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日日台中款：蔡其昌的故鄉再發現

為了解決新 莊 區 民政局的問題，作者蔡其昌,瞿欣怡 這樣論述：

無法忽略的城市 不容遺忘的風情與滋味 蔡其昌向家鄉致意的代表作 從美食到美景 台中囝仔帶你發現新舊光影交錯的台中 　　早在蔡其昌出版其首部著作《後背包的初心》的二○一九年，本書的雛形已在他心底悄然成形。 　　若說《後背包的初心》書寫的是蔡其昌的生命經驗及人生觀、帶領他深度回顧自己的生命歷程，《日日台中款》就是他揉合舊情懷與新展望，對大台中這個充滿魅力的區域，所提出的在地推薦！ 　　從孕育他成長茁壯的清水小鎮、令他目眩神迷的老城區、為他啟蒙思想的東海大學，到第一次與妻子約會牽手的綠園道，台中參與了蔡其昌的親情、友情和愛情，五十多年來彷彿一張佈滿回憶的人生畫布，無處不是他喜怒哀樂及吃喝

玩樂的痕跡。 　　透過本書，蔡其昌盡情描繪清水、大甲、豐原、霧峰等十個地區在他腦海中的萬種風情；除此之外，他更大方公開自己最愛的地方美食美景，希望吸引來自各地的朋友，共享味蕾上美好的瞬間。 職棒球星王建民、知名導演吳念真、 知名節目主持人謝震武、中華民國駐美國代表蕭美琴、知名導演魏德聖 好評推薦 佳評如潮 　　其昌副院長以家鄉的故人、故事爲經緯，交織著記憶中的食物風貌，除了讓我們看到他對故里真摯的情感之外，更感受到他邀約所有人到台中深度旅遊的心意和熱情。——知名導演 吳念真 　　人和土地之間的連結最重要的關鍵是什麼？有人說是時間、也有人說是人情味，但是你到最後才會發現讓你對一個地方魂縈

夢繫、久久不能忘懷的竟然是那記憶中的～美食和美景！ 　　其昌副院長是台中人！生於斯長於斯愛於斯傳承於斯！以一個台中在地人的角度將口袋美食美景盡獻於這本書中～你知道在清水有比賽冠軍的咖啡可以喝嗎？你嚐過台中市區的米其林餐盤推薦的肉圓嗎？台中滿街的太陽餅要選哪一家？台中這麼多著名夜市的私密美食又是什麼？再配上每個有故事的景點，跟著其昌副院長，你就是個道地的台中人⋯⋯至於其昌副院長年少輕狂時在望高寮美景跟多少個女孩約會過～嗯…那就要問他囉……——知名節目主持人 謝震武 　　從美食美景到難忘的回憶，好友其昌，身為台中的子弟，將自己對故鄉的眷戀完整展現在這本書中。對外地人來說，這是一本筆調平實幽默

、內容豐富多元的台中導遊；對本地人而言，這則是一本蘊含感觸與感動的抒情著作。——中華民國駐美國代表　蕭美琴 　　我與蔡副院長因共同推動《臺灣三部曲》結緣，他對腳下土地的珍惜與愛護令人十分感動。有幸搶先拜讀這本以動人筆觸描繪兒時回憶、並對家鄉美食如數家珍的著作，彷彿跟隨他的腳步穿梭今昔，進行了一趟舌尖與心靈上的台中之旅。——知名導演 魏德聖 　　（依姓氏筆劃順序排列）

新 莊 區 民政局進入發燒排行的影片

新住民相關服務資源可近性初探

為了解決新 莊 區 民政局的問題，作者符智維 這樣論述：

新住民議題過去不斷的被拿來討論，著重於生活、語言、文化、教育等，惟在資源方面的討論，僅止於需求資源有哪些，而未有更深入的探討新住民對於資源的接觸程度如何。透過可近性的研究，可以理解不同區域新住民在資源上能夠使用的程度，亦即新住民是否容易接近資源，又有多少資源可供新住民使用等。本研究利用地理資訊系統製作台北市、台中市、高雄市、宜蘭縣、苗栗縣、彰化縣、屏東縣等七縣市的可近性結果分布圖，以兩階段流動搜尋法進行各鄉鎮市區的可近性計算，分別呈現2、5、10公里距離下的服務範圍，並比較不同發展程度的鄉鎮市區在可近性上的差異，以及使用集群分析將各鄉鎮市區分為不同程度的可近性群體來進行比較。結果顯示，醫療資

源和新住民家庭服務中心的據點較少，可近性相對較低，語言學習據點則分布較廣且密集，擁有較好的可近性數值。在ANOVA分析中，僅有在醫療資源上可近性有明顯差異，語言學習和新住民家庭服務中心的可近性則在不同發展程度的市鎮沒有明顯差異。最後，集群分析將各鄉鎮市區分別分為四及五群，透過K平均數集群分析找出三種資源可近性較好或較差之地區，並針對各群不同的特質給予相對意見。根據研究結果，建議可以新住民特別門診、志工、分散語言學習據點以及村里的社區服務據點等方法來改善可近性，以及提出本研究認為各縣市需要改善的資源和地點，期望未來政府在規劃新住民資源時，能夠考量到可近性之因素。

新北地圖繪本

為了解決新 莊 區 民政局的問題，作者新北市政府 這樣論述：

　　環狀的新北市，有山、有海，也有人文故事， 　　29區各有不同風貌。 　　透過充滿童趣的繪本地圖，遨遊在每一區的特色裡， 　　原來新北市這麼豐富。   　　透過《新北地圖繪本》的發布及策展、走讀等系列活動，邀請市民一同來閱讀及感受新北推動閱讀的改變與創新，以及新北各區之美。   　　該繪本係為紀念升格十年，整合教育局、新聞局、民政局及29區區公所跨局處合作，歷經一年討論編製而成，以手繪風格將新北市全區及29行政區特色據點繪製出來，包含各區人文、歷史、地景、特產、名人及重要活動地點等，各區介紹採雙語撰寫。 　　　　

以開放建築理論進行高雄市忠孝國小閒置校舍再利用為青銀共居社區

為了解決新 莊 區 民政局的問題，作者蘇信豪 這樣論述：

高雄市鹽埕區屬早期發展之都會區。早期為因應戰後嬰兒潮所產生的大量教育需求，而設立了三所校所，包含鹽埕、忠孝、光榮國小。至今鹽埕區面臨都市老化、青年人口外流等問題，導致近年出現少子女化與人口超高齡化的現象。雖然教育部近年提出三校合併至鹽埕國小之提議，卻被當地家長以未達裁併校最低門檻而否決。以本區人口結構發展推估，未來該校將面臨招生不足，與他校合併之結果，校舍閒置將對本區造成資源浪費。 本研究參考「教育部國民中小學校園空間活化再生資源網」提供的案例作為校園空間再利用之類型，同時分析鹽埕區人口發展、環境涵構、高雄市政府政策等，將高雄市鹽埕區忠孝國小閒置校舍空間再利用為共享社區，以緩解

鹽埕區老化與空間供需失衡之問題。 以開放建築設計理念進行閒置校舍空間再利用，將開放建築的可調整性特性應用於社區多類型複合使用之單元空間與青銀住宅單元等彈性使用空間，發現以開放建築之設計手法所創造的空間可依需求將水平空間量體彈性使用，以及進行垂直空間整合與擴張，符合公共設施多目標使用之概念，以及青銀住宅空間格局變化之需求，提供閒置空間多元再利用的可能。 本研究以開放建築設計方法面對青銀共居之彈性設計需求，符合成本效益，因其落實「共享居住空間」、「共享社區生活」與「共享既有建築」等三大特性，足以面對新型態之居住需求與閒置空間再利用之目標，可提供未來鹽埕區閒置小學校舍再利用之參考。