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M. de Condorcet公共教育論述與法國第五共和職業繼續教育立法理念（1958-2018）的對話

為了解決tableau public免費的問題，作者王秋琪 這樣論述：

法國「永續教育」（l'éducation permanente）理念的確立可追溯至法國大革命時期的啟蒙運動，其中M. de Condorcet（1743-1794，以下簡稱Condorcet）於1792年4月20、21日提出的《公共教育組織法規提案暨報告書》（Rapport et projet de décret sur l'organisation générale de l'instruction publique，以下簡稱《公共教育報告書》）明確闡述「永續教育」的基本概念，不僅為法國公民教育、職業教育及民眾教育的發展樹立參考典範，亦透過國際組織重要人士的宣傳將「永續教育」相關理念傳播至

世界各地。尤其，法國第五共和政府於1971年7月16日制定以「永續教育」為架構的職業繼續教育制度，此制度是否呼應Condorcet的教育理念?法國政府後續所提出的職業繼續教育立法理念與Condorcet的公共教育論述是否具有異同之處?值得深入研究。 職是之故，本研究採取「文獻分析法」、「歷史研究法」及「比較分析法」等研究方法，以「Condorcet公共教育論述」與「法國第五共和職業繼續教育重要法案立法理念」作為對話的主題，透過法國當地第一手原文資料的蒐集與分析，一方面闡述Condorcet公共教育論述的內涵；另一方面分析法國第五共和職業繼續教育制度之立法理念、政策內涵及整體特色；

最後，探討兩者之間的相似性及差異性。 本研究結論如下：(1) Condorcet的公共教育論述主要立基於啟蒙哲學思想，強調公共教育的建立，旨在培養理性判斷能力及傳授知識，並以「個人發展」作為基礎，開展出「理性」、「科學」、「自由」、「平等」四項公共教育核心理念，試圖協助全民擺脫依賴他人的奴役狀態，促使個體在個人生活、職業生涯及公共事務上都能成為獨立自主的理性公民；Condorcet的公共教育實施原則計十項，包括「全民原則」、「平等原則」、「區別原則」、「完整原則」、「世俗化原則」、「分級教學原則」、「免費教育原則」、「獨立性原則」、「自由競爭原則」、「國家責任原則」；四項教學原則

為「學習者需求導向」、「多元學習方法」、「理論與實務的兼顧」、「學者協會的協助」；公共教育應發揮培養理性公民的「政治功能」、促進職業技藝與科學發展的「經濟功能」、協助全民適應社會變遷並促進社會正義的「社會功能」、協助知識進化與促進人類文明發展的「文化功能」；職業教育方面，Condorcet提出四項教育理念：職業教育是理論與實務的結合、人力資本與研究創新的重視、知識的共享與集體性建構、強調學者協會的重要性；(2) 法國第五共和職業繼續教育的立法理念如下：以「個人」為基礎的機會平等原則、歷經「社會晉升」及「永續職業教育」至「終身職業教育」理念的演變、以「國家義務」及「責任共享」作為主要立法精神、導

入「自由競爭」的教育市場理念等；(3) Condorcet公共教育論述與法國第五共和職業繼續教育立法理念具有九項相似觀點，包括：以「永續」或「終身」的生命全程概念規劃教育制度、強調國家辦理職業教育的義務、以「個人」為基礎的學習方式、重視機會平等理念、主張公私立教育機構的自由競爭、提供多元化學習方法、兼顧理論知識與實務經驗、重視教育與就業的關係、採用知能分級的模式；兩者理念具有五項差異性，包括：職業團體的介入與否、雇主的參與責任、「市場供需法則」是否能成為制度的管理準則、以「學科」或「能力模組」作為學習內容的分類標準、對研發創新能力的重視程度。

雲端軟體服務定價與需求歷程決策模式之研究

為了解決tableau public免費的問題，作者王慶祥 這樣論述：

雲端服務的發展已邁入第20個年頭，隨著技術與市場的成熟，普及率逐年攀升。國際調研機構表示，雲端軟體即服務（Software as a Service，SaaS）解決方案正持續成長，越來越多軟體廠商以SaaS方式提供服務，而企業也同意選擇以雲端方式進行軟體採購。就雲端服務供需雙方，服務提供者必須瞭解產品核心優勢，進而制訂適當的服務定價模式與策略；同樣地使用者必須先了解各種定價模式的差異，以便找出切合實際需求的計費方案。然而，目前對於雲端軟體服務定價之研究著重於定價模型的分類、定義以及理論型定價模型推導，缺乏以供應商定價策略與使用者需求決策角度進行之深入研究。為補足以此學術研究缺口，本研究以雲端

商業智慧服務為例，進行雲端軟體服務定價與需求歷程決策模式之研究。經由蒐集10個Cloud BI服務定價資料進行分析後，將SaaS定價歸納為訂閱、按需付費、免費增值與客製化定價四大類模式；進一步分析發現訂閱與按需付費是市場主流的定價模式，前者具備長期效益，後者則占有短期優勢。免費增值則適用於小型專案或部門，在無須支付任何費用的前提下使用雲端軟體服務，客製化定價是服務提供者與使用者之間的議價協商，也是與使用者建立長期合作關係的手段，因此沒有統一的定價基準。此外，本研究以Cloud BI服務主流之訂閱模式深入分析SaaS可採行之定價策略。經分析市場滲透、使用者區隔與產品綑綁三種定價策略各有其優缺點，

服務提供者應視自身實力與競爭條件，選擇符合企業目標的定價策略。最後，本研究基於採購決策漏斗理論發展出雲端軟體服務需求歷程決策模式，進一步分析出使用者於評估期、實驗期、少量應用期與大量導入期四個階段之需求歷程特徵與各階段建議選用之定價模式，依序為訂閱、按需付費、免費增值及客製化定價。