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圖說台灣史套書：用影像和文字記錄台灣的過去與現在(共五冊，隨書附贈「日治時期寫真館明信片」一組七張)

為了解決三重國小網站的問題，作者簡永彬,高志尊,林壽鎰,徐佑驊,吳奇浩,王惠君,彭威翔,蘇碩斌,林月先,高傳棋,凌宗魁,鍾淑敏,徐明瀚,陳家豪 這樣論述：

圖說台灣史， 用影像和文字記錄台灣的過去與現在 ※隨書附贈「日治時期寫真館明信片」一組七張※ 　　套書共五冊。 　　★《凝視時代：日治時期臺灣的寫真館》 　　乘著寫真館的時光機遨遊臺灣， 　　從寫真了解臺灣，重建昔日生活場景與共同記憶。 　　◆在日治時期的臺灣，由於攝影技術和文化的普及，寫真館（照像館）如雨後春筍般大量湧現，攝影不僅開啟民風在民間蔚為風潮，官方也委託民間發行寫真帖與繪葉書，記錄臺灣並彰顯臺灣總督府的豐功偉業。 　　◆臺灣攝影第一個繁花盛開的時期，逾300張珍貴的照片讓我們看見日治時期大眾生活的樣貌。 　　西方攝影術發明至今已180年。很多人可能不知道，在日治時

期臺灣有一群攝影師，這些人可不是拿著大砲拍小模的外拍部隊，他們是受過專業攝影訓練，埋頭研究技法的家裡蹲。「三原色碳膜轉染印畫法」、「漆金祕法」是他們與日人寫真館分庭抗禮的不傳之祕。這些攝影專家平時喜歡在寫真館內玩自拍，也喜歡拍攝扮裝的女人。他們是臺灣攝影技術的源頭，將生命的熱情與精力注入鏡頭中，刻印出當時人們的生活景致。 　　這是臺灣攝影第一個繁花盛開的時期，豐富而珍貴的照片讓我們看見日治時期大眾生活的樣貌，再度凝視那個人才輩出、創意無窮的年代。《凝視時代：日治時期臺灣的寫真館》改編自2010年《凝望的時代》展覽專書，重新編輯並增補數篇從臺灣史角度書寫之專文，以及作者新近的採集和研究，如業餘

攝影家李火增、謝金俊等，以臻至完整。 　　本書從臺灣攝影的源流和先行者開始追溯，繼而敘述日治時期攝影術和寫真館的蓬勃發展、寫真館的特色與庶民記憶，並詳述臺灣總督府如何藉由發行寫真帖與繪葉書，記錄臺灣並彰顯臺灣總督府的豐功偉業。本書也從技法、材質、觀念等面向探討寫真師的創作，將寫真師與攝影名家並列，更從風格的角度賦予寫真館攝影的獨特定位。這本少見綜觀臺灣寫真歷史圖文並茂的著作，堪稱臺灣攝影史詩鉅著。 　　★《臺北歷史．空間．建築：新莊、艋舺、西門、大龍峒、圓山、劍潭》 　　四百年前大臺北地區人煙稀少，觸目所及多為荒煙蔓草的景象。臺北如何發展到今日繁榮的盛況？本書透過歷史文獻、照片、建築圖、

地圖和實地訪查，構築起臺北的發展脈絡。 　　十八世紀的臺北不似今日，當年天龍國沒有龍，只有羅漢腳。漢人隨著航運移居至此，開闢土地，興建寺廟、形成街市。從清代的開拓、日本的建設到戰後的發展，留下許多精彩故事與經典建築。 　　本書作者透過歷史文獻、檔案資料、舊照片、建築圖和地圖或石碑等遺物，加上實際走訪調查，從實際留存下來或留存於影像中的建築和街景，及曾經生活在其中的人的故事，以清代、日治時期到戰後的時間軸，串起臺北都市空間變遷的過程。從新莊、萬華和相鄰的西門町地區，到北邊的大龍峒、圓山和劍潭，作者將臺北分成四個地區，從重要建築的興建、時代的背景和市街的發展，來看各地區空間發展的故事。 　　

新莊最初因稻米生產和外銷而興起為市街，在日治時期市區規劃後街屋新建立面牌樓，從留存的構造和裝飾可以想像曾經有過的繁華。萬華的名稱來自舊名艋舺，這裡曾經是原住民駕著小舟往來淡水河邊的港口。由於大陸移民及兩岸貿易往來，萬華繼新莊之後發展成熱鬧的市街。清代興建寺廟和市街，經過日治時期的規劃，紅磚街屋櫛比鱗次，擁有全臺灣學生人數最多的小學。其中「剝皮寮歷史街區」仍保存清代街道的樣貌。 　　西門町原來是窪地，日治時期開始興建街屋，日本商人在此經營各種商店，提供來臺日人生活所需，開啟了西門町的商業發展。窪地填高後形成新市區，西門町日益熱鬧，轉型為時尚區。大龍峒、圓山和基隆河對岸的劍潭地區山明水秀，從清代

以來就是關係密切、共同發展的地區。清代時同安人在此定居，興建四十四坎街屋和保安宮，日治之初日本人設立圓山公園及對面的臺灣神社，後來民間也興建孔廟，在今天成為花博公園和圓山大飯店等重要地標。 　　從建築的興建過程及其建築特色，可以知道這四個地區因開發時間和所在地理環境而有不同的地區特性。本書構築臺北歷史、建築與空間的發展脈絡，細說臺北從清代的開拓、日本人的西化與和風建設、戰後的發展、家族崛起的故事、產業轉換與公共政策的發展過程，帶領讀者跨越時間與空間的阻隔，見證這段地虎變天龍的歷程。 　　★《太陽旗下的制服學生》 　　制服從何時開始？有什麼意涵？ 　　制服如何成為時代變遷的重要符號？ 　　

本書揭開「制服帝國」的身世之謎。 　　制服是許多人成長的共同記憶，也是最令人難忘的身分印記。臺灣人從什麼時候開始穿著制服？卡其制服從何時開始流行，讓臺灣在戰後戒嚴時期成為卡其制服帝國？回溯日治時期，臺灣人在日本的統治下，逐步換穿各式標準服裝。 　　在日治初期二十年間，臺灣各級學校的制服百花齊放，日籍學生著和服，臺籍學生穿長衫，原住民穿「番服」，呈現多元雜糅的面貌。一九二○年代以後殖民政府強化控制力，洋式制服與當時流行的洋服同步，逐漸成為官方認可和推廣的學生制服。一九三七年中日戰爭爆發後，制服也因應戰爭的需求與氛圍，而有「國防色」（卡其色）和「迷彩裝」式的學生制服。 　　透過本書的描繪，制

服具體而微地成為我們可以辨識時代變遷的重要符號。作者也觀察到，日治時期學生制服的變化，與日本的殖民政策、教育制度、民間社會的服裝有著密不可分的關係。而制服的配件、學校對制服的服儀檢查、當時制服的價格、購買力，以及各個角色對於制服的觀感，也是本書關心的面向。想看看母校在日治時期的制服是什麼樣子？一百年前臺灣學校的制服款式，都將在本書中呈現。 　　★《臺北城中故事：重慶南路街區歷史散步》 　　這裡是清代的「府前街」、日治時期總督府前的「本町通」； 　　1949年中華民國政府遷臺後，總督府成為總統府。 　　重慶南路見證了近代臺灣的權力交替與政經流轉，也帶動了附近區域的發展； 　　重慶南路是政經樞

紐之路，也是充滿故事的道路。 　　臺北城中故事發生的舞台大抵在清代臺北城的範圍，涵括今天的館前路、重慶南路、衡陽路、中華路、博愛路，日治時期的表町、本町、榮町、大和町、京町一帶街區。這些街區在日治時期市區改正後，逐漸展現出現代化城市的面貌。這一帶商業活動蓬勃鼎盛，茶葉、圖書、銀行、藥品、攝影器材、百貨等百業聚集一應俱全，好不熱鬧。在城中故事裡，文史專家高傳棋、凌宗魁、鍾淑敏、蘇碩斌、林月先、徐明瀚引領讀者進入城中各個階段由生至衰、由沉潛再次轉型的軌跡。 　　城中重要的道路──重慶南路，是交通輻輳之地，緊鄰總統府、西門町、臺北火車站，與西門町、中華商場，形成一大商圈。這條路在清朝的舊名為「府

前街」、「文武街」，在日治時期稱為「本町通り」，到了1947年重新命名為「重慶南路」。雖然只有短短三公里，卻曾經是政經文化的樞紐，連結起城中的繁榮，在1970-80年代達到顛峰。 　　在日治時期，因應都市計畫需求而形塑了現代風景，經過兩次市區改築，建築街景大致已形塑。1910年代市區改築時興建了臺北消防組、攝津館、臺灣書籍株式會社，在1920年代後期則設立了辰馬商會、日本生命保險株式會社臺北支店、三十四銀行臺北支店、新高旅館、西尾商店、辻利茶鋪、新高堂書店、臺灣銀行、總督府、臺北高等法院、民政長官官舍、臺北州立第一高等女學校等。在近二十年的拓展過程中，重慶南路的建築街景與地標於焉成形。 　

　在1980年代以前，重慶南路書店林立，聲勢壯大，文字與思想在此匯聚交流，成為全世界華文圖書出版最重要的一條街。而書店街的歷史啟動器，就是來自日治時期的「新高堂」，1898年起創辦人村崎長昶從小型文具商發展為書店龍頭，於是新高堂書店、西尾商店、新起町一帶的東陽堂和鹿子島等，及榮町的文明堂、杉田等書店在一百年前形成書店街，並進行空間大改造。除了本町通和榮町通的日文書店外，大稻埕太平町也曾經發展出另一條書店街，如蔣渭水的文化書局、連雅堂的雅堂書局、謝雪紅的國際書局，儘管曇花一現，卻都是日治時期新文化傳播的重要據點。 　　戰後，隨國民政府撤退來臺的老字號商務印書館、中華書局、世界書局、正中書局，以

及經銷教科書的臺灣書店、戰後第一間本土創辦的東方出版社、迄今仍具規模的三民書局、被譽為那個年代最好的文星書店……，都匯聚在重慶南路這塊沃土上。書街上各種知識與各式風景相互混雜。這些書店各有專擅，成為各個世代重要思想養分的汲取地。在白色恐怖時期，重慶南路書報攤是禁書的流通點，滋養並啟迪了黨外政治與思想。從臺灣書店、東方出版社，到中華書局、商務印書館、三民書局等編修辭典起家的書店，再轉到武昌街明星咖啡館的文化社群，街道騎樓上周夢蝶書攤子、禁書書攤和文星書店，蔚為一片生態盎然的書森林，作家季季因此寫下：「文星和明星，印刻了我來臺北後最早的寫作記憶。成為我日後不斷想要重返的生命場域。」還有西西：「經過

周夢蝶的書攤子的時候，我們停下來看看有沒有甚麼書店裡不可能再找到的詩集。譬如：一些很舊的詩集，流速緩慢、流域不廣的詩集，靜默的詩集，等等。」曾幾何時，這片茂盛的書森林逐年凋落成零星的枝葉，令人不勝唏噓。 　　位於重慶南路與衡陽路口的星巴克，在日治時期曾經是「茶苦來山人」三好德三郎的辻利茶舖。三好德三郎在此販售老家的宇治綠茶和臺灣的烏龍茶，透過參與一場場茶葉共進會、博覽會，投入大量的行銷廣告，讓臺灣烏龍揚名國際。這位居臺四十年、埋骨台灣的日本名流也積極參與公益與政治活動，穿梭於官民之間調和鼎鼐，讓人們看到這位有「民間總督」之稱的三好德三郎精彩鮮活的人生。 　　走到中華路，戰後隨國民黨政府撤退

來臺的軍民在1950-60年代於中華路鐵道旁搭起棚屋聚落，進行商業活動。棚屋拆除後，1960-80年代在新建的八棟「忠孝仁愛信義和平」中華商場聚集成繁華的景象，各式商品、各路人馬在此川流不息，形成中華路和中華路兩側地景與庶民生活變遷史。在中華商場裡的家鄉味餐館、學生制服訂製店、電子零件行、唱片行等商店，帶領人們神遊那段經濟起飛的年代，令人玩味。　　 　　本書時序涵蓋清領、日治至今，每頁故事既個別又半透明地相互疊合，其中的街廓紋理、城市歷史、建築、人物、產業都交互滲透在每個時代的切片裡。雖然現在重慶南路上旅館、藥妝店、餐廳取代了昔日的人文景觀，但過往仍一直留存在人們的記憶中，成為一幕幕生動的場

景。昔日勝景不再，逝去的城區地景與記憶也無法逆轉，所幸我們仍可透過書籍的出版，重新捕捉重慶南路街區的歷史細節，比過去更了解過去。 　　★《從臺車到巴士：百年臺灣地方交通演進史》 　　人力轎子、兩輪牛車、四輪汽車、多組路輪火車、輕軌電車、高速鐵路…… 　　一百年來臺灣地方交通的演變就是一場革命！ 　　可否想像，在一百多年前的清末，牛車與轎子曾經是臺灣這塊島嶼最主要的人貨運輸工具？一百年多來，臺灣的地方交通一日千里，從有限的人力、四腳獸力、蒸氣力到無汙染的電力，陸上交通的演變就是一場革命。人力轎子、兩輪牛車、四輪汽車、多組路輪火車、輕軌電車、高速鐵路……，不論是劉銘傳從中國引進蒸汽火車、日治

時期縱橫臺灣南北的縱貫鐵路，或是今日風馳電掣的高速鐵路，都在在改變了臺灣的地景，也牽動了臺灣人的交通習慣，而交通形式的改變更深深影響了臺灣社會的發展。 　　從人類交通文明史來看，可分為傳統型個人交通工具、半近代大眾交通工具、現代型大眾交通工具，有的幾乎在同一時間登場。　　　　 　　轎子是清代臺灣最主要的客運業，而牛車是最具代表性的貨運業。臺灣的轎子是漢人入臺時引進的，為了配合臺灣的地形地物而顯現出「輕巧簡易」的一面。牛車在臺灣又稱「板輪車」，據說在中國沒有臺灣牛車這種交通工具，盛傳是在荷蘭時代從東南亞引進臺灣。臺灣牛車的形制是兩輪，由三片木板拼成，相當於一個成人的高度。由於清代臺灣路況不佳

，遇雨即泥濘不堪，如果不到這個高度，車輛勢必會被卡住。另外，臺灣西部平原河川、溪流眾多，當水位較低時，牛車可運用此一高度的優勢，直接渡河。 　　清末以後，臺灣引進了人力車、臺車等「半近代大眾交通工具」。人力車的發源地是日本，這項交通工具出現在明治維新時期，同樣與日本的近代化有關，但卻是典型的「和製新事物」，用來滿足日益增加的市鎮或都市人口移動的需求。就在1888年，劉銘傳從中國引進人力車到臺灣。 　　由世界各主要先進國家的經驗來看，都市化的出現和都市人口的暴增，成為大眾交通工具出現需求的重要背景。第一代大眾交通工具大多為馬車、馬車鐵道等非機械動力者，第二代大眾交通工具則普遍以第一代為基礎改

良而來，改良的重點是導入機械動力。以歐美而言，主要是從馬車鐵道轉型為蒸汽鐵道、電氣化鐵道與市區電車；以日本而言，則是馬車鐵道與人車鐵道，轉型為蒸汽鐵道、電氣化鐵道與市區電車。 　　十九世紀時，歐美各大城市盛行馬車鐵道，但臺灣未曾出現馬車鐵道，卻大量鋪設了馬車鐵道的孿生物――人力輕便鐵道。所謂人力輕便鐵道，是由人推行固定在軌道上運行的車輛，就像礦場的礦車。十九世紀末，日本的大眾運輸廣泛運用人力輕便鐵道，之後再引入殖民地──韓國與臺灣，其中以臺灣使用密度最高、存在時間最久，從而誕生了交通運輸業的百年企業。 　　「現代型大眾交通工具」是指進入機械動力領域後的交通工具，如鐵道、巴士、電車等。臺灣鐵

道濫觴於清代劉銘傳的鐵道建設，但這段鐵道無法達成貫通全島的初衷，僅完成基隆到新竹的「區間」，因此成為臺灣最初的「現代型地方交通工具」。到了日治時期，日本殖民者在劉銘傳建設的基礎上繼續完成縱貫鐵道及其支線淡水線，再將臺北市區切割成三大部分。而臺灣總督府鐵道部努力地想完成市區鐵道高架化的工程，但因無法籌得足夠的經費，最終先完成了樺山貨車站，另外也興建了製糖鐵道，並鼓勵臺北鐵道株式會社、彰南鐵道株式會社和臺中輕鐵株式會社等民間鐵道公司的成立。 　　地方交通，特別是都市交通，需要班次密集、機動力高的交通工具，於是人類開發出將機械動力裝設於車廂內部的軌道型交通工具，而市區電車可說是專門為了都市交通所產

生的產物。在臺北捷運出現以前，臺灣幾乎未出現過都市軌道交通系統。不過，早在二十世紀初期，臺灣社會已經開始思考建構軌道系統，以滿足快速成長的都市交通需求，後來演變為一波又一波市區電車鋪設的風潮；此一風潮並未因臺北捷運的興建而結束，反而在近期的「前瞻基礎建設計畫」以及各主要都市的「輕軌」建設獲得延續，橫跨百年。 　　臺灣汽車運輸的基礎擘劃於日治時期。不過，戰前日本帝國的陸運政策是以鐵道為主，汽車運輸附屬於鐵道部門之下，這樣的情況在中華民國政府接收臺灣之後，徹底獲得翻轉。戰後臺灣在地方道路系統，相較於二戰以前，最重要的突破是「快速公路」的興建。經過大約一百年的時間，臺灣交通建設飛速發展，各級公路交

織出完備道路系統、環島鐵道網、時速超過三百公里的高鐵、六大都會區大眾軌道系統或鐵道地下化、前瞻基礎軌道建設、市區環狀鐵道等議題，都受到熱烈的討論。 　　臺灣下一個百年的交通將會是什麼樣貌？本書細說一百年來臺灣地方交通的演變歷史，交通工具的日新月異和萬千風貌，在本書中再現風華、展露無遺。 名人推薦 　　《凝視時代》 　　林祟熙（國立臺灣歷史博物館館長） 　　林志明（國立臺灣美術館館長） 　　許雪姬（中央研究院臺灣史研究所所長） 　　焦糖／陳嘉行（知性藝人） 　　蔡錦堂（國立臺灣師範大學臺灣史研究所退休教授） 　　鄭麗玲（國立臺北科技大學文化事業發展系教授） 　　蔣伯欣（國立臺南藝術大學臺灣

藝術檔案中心主任） 　　《臺北歷史．空間．建築》 　　李乾朗（國立臺灣藝術大學古蹟藝術修護學系客座教授） 　　邱博舜（國立臺北藝術大學建築與文化資產研究所副教授） 　　洪致文（國立臺灣師範大學地理學系教授） 　　郭英釗（九典建築師事務所主持建築師） 　　黃俊銘（中原大學建築學系副教授） 　　劉淑音（國立臺灣藝術大學古蹟藝術修護學系退休教授） 　　戴寶村（國立政治大學臺灣史研究所退休教授） 　　《太陽旗下的制服學生》 　　呂紹理（國立臺灣大學歷史系教授） 　　許雪姬（中央研究院臺灣史研究所所長） 　　許佩賢（國立臺灣師範大學臺灣史研究所教授） 　　蔡錦堂（國立臺灣師範大學臺灣史研究所退休教授

） 　　劉揚銘（制服文化研究者、作家） 　　《臺北城中故事》 　　王惠君（國立臺灣科技大學建築所教授） 　　文自秀（有度出版社社長、藏書家） 　　石芳瑜（作家） 　　邱翊（台北城市散步執行長） 　　陳建守（「說書 Speaking of Books」創辦人） 　　《從臺車到巴士》 　　李為楨（國立政治大學臺灣史研究所副教授兼所長） 　　洪致文（國立臺灣師範大學地理學系教授、國家鐵道博物館籌備處主任） 　　黃紹恆（國立交通大學客家文化學院教授兼院長） 　　蔡龍保（國立臺北大學歷史學系教授兼教務長） 　　薛化元（國立政治大學臺灣史研究所教授兼文學院院長、財團法人二二八事件基金會董事長） 　　

（依姓氏筆畫排列） 各界推薦 　　《凝視時代》 　　「由寫真了解臺灣──以文字描述加上想像，遠不如具體的圖像呈現容易明白，因此照片一直是了解過去最重要的利器。十九世紀末歐洲攝影師、殖民者、本土寫真師照片已成為臺灣學者研究早期臺灣攝影史的對象，其中最出色的是中生代的簡永彬先生。我讀過他所編的《凝望的時代》，印象深刻。本次出版的書不僅照片驚艷，還有層次地敍述日治臺灣攝影史的源流、寫真師及其祕技，也特別處理到寫真師、殖民者以凝視的眼光所拍成的照片，最後附有攝影年表，是一本實用、研究兼具的好書。簡先生用照片寫歷史，而我過往只用照片來映證日記的敍述真實，相差不可以道里計。敬佩之餘謹為之序。」──許雪

姬，中央研究院臺灣史研究所所長 　　「2010年出版的展覽專書《凝望的時代》是當時少見綜觀全局的臺灣寫真歷史，尤其聚焦日治時期營業寫真館及業餘寫真家的歷史與作品。此後日治時期臺灣寫真家的作品越來越受注目，簡永彬先生更持續深耕，全方位地進行寫真家作品的收集、整理、保存，多次策劃展覽，讓許多攝影前輩的作品廣為人知。2019年本書終於重新編輯和增補出版，其中添增近年簡永彬先生田野收集的資料，可說是2019年臺灣攝影史詩級鉅著，讓大家再度凝視那個臺灣寫真人才輩出，創意無窮的年代。」──鄭麗玲，國立臺北科技大學文化事業發展系教授 　　「《凝視時代：日治時期臺灣的寫真館》是近年臺灣攝影史所見極重要的突

破。此書原是作者簡永彬老師蒐集累積的大量攝影檔案所做的策展，現在加入數篇專文並改寫為專書，堪稱一部豐富的臺灣攝影小史。他將過去較少被重視的寫真館師傅，與攝影史上的名家並列，納入了攝影的美學殿堂，更從風格的角度，賦予早期寫真館攝影一藝術史的獨特定位。從中不僅可看到每個寫真館的紀實特色與庶民記憶，更從技法、材質、觀念等面向，開拓了寫真館攝影師作為創作者的可能性。《凝視時代》不僅融合了史料彙編、議題考掘，也帶我們見證了攝影檔案的力量。」──蔣伯欣，國立臺南藝術大學臺灣藝術檔案中心主任 　　《臺北歷史．空間．建築》     「城市是充滿故事的立體書，走在古街上，就是翻閱每一頁精彩的內容。王惠君教授是

最佳導讀的人，她親自調查研究，獲得珍貴資料，我非常樂意推薦這本書給讀者們。」──李乾朗（國立臺灣藝術大學古蹟藝術修護學系客座教授） 　　《從臺車到巴士》     「本書作者陳家豪博士為近年臺灣學術界栽培、熟悉並有足夠能力運用中英日史料的少數新起之秀，尤其對於臺灣現存眾多日文研究資源，陳博士優越的判讀與運用能力，使得本書內容極為豐富與扎實。此書的完成及出版，除意味臺灣史研究已然進入世代傳承的階段，亦明確標示出新的臺灣經濟史研究不能再以政權交替作機械性的時期區分，必須依研究課題論述之所需，進行跨越政權交替的貫時性研究。儘管此研究取徑具有相當程度的挑戰性與難度，但是卻更能貼近史實，進行更立體及深度

的論述，本書在這方面的展現值得肯定。另外，近年臺灣史在研究方法上，跨領域的整合亦成為研究主流之一，陳博士這本書結合歷史學及經濟學（包括會計學、管理學）的觀點及理論，將爬梳自浩瀚如海的史料、資料群的各種紀錄與史實，以平易好讀的文字，理路清晰地鋪陳論說，應可說是近年臺灣史著作在這方面的佳作，值得稱許與推薦。」──黃紹恆（國立交通大學客家文化學院教授兼院長）     「本書作者在博士班階段以來的豐富國際經驗洗禮，使其研究總是能立足臺灣、放眼東亞，一再突破既有研究框架，提供給臺灣史學界新的視野與觀點。因此，這本書的書寫風格，雖然完全與作者過去學術發表完全不同，沒有一大堆學理分析、文獻批判與統計圖表，

讀者仍然可以透過平易近人的筆觸，了解到作者長年投入相關領域的深厚底蘊。」──薛化元（國立政治大學臺灣史研究所教授兼文學院院長、財團法人二二八事件基金會董事長）     「作者在書中展現其對史料的熟稔，柔軟地帶入一般人覺得艱澀的一手資料，置入在海內外蒐羅的珍貴圖片或該時代的新聞、雜誌，使讀者能貼近並感受時代氛圍；作者必然與龍風鳳舞的檔案文書字體以及龐大統計數字，鏖戰過許多夜晚。作者刻意安排的清楚小方塊內容與表格，則讓讀者能輕易地掌握重點，細細品味。舉例來說，這本書經常提到不同時代的交通政策論爭，讓讀者知道臺灣交通發展過程，除了真正獲致實現的建設之外，其實還有不少其他選項遭到割愛，這時候作者會透

過簡單的圖表，讓人很快掌握到不同方案的差異性，再搭配小方塊訴說當下時空背景。」──蔡龍保（國立臺北大學歷史學系教授兼教務長）     「這本書主要內容圍繞在日本時代，並且往清代以及戰後延伸。如同書名，本書的主角是臺灣地方交通工具，但作者並非單調地將不同交通工具獨立開來討論，而是從人類交通文明史的宏觀視野，對於其源起進行考察，因此讀者不僅會透過本書發現到許多過去鮮為人知的歷史篇章，還得以有脈絡地認識到不同交通工具的地位以及屬性，以及從傳統到現代的演進歷程。而更特別的是，作者在這本書的許多段落，還特別將臺灣與周邊地區進行比較，不僅再次展現本書宏觀視野之處，亦會讓人在閱讀之餘，感到更加津津有味。」

──洪致文（國立臺灣師範大學地理學系教授、國家鐵道博物館籌備處主任）  

穿越故宮大冒險6：快雪時晴帖神乎其技

為了解決三重國小網站的問題，作者鄭宗弦 這樣論述：

獻給中小學生最優良的長篇閱讀入門讀物 暢銷得獎作家 鄭宗弦 專為青少年量身打造的本土奇幻小說，最新一彈！ 這次要與故宮鎮院國寶〈快雪時晴帖〉來場超時空冒險！ 讓我們一起阻止神鬼奇獸軍團擾亂歷史， 前進東晉解開「書聖」王羲之的墨寶之謎！ 　　★穿越時空為引子，啟發無限閱讀樂趣 　　★故宮國寶為根本，增進孩子國學知識 　　★歷史朝代為脈絡，觀照古今鑑往知來 　　「書聖」王羲之為什麼要寫〈快雪時晴帖〉？ 　　定窯白瓷嬰兒枕，竟然藏著神通廣大的小精靈？ 　　神鬼奇獸軍團，真的可以幫助東晉收復北方家鄉？ 　　當龍形鳳紋珮綻放光芒，就是穿越故宮大冒險的時刻！ 　　阿志和高娃為了解開《巫

術羊皮卷》第二頁的密碼，再度搭乘魔法電梯，到故宮博物院請畫靈丹青幫忙；在丹青的帶領之下，他們甚至前往日本東京國立博物館拜訪瓷靈阿定，希望能藉由他的靈力一起找出答案。 沒想到兩個小精靈似乎窺見酷必剋在「書聖」王羲之的時代作亂，阿志和高娃趕緊穿越時空，來到東晉王羲之書寫〈快雪時晴帖〉的前一刻，希望能阻止酷必剋的野心成真，也因此領會了書法的奧義，更親眼目睹東晉時代的動盪局面…… 　　首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事，精彩絕倫的本土青少年系列小說！繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》、《肉形石的召喚》、《天靈地靈毛公鼎》、《蓮花式溫碗的密碼》和《谿山行旅圖冰獸任務》之後，請跟著書中兩位主角穿梭時空到東晉

，一探「書聖」王羲之書寫〈快雪時晴帖〉的原因，直擊聲勢浩大的戰場最前線。下一集，請趕在清代圓明園焚毀之前，合力找出「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫下落吧！ 　　【主要系列人物】 　　阿志：11歲，文武兼備，喜歡閱讀歷史故事，還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷，甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程…… 　　高娃：11歲，機敏、勇敢的清朝蒙古格格，曾被變成螽斯，困在翠玉白菜上一百多年；如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力，以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣…… 　　酷必剋：清朝法力高強的蒙古黑巫師，見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的龍形鳳紋珮，激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心……

得獎紀錄 　　★    該系列分別入選「好書大家讀」優良少年兒童讀物、文化部中小學生優良課外讀物推介好書、教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」國中適讀圖書、臺北市「兒童閱讀優良媒材」推薦、墨西哥瓜達拉哈拉書展臺灣館推書單，並入圍香港小學生書叢榜。 　　★    作者曾榮獲九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選等數十項文學獎 名人推薦 　　專文推薦 　　楊奕成（《少年讀紅樓夢》作者／國立臺北大學中文系助理教授） 　　重磅教師 聯名推薦（依姓氏筆畫順序排列） 　　宋怡慧（新北市丹鳳高中圖書館主任） 　　李崇建（作家／千樹成林創意作文創辦人）　　 　　林怡辰

（彰化縣原斗國小教師） 　　林彥佑（高雄市林園國小國語文輔導員／高雄市super教師首獎） 　　尚瑞君（專欄作家／講師） 　　莊典亮（師鐸獎得主／兒童文學作家） 　　陳美儒（臺北市建中資深國文名師／親子教育家） 　　蔡淇華（作家／臺中市惠文高中圖書館主任） 　　全系列重磅推薦（依姓氏筆畫順序排列） 　　Sama  （知名閱讀部落客） 　　吳淡如 （暢銷作家‧知名節目主持人） 　　吳密察 （國立故宮博物院院長） 　　呂  捷 （歷史老師） 　　林正儀 （國立故宮博物院前院長） 　　林文寶 （國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授） 　　林世仁 （知名兒童文學作家‧《我的故宮欣賞書》作者） 　　林怡

辰 （彰化縣原斗國小教師） 　　郝譽翔 （知名作家‧國立臺北教育大學語文與創作學系教授） 　　秦嗣林 （鑑定專家‧暢銷作家） 　　陳安儀 （親職作家‧教育工作者） 　　許建崑 （東海大學中文系教授） 　　曾肅良 （國立臺灣師範大學藝術史研究所教授） 　　黃秋芳 （知名作家） 　　蔡明灑 （朗朗小書房創辦人‧新竹市共讀推廣協會講師） 　　龍若丹 （貓頭鷹親子教育協會故事便當志工） 　　戴忠仁 （《國寶檔案》主持人） 　　過去總有家長和老師告訴我，他們憂心孩子對於國學與中華文化的漠視和疏離；然而，自從孩子們閱讀了「穿越故宮大冒險」系列後，不但愛上閱讀，關心情節，期待續集，連帶著對於歷史人物與詩詞

文學，也都產生了濃厚的興趣。這套書已成為一艘小船，讓我載著孩子們來回於古典與現代的兩岸，做一個稱職的文學擺渡人，實現了將國學往下紮根的心願。我也由衷的感謝宗弦老師。──國立臺北大學中文系助理教授  楊奕成 讀者推薦與回響1 　　你想過王羲之、王獻之拉著手教你寫你的名字嗎？《穿越故宮大冒險6：快雪時晴帖神乎其技》竟然把幻想變為真實！是孩子不可錯過的文物歷史精彩讀物。 　　自從鄭宗弦老師寫下了「穿越故宮大冒險」系列以來，從第一集到現在第六集：《翠玉白菜上的蒙古女孩》、《肉形石的召喚》、《天靈地靈毛公鼎》、《蓮花式溫碗的密碼》、《谿山行旅圖冰獸任務》到這本《快雪時晴帖神乎其技》，藉由清朝蒙古的高

娃格格、與小讀者年齡相仿的阿志，在故宮著名文物冒險中，抵抗擁有黑暗勢力的酷必剋，情節刺激，文字豐厚，學生讀完紛紛欲罷不能，對此，我深深感激。 　　感激一：輕鬆跨越閱讀量。這套書一上架，有趣的內容馬上口耳相傳，不僅讓孩子從橋梁書輕鬆跳躍到四萬字以上的閱讀量，還一本一本欲罷不能，後勁十足。 　　感激二：以往前往故宮或南院的旅行，孩子不是興趣缺缺，就是叫苦連天。但現在，出發前稍稍提及這套書籍和共讀，孩子們對於要到故宮竟然興奮異常，然後如數家珍，認真聽導覽還做筆記。藉由書籍，讓孩子親近、欣賞這些文物，像是玉器、珍玩、銅器、瓷器、繪畫、書法等，進而認同。親眼所見，真是感動異常！ 　　感激三：文化認同，史

地學習。對於國小的孩子來說，有關歷史、文化認同，日常生活中接觸少，要靠課堂教授實在不易。但「穿越故宮大冒險」系列以故宮為經、歷史為緯，穿插精彩人物對話、想像情節與史地介紹，而且情節緊湊刺激，敘述文字生動，投影出每集故事中不同時代的脈絡和特色、風土及民情，讓孩子在認識文物之餘，除了對於文物本身珍貴更加有感以外，更對於自己的歷史和文化深深感佩、震撼。 　　第六集聚焦在〈快雪時晴帖〉上，從王羲之、王獻之，一字千金到〈蘭亭集序〉，到王羲之曾經寫過的書信，作者藉由想像，帶出〈快雪時晴帖〉和張侯通信的始末，整本書就像一道歷史謎題，層層剝開，引人入勝，還介紹了許多故宮文物：〈早春圖〉、〈百駿圖〉、「定窯白瓷

嬰兒枕」、「雕橄欖核舟」……看來，孩子在真正的故宮中尋寶，會更加流連忘返了！──林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 　　很榮幸有這個機會推薦鄭宗弦老師的作品，也因這樣的緣分，讓我得以重拾閱讀青少年小說的心境，悅讀這本作品。這是一本以歷史、文物為主軸的成長小說，也透過人物、劇情、時空場景的穿針引線，讓〈快雪時晴帖〉這件古文物，彷彿就這樣栩栩如生的在我們面前活靈活現的一躍而出。 　　鄭老師延續前幾集的翠玉白菜、肉形石、毛公鼎等文物，再次挑戰「書聖」王羲之膾炙人口的書法作品──〈快雪時晴帖〉。能把這樣靜態且離我們一千多年前的書畫史跡，寫得精彩生動又扣人心弦，實屬難得，也讓現今的讀者頓時拉近了今與昔的時代

鴻溝。更特別的是，這不只是青少年小說的閱讀而已，更是現今吾人在談語文教育時，不能偏廢的書法教育之一環。 　　但願這本書，除了啟發孩子的閱讀視野、對小說奇幻旅程的冒險之外，也能開啟孩子對古文物的認知與鑑賞。而相信更多的小朋友也一定和我一樣，開始期待著，究竟下一集又會是以故宮的哪一件珍寶作為主題呢？──林彥佑（高雄市林園國小國語文輔導員／高雄市super教師首獎） 　　成長中的孩子都喜歡新鮮、刺激、冒險又有趣的東西，但什麼東西可以滿足這麼多的元素，又能讓父母不擔心呢？那就是鄭宗弦所著「穿越故宮大冒險」系列叢書。 　　《穿越故宮大冒險6：快雪時晴帖神乎其技》，不但讓我們貼身發現王羲之成為書聖的原因

，還可以一探東晉世家偏安的真相。 　　閱讀，可以是一場驚心動魄的冒險，也可以是一首蕩氣迴腸的歷史交響樂，這需要功力高深的文字嚮導；金庸小說引領我們在歷史的洪流中熱衷武術，而鄭宗弦的書卻帶領我們在藝術與奇幻的冒險中穿梭古今、樂此不疲。──尚瑞君（專欄作家／講師） 　　中華文化博大精深，經典古物更是不可勝數，想要讓現代的孩子認識故宮文物，又能夠沉浸在閱讀的樂趣中，鄭宗弦老師所撰寫的「穿越故宮大冒險」系列，絕對是首選。 　　《快雪時晴帖神乎其技》是這系列第六本書，主要介紹「書聖」王羲之書法的創作歷程，透過鄭宗弦充滿想像力的筆觸，讓書中的主角們穿越時空，清楚瞭解王羲之的人生際遇，更呈現了魏晉南北朝時

期的紛亂局面，不僅讓孩子閱讀起來津津有味，師長們更能夠獲得無數的知識，絕對是值得推薦的好書。──莊典亮（師鐸獎得主／兒童文學作家） 　　一趟充滿奇幻趣味的故宮之旅！ 　　「羲之頓首。快雪時晴。佳想安善。未果為結。力不次。王羲之頓首。山陰張侯。」這二十八字是王羲之在一場大雪之後所寫的短信，收信人是住在山陰的張侯。簡短的二十八字表達對友人的問候，流露的卻是東晉人的真情至性。 　　清乾隆皇帝極愛此跡而將其譽之：「天下無雙，古今鮮對」，而且將此帖與王珣的「伯遠帖」、王獻之的「中秋帖」合在一起收藏，名之：「三希」。這集故事提到的〈快雪時晴帖〉現典藏於臺北的故宮博物院。 　　11歲的蒙古格格高娃和現代少

年阿志，藉「龍形鳳紋珮」的魔力，帶著我們穿越時空，一窺「翠玉白菜」、「肉形石」、「毛公鼎」、「蓮花式溫碗」和「谿山行旅圖」等分屬於各個不同時代背景的文物以及人文知識；最新這集敘述的，則為東晉「書聖」王羲之的〈快雪時晴帖〉。 　　談到參觀「故宮博物院」，對許多青少年、兒童而言，總覺得文化深遠卻興致缺缺；但是透過作者活潑的文筆和奇幻的故事情節，無形中帶領讀者──尤其是一顆顆年少驛動的心──體驗精彩冒險、增加知識學習，更增進了人文素養。 　　針對教育部108課綱的專題研究、課外閱讀、國文常識、問題探討等元素，由小天下出版的這套「穿越故宮大冒險」，正完美且充實的匯集了以上的元素。 　　美儒老師全力推薦

這套出自本土的創新奇幻青少年小說，相信它將幫助無數莘莘學子、師長父母克服對108課綱的恐懼與疑慮。──陳美儒（臺北市建中資深國文名師／親子教育家） 讀者推薦與回響2 　　鄭宗弦老師在創作時必定做足了功課，〈快雪時晴帖〉短短二十八個字，竟然可以延伸出如此精彩絕倫的故事，讓人神遊其中而捨不得離手。品讀這集故事就彷彿身歷其境，尤其主角的年齡設定為國小生，更加貼近小讀者，可以引發共鳴，在閱讀的過程中猶如也跟著主角一起參與一場又一場的時空大冒險。──林芳琦（寫作教學老師） 　　對於e世代的孩子們來說，收藏在故宮博物院中的歷代文物完全沒有任何吸引力。在鄭宗弦老師的妙筆之下，透過與小朋友年紀相仿的主角

阿志與高娃，開始了一連串的冒險故事，從最為人熟知的「翠玉白菜」、「肉形石」……以及最新一集的〈快雪時晴帖〉，讓讀者跟著阿志和高娃穿梭在典藏文物與過往歷史間，不僅認識了故宮各類經典文物，也透過情節與對話了解歷史典故，如同穿越劇一般穿越時空，來去自如。──洪秀宜（臺中市瑞城國小教師） 　　對「穿越故宮大冒險」系列久仰大名，一直苦無機會親炙一睹為快；所幸透過本次試讀機會第一次接觸，只能怪自己相見恨晚，趁著學生月考期間正繁忙之際，把握零碎時間閱讀，果真有毒，欲罷不能，連下課時間都想偷翻個幾頁，不消半天便結束本書，實在太精彩了。對筆者、大人讀者而言，王羲之的生平、重要成就想必並不陌生，但對小讀者來說，

可能是第一次聽聞。書中將王羲之眾所周知的趣聞軼事一一介紹，「羲之愛鵝」、「東床快婿」、「竹扇題字」、「蘭亭集序」等典故，讀來趣味橫生，相信會讓人重新認識、再次喜歡上這位書法家。──黃國建（臺中市太平國小教師） 　　這套書以深入淺出的方式敘寫故事，讓讀者不再認為故宮文物艱澀難懂；以貼近生活的有趣情節，引起讀者共鳴，製造親子間的共同話題；更藉由阿志、高娃、丹青、阿定的孩童形象，帶領小讀者一同進入文物與冒險的想像空間。莫怪乎這套書一直是學校圖書館借閱排行榜常勝軍！在這一集中，宗弦老師善用他的妙筆，巧妙的結合史實及典故，讓讀者有如跟著高娃、阿志一同進入王家大院，和二王父子一同習字、談學問之道，除了揭

開〈快雪時晴帖〉之謎，更得趕赴前線，戳破酷必剋的陰謀……故事高潮迭起、精彩絕倫，等著你加入我們一起穿越故宮大冒險去！──詹芳瑜（苗栗縣新港國民中小學教師） 　　如何才能進行一趟深度的文化饗宴之旅？如何才能入寶山而不空手歸？參觀博物館也是需要學習與素養的。這套書恰可作為讀者對故宮文物鑑賞的指南與入門書。透過鄭宗弦老師在書中生動的介紹，讀者們可以了解到，每件古文物背後都有故事，有許多細節都是可以進一步探究與學習的。──鄭宇樑（臺南市億載國小教師、國立臺南大學教育學博士） 　　原來王羲之的書法之美不只是集「勤」於大成，更要能展現本心的「真」。跟著阿志與高娃，看見魏晉南北朝的戰亂紛爭、民不聊生，在

大家的急中生智下，終於集結眾人的力量，同心協力、眾志成城，讓酷必剋落荒而逃。翻開書頁，轉瞬之間，緊張刺激、欲罷不能的寶物追尋，即將啟程！──劉芊伶（基隆市國小語文輔導團輔導員） 　　唯一被清乾隆皇帝寫上「神」字的〈快雪時晴帖〉，就是這次帶領阿志及高娃穿梭古今的故宮國寶。跟著兩位主角一同前往王羲之所在的時代，體會魏晉風流的社會一角；王羲之對白鵝的痴、幫助賣扇婆的善良，以及各種奇聞軼事，都一一呈現在我們眼前，閱畢後始終意猶未盡！──胡慧敏（熱愛閱讀的媽媽） 　　這一系列主題浩大，每一集都由一件知名的故宮文物來串場。鄭宗弦老師用他的妙筆，把國寶寫進書中。看完這集不僅讓我認識了王羲之，也終於了解王

羲之為何寫下〈快雪時晴帖〉。阿志和高娃要如何阻止酷必剋的邪惡陰謀呢？現在，就讓我們跟著阿志和高娃一起穿越故宮吧！──李祥華（屏東縣萬丹國小學生） 　　我發現原來書也可以這麼有趣，它不只適合大人閱讀，也可以讓孩子增廣見聞而不覺得枯燥乏味，因為書中不但充實的介紹了古代的歷史，還使用了一些魔法，讓主角只要喊一段搞笑的密碼就可以隨機移動，說到就到！這就像大家耳熟能詳的「任意門」，隨時都可以穿梭到不同的時空，和不同朝代的知名人物互動，幫助加深我們對歷史的印象。這套書開啟了我閱讀長篇小說的興趣，大家也可以一同來欣賞最新一集好笑又內容豐富的書喔！──施卉軒（臺南市東區崇學國小學生） 　　感謝鄭宗弦老師的

「穿越故宮大冒險」系列，陪伴我度過了小學六年級。如今，最新一集出版了，當然不能錯過！這套書結合了巫術、魔法，卻又將故宮博物院中的千年歷史古物、文物，巧妙的穿插其中。因為如此，我從一個在博物館走馬看花、巴不得趕快離開的人，變成仔細觀察文物，也一一印證書中所述的人。──許宸儒（臺北市立龍山國中學生） 　　所有咒語裡，我最喜歡「魔法電梯術」，它就像哆啦A夢的任意門一樣，只要有電梯的地方它都可以到達，真希望我是一個會魔法的人，這樣我會變得更與眾不同。我覺得古人實在是出口成章，隨意就能做出一首好詩，不像我都必須絞盡腦汁。看完這本書，讓我對書法產生了興趣，我曾在新年賀卡上用毛筆寫了「招財進寶」，寫完後讓

我充滿了成就感，也許下次我可以多練一練書法，寫一手好字。──許智雅（新北市三重國小學生） 　　一到五集反覆三刷的我，思思念念不知下集又會有什麼精彩的冒險？這本書讓我知道了更多有關「書聖」的小故事。我學書法快三年了，每當專注的臨摹範帖，一筆一畫的慢慢讓墨水沾在紙上，毛筆就像一位優雅的舞者在宣紙上跳著古典舞。第六集一如既往的好看，酷必剋出現時總讓我膽顫心驚，替主角捏把冷汗。現在除了又開始期待下集的故事，更重要的是請爸媽再帶我去故宮尋寶啦！──陳愛芯（新竹縣博愛國小學生） 　　我覺得這本書裡最有趣的段落，便是王羲之的小故事。想不到王羲之貴為「書聖」，居然也會躲到巷子裡，只因為怕一位賣扇子的老婆婆

呢！就是這些精彩的段落，讓我在看這本書時，會看得太入迷，要過好一會兒才回過神。還有，每次看到酷必剋出場時，我都會嚇得心臟怦怦跳；而且這次酷必剋的威脅性更大了，連阿志也有生命危險，讓我忍不住一直看下去，好想知道後面的情節會如何進展！──鍾艾耘（臺中澴宇蒙特梭利實驗小學學生） 　　我覺得王羲之的〈快雪時晴帖〉字好美，雖然我跟高娃一樣很討厭寫字，但如果能像阿志和高娃一樣幸運，可以被王羲之親自指導寫字，也許我的字體會變美許多！這套書是我第一次嘗試看沒有注音的書，雖然有些地方不完全看得懂，但我還是迫不急待想往後翻看結局，而且我發現自己的閱讀速度愈來愈快。看完這本書後，我想趕快去故宮觀賞故事中的〈快雪時

晴帖〉與其他所有文物本尊，也好期待下一集即將會出現什麼文物呢！──魏晟祐（臺北市博嘉國小學生） 　　這套書的主角可以穿越古今，跟媽媽看的韓劇一樣精彩；前四集中，阿志和高娃穿梭各個朝代；從第五集開始，他們甚至可以進入古畫作品裡，真是讓我羨慕極了。在第六集裡，酷必剋派出九頭猛獸，幸好阿志和高娃勇敢對抗，故事真是愈來愈精彩！最後羊皮卷的密碼還是沒有解開，讓我迫不及待第七集的出版了！──邊宇樂（新北市新莊國小學生）

國小低年級學生家長從事親子海外旅遊動機與偏好之研究

為了解決三重國小網站的問題，作者呂綺玲 這樣論述：

旅遊人數的提高，休閒意識的抬頭，國人選擇國外旅遊比例也是連年上升。在旅遊需求條件下，消費者選擇海外親子旅遊的方式，會因而條件滿足自身及家庭的旅遊需求。本研究旨在探討國小低年級家長在從事國外親子旅遊上關於旅遊動機、偏好與實際選擇付費活動間的關係。為了解國外親子旅遊者及潛在旅遊者，對於旅遊動機、偏好在不同家庭背景變項與個人變項的差異情形。本研究母體對象為桃園區某國小家長群體進行問卷調查，問卷總計發放及回收75份，刪除回答無效問卷計5份，有效問卷為70份（問卷回收率93.33%）主要研究方法使用信度分析驗證問卷可靠性及一致性，使用敘述性統計描述受測團體，用推論統計作其差異性分析，並使用結構方程式驗

證其旅遊動機及旅遊偏好的構面。研究結果顯示，在旅遊偏好上，平均月收入及孩子個數是最主要的偏好影響因素。並分析國小低年級家長對於親子海外旅遊的動機與偏好的關聯性為高度正相關，且達顯著。另外使用AMOS軟體將其資料建置驗證性因素分析模型 (CFA)，發現在旅遊動機有兩個構面，分別為「教育及創造回憶型」及「休閒玩樂型」。而在旅遊偏好上有三個構面，「旅遊地點獨特性」、「選擇自我中心性」及「娛樂性」。其模型皆有良好的適配度，RMSEA低於 0.08。本研究建議旅遊業者可提供消費者在家庭旅遊產品上，設計「教育及創造回憶型」及「休閒娛樂型」的旅遊類型。而在實際在上產品的特色上，則可針對「旅遊地點獨特性」「選

擇自我中心性」及「娛樂性」分別提供旅遊途中的活動項目。並進而重新設計適合的旅遊產品及精準推送產品資訊給需求的客戶。