再次確認英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

圖解英語會話精選 關鍵單字篇

為了解決再次確認英文的問題，作者田中茂範、佐藤芳明、河原清志 這樣論述：

你知道.a high window 和a tall window 外觀上的差異在哪裡嗎?a true diamond 與a real diamond 那個比較珍貴呢?a little cat 和a small cat 那隻才真得讓人愛憐不已呢?a wide river 和a broad river 的差異的原因為何嗎?單單只有形容詞的不同，傳達出來的意思竟有如此令人意想不到的差異，但可別這為這是雕蟲小技，這才是道地英語的關鍵處。基本單字力~~~英語會話力的基礎　　本書主要的概念，是希望大家能建立「利用簡單的少少的英語單字，也能展翅翱翔於英語國度裡」的觀念。所謂「簡單的少少的英語」，指的是書

中所收錄的基本單字；數量上雖只佔英語常用字的一小部分，但為基本單字力，卻是支撐個人英語實力的唯一基礎。也唯有練就正確且完整地使用這些基本單字的能力，才能進一步堆砌出個人英語實力的基礎；因此，基本單字力的養成，將成為個人英語實力最重要的關鍵。　　作者在書中導入已研究了２０餘年的核心定義理論。這個理論最大的前提，即「所有基本單字的字義，其實並非想像中的複雜多變，而是在單純的定義中混合著些許的模糊地帶；同時也因為這些模糊地帶，所以可以使用於各種不同的情況中」。這裡所謂的「單純的定義」，即研究歸納出的核心定義理論，此外再輔以加強理解的漫畫繪圖，策劃了「關鍵單字英語會話選」（於日本NHK教育電視台，２０

０６年４月?９月間播放）的英語教學節目。該節目同時也是本書的企劃來源，本書所收錄的單字，即取自該節目所濃縮而成的精華。 本書４大關鍵重點本書實踐了許多新的英語學習方案，在此歸納出４大關鍵重點:第１，「形式不同的話，意思也不盡相同」，以及「形式若相同，就會產生共通的意思」，是學習英語時最重要的指導原則；這裡所指的「共通的意思」，便是所謂的核心定義。  第２，書中列舉的核心定義圖，皆可應用於各種不同的實際情況中，因此在學習時，必須加以靈活地運用以便切身感受插圖內的意涵。例如擷取圖中關鍵的部分作為記憶的焦點、將插圖投射於抽象的情境中，或是整合相似的插圖互相互比較等等，為平面的插圖創造出豐富的生命力。

 第３，不要從中文翻譯來理解英語的意思，而要先融會貫通插圖所呈現的意境，進而理解英語原文所要傳達的內容（情況）。例如不要直接背誦「push-up＝伏地挺身」，而是先理解「這個動作被稱為push-up，是因為從前方施力使得身體呈現up狀態」的道理，像這樣直接從原文內容去思考，才能真正理解並輕鬆記憶。  第４，把字義相近的單字放在一起相互比較，會更加容易理解每個單字的語意特徵。例如see和look、happy和glad、mind和heart，這些字的中文解釋都十分接近，但如果把它們的核心定義放在一起比較，就能理解它們彼此之間真正的差異以及使用的方式。 　　只要能學會基本單字的正確使用方法，並且完

整地加以使用，相信大家就能實際感受到基本單字的助力，進而逐漸拓展自己的實力。這便是小小的英語也能展翅翱翔於英語世界的道理。 本書的基本架構本書希望藉理解基本單字的核心定義，輕鬆練就一身「適當且完整使用基礎單字」的絕世好功夫。核心定義與解說　　核心定義乃是指單字的中心字義或是基本用法。每個單字都附有核心定義圖和濃縮後的簡短說明，讓讀者可以直覺式理解單字的核心定義，然後再詳細解說由核心定義擴展而出的各種用法。 情境圖解　輕鬆簡單學　　基本單字的核心定義究竟如何在句子中發揮功用，書中將會以簡單的情境圖解來呈現。只要同時搭配英文例句與插圖，便能輕鬆理解基本單字的正確使用方法。 復習　REVIEW　　本

書依照英文文法的詞性，共分成６大單元，依序介紹各詞類的主要關鍵單字；並在每一個詞類單元的最後一頁，列出該單元內的所有單字與核心定義一覽表，方便大家整合與複習。 FUTHER SET UP　　補充說明該單元中，未能詳盡介紹的重要關鍵字用法或相關的文法主題。 整合與複習　　書末另外介紹了許多基本單字的補充例句，建議大家可以試著把左欄中所出示的中文，改以英文的方式來表現；同時把重心放在單字的核心定義上，再次確認英文的含意。 作者簡介 田中茂範   TANAKA˙SHIGENORI 慶應義塾大學教授。畢業於美國天普大學（Temple University）文學系，哥倫比亞大學研究所博士班課程修業完畢。

專長為應用語言學（認知語言學及語言學習）。主要編著的書籍有「E-Gate英日辭典」（日商貝樂思股份有限公司），「英語感覺能力養成的實踐性指導法－核心定義與記憶組塊活用法」（大修館書店），「記憶組塊英文法」（Cosmo Pier），「【意味創造論】的延伸－情境組合˙語言˙會話」（紀伊國屋書店）。 佐藤芳明  SATOU˙YOSHIAKI         名詞˙文法項目篇慶應義塾大學SFC研究所上席訪問研究員，師事於田中茂範教授。主要執筆的著作有「E-Gate英日辭典」（日商貝樂思股份有限公司），「養成英語感覺能力的實踐性指導法－核心定義與記憶組塊的活用法」（大修館書店），「圖解英語單字  動詞

篇」（WANI BOOKS鱷魚圖書），「記憶組塊英文法」（Cosmo Pier）等。 河原清志  KAWAHARA˙KIYOSHI 形容詞篇慶應義塾大學SFC研究所訪問研究員，師事於田中茂範教授。主要執筆的著作有「E-Gate英日辭典」（日商貝樂思股份有限公司），「圖解英語單字  動詞篇」（WANI BOOKS鱷魚圖書），「圖解英語文法」（WANI BOOKS鱷魚圖書），「記憶組塊英文法」（Cosmo Pier）等。

再次確認英文進入發燒排行的影片

臺灣海事軟實力之建構與運用---以海巡署為例的分析

為了解決再次確認英文的問題，作者曾明斌 這樣論述：

總統蔡英文女士於2019年3月21日至26日率領內閣成員至南太平洋邦交國進行國是訪問，並將此行取名為「海洋民主之旅」，以海洋與民主為主軸，拜訪大洋洲的友邦帛琉、諾魯及馬紹爾等國，以實際行動穩固邦交，並與前揭國家簽訂《海巡合作協定》（Coast Guard Agreement）。海巡署近年展現的海上執法與救難成果似乎正幫國家開啟另一扇大門，吸引其他國家的交流與合作，海巡外交（Coast Guard Diplomacy）也成為臺灣新的對外交流模式。海巡署對外所展現的吸引力，似乎與約瑟夫．奈伊（Joseph S. Nye Jr.）在80年代提出的軟實力（Soft Power）概念相契合，強調國家除

了能運用軍事與經濟等硬實力外，仍有其他能力足以影響其他國家決策，不論是議程的設定或國際建制的建立，藉由彼此均認同的價值與系統，達到權力運用的效果與影響力。在奈伊的研究中，認為軟實力主要源於文化、政治價值與外交政策，惟本研究認為除了前揭三種來源以外，隨著非傳統安全與全球治理的議題逐漸被國際社會重視，國家在海洋事務各種層面的卓越表現，將成為新的軟實力來源，本研究將其稱之為「海事軟實力」。本研究將以奈伊所建立的「軟實力」理論為基礎，輔以海洋意識與行動等要素，結合權力分析的概念，進行理論推導與修正，建立「海事軟實力」概念架構，並分析「海事軟實力」可能的權力資源與行動，建立相關的評估指標與方法，並以海巡

署為例進行實際操作。