音樂形式並考察《詩經》與民歌的同質性。第四章 現代流行歌曲中的《詩經》接受現代流行歌的前身是民歌與民謠，本章承繼前文，論述現代流行歌在情感、主題、曲式、寫作藝術等方面與《詩經》的同質性，並加強論述流行歌曲的詩性，以及《詩經》作為經典的永恆、普遍性。第五章 現代《詩經》曲譜傳唱方式與創新意義本章分別從依據古譜、自然吟詠、套用古調、重新譜曲翻唱、不同演出重製等，全面考察現代傳唱《詩經》的方式，筆者並為〈小星〉擬作吉他彈唱譜，新時代對先秦經典的接受傳播應與時俱進，嚐試著朝多元的方向進行。第六章　結論一、與時俱進多元的

《詩經》詮釋視野，二、《詩經》的音樂特質與現代歌曲的共通性，三、《詩經》音樂性在現代的多元開展，總結研究成果。

吉他自學三月通（附贈DVD光盤）

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為了解決民謠吉他古典吉他的問題，作者劉傳 主編 這樣論述：

權威教程︰名師劉天禮親傳，吉他自學三月通 點擊查看 彈的一手好吉他，經常會引來羨慕的目光，甚至你有可能成為另一個“旭日陽剛”。而要想學好吉他首先必須有一套好教材，而這套歷時數年精心編寫、並經反復修訂、且暢銷常銷的《吉他自學三月通》就是你的唯一選擇。 ★本書共有三篇三十五章和五個附錄。容量巨大、物超所值。 ★本書配有二張超長DVD（內附MP3伴奏）。使你眼看、耳听、手彈三位一體。 ★本書既可以作為自學教材，又可以當作吉他班的面授教材。 ★本書既講“指彈”也講“撥片彈”，風格涉及流行、民謠、指彈、布魯斯等。 為了使自學者，尤其是樂理知識相

對缺乏的初學者能全面、系統地學習，教材第一篇“相關知識大全”中使用了大量圖片、照片、譜例和最通俗的文字，深入細致地講解了音樂常識、基礎樂理、和聲知識、演奏技法、各種調式、獨奏曲的編配等內容。在第二篇“專題講解與問題解答”中，對具有普遍性的問題如︰“如何練習大橫按”、“如何扒帶”、“怎樣進行華彩練習”、“如何編配前奏、間奏和尾聲”等進行了專題講解。對愛好者提出的具有典型性和代表性的問題，如︰“初學者如何迅速入門”、“彈與唱的關系”、“沒有基礎，能否自學吉他彈奏”，以及自學過程中常見的疑難問題進行了詳盡的解答。可以說只要你可能遇到的，我們都講到了。第三篇“實際操練”中，有從易到難共157條漸進練習

，有7條指彈練習和3首指彈曲及11首流行獨奏曲（如︰《天空之城》、《春天里》）、4首撥片雙吉他曲，還有24首優美動听的彈唱曲，如︰《兩只蝴蝶》、《老鼠愛大米》、《外面的世界》、《真心英雄》、《煙花易冷》、《看透愛情愛透你》等。五個附錄是和弦與節奏型相關資料，供你隨時翻閱。 2011年的這次再版，我在2010版的基礎上，又增加了多首精彩完整的吉他獨奏曲。並對示範彈唱曲做了進一步更新，更重要的是加入了指彈風格練習。拍攝了二張近距離、高品質的DVD示範。毫無疑問，所有這一切將使本教材更加人性化、標準化、系統化，也將使讀者朋友能在學習和閱讀的同時獲得極大的享受。 最後，預祝從本教材

中獲取知識與樂趣的吉他愛好者們︰生活愉快，琴藝有成！ 第一篇 相關知識大全 第一章 認識吉他 一 吉他的起源與發展 二 吉他的種類 三 吉他的各部位名稱及作用 四 吉他的選購與修理 五 民謠吉他、古典吉他琴弦安裝方法 六 民謠吉他琴頸彎曲度的調整 七 吉他的保養 八 試試你的右手 九 試試你的左手 第二章 演奏知識詳解 一 持琴姿勢 二 吉他調弦法 三 定音的檢驗方法 四 右手彈奏方法 五 左手按弦方法 六 吉他演奏常用技巧說明 七 二十四種指法組合練習 第三章 樂理知識詳解 一 我們听到的聲音

二 聲音的特性 三 構成音樂的音—樂音 四 國際標準音 五 樂音體系 六 音名與唱名 七 音組 八 十二平均律與全音、半音 九 變音記號與等音 第四章 簡譜、六線譜與和弦圖 一 簡譜的記譜方法 二 節奏視唱 三 六線譜的記譜方法 四 吉他和弦表示法——和弦圖 第五章 調式 一 調式與音階 二 大調式 三 小調式 四 調式中各音的級數和專有名稱 第六章 音程 一 音程 二 音程的度數與音數 三 音程的分類 四 音程的性質 五 音程的轉位 第七章 和弦 一 和弦的概念 二 和弦的分類 三 三和弦的構

造 四 七和弦與屬七和弦 五 各類和弦的音響特點 六 和弦的名稱 第八章 C大調和A小調 一 C大調 二 C大調音階 三 A小調 四 C大調與A小調的關系 五 C大調、A小調各級和弦與指法要點 六 主、屬、下屬和弦的功能 七 和弦的轉換方法 第九章 節奏 一 節奏與節拍 二 節奏型 三 右手手指的運用規律 四 掃弦節奏型的演奏方法 五 切音奏法 六 常用力度符號表 第十章 和聲語匯 一 調式中的音 二 調式中的音程 三 調式中的和弦 四 調式中的正三和弦特點 五 和聲功能 六 終止式 七 和弦的基

本連接模式 第十一章 和聲語匯的擴展 一 七和弦的構成 二 七和弦的功能和應用 三 副屬和弦 第十二章 G大調與E小調 一 G大調 二 G大調與C大調的對比 三 G大調、E小調音階各音在指板上的位置 四 音名、級數和專有名稱 五 G大調、E小調常用和弦 六 G大調、E小調第一把位音階練習要求 第十三章 D大調與B小調 一 D大調 二 D大調各音在吉他指板上的位置 三 B小調 四 B小調各音在吉他指板上的位置 五 音名、級數和專有名稱 六 D大調、B小調常用和弦 七 D大調、B小調常用和弦指法 第十四章 E大調與C小調

一 E大調 二 E大調各音在吉他指板上的位置 三 C小調 四 C小調各音在吉他指板上的位置 五 音名、級數和專有名稱 六 E大調、C小調常用和弦 七 E大調、C小調常用和弦指法 第十五章 F大調與D小調 一 F大調 二 F大調各音在吉他指板上的位置 三 D小調 四 D小調各音在吉他指板上的位置 五 音名、級數和專有名稱 六 F大調、D小調常用和弦 七 F大調、D小調常用和弦指法 第十六章 A大調與F小調 一 A大調 二 A大調各音在吉他指板上的位置 三 F小調 四 F小調各音在吉他指板上的位置 五 音名、級數和專有名稱

六 A大調、F小調常用和弦 七 A大調、F小調常用和弦指法 第十七章 B大調與G小調 一 B大調 二 B大調各音在吉他指板上的位置 三 G小調 四 G小調各音在吉他指板上的位置 五 音名、級數和專有名稱 六 B大調、G小調常用和弦 七 B大調、G小調常用和弦指法 第十八章 吉他彈唱常用工具 一 如何使用變調夾 二 節拍器的使用方法 三 撥片的用法 第十九章 歌曲的和聲編配 一 和聲進行的外聲部框架 二 伴奏的作用 三 民謠吉他伴奏織體的基本類型 四 歌曲的曲式結構 五 為歌曲編配和弦的步驟 第二十章 怎樣編配獨奏曲

一 編配吉他獨奏曲應具備的基本條件 二 音樂的基本伴奏織體形式 三 吉他音區的分布與特點 四 外聲部和聲關系 五 低音聲部的編配手法 六 獨奏曲改編步驟 七 常用的改編手法 改編範例︰《綠袖子》編曲1、2、3 第二十一章 獨奏音階指型 一 把位的概念 二 把位的確定 三 七聲音階五種常用指型 四 旋律音階指型與調的關系 五 指型與和弦的關系 六 各種指型的應用 七 五聲音階 八 布魯斯音階 第二十二章 即興演奏技法 一 一個八度的大調音階練習 二 兩個八度的大調音階練習 三 各種變化音型練習 四 和弦音的練習

五 和弦進行中的和弦音練習 六 和弦音階的練習 七 即興演奏的節奏練習 八 即興演奏的方式 第二十三章 轉調 一 調與調之間的關系 二 歌曲常見的轉調形式 三 轉調的和聲配置 第二十四章 怎樣識讀五線譜 一 記錄音的高低 二 記錄音的長短 三 記錄音的強弱 四 唱名法 五 識別五線譜的調號 六 臨時變化音的記法 七 和弦記法 八 五線譜常用記號 第二篇 專題講解與問題解答 第一章 專題講解 01 怎樣合理安排自學時間？ 02 怎樣使用《吉他自學三月通》？ 03 如何彈奏吉他泛音？ 04 如何練習大橫按和弦？

05 彈唱配合中的幾點注意事項 06 雙吉他伴奏配合的有關問題 07 如何“扒帶”？ 08 如何進行音樂記憶？ 09 怎樣克服表演時的心理障礙？ 10 如何編配前奏、間奏和尾聲？ 11 怎樣推導高把位和弦指型？ 12 伴奏中和弦外音的構成 13 如何進行華彩練習？ 14 什麼是掛留和弦？ 15 關于九和弦 16 怎樣提高演唱技巧及訓練 第二章 問題解答 01 吉他弦距離指板過高，不好按怎麼辦？ 02 調弦時听不準音高怎麼辦？ 03 學古典吉他和學民謠彈唱，哪個好？ 04 學了一段古典吉他改學彈唱可以嗎？ 05 指彈與撥片彈有何區

別？ 06 用撥片時右手是否用手指支在琴板上？ 07 用撥片彈奏時，撥片拿不住、打滑？ 08 彈唱時坐著好還是站著好？ 09 每天彈琴多長時間效果最好？ 10 初、中級學員如何為歌曲配吉他伴奏？ 11 如何提高彈唱中的演唱水平？ 12 彈與唱的關系？ 13 怎樣更好地自學？ 14 一點兒基礎沒有，能否自學吉他彈奏？ 15 初學者如何迅速入門？ 16 怎樣提高自學能力？ 17 如何學習新的彈唱、獨奏曲？ 18 民謠吉他學習過程中各階段的劃分？ 19 從初學到取得較大的成功要多長時間？ 20 怎樣選擇適合自己的成材道路？ 21 民謠吉

他與電吉他在演奏上有何異同？ 22 是否可以直接學電吉他？ 23 “彈唱”演出應注意什麼？ 24 什麼是左手拇指按弦？ 25 怎樣提高練習效率？ 26 關于匹克（PICK）的選購？ 27 換弦時怎樣取下固弦椎？ 28 怎樣提高雙手的配合協調能力與按弦——撥弦的準確性？ 第三篇 實際操練 第一章 C大調、A小調練習 一 C大調、A小調音階練習 男孩丹尼 微醉的紳士 人行道布魯斯 喝醉的水手 跑，不要走 旋律練習 阿斯圖里亞斯 送給愛人的櫻桃 當男人回到家時 綠袖子 倫巴達 布基布魯斯 致愛麗絲 12小節C布

魯斯 二 C大調、A小調和弦練習 三 C大調、A小調伴奏練習 斯卡堡羅集市（雙吉他） 微醉的紳士（雙吉他） 他用雙手贏得了世界（雙吉他） 四 C大調、A小調配合練習 歡樂頌（雙吉他） 藍色的海（雙吉他） 友誼地久天長（雙吉他） 第二章 G大調、E小調練習 一 G大調、E小調音階練習 三根弦上的布魯斯 再見牙買加 驚世之美 憂郁布魯斯 海港 G布魯斯 走上舞台 小步舞曲 旋律練習 16小節G布魯斯 日升之屋 二 G大調、E小調和弦練習 三 G調獨奏練習 快板 呼叫與應答

四 G大調、E小調配合練習 小步舞曲（雙吉他） 布列舞曲（雙吉他） 聖人馬丁（雙吉他） 第三章 其他各調綜合練習 一 D調練習 走、走、走 旋律練習 三角洲布魯斯 二 E調練習 布基伍基 平安夜 星期天布魯斯 三 F調練習 搖滾連復段 旅行者 轉向 別低頭 D和聲小調音階 D小調和弦練習 哈巴涅拉舞曲 D旋律小調音階練習 四 A調練習 漿果布魯斯 平安夜 A布魯斯 睡美人 A調旋律練習 舞曲 五 B調練習 回轉 植物球

第四章 常見分解和弦用法 第五章 常用“和弦進行”練習 第六章 撥片雙吉他練習曲 撥片雙吉他練習一 撥片雙吉他練習二 撥片雙吉他練習三 撥片雙吉他練習四 第七章 指彈風格入門練習 預備練習 FourPerBar WestCoastBlues 布魯斯風格與變奏 第八章 11首獨奏曲 天空之城 雪之夢 斯卡保羅集市 借我一生 梨花香 歡樂頌 星語星願 春天里 草原上升起不落的太陽 阿斯圖利亞斯 愛的羅曼史變奏 第九章 24首彈唱曲 隱形的翅膀 真心英雄周華健成龍黃耀明 丁香花 寂寞的季節

兩只蝴蝶 江南 老鼠愛大米 灰姑娘 對面的女孩看過來 煙花易冷 童年 秋天不回來 揮著翅膀的女孩 梔子花開 簡單愛 外面的世界 愛我還是他 稻香 浪花一朵朵 十年 我真的受傷了 第一次愛的人 桃花朵朵開 看透愛情看透你 附錄 附錄 C調與G調常用音階圖

再探校園民歌——以唱片音樂學、華語語系為視角

為了解決民謠吉他古典吉他的問題，作者蔣浩然 這樣論述：

目前，學界雖已出現了多篇校園民歌的研究論文，但其切入的角度多為社會學層面的「民歌運動史」或文學層面的歌詞研究，而缺乏對於唱片維度的深入探討。但唱片公司的介入在民歌作品經典化的過程中具有不容忽視的作用。與此同時，在解嚴後臺灣社會「告別中國」的情境中，民歌因其文本中流露出對中國大陸的鄉愁，而常常陷入「政治不正確」的處境，並出現了對民歌「風花雪月」、「貧血」、「缺乏對體制的反抗」之攻訐。但這些論述其實忽略了民歌作為「華語語系音樂」所蘊含的在地性，也忽略了「風花雪月」可能帶來的抵抗潛能。 鑒於此，本文以唱片音樂學和華語語系的論述框架對校園民歌展開再研究。一方面，對民歌唱片之生產、文本、接受三個

層面展開論析，檢視唱片與音樂、人和社會文化的互動。另方面，呈現唱片文本中國性、臺灣性交織的複雜狀態，並以「深層的中國性」為著眼，考掘「風花雪月」背後的文化傳統與抵抗潛能。另外，本文對民歌唱片的接受研究不僅涉及臺灣本土也延伸至中國大陸。 本文發現，唱片公司對校園民歌存在著清晰的產品圖像，並由此發展出一套特色的產製策略與推廣方式。唱片文本儘管被建構出強烈的中國性，卻是在地的、異質的中國性，且已經呈現出一定的臺灣性表達。至於「風花雪月」的特質，則可視作是中國文化史上的「抒情傳統」在七○年代臺灣現場的回聲，一方面繼承了溫柔敦厚、童心、性靈的美學特徵，另方面仍蘊含著對黨國體制、父權結構、資本主義、

美/日新殖民主義等的抵抗潛能。此外，在實際聆聽過程中，臺灣聽眾未必將文本結構中的中國性與地理上的「中國」做連結。而民歌在中國大陸的接受，儘管受到了主流/官方文化的政治收編，卻也通過溝通媒介與文化資本的角色，與中國大陸的社會文化、流行音樂工業以及兩岸地緣政治展開豐富的互動。