梯形對角互補的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

梯形對角互補的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦顏長川寫的 不瞎忙自我管理術:27個變身高階主管的黃金法則 和陳國華的 數學奇趣與應用都 可以從中找到所需的評價。

另外網站如果梯形的对角互补,最大角是最小角的3倍,上底为a,下底为b(b ...也說明:如果梯形的对角互补,最大角是最小角的3倍,上底为a,下底为b(b>a),则两底间的距离为A:a+bB:二分之一(a+b)C:b-aD:二分之一(b-a)-作业内容-六六 ...

這兩本書分別來自雅書堂 和機械工業所出版 。

國立臺中教育大學 數學教育學系在職專班 陳彥廷所指導 葉淑雯的 運用數學寫作促進國中三年級學生幾何概念發展之研究 (2015),提出梯形對角互補關鍵因素是什麼,來自於幾何單元、解題表現、數學寫作、學習情形。

而第二篇論文國立臺北科技大學 機電整合研究所 陸元平所指導 蔡宗翰的 低碳漂浮城市相關技術規劃流程之發展與應用 (2014),提出因為有 永續發展、大鵬灣、規劃流程、漂浮城市、漂浮建築的重點而找出了 梯形對角互補的解答。

最後網站(1) 平行四邊形兩雙對邊互相平行的四邊形- (2) 長方形則補充:四邊形對角線的性質. 對角線. 四邊形. 長方形. 耳. 开. 正方形. 長方形. 菱形. 平行四邊形. 等腰梯形. 梯形. 筝形(鳶形). 菱形. 互相平分互相垂直等長.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了梯形對角互補,大家也想知道這些:

不瞎忙自我管理術:27個變身高階主管的黃金法則

為了解決梯形對角互補的問題,作者顏長川 這樣論述:

變強放大絕,成功完勝職場試煉   人資培訓職人37年淬鍊而成的實用智慧,   一步一腳印帶領你成為專業領域的CEO!   職涯剛起步時,   就需抱著「人往高處爬」的決心,不僅求生,還要求勝!   在攀爬職場各階過程中,不僅求勝,還要登頂!   到了最後,不僅登頂,還要永續,   即便高處不勝寒也要堅持下去!   本書結合作者多年的職場經驗,   整理出攀登職涯高峰的實用手則,   教你職場生存上的存活法則,   從融合「職場的相對論」、踏穩「工作的三步驟」   再到熟稔「經營的五字訣」,   一步步成為令人又敬又愛的CEO!   【變身高階主管的黃金法則】   職場相對論:把「v

s.」轉為「+」   做事vs.做人   管理vs.領導   知識庫vs.人才庫   左腦vs.右腦   正式vs.非正式溝通   物質vs.精神激勵   工作vs.生活   SOAR翱翔矩陣分析   Strengths(強項):發掘自我展現強項   Opportunities(機會):主動出擊掌握機會   Aspirations(渴望):勇於創新渴望改變   Results(結果):確定目標修正成果   工作的三步驟   努力工作333 : 建立正確的工作心態   聰明工作333 : 具備卓越的工作條件   快樂工作333 : 累積堅實的工作歷練   經營五字訣——產‧銷‧人‧發‧財

  生產五字訣——人、機、料、法、環   銷售五字訣——無、有、優、廉、跑   人資五字訣——徵、選、育、用、留   研發五字訣——思、創、代、專、先   財務五字訣——真、嚴、效、活、細   從今天開始改變,未來的CEO就是你! 名人推薦   洪良浩  哈佛企業管理顧問公司 董事長   吳之煒  康師傅控股公司 人資長   黃博怡  台灣金融研訓院 院長   鄭家鐘 台新金控監察人暨台新文化基金會 董事長   蔡宗榮 國立臺灣大學金融科技暨區塊鏈中心 執行長   誠摯推薦  

運用數學寫作促進國中三年級學生幾何概念發展之研究

為了解決梯形對角互補的問題,作者葉淑雯 這樣論述:

本研究旨在探討國中三年學生在數學寫作歷程中,對於幾何相關概念之解題情形。因此,本個案研究對象為研究者所任教國中三年級學生,共27位。本研究方式是將數學寫作融入幾何相關概念單元中,藉由前測試卷、數學寫作學習單及後測試卷為研究工具,研究者再從前測試卷、數學寫作學習單、後測試卷、反省札記、實施數學寫作過程中的上課錄影檔及教學觀察記錄的蒐集,透過資料與人員的三角校正分析,探討學生在幾何相關概念的發展情形。研究結果發現學生在一、數學寫作教學前的迷思概念:(一)三角形全等性質概念之迷思,(二)三角形相似性質概念之迷思,(三)三角形畢氏定理概念之迷思,(四)三角形內分比概念之迷思,(五)平面幾何圖形概念之

迷思,(六)圓的性質概念之迷思,(七)特殊平行四邊形與梯形概念之迷思,(八)幾何證明概念之迷思,(九)等差數列概念之迷思,(十)乘法公式概念之迷思,(十一)倍數概念之迷思,(十二)奇數和偶數概念之迷思。二、學生在數學寫作過程中的學習表現以及教學成分對學生的協助:(一)學生在代數式證明明顯較幾何式證明佳,(二)學生對於不熟悉的命題自行完成度較低,但可以經由小組討論完成,(三)學生經由數學寫作能提升對幾何論證單元的概念理解,(四)低數學能力的學生經由小組同儕的協助對數學更有興趣,(五)藉由小組討論,學生能發現不同的解題方式。三、學生在數學寫作後的學習表現:(一)經由數學寫作進行補救教學後,學生在後

測得分較前測提昇許多,(二) 「三角形AA相似」是進步最多,「三角形內分比性質」是進步最少,「三角形ASA全等」是沒有進步的。關鍵字: 幾何單元、解題表現、數學寫作、學習情形

數學奇趣與應用

為了解決梯形對角互補的問題,作者陳國華 這樣論述:

本書匯集了我國和世界上四千余年的數學史,詳細介紹了數學的起源、形成、發展和應用,歷代主要數學家和科學家的功績、貢獻和所起的作用,一些在數學發展中帶有趣味性、知識性和基礎性的數學運算規律和計量單位的運用,包括數學發展花絮、計量單位的起源和發展、速算特例和規律、數的魔術及幻方、幻圓和幻六邊形等,還介紹了驚奇的天文數字和奇異的大數,並對數學的實際應用作了一些介紹。 前言第1章 數學的定義與功能 1.1 數學的定義 1.2 數學的功能第2章 世界數學史之窗 2.1 中國是數學史最長的國家 2.2 印度——「阿拉伯數字」起源 2.3 埃及金字塔數學之謎 2.

4 美洲和非洲的數學起源 2.5 希臘——幾何學之母 2.6 阿拉伯數學 2.7 后來居上的西歐第3章 歷代主要數學家的功績與貢獻 3.1 中國歷代數學家 3.2 古希臘時期數學家 3.3 西歐文藝復興時期數學家(17世紀) 3.4 歐洲工業革命時期數學家(18世紀) 3.5 對近代高等數學做出貢獻的數學家第4章 數學發展花絮 4.1 「0」的來歷 4.2 「+、-、×、÷、=」符號的由來 4.3 圓周率π的起源與發展 4.4 自然數的產生及其性質 4.5 質數的奇妙分布 4.6 哥德巴赫猜想 4.7 數論 4.8 線性方程

4.9 歐幾里得幾何 4.10 微積分 4.11 笛卡兒坐標系、解析幾何 4.12 拓撲學 4.13 「七座橋」和「一筆畫」及「圖論」 4.14 負數的發現 4.15 勾股定理的來歷 4.16 中國珠算的發明和申遺成功 4.17 「星期」的來歷 4.18 奇妙的羅馬數字 4.19 牛頓三大運動定律 4.20 電子計算機發展階段第5章 計量單位的起源和發展 5.1 中國古代度量衡 5.2 雜亂的各種單位制 5.3 米制單位的起源和確立 5.4 國際單位制(SI)的建立 5.5 國際單位制及其應用第6章 速算特例和規律 6

.1 n個順序整數之和 6.2 從1起,n個連續奇數之和 6.3 從2起,n個連續偶數之和 6.4 雙向對稱連續整數之和 6.5 「1」的金字塔 6.6 尾數為5的整數的平方 6.7 十位數相同的兩位數相乘 6.8 十幾乘以十幾 6.9 任意一個兩位以上的整數與11相乘 6.10 兩個尾數為1的兩位數相乘(幾十一乘以幾十一) 6.11 兩個尾數為9的兩位數相乘(幾十九乘以幾十九) 6.12 兩個首數為9的兩位數相乘(九十幾乘以九十幾) 6.13 首數相同、尾數互補的兩個兩位數相乘 6.14 首數互補、尾數相同的兩個兩位數相乘第7章 數的魔

術 7.1 六步循環往復計算 7.2 「金蟬脫殼」計算 7.3 兩組數多次冪相加均等的奇跡 7.4 楊輝三角形 7.5 一個多位數變換序位的運算奇跡 7.6 向2逼近的梯子 7.7 出生年份和年數計算 7.8 友誼之數第8章 幻方、幻圓和幻六邊形 8.1 幻方 8.2 幻圓 8.3 幻正六邊形 8.4 世界上最大的幻方——153階泛對角幻方第9章 驚奇的天文數字 9.1 天文長度的大單位——光年 9.2 神奇的宇宙 9.3 太陽系數字 9.4 行星運動三大定律 9.5 萬有引力和向心力 9.6 宇宙速度 9.7 宇

宙探測的最新成果 9.8 建造中的全球最大天文望遠鏡第10章 奇異的大數 10.1 宇宙最大的數10100 10.2 一個棋盤可擺放全世界人口吃250年的麥粒 10.3 從地球延至月球的金絲長度第11章 數學設計藝術 11.1 數學星形 11.2 直線螺線 11.3 數學刺綉 11.4 數學玫瑰線 11.5 數學心形線 11.6 幾何分形 11.7 多面體規則 11.8 黃金分割第12章 千姿百態的平面曲線和螺線 12.1 正(余)弦曲線 12.2 擺線 12.3 帕斯卡蝸線 12.4 蔓葉線 12.5 笛卡兒葉形線

12.6 環索線 12.7 雙紐線 12.8 雙曲線 12.9 漸開線 12.10 拋物線 12.11 阿基米德螺線 12.12 對數螺線(等角螺線) 12.13 平方根數螺線 12.14 雙曲螺線(倒數螺線)第13章 基本平面圖的特性與繪制 13.1 任意正多邊形 13.2 圓 13.3 卵圓 13.4 橢圓第14章 常用的機械幾何曲線 14.1 凸輪輪廓曲線 14.2 齒輪漸開線齒廓曲線 14.3 平面四桿機構運動軌跡曲線 14.4 行星輪擺桿端點運動軌跡 14.5 機械鈑金加工展開圖第15章 數學運算機構 15

.1 加法機構 15.2 乘法機構 15.3 平方機構 15.4 倒數機構 15.5 三角函數機構參考文獻

低碳漂浮城市相關技術規劃流程之發展與應用

為了解決梯形對角互補的問題,作者蔡宗翰 這樣論述:

由於水患持續對我國西部平原、臺北盆地等低窪地區造成生命財產的龐大損失,我國應以革新的方式因應環境變遷帶來的考驗,如強降雨、海平面上升、地層下陷、海岸線退縮等,本文冀望能在解決問題的同時,創造兼顧環境、社會與經濟發展的低碳城市,做為永續發展理念的延伸,而漂浮城市就是調適方案之一。為了增加對前瞻性水域建築發展的實務認知,分別以水政策與綠建築聞名的荷蘭和新加坡為指標,赴荷蘭四大城市與新加坡濱海灣進行學術考察,再從文獻進行國際案例的探討。本研究從建築型式、漂浮結構、能源型式、環境與產業等項目,建構出低碳漂浮城市規劃所須的項目,發展「低碳漂浮城市」相關技術的規劃流程,流程依序為「環境分析」、「需求分析

」以及「低碳技術應用」,並依據此流程初步探討「大鵬灣低碳漂浮城市-藍碳領航整合計畫」之可行性,並融入當地紅樹林、淡鹽濕地之獨特生態系,發揮「藍碳」之生態服務。本研究為國內首次以漂浮城市規劃與應用為核心價值的學術論文,相信能提供我國未來技術研發與產業發展之參考,協助低窪地區適應愈加嚴重的環境變遷。