人力資源管理重點的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

高普特考/一般警察【人力資源管理】(重點整理‧最新試題)(2版)

為了解決人力資源管理重點的問題，作者胡鼎華 這樣論述：

　　☆收錄近年相關高普一般警察試題☆ 　　【本書架構】 　　Part1，重點介紹人力資源學習內容！ 　　Part2，設計5回模擬試題供考生演練！ 　　Part3，廣泛收集人力資源相關歷屆試題！ 　　【購買本書重要須知】 　　凡購買本書者，請於購買當下或購買後，將本書快速瀏覽一遍，若發現本書有錯頁、空白、污損等情事發生，請於最短時日內向本社退換書，以免影響您學習之權益與上榜可能之機會！ 試閱內容為電子書版本，紙本書籍為單色印刷。 本書特色 　　廣泛討論人力資源各相關學習內容！ 　　針對人力資源內容設計相關模擬試題！ 　　重要試題有完整擬答解析供讀者參考！

人力資源管理重點進入發燒排行的影片

地位認知落差、心理契約違反、組織公平與離職傾向關聯性之研究

為了解決人力資源管理重點的問題，作者廖柏豪 這樣論述：

在這充滿不確定世代，了解員工離職傾向，是組織面臨重要課題及人力資源管理重點。本研究係以組織公平作為中介變項，探討地位認知落差、心理契約違反與離職傾向關聯性。以臺灣地區海運、服務及製造業從業人員為調查對象，透過問卷調查進行資料蒐集，計發放310份問卷，有效問卷回收289份；資料分析採用SPSS軟體進行敘述性統計、信度分析、相關分析與迴歸分析等方法進行檢驗。主要實證結果如下：一、地位認知落差對組織公平呈現負向顯著影響。二、心理契約違反之組織獎賞、成長發展對分配公平呈現負向顯著影響，惟自主控制、組織津貼則未顯著。另外自主控制、組織獎賞、成長發展對程序公平呈現負向顯著影響，惟組織津貼則未顯著。三、組

織公平和離職傾向呈現負向顯著影響。四、組織公平在地位認知落差與離職傾向間存在部份中介效果。五、組織公平在心理契約違反與離職傾向間存在部份中介效果。

社會工作管理（五版）

為了解決人力資源管理重點的問題，作者陳思緯 這樣論述：

　　※陳思緯老師部落格 　　blog.sina.com.tw/ku_socialwork/ 　　瀏覽人次破72萬 　　本書適用專技高考社會工作師的考生。「社會工作管理」雖涉及不同的管理科學，但其結構性相當清楚，歷屆考題並無特別刁鑽的考題，準備時應從「社工人的思考模式」及「參加考試的角度」來建立完整架構，讓您漂亮解答，即可輕易奪取高分，榮登金榜。 　　建議考生研讀本書時，同步搭配編者另著《社會工作管理 搶分題庫》，將更能建立完整的申論題解題能力，以及提升測驗題區辨題意細微陷阱之功力，必將使考生具有超強的應考實力。 本書特色 　　1.上榜關鍵 提醒出題型式及延伸題型，讓考生對考題型態有所了

解，臨危不亂。 　　2.圖表說明 大量圖表說明方便閱讀、加強記憶。 作者簡介 陳思緯 　　學歷： 　　國立大學社會工作學系研究所碩士 　　經歷： 　　曾服務於勞動部、衛生福利部、地方政府社會局等公務機關 　　執業社會工作師 　　公職補習班講師 　　榮譽： 　　公務人員高考三級社會行政職系及格 　　專門技術人員高等考試社會工作師及格 　　薦任公務人員晉升簡任官等訓練及格 　　專長科目： 　　社會工作領域之各項理論、政策、立法與實務、研究方法、社會學   應考須知 上榜心得 本書使用說明 100日讀書計畫 歷屆試題分析 第一章　管理概念、管理理論與社工專業之挑戰

重點1 管理概念 重點2 管理理論 重點3 治理與社工專業之挑戰 第二章　社會工作管理與規劃 重點1 社會工作管理、衝突、危機、個案管理 重點2 社會工作規劃 第三章　社會工作組織 重點1 社會工作組織 重點2 非營利組織與社會企業 第四章　社會工作領導、激勵、決策 重點1 社會工作領導 重點2 社會工作激勵、決策 第五章　社會工作人力資源管理與督導 重點1 社會工作人力資源管理 重點2 社會工作督導 第六章　社會工作績效與品質管理 重點1 社會工作績效管理 重點2 社會工作品質管理 第七章　社會工作財務與契約管理 重點1 社會工作財務管理 重點2 社會工作契約管理 第八章　

工作團隊、網絡、行銷、資訊、變革、風險管理 重點1 工作團隊、網絡、行銷管理 重點2 資訊、變革、風險管理 第九章　社會工作方案設計與評估 重點1 社會工作方案設計與評估 重點2 「以成效為導向」的方案規劃與評估 附　錄　　最新試題

教育志工人力資源管理之研究-以彰化縣國小為例

為了解決人力資源管理重點的問題，作者洪素花 這樣論述：

本研究旨在瞭解教育志工人力資源管理之內涵及其重要指標的評估，並探討不同背景變項對教育志工人力資源管理之認知差異情形，作為教育主管單位、學校及未來研究者之參考。 研究中採用文獻探討、修正式德菲法及問卷調查法，共邀集20位德菲小組成員，統整出專家群的一致性意見，編製成「教育志工人力資源管理」之調查問卷，針對彰化區國民小學教育志工與管理者總計發送問卷400份，有效回收問卷334份，有效問卷回收率達83.5%。所蒐集到的資料進行描述性統計、t檢定、單因子變異數分析。本研究主要結論如下：1.彙整文獻理論，再經德菲小組確認完成之教育志工人力資源管理指標，其內涵包括確保、開發、報償、維持四個

管理向度、十二個構面及五十八個子項目。2.國小教育志工與管理者對人力資源之確保管理向度的認知程度較佳，尤其以「任用管理」與「人力規劃」構面為最高；而開發管理向度較差，又以「績效評估」與「生涯發展」構面的認知程度偏低。3.背景變項為「男性、研究所以上、25班以上、服務年資11年以上」之學校的主任組長，對教育志工人力資源管理的認知程度較高。