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和美高中評價的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦蜜雪兒.玻芭教育博士寫的 茁壯成長!成功孩子的七大性格力量:揭開孩子卓越出色的關鍵!培養心理韌性、樂觀態度和全人精神 和珊卓.安.泰勒的 能量神諭卡:找到改變命運的方向,實現美好的財富、愛情、職業、健康、人生都 可以從中找到所需的評價。

另外網站找工作-- 職缺查詢 - 台灣就業通也說明:高中 (職); 國中; 國小(含)以下. 展開/收合工作年資條件. 工作年資:. 選項. 不拘; 無; 有工作經歷. 年. 展開/收合科系要求條件. 科系要求:. 大專院校; 高職. 學系領域.

這兩本書分別來自大好書屋 和大樹林所出版 。

國立中央大學 數學系 單維彰所指導 宋嘉寧的 中國大陸與臺灣中學教材之平面幾何與坐標幾何分析比較 (2021),提出和美高中評價關鍵因素是什麼,來自於中國大陸、臺灣、中學數學教材、平面幾何、坐標幾何。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 特殊教育學系 潘裕豐所指導 高瑋的 高中資優生同儕關係與幸福感之相關探究-兼探人格特質的調節效果 (2021),提出因為有 同儕關係、幸福感、人格特質、資優生的重點而找出了 和美高中評價的解答。

最後網站和美高中好嗎 :: 高中高職資訊通則補充:和美高中 好嗎情報,排名第四為國立和美實驗高中,二百三十八分,全國排名九十四。該校位於和美鎮,創立於民國五十七年,過去以招收殘障人士為主,九十四年更名為「國立 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了和美高中評價,大家也想知道這些:

茁壯成長!成功孩子的七大性格力量:揭開孩子卓越出色的關鍵!培養心理韌性、樂觀態度和全人精神

為了解決和美高中評價的問題,作者蜜雪兒.玻芭教育博士 這樣論述:

★國際知名教育心理學家、兒童發展權威暨二十多本國際暢銷書作者 ──蜜雪兒.玻芭博士最新力作! ★各界高度讚譽好評!★亞馬遜網站平均4.7顆星評價! 在充滿挑戰的時代,如何培養樂觀、堅韌、為未來做好準備的孩子? 國際教育權威蜜雪兒.玻芭博士深度探討讓孩子茁壯成長的七種「性格力量」。 從學齡前到青少年階段,任何時刻,你都有機會改變孩子! 讓孩子從沒有方向的「奮鬥者」,轉變成有思想和意志力量的「成功者」!   ◎當今許多孩子都陷入了成長危機!   在少子化和數位科技的浪潮下,教養正面臨著全新的考驗。當今許多孩子都備受父母疼愛、擁有良好的家庭背景和教育資源,但他們卻壓力重重、抑鬱

沮喪。教育權威玻芭博士說:這是所謂的「空虛世代」,他們外表看起來卓越,內心卻十分脆弱。   四十年來,蜜雪兒.玻芭博士一直擔任教師、教育顧問和家長,她走訪全球五大洲演講,目睹世界各地的教育現況,從未像現在這樣擔心過這一代孩子!這些令人憂心的統計數據揭示孩子成長的危機:   ✓過去二十年間,青少年自殺事件增加了一倍以上。   ✓在倚賴數位設備的環境下長大,今日的孩子容易分心,難以集中注意力。   ✓一九九五年之後出生的孩子,不願意冒險的傾向十分明顯。   ✓現今的孩子較無創意與創新能力,甚至在五、六歲的幼兒身上就可明顯看出下降趨勢。   ◎揭開奮鬥者與成功者差異!培養成功能力&全人

精神的七種「性格力量」   玻芭博士在過去十年間,針對人格特質進行研究,在全球各地與教育工作者、政策制定者、指導顧問、父母親及上百位來自不同生活背景的孩子們進行對話,她發現「我們正在培養的是奮鬥者,而不是成功者!」兩者的區別不在於成績,而是與培養成功能力最相關的七種「性格力量」:自信、同理心、自制力、正直、好奇心、毅力和樂觀;這七種「性格力量」正是孩子痛苦掙扎或卓越出色的驚人關鍵!   ◎收錄精采實例和科學驗證,以實用有效的工具,將性格力量化為終生的習慣   本書完整而深度探討七種「性格力量」對於孩子成長的影響與改變,援引啟發人心的真實故事,佐以科學研究分析,提供經過驗證有效的方法、策略,為

學齡前到高中階段的孩子培養至關重要的性格特質。   *傳奇獨臂投手吉姆.亞伯特克服萬難,站上美國職棒大聯盟投手丘尋找「自信」。   *美國六歲小男孩為罹患罕病的好友寫書募款,發揮強大而溫暖的「同理心」。   *四歲孩子透過簡單的「心智工具」發展計畫能力,提醒自己繼續完成任務並學會「自制」。   *二次大戰期間,波蘭社會工作者伊雷娜.森德勒勇敢闖入貧民窟救出二千五百多名猶太兒童;馬拉拉懷抱強大的道德使命感和韌性,不畏懼恐怖組織侵害,為爭取女童教育挺身而出──她們都在展現「正直」的力量。   *麥可.喬丹遵行「去試試吧」、別說「我不能」的家規,展現過人的「毅力」,成為有史以來最偉大的籃球運動員之

一。   *一群十歲的孩子為罹患癌症、掉髮的同學展開振奮人心的「禿頭鷹」計畫,陪他一起剃光頭,展現「樂觀」思維,讓自己成為更好、更溫暖的人。   書中收錄頂尖神經科學家、心理學家、奧林匹克運動員、麻省理工學院學者及海軍海豹突擊隊隊員的最新科學發現,並分享世界各地孩子的成長心聲,適齡教導孩子培養性格力量的具體做法――包含大量閱讀書單、電影、歌曲、應用程式、家庭活動及遊戲等,幫助學齡前到高中階段的孩子將性格力量化為終生習慣,由內而外真正茁壯成長!   ◎幫助孩子培養「心理韌性」、過充實有意義的生活,父母能給孩子最大的禮物!   陪孩子迎接成長的挑戰,既是父母的任務,也是獻給孩子最大的禮物!玻芭

博士告訴我們,性格力量並非天生,而是可以被教導的!培養七大性格力量,有助於提升自我意識、道德感和情感的敏銳度,能勇於面對挑戰、主動解決問題並發展健康的人際關係──這是孩子要過上有意義和成功生活所需的一切,需要父母在教養路上有意識地引導。 本書特色     ✦收錄「適齡教導孩子培養性格力量」的具體做法:依年齡推薦大量閱讀書單、電影、練習活動等,方法明確且容易實行,適合家有學齡前到青少年階段的父母和孩子一同在生活中應用。   ✦敘事條理清楚,實行方法具體明確:用詞平易,無艱澀學說理論。以大量的科學驗證、豐富實例搭配實踐方法,提供父母和老師實用且有效的觀點。每章都有重點整理,一次回顧精采內容。

  ✦提供「評估孩子的性格力量」的檢測:幫助你了解孩子的現況,並確定孩子的優勢和不足。   ✦分享世界各地孩子的成長心聲:讓父母師長更了解孩子面臨的困境,隨時調整教養及教育方式,引導孩子健全成長。 熱情推薦   王理書/親職作家,心靈工作者   李貞慧/作家暨閱讀推廣人   李儀婷/薩提爾親子教養暢銷作家   沈雅琪/神老師&神媽咪   洪仲清/臨床心理師   陳志恆/諮商心理師、暢銷作家   陳其正/親子作家、講師   許雅寧/哥倫比亞大學博士   張珮珊/幸福好媽媽   楊俐容/兒童青少年心理專家   詹宇夫妻/正向教養Youtuber   趙崇甫/育兒顧問大樹老師   蔡

淇華/台中市立惠文高中圖書館主任   羅寶鴻/蒙特梭利親職教育專家   (依姓氏筆畫排序) 國內各界好評   「正如《我們都錯了!同理心才是孩子成功的關鍵》的甘露灑心,本書依然醍醐灌頂,提醒我們把教養焦點回到品格培養。本書適合三種孩子的家長:一、努力而壓力爆表的孩子;二、溺到虛擬世界尋求成就的孩子;三、愛晒美照與奢華享受,追求按讚的孩子。」――王理書/親職作家,心靈工作者   「當所有的孩子都被社會與大人給予的期望而壓得喘不過氣來,只要有任何一個父母從這樣的環境中清醒過來,這個父母的孩子就能比同儕孩子多了百分之九十的機會抵達成功者道路,剩下的百分之十父母要做的只是『欣賞孩子原本就有的特質

』,那麼,孩子就能在成長的旅程中,比其他孩子多出百分之百的自信與價值。這本書,將指引父母帶領孩子走上成功者之路,幫助孩子拒絕成為埋頭苦幹卻老是覺得自己做得不夠好的奮鬥者。」――李儀婷/薩提爾親子教養暢銷作家   「性格決定命運!用這些人格特質教養孩童,使他走當行的道,到老都不偏移。」――張珮珊/幸福好媽媽   「推動EQ教育多年,深知本書作者所提出的七大性格,正是這個憤怒、焦慮、脆弱年代,真正能滋養孩子,幫助他們茁壯成長的教育與教養方針。強力推薦這本值得閱讀並付諸行動的好書,給所有關心孩子心理健康的大人!」――楊俐容/兒童青少年心理專家   「教養不單只是要讓孩子守規矩,更要培養孩子的正

向人格。擁有正向人格的孩子,自然而然就會守規矩了。」――詹宇夫妻/正向教養Youtuber   「看目錄以為又是本抽象理論書,一看欲罷不能,作者很會說故事舉例讓讀者思考,了解性格力量對孩子的重要!這本書只看目錄就錯過,實在太可惜了!期待所有的孩子都是「成功者」,而非看似光鮮,卻不知道自己是誰,每天瞎忙的『奮鬥者』!」――趙崇甫/育兒顧問大樹老師   「在性格決定命運的時代,我們需要蜜雪兒.玻芭博士的這本書,幫助孩子從沒有方向的奮鬥者,轉變成為主宰自己命運的成功者。」――蔡淇華/台中市立惠文高中圖書館主任 國外高度讚譽   「如果你今年只想買一本教養書,一定要買這本《茁壯成長!成功孩子的

七大性格力量》!」──瑪德琳.勒文(Madeline Levine),《焦慮世代的安心教養》(Ready Or Not)、《給孩子,金錢買不到的富足》(The Price of Privilege)、《給孩子軟實力》(Teach Your Children Well)等書作者     「這本書是為人父母和教育工作者的必備讀物。它提供可行的建議和見解,協助大人教導孩子追求美好生活所需的技能。」──艾美.莫林(Amy Morin),《告別玻璃心的家長強心針》(13 Things Mentally Strong Parents Don’t Do)作者   「蜜雪兒.玻芭博士結合她對兒童心理的深刻理

解和長年研究,寫出了這本充滿名言佳句與實用技巧,現代父母迫切需要的教養指南……這本及時且重要的書,教我們回歸教養的初衷──讓孩子成為他自己,而不是看重他能做到或擁有什麼。」──麗莎.達摩爾(Lisa Damour)心理學博士,《少女心事解碼》(Untangled)、《我們的女兒怎麼了?》(Under Pressure)等書作者   「蜜雪兒.玻芭是當今父母迫切需要的教練、導師和啦啦隊。這本出色的教養指南——細膩入微且經過研究驗證——對成功做了重新的定義,同時教導我們如何培養出更快樂、更健康,並懂得珍惜美好事物的孩子。」──卡里.坎帕基斯(Kari Kampakis),《好好愛她:與青春期女兒

好好連結並共同尋找幸福的十種方法》(Love Her Well: 10 Ways to Find Joy and Connection with Your Teenage Daughter,暫譯)作者   「《茁壯成長!成功孩子的七大性格力量》在號召我們行動。我們的孩子正在受傷,本書告訴我們孩子付出了什麼代價;它不僅準確描述出孩子面臨的挑戰,還提出改善方法。我敦促每一位關心孩子和健全社會的人閱讀本書,並將你在其中學習到的智慧和建議應用在生活的各個層面。」──蘿瑟琳.魏斯曼(Rosalind Wiseman),《女王蜂與跟屁蟲》(Queen Bees and Wannabes,暫譯)、《主謀與

助攻》(Masterminds & Wingmen,暫譯)作者   「身為父母和老師,《茁壯成長!成功孩子的七大性格力量》是我一直在尋找的書,它提供基於實證與深入研究的指導手冊,教導我們如何幫助孩子在困難中越挫越勇,在逆境中展翅高飛。」──潔西卡.雷希(Jessica Lahey),《每一次挫折,都是成功的練習》(The Gift of Failure)作者   「《茁壯成長!成功孩子的七大性格力量》提供經過研究證實的教養新知,以及尊重孩子且實用有效的育兒技巧。玻芭在書中提出豐富的建議和練習活動,幫助孩子培養擁有快樂成功的生活所須具備的技能和思維模式,她同時鼓勵父母善用生活中的每一

個時刻,以知性和感性兼具的方式,幫助孩子發揮潛能、學習獨立並邁向成功。我們現在更需要以如何克服困境逆風成長的教養方式來引導孩子,而本書是這條教養道路上不可或缺的指南。」 ──蒂娜.佩恩.布萊森 (Tina Payne Bryson),《紐約時報》暢銷書《教孩子跟情緒做朋友》(The Whole-Brain Child)、《教養,從跟孩子的情緒做朋友開始》(No-Drama Discipline)、《Yes Brain!和孩子一起說好!》(The Yes Brain)等書合著者   「本書巧妙地將學理和扣人心弦的故事編織在一起,教你成為你希望變成的父母。本書涵蓋孩子從學齡前直到成年的各種問題,

猶如一系列大師級的教養課。」──凱瑟琳.斯坦納-阿岱爾(Catherine Steiner-Adair)博士,《大失聯:如何在數位時代保護親子關係》(The Big Disconnect: Protecting Childhood and Family Relations in the Digital Age,暫譯)作者     「本書予人振聾發聵之感。在一個不同年紀的孩子正面臨情緒崩潰問題與重重危機的世界中,玻芭給了我們希望和工具,幫助孩子和青少年培養在越來越多變的生活中茁壯成長所需具備的道德勇氣。我們要把『奮鬥者』變成『成功者』!對於每一位想幫助孩子培養善良性格、同情心和成功潛能的父母和老

師,這是一本不可錯過的書。」──蘇.薛芙(Sue Scheff),《羞辱國度:全球網路仇恨的大流行》(Shame Nation: The Global Epidemic of Online Hate,暫譯)作者   「本書是孩子在追求幸福、目標和真正的成功時可以依循的北極星。情感適應力是可以教導的技能,而玻芭博士是為我們上這堂課最好的老師。」──塔瑪.強斯基(Tamar Chansky)博士,《緩解孩子的焦慮》(Freeing Your Child from Anxiety,暫譯)、《每天存一點好情緒,陪孩子練習不悲觀》(Freeing Your Child from Negative Th

inking)等書作者   「在父母說他們希望孩子成為什麼(成為好人)和孩子認為父母希望他們成為什麼(取得成就)之間存在著巨大的落差。這本書絕對可以幫助我們縮小這個差距,幫助我們的孩子茁壯成長,成為任何他們想成為的人!」──艾倫.賈林斯基(Ellen Galinsky),《心態製作中》(Mind in the Making: The Seven Life Essential Skills Every Child Needs,暫譯)作者

中國大陸與臺灣中學教材之平面幾何與坐標幾何分析比較

為了解決和美高中評價的問題,作者宋嘉寧 這樣論述:

本論文通過分析比較中國大陸某一版本初、高中數學教材(簡稱中版)與臺灣國中、高中各一版本(簡稱臺版)數學教材之平面幾何與坐標幾何的內容,嘗試找出中學階段兩地教材的異同以及各自的特點,以期為兩地教材的編寫和使用提供彼此參考與借鑒的機會。(中國大陸與臺灣簡稱兩地。) 本研究主要應用文獻研究法、內容分析法及比較研究法,探討中版與臺版平面幾何與坐標幾何內容之編排順序、單元數、頁數、布題數和教學活動數、布題認知需求層次、概念引入方式,以及定理證明方法之差異。此外,並整理未完全對應的章節,也特別討論函數與圖形知識結構上的銜接之情形。通過比對研究,本論文有以下幾點發現。其一,在編排順序方面,中版章節間知識

編排較為分散,臺版章節間知識編排較為集中。且章節編排順序的不同將導致同一性質、公式之證明方法的不同。其二,在教材比重方面,在初中階段,中版的相關單元數和頁數之分布比例、相關內容的教學活動數,以及總教學活動數,都比臺版高,而平均每頁布題數則兩者相差不多。在高中階段,兩版相關單元數和頁數之分布比例相差不多,臺版的平均每頁布題數比中版多,中版的相關內容教學活動數、總教學活動數,以及相關分布比例均比臺版多。其三,在布題認知需求層次方面,兩版教材之布題皆集中在特定題型:不論從整體還是大部分內容類目來看,都集中在無聯繫的程序性問題。其四,針對本論文研究範圍內的課題,造成兩版教材之章節未完全對應的原因是:知

識點之設立與否不影響課程結構,或者相關知識點被安排於教材敘述或例題中,並未設立獨立的章節。其五,在概念引入的方式上,兩版教材對同一概念的定義敘述大致相同,但對同一概念的引入方式還是區別較大的。其中中版多以數學問題和溫故知新的方式引入,臺版則多直接引入概念。其六,在定理證明方面,定義的敘述不同和章節編排順序不同,都會導致章節內的性質、判定和公式的證明方法不同。其七,在函數與圖形知識結構的銜接方面,中版教材於「一次函數與直線知識結構的銜接性」相較於臺版略感不足,而兩版教材於「二次函數與拋物線知識結構上的銜接性」則各有千秋。 最後,基於兩版教材的差異和各自的特點,可以相互參考借鑒的建議如下。1.中

版教材可借鑒的做法:增強數學知識內在的完整性;增加例題量,注重知識形成的過程性;增加有聯繫的程序性問題和做數學的問題的習題設置,提高認知需求層次;注重幾何圖形的直觀性;重視資訊技術與教材的融合,培養學生的探究精神和實踐能力;優化初高中數學教材知識結構銜接。2.臺版教材可借鑒的做法:增加例習題情景化設置,提高學生解決實際問題的能力;增加教學活動數,提高學生的動手操作能力;增加有聯繫的程序性問題和做數學的問題的習題設置,提高認知需求層次。

能量神諭卡:找到改變命運的方向,實現美好的財富、愛情、職業、健康、人生

為了解決和美高中評價的問題,作者珊卓.安.泰勒 這樣論述:

讀者盛讚準確、積極、易上手的神諭卡 Amazon書店超過5000人給予滿分評價,平均4.8分 解讀你當下能量,精準預測未來,徹底改變命運   ◆《紐約時報》暢銷書《量子物理與宇宙法則》作者力作   ◆暢銷9年!牌卡迷必備的經典占卜牌卡   宇宙萬物皆是能量,圍繞我們的訊息、我們命運所散發出的振動,一切都是能量。   這53張牌卡能預見你當下能量所吸引的未來結果,還會揭露你必須面對的問題。   讓你看見任何隱而不見、使你無法前進的阻塞點,並引導你如何改善狀況。   透過這副神諭卡,你不只能夠解讀能量,甚至還能改變未來的走向!   《能量神諭卡》中文版包含:   ◎立體書盒   ◎

136頁中文說明書   ◎53張全彩高磅數藝術牌卡   ◎牌卡專屬收納紙盒   簡單、明確的指引,適合健康、職業、感情、金錢等各種問題   書中所有牌陣都能夠回答概況或者具體的問題,這副牌適合詢問特定狀況周遭的能量或潛力,牌卡會指引出確切具體的解答和方向,例如你可以隨時詢問:   •請告訴我他(她)對我有什麼感覺,還有這段關係的走向。   •我今天該專注於什麼?   •如果我堅持目前的計畫,會有什麼樣的結果?   •針對目前的工作/健康/感情關係,我還需要知道什麼?   •如果我想改善目前的狀況,我需要做什麼或改變什麼嗎?   牌卡圖案蘊含各種元素和豐富訊息   充滿溫和、美麗、正向能量的

藝術牌卡,每張圖中都蘊含著豐富的圖案元素和訊息,不僅只是一張圖片而已,很適合練習直覺解讀的初學者和專業人士,例如:   ◎行動牌──奔騰的白馬和黑馬代表內在精神與思想和外在所需的事物,意旨思想與行動一致,而現在是採取更積極行動的時候。   ◎財務限制牌──這張卡片顯示了一個舊式的保險箱,裡頭的錢不多,卻充滿著蜘蛛網和灰塵。現下的你手頭有點緊,所以請先控制開銷,對生活中的財務支出保持小心謹慎的態度。   ◎珍惜牌──一位手拿玫瑰的女子,她的周圍和身後都是荊棘,她反而停下腳步認真體驗這朵花的祝福。這世界上有許多值得感激的事物,當你願意選擇珍惜當下的每一刻,將能夠帶給你的生命更多的價值感與豐盛

。   適合初學者提升個人直覺力   透過這53張牌卡,能夠解讀所有個人的訊息。當你更熟練之後,你甚至不再需要牌卡,而是能夠直接看見人們共鳴間的振動,或者直接在腦海中浮現其中一張牌卡的圖像,讓你知道眼前的人正在面對甚麼樣狀況,需要做甚麼樣的能量調整。   有別於一般神諭卡的正逆位設計   與傳統神諭卡不同,這副牌保留了塔羅牌的正逆位設計,讓神諭訊息更加豐富、聚焦且清晰,卻沒有任何黑暗或負面的寓意。逆位可能是正位相反的意義,或是正位更極端的能量,但無論是哪一種,訊息都非常溫和積極並且會賦予你能量。   逆位牌的出現是溫柔提醒你注意此問題將會帶給你個人及未來重大的改變,指引你積極改變,讓你在

生活中的各個領域和關係中獲取更強大的力量。   療癒人心的肯定語,無論正逆位牌義都都能帶給你無限可能的正能量   每張牌最後都會有一段相對應的肯定語,讓你能夠啟動牌卡本身的善意能量。也可以每天抽一張卡,讓自己的意念專注在當日的肯定語。   透過我們的思想及能量,我們擁有改變自己生命的力量。當我們意識到自己所面臨的生命課題以及模式時,就能夠用意識創造出更好結果的可能性。因此,這副牌不只是要讓你看見未來的潛力,也讓你明白如何打造更美好的未來。 本書特色   ◎揭示過去、現在、未來的能量   ◎具體指引解決問題的方向   ◎特殊的正、逆位設計,訊息更精準   ◎訊息積極、療癒並附上肯定語  

 ◎容易使用,適合初學者   ◎大幅提升直覺力的洞察工具   ◎可依喜好自由運用或搭配其他牌卡 讀者好評   超過五千位讀者實際使用後好評推薦   ◎這套牌太準了。它警告我有人試圖在背後捅我一刀,然後我就發現一名同事正試圖害我被解僱。它還警告了失業,我們大多數人都知道Covid-19已經影響了我們的很多工作。這是我用過的最好的牌卡。我真正喜歡的部分是逆位牌的含意並不像傳統塔羅牌那樣都是消極的。我感覺與這些卡片非常有連結,它們對我幫助很大。非常精準。(MsPisces)   ◎我喜歡將這套牌當作我平常使用塔羅牌的補充說明牌,看到跳出來的牌與塔羅牌完全吻合,這太令人驚訝了。(Sosoo850

)   ◎每一次解讀,從為自己抽單張到為客戶做大牌陣解讀,它們不僅僅揭示了正在發生的事,還顯示了背後的能量,每次都會點明可以做什麼改變,來讓事情轉向到一個更有益的結果。這就為什麼這副牌如此強大。(V. T.)   ◎目前為止這是我所擁有最神奇的牌卡。牌卡不斷從我手中飛出,而且訊息總是100%準確的。(Beresford O Kirton)   ◎這副牌卡對解決愛情、商業/事業和精神方面的問題相當有用。許多牌可以幫助你更了解你生命中的障礙(前方的危險)以及如何通過它們。這是一套可以和塔羅牌一起使用的優秀神諭卡。(Alexa Benson)   ◎我喜歡這副牌卡!這副牌非常適合那些想為塔羅

解讀補充療癒,或僅想尋求一天重點的人。我推薦這副牌給所有希望探索潛意識來達到真正療癒的人,我為自己抽的每一張牌都帶給我許多思考,並幫助我對生活中個人問題的洞察力。(Summer)   ◎這是我最喜歡的牌組之一。很容易產生同步和共鳴,它們讓我的生活感覺更加清晰,強烈推薦!(Sunshin3)   ◎哇!當我拿著這些牌時,我感覺到了非常強烈的愛的能量。我有很多牌卡,但我從來沒有感受過這種能量。即使看著每張牌,我也感覺到有一股能量衝過我的身體。這些牌是如此準確又美麗。(B. Vidal)   ◎這些卡片不僅散發出美妙而強大的能量,而且它們的插圖也很精美。(Paige)

高中資優生同儕關係與幸福感之相關探究-兼探人格特質的調節效果

為了解決和美高中評價的問題,作者高瑋 這樣論述:

高中資優學生若能保有良好的同儕關係,對個人有樂觀、正向的自我評價,且能瞭解及適切的應用其自身人格特質,便能提升自己的幸福快樂感受來因應社會外在的壓力,且能妥善地克服困難,以其順利的發展。因此,本研究目的在於—探究高中教育階段不同變項的資優生在同儕關係、幸福感及人格特質的現況與差異;其同儕關係對幸福感的預測力;及人格特質在同儕關係對幸福感之調節效果。研究樣本取自全臺灣北、中、南各地區,共900位高中資優生為研究對象,研究工具包含:「同儕關係量表」、「極短版中國人幸福感量表」及「五大人格特質量表」。研究結果顯示:一、在同儕關係的部分,女性資優生的整體情形顯著高於男性;在整體幸福感的部分,男性資優

生顯著高於女性;整體人格特質:神經質、友善性、謹慎性上女性皆顯著高於男性;不同年級在各量表上皆無顯著差異;語文資優類別之資優生在人格特質上,僅神經質高於數理資優班之學生;而北中南不同地區的差異情形,南區的整體同儕關係最佳,中區的整體幸福感情形最佳,不同區域分析為北區最為神經質、南區最為友善性與謹慎性。二、同儕關係與幸福感呈顯著,存在著正的中度相關。人格特質與幸福感呈顯著,存在著正的低度相關。而人格特質與同儕關係呈顯著,存在著中度相關。三、整體同儕關係及其友誼與社交焦慮兩構面皆能有效預測整體幸福感,其兩者皆對整體幸福感的預測擁有最佳的解釋力。四、整體人格特質在同儕關係對幸福感之調節效果確實存在,

其包含了外向性、神經質、開放性、謹慎性共四個人格特質皆具有顯著的解釋力,但唯獨友善性無顯著解釋力。本研究並根據研究結果,提出在未來研究與教育實務方面上的具體建議。關鍵詞:同儕關係、幸福感、人格特質、資優生