多媒體設計科高職的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

丙級美容學術科試題解析(2022最新版)(附多媒體光碟)

為了解決多媒體設計科高職的問題，作者盧美枝,林台生  這樣論述：

　　一、本書係遵照行政院勞動部勞動力發展署技能檢定中心111年度「美容」職類丙級技術士技能檢定學術科測試標準編輯而成。   　　二、本書適用技高美容科、科技大學化妝品應用與管理科系或相關科系使用，也適合想從事美容業取得丙級技術士證照之社會精英參考。   本書特色   　　1.文字簡明，介紹考試流程、評分標準、評分說明，幫助考生熟練考試重點，亦能自修閱讀。   　　2.採用精美圖片，呈現實作步驟，讓學習更具真實感；衛生篇並有正確與錯誤之對照和應檢小撇步，使考生輕鬆掌握得分關鍵。   　　3.附有示範影片、試題解析，方便考生學習操作技巧，驗收成果，有助取得證照。 

多媒體設計科高職進入發燒排行的影片

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決多媒體設計科高職的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效

丙級視覺傳達設計技能檢定學術科題庫整理與分析(2022最新版)(附學術科測驗卷、範例光碟)

為了解決多媒體設計科高職的問題，作者黃鴻錡  這樣論述：

　　本書依勞動部最新公告的學術科試題編撰而成，學科內容涵括色彩學、商業攝影、印刷概要、廣告媒體、圖學、設計基礎等相關領域，並附詳解。術科的字體與圖形繪製皆有清晰圖例及詳細的步驟分解教程。 本書特色 　　1.選擇題詳解仔細豐富，加深讀者應試時的應變能力，一次提供讀者最完整的資訊。 　　2.術科的字體與圖形繪製皆有清晰圖例、詳細的步驟分解教程，再複雜的圖形也能輕鬆學會！ 　　3.隨書附贈多媒體光碟，內含術科繪圖步驟教學動畫及學科題庫系統，並將術科動畫特製成手機可讀格式，隨時都能輕鬆複習，以最短的時間達到最佳的學習成效，進而考取證照！

探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例

為了解決多媒體設計科高職的問題，作者蘇于珊 這樣論述：

近幾年，受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍，數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認，一向使用師徒制的方式來進行教學，每位實習生所遇到的病灶量與質有差異，且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學，以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象，希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效，且整體學習滿意度頗佳，自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之

間具有顯著相關，且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程，可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動，未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。