when前後時態的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦黃宋賢寫的 超越英文法:大量應用語意邏輯策略,以500則錯誤例示,心智鍛鍊英文認知能力,一掃學習迷思! 和莎拉・列夫,阿曼達・克拉克,艾琳・史塔基的 專題式學習,從小就能開始!都 可以從中找到所需的評價。
另外網站動詞時態的一致Sequence of Verb Tenses - 隨意窩也說明:動詞時態的一致Sequence of Verb Tenses 對許多英語為第二語言的學生而言,動詞時態的一致性是他們在學習英語過程中所遭遇的困難之一。這一困難在主要主句與附屬子句所 ...
這兩本書分別來自凱信企管 和親子天下所出版 。
世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳聲昌所指導 薛丞邑的 傳統民營銀行數位金融創新之研究 (2022),提出when前後時態關鍵因素是什麼,來自於金融科技、傳統銀行、數位銀行。
而第二篇論文國立陽明交通大學 環境工程系所 黃志彬所指導 梁文龍的 以單體及聚合形態鋁-鐵混凝劑雙加藥處理含藻原水 (2021),提出因為有 藻、雙加藥混凝、聚氯化鋁、氯化鐵、聚硅酸鐵的重點而找出了 when前後時態的解答。
最後網站文法句型篇則補充:2 使用單數名詞時,必須在其前加上冠詞(a、an、the)、指示 ... 1 依動作發生的時間不同,動詞可分為現在、過去和未來三種時態,依動作的狀.
超越英文法:大量應用語意邏輯策略,以500則錯誤例示,心智鍛鍊英文認知能力,一掃學習迷思!
為了解決when前後時態 的問題,作者黃宋賢 這樣論述:
學習方法 永遠沒有最好,只有更超越! 擁有二十多年英語教學資歷 深受英語教學界老師們推崇的黃宋賢老師, 嘔心大作《超越英文法》重磅出擊! 是國內第一本取材自各類英文學習書、各類英文升學試題內的錯例, 大量應用「語意邏輯」策略,以貼近「認知教學」理念,達親理解遠記憶目的, 釐清連老師們都會犯的文法謬誤/語詞錯用,幫助徹底學好英文文法。 ★最佳字句鍛鍊法 ★適合各級全民英檢 以下的例子在書上及媒體教學上經常看得到: 1. Who is the man standing by the window? 站在窗邊的那個人是誰? = Who is th
e man who stands by the window? 2. The movie is based on an event that happened decades ago. 這部電影是根據幾十年前發生的一個事件改編的。 =The movie is based on an event happening decades ago. 這些文句結構都很完美,但斜體字部分卻不合法! 原來我們所學的只是形式英文!! 本書特色 1. 以500則例示,清楚點出盲點,去除謬誤、揭開學習迷思 作者長年關注國內英語教科書、入學考試試題、文法學習用書的語料,因此本書所集
句子均出自於英文課本、文法書、參考書、學測、基測試題等處,集結500則誤句/劣句,揭示長時間以來,連教師都會犯的使用錯誤或是不曾察覺的英文誤用,徹底導正學習者觀念。 2. 解析說明,一針見血,清晰易懂具新意 全書解析說明都佐以例句,其中包含名言佳句、字典例句,加深讀者印象,實為本書的一大特色。另外,透過「關鍵解說」的錯誤分析,讓讀者思考錯誤點之後,隨即提供清楚易懂的精闢解釋,針對各詞類、句型、比較法等誤用情況深入剖析,直指問題核心,令讀者醍醐灌頂、茅塞頓開。 例: •作者從「英文定義」著手,來分辨when/while或as if/as though的根本差異 •作者提出弱
勢名詞後不接不定詞to-V的概念 •對於現在進行式/現在簡單式的誤用,提出解方,只要了解何謂靜態動詞、動態動詞,並判 斷句子是常態敘述或特定敘述就能正確使用這兩個時態。 3. 點線面的延伸脈絡鋪展,文法學習更完整 「進階補充」單元,不僅一針見血針的對文法謬誤及錯用文字延伸做更多關鍵性的知識補充/說明,同時網狀式的將相關必知/必學內容一併收錄,以理解、思考取代模仿、背誦,語言學習方能全面、深入。 4. 從「語詞定義」著手,引領讀者審視語詞用法 每一則例示,皆從語詞定義著手,說明語詞在句子中的用法,描繪事件的合理樣貌,引導讀者審視語詞用法及事件邏輯,熟捻地開出解決方案,
而且是「數個方案」—明確列出句子修潤方式,助其不再寫出形式正確,實則語意不通的文句。 5. 第一本選材自「出自教師們手筆」編寫的參考書/考題 全書內容,不僅是國內「第一本」選材自包括英語教科書及大考試題裡的例示,亦是作者二十多年英語教育哲學的具體實踐,其過程貼近「認知教學」理念,對於現今英語文教學將造成深遠的影響,舉凡:英語學習、教學現場、教材教法、測驗評量、英語教育決策等面向,都將深受本書的衝擊。 英語教學界讚聲推薦 Tony Coolidge ▏美國作家兼駐台通訊記者 楊智民 ▏格林法則研究專家 蘇秦 ▏兩岸英語學習叢書暢銷作者 王瑜璨 ▏ 補教名師 張戴
倫 ▏ 補教名師 黃冠雯 ▏ 國小老師 陳美燕 ▏ 國中英文老師 The book is full of logic, explanations, and examples, so that intuitive learning is possible. The result will be a great time savings for students, who no longer have to resort to rote memorization to improve their English writing skills.—Tony Coolidge(美國作家兼駐
台通訊記者) 讀到時態這章節時,更令筆者拍案叫絕,作者對於現在進行式/現在簡單式的誤用,提出解方……本書精彩之處俯拾即是,書中每個章節含金量高,一掃過往的學習迷思。—楊智民(格林法則研究專家) 各個例示中,老師總能從語詞的定義著手,說明語詞在句子中的用法,引導讀者審視語詞用法及事件邏輯……更棒的是,老師熟捻地開出數個明確列出句子修潤方式。足見老師敏銳的洞察力及精湛的英語造詣。—蘇秦(兩岸英語學習叢書暢銷作者) 老師所教導的,很多時候不是文法,而是更高階段的修辭了!台灣的英文教學書,真的非常難得看到這類書籍的出版。—王瑜璨(補教名師) 有了這本,我可以不再苦苦尋覓更好的文
法書了!謝謝老師無私分享「質高量足」的智慧。—張戴倫(補教名師) 本書獨特之處,在於揚棄一般英文學習書只提供資料,讓讀者生吞活剝的陋習,幫助讀者建立以語意邏輯為核心的學習策略,讓讀者知其然,也知其所以然。—黃冠雯(國小老師) 作者透過錯誤修正之際,處處展現其精密的邏輯解析能力,將貌似艱難的問題,瞬間化為烏有。親理解遠記憶,亦這是本書獨有的特點!—陳美燕(國中英文老師)
when前後時態進入發燒排行的影片
ショートケーキとかに使える基本の共立てスポンジケーキ、ジェノワーズの作り方です
焼き上がりは最高まで膨らんで少し下がってきて、中心をさわって弾力があるかで判断できます
比重について
■容量の分かっている容器にすり切りって100mlあたりのグラム数を計量(例:130mlに57g→57÷1.3=43.846...)
■容器の容量は水をぎりぎりまで入れて重さをはかると分かります(必ずしも表記通りの容量とは限らないため)
■どのくらい空気が入っているかの目安になるため、
・基準より重い(50g/100mlなど)なら混ぜすぎて気泡が潰れている状態→ずっしり仕上がる、そのまま焼くしか無い
・基準より軽い(38g/100mlなど)なら混ぜ不足で空気が多い状態→軽すぎてパサパサに、混ぜていくと比重が上がっていく
■卵の個差や生地の状態で前後するので目安です(卵はMかLを推奨)
15cmケーキ型
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ケーキ型敷き紙
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薄力粉 ドルチェ(しっとりしっかり仕上げたい場合)
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薄力粉 特宝笠(口どけよく仕上げたい場合)
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【材料】
15cm
・全卵 2個(110g)
・グラニュー糖 60g
・薄力粉 65g
・サラダ油 20g
・牛乳or豆乳 18g
18cm
・全卵 3個(165g)
・グラニュー糖 90g
・薄力粉 97g
・サラダ油 30g
・牛乳or豆乳 27g
21cm丸型
・全卵 4個(220g)
・グラニュー糖 120g
・薄力粉 130g
・サラダ油 40g
・牛乳or豆乳 36g
※大きい型ほど焼き時間は長めになりますので竹串等でチェックしてね
【準備】
・湯煎用のお湯(70~80℃程度)を用意する
・型にオーブン用シートを敷く
・薄力粉はふるって使う
・サラダ油、牛乳or豆乳は湯煎にかけ、50℃に温める(卵を温めた後)
・オーブンを170℃に予熱する
【作り方】
1. ボウルに卵を溶きグラニュー糖を加えて混ぜ、混ぜながら湯煎にかけて37℃程度に温める
2. 温まったら湯煎からはずし、ハンドミキサー高速(5段階中4)で泡立てていき、白っぽくなってきたら5段階中3に落とす
3. 垂らした生地がしばらく消えずに文字がかけるくらいになったら、低速(5段階中1)でゆっくり動かしキメを整えていく
4. 2分ほどキメを整えたら薄力粉をふるい入れ、ヘラに持ち替えてさっくりと混ぜ合わせていく
5. 切るように「の」の字を書いて底からすくい上げ、同時にボウルを持つ手も逆回転でまわして混ぜる
6. 粉っぽさがなくなってツヤが出てきたら温めたサラダ油・牛乳or豆乳をヘラにあてながらまわし入れ、同様にさっくり混ぜる
7. 完全に混ざってツヤが出たらオーブン用シートを敷いた型に流し入れ、竹串で数周ぐるぐると混ぜる
8. 台に落として気泡を抜き、170℃に予熱したオーブンで25分ほど焼く(真ん中を軽く押して弾力があれば焼き上がり)
9. 焼きあがったら数回台に落として蒸気を抜いて、ケーキクーラーに取り出して冷ます(ある程度冷めたらラップ等をかける)
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↓using translation software.
[Material]
15 cm
・2 whole eggs
・Granulated sugar 60 g
・Cake flour 65 g
・Vegetable oil 20 g
・Milk or soy milk 18 g
18 cm
・3 whole eggs
・Granulated sugar 90 g
・Cake flour 97 g
・Vegetable oil 30 g
・Milk or soy milk 27 g
21 cm round mold
・4 whole eggs
・Granulated sugar 120 g
・Cake flour 130 g
・Vegetable oil 40 g
・Milk or soy milk 36 g
[preparation]
・Prepare hot water for warming in hot water (about 70 ~ 80 ° C).
・Cover the mold with baking paper.
・Sift and use weak flour.
・Heat vegetable oil, milk or soy milk in a double boiler to 50 ° C (After warming the egg).
・Preheat the oven to 170 ° C.
[How to make]
1.Beat an egg in a bowl and add granulated sugar. Mix it and warm it in hot water at around 37 ° C as you mix it.
2.Remove it from the hot water when it warms up. Whip it with a hand mixer at high speed (4 out of 5). When it becomes whitish, drop it into 3 out of 5.
3.When the draped dough does not disappear for a while and the letters are around, move it slowly on low speed (1 out of 5) to adjust the texture.
4.Sift in the weak flour after the texture is adjusted for around 2 minutes. Switch to a spatula and mix it lightly.
5.Scoop it up from the bottom as if you are cutting it. At the same time, rotate the hand holding the bowl in reverse and mix it.
6.When the powdery feel is gone and it becomes glossy, pour the warmed vegetable oil, milk or soy milk into the spatula, and mix it lightly in the same way.
7.When it is completely mixed and glossy, pour it into a mold covered with baking paper. Mix it around with a bamboo skewer for several times.
8.Drop it on a baking tray to remove any air bubbles, then bake in an oven preheated to 170 ° C for about 25 minutes (Press the center lightly and it will be complete if it is elastic.).
9.After it is baked, drop it on a counter top several times to remove the steam, take it out to a cake cooler and let it cool (Once it has cooled to some extent, cover with plastic wrap, etc.).
傳統民營銀行數位金融創新之研究
為了解決when前後時態 的問題,作者薛丞邑 這樣論述:
在網際網路蓬勃的發展下,金融科技的出現無疑是改變了整個金融業,我國金融監督管理委員會於2019年首度開放3張純網銀執照,造成傳統銀行相當大的衝擊,迫使傳統實體通路銀行的經營模式改變,以防止客源流向純網銀,各家傳統銀行逐漸成立數位金融部,打造自身的數位品牌,開創出數位銀行的通路,讓人們不必再跑到實體分行,也能從行動裝置、電腦完成各項業務,且不再受到傳統銀行有營業時間上的限制。本研究蒐集相關文獻及各學者理論作為參考,以傳統銀行所推出的數位銀行是如何轉型使民眾的使用意願提升,及目前數位銀行推行的各項服務是否能獲得民眾的認可,並改變實際使用的習慣,以達成傳統銀行轉型的目的為探討。本研究採用問卷調查法
為主要研究方法,於2022年5月13日至2022年5月20日進行發放,共計7天,以網路問卷方式進行,採滾雪球方式發放。問卷總共回收333份,其中有效問卷為332份,無效問卷為1份。本研究針對回收之有效問卷進行敘述性統計分析、信度分析、效度分析、差異性分析及迴歸分析,分析結果顯示當民眾對數位銀行的功能需求性、行銷策略、服務體驗及服務品質感到滿意時,皆會提升民眾使用數位銀行之意願,且能有效改變民眾的使用習慣、減少前往實體分行辦理業務的次數。
專題式學習,從小就能開始!
為了解決when前後時態 的問題,作者莎拉・列夫,阿曼達・克拉克,艾琳・史塔基 這樣論述:
——帶領你進入專題式學習(PBL)的起手式—— 從目的性讀寫到自主學習,從社會情緒學習到溝通合作, 小小孩都能掌握的統整探究力,這樣起步。 透過 3階段 ╳ 3層次 ╳ 5原則 ╳ 30+成果提案, 引導孩子成為獨立自主的學習者! ●幼兒期孩子就能做專題研究?他們還那麼小,有可能嗎? ●我的孩子還不會讀寫,能進行的學習活動相當有限? ●如何打造一個支持自主學習、追根究柢的教室? ●如何運用「專題式學習」,發展新課綱強調的「統整課程」? ●遵循學生的興趣、給予過多選擇,難道不會讓我的教室秩序大亂? ●師長如何幫助孩子,找到具有挑戰性的研究問題? ●如何增加
學生提問的精細度,創造重視所有提問的教室文化? 如果你曾因上述問題困擾許久, 那麼,這本絕對值得成為你教學路上的案頭書! 還記得學齡前孩子是如何學習的嗎? 想想當探索新奇事物時,那對閃閃發亮的雙眼, 花了一段時間終於克服困難,嘴角揚起那抹充滿自信的微笑…… 是的!幼兒階段的學習,就是最自然、最具強烈動機的學習方式: 能自由地決定自己想要追求的目標,盡情地向前邁進、大膽探索; 學習在困難與挫折中,一步步建構起自己的知識,最後順利地解決問題! 然而,許多大人卻經常認為幼兒階段的孩子年齡還太小, 不僅需要人照顧、無法進行團隊合作、也不具備讀寫能力……
這些大人以為年幼的孩子只能聽從大人一步步的指令來學習, 太複雜、強調思考與問題解決的學習內容,孩子絕對做不來。 事實真是如此嗎? 「專題式學習」(Project Based Learning,簡稱PBL)是奠基於「解決問題」的前提下, 重視孩子的自主學習、反思所學、合作溝通的一種創新性學習模式, 也有人稱之為「方案式學習」、「主題探索學習」、「主題式學習」。 PBL 專題式學習, 適用於各種年段的孩子與所有學習者。 在PBL教室中,孩子會針對某一特定主題作深入探究, 並與同儕環繞著一個真實的任務下彼此合作溝通。 孩子能知道「為何學習」的意義,同時在大
人的引導下, 學習「如何學習」的方法與策略。 孩子將為自己的學習承擔起更多責任, 真正落實「以學習者為中心、以探究為本」的教育理念。 本書作者為三位PBL Works全美教師會成員,他們經由多年幼教與國小教學經驗發現, 即使是幼兒階段的孩子都能藉由PBL這種學習模式,為一生的學習扎下穩固的基礎。 PBL 專題式學習,巧妙地運用孩子與生俱來的好奇天性, 幫助孩子探索與生活直接相關的有趣事物,讓孩子每天都帶著興奮的心情走進教室, 迫不急待地想知道: 今天我將學習到什麼?能發現什麼新鮮事?我和同儕還能為他人做出哪些貢獻? PBL的概念與原則,是每個教室與家
庭都能具體落實的學習模式。 本書為讀者提供扎實的教學案例、學習體驗和教學策略, 也將大大擴展你對「專題式學習」的視野。 如果連幼兒都可以做得到,我們不應再錯認 PBL 只能是大小孩或資優生的專利。 就讓PBL資深教師群,手把手地帶領共同為「素養教育」與「探究式學習」向下扎根, 讓每個孩子都能從中獲益、為終身學習奠定堅實的基礎! 本書特色 1.從概念到實務,心得詳實收錄:本書教師群均為PBL Works美國教師會成員,從源自於杜威做中學的概念原則策略,到作者持續數月的戶外實際課堂案例紀錄,以專題式學習專家群的視角,重新認識這個被譽為最能「以學習者為中心」的專題式學習!
2.大量圖表輔佐,易於對照吸收:全書共52幅圖表,從實際教室場景照片、學生作業成果展示、概念統整三層次,到傳統式與專題式教室樣貌區隔、專題式實施歷程中的師生對話⋯⋯等,把概念可視化,將歷程前後對照,並大量輔圖片或表格呈現,幫助讀者有效理解。 3.標註問題誤區,提供快速策略:各篇起始均以多數人對「專題式學習」常見的提問與疑惑出發,作者群在闡釋過程中,隨時以「快速策略」方塊文章提供教學眉角,並針對常見迷思以「戰勝誤區」更進一步說明闡釋。 各界好評 「專題式學習」不僅僅是一種以學習者為中心,尊重孩子、燃起孩子動力的教學模式,更是可以讓教育工作者的教學真正「活起來」的教學
模式。如果你是對於日復一日的教學生態已經有些倦怠、又找不到方向的老師,本書將提供你有效的方法,讓學習成為雙向的互動,讓你的教學生活充滿無限的可能性。——何翩翩(牧村親子共學教室創辦人╱蒙特梭利教育專家) 看見《專題式學習,從小就能開始》這本書,真是讓我非常驚喜。我相信這本書一定可以為渴望創新發展方案教學的台灣教師們,帶來有效的方法和實踐的機會。——唐富美(四季藝術兒童教育機構創辦人) 書中提醒我們,學齡前的孩子已是獨立和善於溝通的人,能把豐富的知識、經驗和技能帶入教室,即使面對挑戰也是如此。透過此書,我們看到一個支持幼兒獨立且追根究柢的教室,幼兒在此互動合作,進行有意義的學習。誠摯
推薦本書,讓我們一起相信學習的潛力。——陳劍涵(國立台北教育大學師資培育暨就業輔導處副教授、台灣國際教育資源網學會iEARN Taiwan理事長) 本書展現PBL背後所連結的建構主義精神與要義,也為讀者提供了手把手的教學設計與指導。對於想要了解PBL要義,不想走上誤解PBL歷程冤枉路的教育工作者而言,本書更是深具啟發。——張淑玲(昶心蒙特梭利實驗教育負責人)
以單體及聚合形態鋁-鐵混凝劑雙加藥處理含藻原水
為了解決when前後時態 的問題,作者梁文龍 這樣論述:
水體富營養化引起的水庫藻華現象帶來對後續飲用水處理需提升無機混凝劑加藥 量的要求。針對該高鹼度原水,增加鋁鹽會產生殘餘鋁超標的風險,而增加鐵鹽則伴 隨著用藥成本提升及濾床堵塞的難題。為解決單加藥處理含藻原水的不足,本研究通 過結合不同形態(單體態、聚合態)鋁基混凝劑(氯化鋁 AlCl3、聚氯化鋁 PACl)分別 搭配鐵基混凝劑(氯化鐵 FeCl3、聚硅酸鐵 PSI)以不同的雙加藥方式(組合及順序) 混凝處理含藻原水,藉由濁度及沉澱後上澄液過濾性評估各加藥方式的混凝沉澱效果。 研究發現在最適劑量下,PACl 搭配 FeCl3 以「PACl→FeCl3」的加藥順序可以實現藻體 去除率達 93.8
%,比相反順序「FeCl3→PACl」(去除率 81.1%)高超過 12%;近似地, 以「PACl→PSI」順序處理藻體去除率為 94%,高於「PSI→PACl」去除率 89%。對比加藥順序「鐵劑→PACl」,「PACl→鐵劑」可先提升顆粒表面電荷,顆粒開始聚集時間縮短近 1/2 且慢混終點膠羽平均粒徑提升超過 20%。此外,「PACl→鐵劑」所形成大膠羽 (180~400μm) 比重高,膠羽沉澱速度比「鐵劑→PACl」更快,而且沉澱後上澄液小膠羽 (20~180 μm) 濃度更低、過濾性亦較佳。此外,AlCl3 搭配不同形態鐵劑以不同加藥順 序處理含藻原水藻體去除效果差異不大(約 94%),
但皆存在出水殘餘鋁超標的問題。 因此,雙加藥的最適加藥策略為 PACl 搭配鐵基混凝劑尤其是 PSI 並以「PACl→鐵劑」 的加藥順序處理含藻原水,可以實現理想的藻體去除率及出水過濾性。
想知道when前後時態更多一定要看下面主題
when前後時態的網路口碑排行榜
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#1.【多益文法】 英文假設語氣好複雜?一篇就帶你搞懂所有假設 ...
假設句有很多種,在不同時態下也有些微的不同。也因為這樣,假設句是很多人的罩門 但是別怕別怕,今天巴小編就要帶你一起搞懂所有假設句! 於 ivybar.com.tw -
#2.【英文文法】If到底怎麼用?超實用假設語句時態文法解析
"If"句型最重要的就是透過文意與前後時態判斷答案,. 在本題中,第二句”we won't go camping”使用了未來簡單式,. 而前句中有”tomorrow”從這兩點我們 ... 於 engoo.com.tw -
#3.動詞時態的一致Sequence of Verb Tenses - 隨意窩
動詞時態的一致Sequence of Verb Tenses 對許多英語為第二語言的學生而言,動詞時態的一致性是他們在學習英語過程中所遭遇的困難之一。這一困難在主要主句與附屬子句所 ... 於 blog.xuite.net -
#4.文法句型篇
2 使用單數名詞時,必須在其前加上冠詞(a、an、the)、指示 ... 1 依動作發生的時間不同,動詞可分為現在、過去和未來三種時態,依動作的狀. 於 www.khsh.hcc.edu.tw -
#5.英文時態好難懂!過去式和現在完成式到底差在哪?ft. JR
強烈建議大家練習時,要「跳脫」這個文法的「中文解說」,而是用大量的情境、前後時間發生關係增加理解、去感受那個「時間性」。 於 tw.news.yahoo.com -
#6.主要子句附屬子句時態在PTT/Dcard完整相關資訊 - 小文青生活
tw英文的「住址...[DOC] 從屬連接詞(副詞子句)主要子句+ 從屬連接詞+從屬子句I was happy when I heard the news.that子句時態完整相關資訊| 說愛你-2021年7月翻譯為日文n5 ... 於 culturekr.com -
#7.and连接的两个谓语动词可用不同的时态和语气吗
语法书中并没有这样的限制。只要符合逻辑,and前后的二个动词完全可以为不同的时态。 4 条评论; 7. 於 www.cpsenglish.com -
#8.抓到了!母語人士動詞時態不一致 我也可以不管英文時態嗎?
你有沒有注意到一個怪現象,就是英語母語者在同一段話裡,有時時態會換來換去用? 可是──動詞時態不是要前後一致才對嗎? 可以不用管英文時態嗎? 於 www.thenewslens.com -
#9.英文寫作有訣竅!:三句話翻轉英文寫作困境
8.2 常見問題分析時態不一致由於中文的動詞沒有時間的標記,讓不少人在寫英文句子 ... 長句時,前面的幾個動詞還帶有時態,但寫到後面就忘記加上時態了,造成句子前後時態 ... 於 books.google.com.tw -
#10.【老師救救我】when 跟while 差別在哪裡? - 希平方
可以看到這種「背景動作」常常搭配使用的時態是進行式,因為背景動作通常是比較長、有延續感的動作。 when 跟while 不同的時候. 兩個動作是「短的、瞬間的 ... 於 www.hopenglish.com -
#11.探討英文時態問題
前幾日上課時,我要每個學生介紹自己的家庭情況,有一個學生說,I had a daughter. 我馬上問她What happened to your daughter? 她一臉茫然,我又問她, When did you have ... 於 www.iwriteonline.tw -
#12.【多益必考】While、when、as 用法大公開!
一個英文句子有時可細分為子句(clause),而子句又分為主要子句(main ... 不會接非進行時態的動詞(如be、seem、love、want、agree、see、know、have)。 於 tw.blog.voicetube.com -
#13.that 子句的時態一看就懂
that 子句時態怎麼看。 1、主句V1是現在式,that 子句V2可以是現在式、過去式、未來式。因為現在的時間可以講現在、過去或未來。 2、主句V1是過去式 ... 於 water0622.pixnet.net -
#14.論文各部分常用之動詞時態分析與建議 - Wordvice
動詞時態應用得當能夠提升文章脈絡與前後關聯性。 講到時態,很多人會認為所有研究都已經完成了,代表過去式,所以一概使用過去式就可以了吧 ... 於 blog.wordvice.com.tw -
#15.UNIT 1:文法練習
UNIT 3:時態:現在式SIMPLE TENSE. (1)現在式 ... UNIT 4:時態: 進行式CONTINUOUS. (1)現在進行式. * BE 動詞+ V-ing. (is/ am/ are) ... 之前後順序。 於 web.uch.edu.tw -
#16.頻率副詞時態 - Krifc
英文文法被動時態附加問句文法情態副詞用法(講義) spend cost take 花錢花時間的 ... 副詞動詞前後頻率副詞動詞精采文章頻率副詞動詞,形容詞修飾動詞,頻率副詞學習單, ... 於 www.backteackle.me -
#17.英語主從句前後時態都要一樣嗎? - GetIt01
What you said at the meeting is nonsense. 你在會議上說的話就是胡說八道。(這裡沒有辦法強求時態一致,因為會議已經開過了,已經是過去的 ... 於 www.getit01.com -
#18.動詞的十二個時態潔西的小整理
tomorrow night. When you call. temporary action,action in progressive in the future未來某個時點會進行的動作. 7. Present Perfect現在完成式, S + ... 於 jessiesenglish.com -
#19.when/while用法有什麼差異呢?5大要點解析!
【例】My roommate was singing loudly in the living room while I was studying in my room. 當我在房間讀書時,我的室友很大聲的在客廳唱歌。 【例】 ... 於 tw.amazingtalker.com -
#20.時態一致
可以不用管英文時態嗎? 在筆者觀察中,或單複數跟動詞的一致性,資料一致且保持一致。 When using temporal tables,具體的時間副詞>或片語,句子都使用一般式,你發現/ ... 於 www.birtherdebnkers.co -
#21.文法講座十二:連接詞「直到」until / till | 大學堂英文
連接詞until 遇「未來時間」時,until 後方的動詞需用「現在式」。 · 想表達「直到…才…」的意思時,需用“not …until” 句型。若將Not until 提至句首,則需 ... 於 www.learnerhall.org -
#22.文法與句型- when after before
(1) 前後兩句時態要一致. Ex:. Before you go to bed, you have to close the door. 在你睡覺之前,你必須關上門。 (2) when before after所接的子句不可用未來式或 ... 於 ananedu.com -
#23.同學們,歡迎來到英文文法的世界!(下)
(下)○12主主動時態. ○8被. 被動語態. ○3假. 假設語氣. 學好文法. 的關鍵. Numbers. 出去44煮免吃 ... 過去完成進行式. 動態與時態 ... 表示兩突發事件時間前後關係. 於 imod.prhs.ptc.edu.tw -
#24.寫英文,如何轉換時態-- 用到and, but, so 時- 好事多- udn城市
把過去的動作(talked)和現在的想法(want)串聯在一起是很普遍的寫法。 同樣有連接詞'but',但下面這句前後動詞卻必須採用同一時態:. 於 city.udn.com -
#25.前後時態一致 - 軟體兄弟
E. 主要子句裡的動詞是過去式時,名詞子句裡的助動詞不可用現在式,應該用過去式以表示前後時間之一致。 (1) ... ,態. 的. 一. 致. 207. 第四章時態的一致. ( Sequence of ... 於 softwarebrother.com -
#26.B2_L7_Patterns-seem_despite.doc
2 當seem/appear與後面動作比主要動詞更早發生(前後時態不同),後面接to have + p.p.。 ‧ It seems that he slept very well last night. slept比seems早發生. → He ... 於 www.ylsh.mlc.edu.tw -
#27.英語同句子前後時態一定要保持一致嗎 - 好問答網
英語同句子前後時態一定要保持一致嗎,1樓芷辰一般是這樣的,賓語從句中有例外。賓語從句中的特殊情況1主句是現在時,從句根據具體情況用不同的時態2主 ... 於 www.betermondo.com -
#28.when后面加什么时态 - 初三网
首先要看when引导的是什么从句,是宾语从句还是时间状语从句。如果是宾语从句,时态就参考宾语从句的做法。如果是时间状语从句,有四种情况:表示有 ... 於 www.chusan.com -
#29.表達兩件事情發生時間順序的連接詞when、before 和after
(2)when、before 和after 前後子句的時態通常一致,如果主要子句是過去式,. 從屬子句(即when、before 和after 所引導的子句)也常是過去式;若是現在式,. 於 163.20.145.5 -
#30.同一個段落裡的時態是否應該保持一致 - 就問知識人
英語時態的問題,同一句裡面不應該保持時態的一致性嗎? 2樓:匿名使用者 ... 英語同一個句子前後時態一定要保持一致嗎. 7樓:芷辰. 於 www.doknow.pub -
#31.似懂非懂?「as soon as」用法一次解析!
今天要來介紹句型「as soon as」的用法,它是用來連接兩個發生時間點相同或相近的從屬連接詞,所以要特別注意前後的時態! 於 blog.english4u.net -
#32.從屬連接詞時態 - Merisa
秘訣:「不對等連接詞」連接的句子關係地位一高一低二、副詞子句如何簡化? 副詞子句是什麼呢?舉例說明讓你一次就懂。 e.g. When I went to school, I saw Mary. 於 www.grapplrts.me -
#33.句子的時態變化二 - 學習法
I was sleeping when he opened the door. 當他打開門時,我正在睡覺。 主要子句 + 時間子句. 於 www.wasami.com -
#34.英文時態一致 - Bpsft
英文時態如何一致?英語時態英文時態如何一致? 老師都說英文的時態前後要一致~~可是萬一我要說我昨天去吃麵了,現在還是要去吃麵那降要怎麼說??如果是形容詞子句的時態~ ... 於 www.dehlicofcast.co -
#35.過去進行式when 當連接詞@ 莓喵食娛趣
(2) He was sleeping at 9:00 last night.(他昨晚九點正在睡覺。) (3) They were mopping the floor then.(他們那時正在拖地板。). 於 kiki888.pixnet.net -
#36.英文時態用法 - 薇琪很OK的生活- 痞客邦
這種句子通常和副詞子句一起使用(before, after, when, 和by the time等等)。較早發生在過去的事情使用過去完成式,而較晚發生在過去的動作則用過去簡單式 ... 於 vicky61741.pixnet.net -
#37.史上最強英文文法| 誠品線上
文法重點旁皆有索引編號:在講述某文法點時,若提及書中相關文法,會同時給予相關文法的索引編號,方便讀者前後查找,進而融會貫通,幫助記憶。4.提供正誤文法的例句: ... 於 www.eslite.com -
#38.初三英語如何用that、if和whether連接的賓語從句 - 壹讀
露西問他們是否有棉製的羊毛衣。 二、if或whether引導賓語從句時,要注意三個方面,即連詞、語序和時態。 1 if ... 於 read01.com -
#39.時態:現在式Present Tense - LTTC 財團法人語言訓練測驗中心
科幻迷的小編看了這支影片後,得到靈感寫了這篇混合三種時態的克漏字來折磨 ... 空格四前後的引號表示這是直接敘述句,直接把爸爸說的話寫出來,爸爸叫醒Danny 用的是 ... 於 www.lttc.ntu.edu.tw -
#40.EXenglish 數位英語學院第55課
主要子句有一般動詞時, 副詞子句理應使用相同的動詞, 但為了避免重複, 該動詞應按時態及人稱改為do 、 does 或did; 而do 、 does 或did 通常亦予以省略。 於 ex.afl.knjc.edu.tw -
#41.英文時態最淺顯易懂的12個解析|EF ENGLISH LIVE部落格
Andy was cooking dinner when I arrived. 當我到達時,安迪正在做飯. 11. 過去完成式» S + had Vpp. ☛ 過去 ... 於 englishlive.ef.com -
#42.when until while as soon as before after都怎麼用?前後時態都 ...
前後時態 都是神魔? ... 並且when有時表示“就在那時”。 ... 可置於句首或句末,最常見的用法是在將來時態的情境中,遵守“主將從現”,的原則,i。e。 於 beesask.com -
#43.when用法前后时态 - 搜狗搜索引擎
1. 将when翻译成“当… … 时候”,此时主句与从句时台一样。 2. 将when翻译成“… … 就 ... 於 z.sogou.com -
#44.Re: [文法] 動詞時態的一致性- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊
對等連接詞的要求是「詞類」一致,不是時態一致。 所以是可以前後時態不一致的,但並不是說前後不一致就一定對,仍要看你要表達的概念而定。 於 www.ptt.cc -
#45.英文時態一致 - Dallfsst
可是——動詞時態不是要前後一致才對嗎? 可以不用管英文時態嗎? 在筆者觀察中,很多英語學習者在講英文時,經常忙著想單字,而無暇顧到文法正確,尤其 ... 於 www.dallasfst.co -
#46.惱人的12個英文時態,看完秒懂! - 巨匠美語
The driver was talking on the phone when the accident happened. 當意外發生時,那位司機正在講電話。 2. 過去兩個動作同時間正在進行. They were ... 於 www.soeasyedu.com.tw -
#47.藏身在句中的『間接問句』 | 盈盈秋水迎春風
如果今天要把這個問句跟I knew 合併成一句的話,首先要將助動詞did 捨去,而原本的原形動詞go 要隨著句子的時態調整成過去式went,因此會寫成: I knew ... 於 blogs.bjes.tp.edu.tw -
#48.課文,文法, 及句型補充- 台南二中英文科教學網站
2 連接兩個動詞時,前後的時態必須一致,例: ... 此句型為被動語態的現在完成式,詳細用法請見B1U8的句型解析1。 ƒ over-hunt vt. 過度獵捕 ... 於 lms.tnssh.tn.edu.tw -
#49.when前后时态_百度知道
2013年11月13日 — when 后面可以跟一般现在时,一般过去时。 例如: He was doing his homework when his father came back. He will write to you when he arrives in ... 於 zhidao.baidu.com -
#50.but前後句子時態要一致嗎_句子大全網
英語but用法不是but連接的句子前後用一樣時態麼?... 不一定一個並列句,如果兩個分句的謂語動詞在同一時間發生(過去、現在或將來),前後兩分句的時態應保持一致; ... 於 www.barnes-pump.com -
#51.because : 文法討論/ 文法用法教學• 線上英文 - 台灣英語網
請問連接的兩個句子可以時態不同嗎? I WENT to Taipei to visit my sister because she LIVES there. 這一句的went和lives thank you. 於 www.english.com.tw -
#52.12 英文時態懶人包!簡單式、進行式、完成式 - 英文庫
其實這個時態比較特別,跟其他時態不一樣,就像你說The sky is blue. I love you. 這類句子是「沒有」時間概念的,因為不管過去或是現在,它就是 ... 於 english.cool -
#53.英文單字Since的用法:如何正確使用
請記住以下四個要點: · Since 的意思:不管是作為連接詞或是介系詞,since 的意思取決於句子結構和時態。 · Since 作為連接詞:附屬子句的動詞為過去式時, ... 於 www.editing.tw -
#54.want三態 - 映画字幕ダウンロード
1-5-2 疑問詞基礎5w1h 影片: 3-10-2 特殊動詞的使用時間金錢: 7-2-1 前後左右上下: ... 這次的文法教學就來看一下麻煩的英文時態,讓你五分鐘把完成式搞懂動詞三態變化 ... 於 amr.iyelabs.eu -
#55.when前后时态用法- pctantao
when前后时态 用法,when前后时态when 后面可以加进行时- 雨露学习互助,【概述】 “when / while”在过去进行时态中使用时要注意两个问题,一个是主从句时态的使用; ... 於 pctantao.com -
#56.假設語氣(基礎) - 時態變換、英文文法、if - 學呀
混和時態的假設句. 目前到這裡,我們都在處理同一個類型的句子:現在+ 現在、過去+ 過去。但是有沒有可能前後 ... 於 www.zetria.org -
#57.用and連線的句子可不可時態不一樣 - 嘟油儂
1樓:匿名使用者. 由and 連線的同一bai個主語的du兩個句子,前後兩個zhi時態,必須是一致的dao. eg:i like playing football and do sports every day. 於 www.doyouknow.wiki -
#58.一個句子只能有一個時態嗎? - Ask Me Why
原則上,主要子句內的主要動詞標記整個事件的時間點,是時間上的主軸;附屬事件在時間上的定位,可能以這個主軸時間點作為參考基準,也可能有獨立的時態:. 於 grammar.lt.cityu.edu.hk -
#59.寫克漏字時態的題目有什麼訣竅? 我每次寫都錯好多題
多注意前後文的時態還有句意,用””框起來的句子通常跟前後文的時態不太一樣,還有句子中有before after when while之類的詞時態也會有所不同。 於 www.clearnotebooks.com -
#60.時態的一致3 - Luis國際資訊事務所
主要子句裡的動詞是過去式時,名詞子句裡的助動詞不可用現在式,應該用過去式以表示前後時間之一致。 (1) ... 於 luis4949.pixnet.net -
#61.如果and連線的是兩個句子,那麼時態一定要一致嗎 - 櫻桃知識
例句:When he returned, she and Simon had already gone. 他回來時,她和西蒙已經走了。 and的近義詞:or. or讀音:英[ɔː(r)] ... 於 www.cherryknow.com -
#62.動詞時態的一致
對許多英語為第二語言的學生而言,動詞時態的一致性是他們在學習英語過程中所遭遇的困難之一。這一困難在主要主句與附屬子句所表示的時間並不相同的複雜句子中尤其 ... 於 htmfiles.englishhome.org -
#63.08 表時間的連接詞before, after, when 的用法:(第三冊)
想想看二:能否找出例句5~8 中,前後兩個子句的動詞各在哪兒? ... 的連接詞before, after 很像,所不同的是,在when 後所接的「子句」,其中的動詞時態有些不同而已:. 於 sites.google.com -
#64.一、連接詞when、before、after 的用法
此外,when、before 或after 放句首時,須用逗號將主要子句隔開; ... 注意1. when、before 與after 當連接詞時,除了連接過去的事件,亦可視句意使用不同的時態。 於 school1.nssh.ntpc.edu.tw -
#65.時態的一致 - Eng.tw 英文文法
時態 的一致 · 主要子句的動詞為現在式,從屬子怐的動詞可以採用各種時式。 · 主要子句的動詞為現在完成式,從屬子句的動詞可以採用「現在式」、「過去式」及 ... 於 grammar.eng.tw -
#66.第四章時態的一致( Sequence of Tenses ) - 賀氏英文法全書
當一個句子裡含有從屬子句時,從屬子句的動詞時態需要依據主要子句的動. 詞時態而定,以表示出兩者之間的時間關係,這種以動詞時態來顯示兩者的時間. 於 www.hosenglish.com -
#67.一次搞定國中英文文法:not only… but also這個必考用法
雖然是個常見的用法,但是遇到時態、倒裝各種情況時,總是讓人傻傻搞不清楚!沒關係! ... 最大原則:not only A but also B 前後結構要對等. 於 www.wincenter.com.tw -
#68.while的前後時態? - 劇多
while後的句子謂語動詞並不一定是ing形式,具體需要根據上下文和時態來定,while後的句子時態可以是一般現在時,也可以是過去時態、進行時態等。while ... 於 www.juduo.cc -
#69.對等連接詞、從屬連接詞、配對連接詞…「英文連接詞」用法大 ...
因為連接詞有前後詞性須一致的特性,所以在句子中把全家人一起揪出來,就會比較容易判斷後面要加的字動詞時態之類的問題囉。但是先來學學有哪幾類連接 ... 於 tw.englisher.info -
#70.英文時態一致 - Ovkyu
可是——動詞時態不是要前後一致才對嗎? 可以不用管英文時態嗎? 在筆者觀察中,從屬子句的動詞可以採用「現在式」,英文,只要它們在邏輯上能合理地反應時間和意思的 ... 於 www.elcaugfic.co -
#71.英文前後時態一定要相等? - 里茲螞蟻
常有學生問我,英文一句話的前後動詞不是應該用同一個時態嗎?譬如前面是現在式,後面也要是現在式? 這樣的狀況頻繁,幾乎每一期文法課開課日, ... 於 www.leedsmayi.com -
#72.【呈分試攻略】英文時態「過去完成式」 留意「Before ...
「After」後面是第一動作(吃麵包),因此需要用「過去完成式」;後一句(上學)則用「簡易過去式」。 【例子2】 ... 於 topick.hket.com -
#73.「抓到了!母語人士動詞時態不一致!」(我也可以不用管動詞 ...
你有沒有注意到一個怪現象,就是英語母語者在同一段話裡,有時時態會換來換去用? 可是——動詞時態不是要前後一致才對嗎? 可以不用管英文時態嗎? 於 www.core-corner.com -
#74.文法單元- 勁捷外語
動詞怎麼用○了解時態○三大子句○進階文法考試重點 ... 有一個動詞,先找出主詞(S)是誰,把握主動詞一致原則,依主詞的人稱、單複數以及前後句意,來搭配改變動詞時態 ... 於 www.3people.com.tw -
#75.A2GMAT對修辭影片觀念探討(3)
應該是講時態and前後是否一致避免與平行觀念混淆! 另外就如同Dustin在回應K大觀念所錄影片中舉出很多and前後時態不一致的case, 我也舉出以下修辭正確句 ... 於 a2gmat.blogspot.com -
#76.And前后时态一致到底指的是什么? - 知乎
一直都没搞清楚老师说“and前后时态要一致、要对称到底指的是什么啊=_=比如He is doing his homework and… 於 www.zhihu.com -
#77.不對等連接詞是什麼?副詞子句是什麼?怎麼用?一次教給你!
依稀記得高中時老師曾經說過:「副詞子句中,兩個句子前後主詞相同時, ... 四:「四」大句式,活用句型用法; 三:「三」大時態,時間觀不再霧煞煞 ... 於 cln-asia.com -
#78.during時態的評價費用和推薦,EDU.TW - 教育學習補習資源網
TW、YOUTUBE、FACEBOOK和這樣回答,找during時態在在EDU. ... 注意No sooner had + S1 + V1-en + than + S2 + V2-ed前後句的時態不同,尤其在練習翻譯的. 於 edu.mediatagtw.com -
#79.現在進行式入門文法-教你快速應用比較現在進行式與現在簡單式
現在進行式是多數初學者學習的第二個時態,當我問學生他們對現在進行式的理解是什麼, ... 現在進行式用以表示當下或現在前後"暫時性"的動作或情況 ... 於 rosetoeic.tw -
#80.名詞子句怎麼用? N子句文法大解析! - Winning+國際人才培訓
最後,不知道大家會不會出現一個疑問就是,那時態要怎麼用呢。其實只要遵守以下兩個用法就好了喔。 (1)如果主要子句為現在式,則名詞子句可以是任何時式。 於 plus.winningenglishschool.com -
#81.【英文時態系列2】過去式的第一課:過去簡單式! | Jella! Blog
He used to feel uncomfortable when streaking. 他以前裸奔時會感到不自在(現在不會了)。 以上表達「連續狀態或習慣」的用法 ... 於 jella.tw -
#82.對等連接詞時態 - 健康急診室
【 觀念確認】其前後的詞性與時態必須一致,句連句時前面須加逗點,其前後相同的部分則可省略,而依各連接詞字意,產生了累積、反意、選擇、推論 ...英文簡單學– 對等 ... 於 1minute4health.com -
#83.連接詞after ,時態 - 名師課輔網
您好,我想請問使用連接詞after的時候,前後時態有甚麼規則嗎? 教科書上的after 的例子幾乎都是過去式, 例如: He acted strangely after he moved to ... 於 www.qask.com.tw -
#84.英文心法::連接詞(1)--對等連接詞累積連接And | and前後動詞
本站住宿推薦20%OFF 住宿折扣 · and 前后的动词怎样用? · And前后时态一致到底指的是什么? · and前後兩個句子的時態| and前後動詞 · Re: [文法] 動詞時態的一致性- 看板Eng | ... 於 twagoda.com -
#85.簡單超圖解8種文法概念— 動詞、時態不再傻傻分不清楚 - 今周刊
Peter had completed the task by the end of January. 過去完成進行式. had+ been+ V-ing. Dave had been working for ten hours when Tina ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#86.從屬連接詞時態在PTT/Dcard完整相關資訊
【 觀念確認】 其前後的詞性與時態必須一致,句連句時前面須加逗點,其前後相同的部分... Lounge2015年6月16日· Criterion 文法錯誤資訊書: https://goo.gl/s8sjIP. 於 historyslice.com -
#87.認真學英文(iv) 動詞時態 - 瘋小貓的華麗冒險
句型中的前後子句時態不同,則根據時態判斷何者為先。例如John had slept when I got home. 則是約翰先睡了我才回到家。例如:What were you doing ... 於 crazycat1130.pixnet.net -
#88.If-條件句 - 台灣測驗中心
第一類條件句的動詞時態在If-子句裡通常為現在簡單式,在主要子句裡為『(will, ... 子句與主要子句所組成的的一種複句,一般使用 If 從屬連接詞來連接前後兩個子句。 於 www.taiwantestcentral.com -
#89.EFL學習者時態錯誤分析---簡單過去式、現在完成式
英文時態千變萬化,而中文動詞本身沒有動詞的型態變化,因此要表示動作何時發生需要在動詞句子的前後加上這些助詞「了」、「著」、「過」或時間及頻率 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#90.when前後時態用法是什麼? - 樓主問問
when前後時態 用法是什麼? 擴充套件資料:. 1、回答when 引導的從句,不一定指出具體的時間點。如回答句可用tomorrow, next month 等 ... 於 lozuu.com -
#91.英語句子逗號前後用一樣形式的動詞,可以嗎 - 迪克知識網
英語句子逗號前後用一樣形式的動詞,可以嗎,1樓匿名使用者正確的,並列成分主語省略,時態一致是對的英語句子中,用逗號隔開,逗號前後都有動詞嗎2樓 ... 於 www.diklearn.com -
#92.徹底理解英文時態- 完成式與完成進行式等16個時態- Kaftin
很多人學了英文多年後,寫作時,卻不知什麼情況要用哪一個時態。 ... 這個句子中,因為有after這個字,兩個動作之間的前後關係很明確,洗澡也可以用現在簡單式after he ... 於 kaftin.com -
#93.日語的時式(日本語の時制)
等單字(丁寧體須加上ます或です,如:食べます、行きます、学生です),可以表示現在或未然,如何判斷需要看句子內容或前後文。 於 www.sigure.tw -
#94.【秒殺文法】超實用的IF假設語氣,讓你看一次就明白!
中文聽起來差不多,但英文時態用的不一樣,就代表了不一樣的意思! 例句二:If I were you, I could marry a rich man. (如果我是你,我就可以嫁給有 ... 於 www.cw.com.tw -
#95.when引導時間狀語從句時前後時態要一致嗎 - 問答酷
句子結構:when從句和主句都用過去式。 例句:. When I lived in the countryside, I used to carry some water for him. 當住在農村時 ... 於 www.wenda.cool -
#96.英文時態
官方IG ▷: 部落格精選☆:「免費」讀書計畫研習會✓: K書藍圖課程資料來源:新貴英文觀念文法(二) 一、基本認知1.時態指的是時間(共3種)與動態(共4. 於 bcc7890.pixnet.net -
#97.英語時態學習解析(全時態) - 每日頭條
F) 在時間和條件狀語從句里經常用一般現在(有時也用現在完成時)表示將來事情。 例:When you have finished the report, I will have ... 於 kknews.cc -
#98.【每日學習】and前後時態要一致嗎?
1、“and”连接的两个并列句如果是同一个主语的话,两个句子的时态必须一致。 例句:E-books have become a part of our daily ... 於 hk.520xy8.com